• Tidak ada hasil yang ditemukan

Repository UKRIDA: Modul caring

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "Repository UKRIDA: Modul caring"

Copied!
69
0
0

Teks penuh

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat-Nya modul ini dapat diselesaikan oleh penulis. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada keluarga atas dukungan yang penulis terima selama penulisan modul ini. Modul ini disusun secara lengkap mulai dari uraian materi yang dapat mengarahkan siswa pada kegiatan yang bertujuan untuk mencapai hasil belajar siswa.

Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya mahasiswa keperawatan. Modul ini memuat materi hati nurani mulai dari definisi, prinsip serta landasan teologis dan psikologis terkait. Modul ini juga dilengkapi dengan LKS, jurnal siswa dan petunjuk penugasan yang digunakan dalam proses pembelajaran nurani.

Berikut panduan belajar yang dapat digunakan mahasiswa untuk mengikuti modul ini dengan baik. Siswa juga harus memastikan bahwa mereka telah meninjau modul ini untuk memudahkan siswa mengenali harapan yang diperlukan siswa dalam kursus hati nurani.

Uraian Materi

Filosofi conscience (hati nurani) Konsep Teologis

Sebaliknya, hati nurani bertindak sebagai organ yang memberi kita kesadaran akan apa yang telah kita ketahui. Ketika apa yang kita lakukan sesuai dengan nilai hati nurani kita, maka kita merasakan kesenangan atau kelegaan. Namun, ketika kita melanggar nilai-nilai hati nurani kita, maka akan timbul kesedihan atau rasa bersalah.

Hati nurani yang tidak tercerahkan oleh Kitab Suci menuntun orang pada tindakan yang tidak disukainya. Hati nurani tidak bisa menjadi otoritas etis kita yang terakhir karena hati nurani bisa berubah dan bisa salah. Seperti yang telah kami sebutkan, hati nurani kita harus selalu diinformasikan/dicerahkan oleh ajaran Alkitab.

Dosa dapat menyebabkan hati nurani kita menjadi “rusak” dan sama sekali tidak dapat diandalkan. Untuk mengambil keputusan berdasarkan etika moral yang bertanggung jawab, hati nurani kita harus dilatih.

Gambar 2. Id, ego, dan superego dalam konsep Freud
Gambar 2. Id, ego, dan superego dalam konsep Freud

Conscience (hati nurani) dalam konteks keperawatan

Dalam interaksi sehari-hari, perawat seringkali menghadapi kesulitan dan ditantang oleh dilema yang mengharuskan mereka untuk berpikir keras, mengerahkan keberanian dan mengambil tindakan bijaksana untuk menjunjung tinggi keyakinan dan menjaga budaya etika (Cleary & Horsfaal, 2014, sebagaimana dikutip dalam Cleary & Lees, 2019) . Perawat harus yakin bahwa mereka mempunyai tanggung jawab moral untuk melindungi pasien sepanjang rangkaian perawatan dan berbicara mewakili pasien bila diperlukan. Jensen & Lidell (2009, p.37, sebagaimana dikutip dalam Cleary & Lees, 2019) juga menjelaskan bahwa perawat juga harus mempertimbangkan hati nurani sebagai “sumber kepekaan” ketika merespons kerentanan manusia; bertindak berdasarkan intuisi profesional bahkan harus tercermin dalam kemampuan perawat untuk mengenali keterbatasan, meminta dan menerima bantuan.

Perawat memahami bahwa pelayanan yang diberikannya belum optimal (standar optimal bisa datang dari diri sendiri atau orang lain, misalnya pasien dan keluarganya, manajer atau organisasi tempat perawat bekerja); Untuk membantu mengelola konflik, Cleary & Lees (2019) menulis bahwa perawat harus menghindari bekerja di area di mana harga diri mereka mungkin bertentangan dengan ekspektasi pemberi kerja. Selain itu, perawat hendaknya merasa didukung dengan baik untuk mengungkapkan keprihatinan dan perasaannya, untuk berbagi atau melepaskan perasaan cemas atau khawatir mengenai masalah pekerjaan dengan orang lain.

Cleary & Lees (2019) sering menyebutkan bahwa mendukung hati nurani perawat dapat mengurangi tingkat stres di tempat kerja. Hati nurani yang tercakup dalam ajaran Kitab Suci juga akan berusaha ikut mempertimbangkan, menalar, dan menelaah aturan-aturan profesional yang telah disepakati.

Lembar Kerja 1

Lakukan SWOľ (Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan Kekuatan) terhadap diri Anda sendiri menggunakan tabel di bawah ini. Pertanyaan 3: Area Tertutup/Pribadi/Pribadi (informasi tentang perilaku/perasaan/pikiran saya yang saya ketahui tetapi tidak dikenali orang lain). informasi tentang saya, baik perilaku/perasaan/pikiran yang tidak saya dan orang lain ketahui). Pertanyaan 2: Minta orang lain untuk memberikan masukan tentang Anda (sebelumnya, sampaikan dan pastikan orang tersebut dapat memberikan masukan yang jujur ​​dan tidak akan menerima reaksi negatif dari Anda).

S4: Lakukan meditasi mendalam pada diri anda dengan merenung fenomena yang anda hadapi. Fikirkan tentang teg SWOľ dan Johaíi Window yang anda isi di atas dan buat kesimpulan tentang diíi anda. Rakan rapat anda telah meminta anda memberikan jawapan semasa peperiksaan pertengahan penggal MK Kepeiawatan Dasaí.

Anda diajak untuk bergabung dalam grup WhatsApp yang berisi beberapa teman Anda dengan tujuan untuk membentuk kelompok belajar. Namun suatu saat Anda menemukan bahwa grup WhatsApp adalah tempat di mana Anda dapat membicarakan isu-isu negatif tentang siswa dan guru lain yang tidak disukai beberapa teman Anda."

Lembar Kerja 2

Pada kesempatan ini, tuliskan nilai-nilai pribadi apa yang penting bagi Anda, tuliskan alasan mengapa nilai-nilai tersebut penting bagi Anda, dan bagikan perilaku/kebiasaan yang mewujudkan nilai-nilai tersebut. Pernahkah Anda mengalami situasi dimana perilaku Anda tidak sesuai dengan nilai-nilai yang Anda junjung.

Lembar Kerja 3

Apa yang perlu dilakukan jika hati nurani seseorang tidak lagi memaklumkan tentang tindakan yang betul dan cenderung kepada yang salah.

Lembar Kerja 4

Apa jadinya jika saya mengulangi hal yang sama beberapa kali dan selalu mendapat jawaban yang sama dari pembicara A. Apa yang terjadi dengan batin saya jika saya menolak mendengarkan orang yang membimbing saya untuk memperbaiki perilaku. Apa yang perlu dilakukan agar hati nurani saya benar, lebih peka dan dapat membawa saya ke arah yang benar.

Lembar Kerja 5

Lembar Kerja 6

Apakah pengawasan Anda terhadap penugasan dalam tiga minggu ke depan akan berdampak positif pada kemampuan Anda untuk melakukan penugasan tersebut.

Lembar Kerja 7

Lembar Kerja 8

Di manakah nilai-nilai penting dalam hidup Anda bersinggungan erat dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pernyataan ini? Hidupkan kembali kata-kata sumpah/janji di atas, kata-kata tentang kewajiban perawat dan hak-hak pasien dalam hukum, serta ingatkan diri Anda akan nilai-nilai dan etos diri Anda sendiri yang hendaknya berlandaskan hati nurani, berpedoman pada kebenaran keyakinan. kamu percaya. Anda berada dalam situasi yang luar biasa dimana persediaan oksigen semakin menipis dan tenaga medis yang tersedia juga terbatas.

Lembar Kerja 9

Lembar Kerja 10

Panduan Tugas Teatrikal

Jurnal Praktik Harian

Praktikkan komitmen ini setiap hari selama 3 minggu ke depan, dan keesokan harinya tuliskan apa yang Anda alami dalam kolom jurnal. Tantangan apa yang Anda hadapi, bagian mana yang sulit, pengaruh apa yang Anda miliki, bagaimana Anda mempertahankan hati nurani Anda.

Jurnal Mingguan

Hai, peíkenalkan. Kami daíi RS Cinta Kasih

  • Bahan Bacaan
  • Bahan Bacaan
  • Minggu 3 Bahan Bacaan
  • Bahan Bacaan
  • Bahan Bacaan

A yang dirawat di kamar memiliki suasana hati yang berbeda, nafas sedikit lebih cepat dan indikasi klinis lainnya membuat Kevin merasa An.A perlu segera mengambil tindakan. Ema mengatakan, dokter dan perawat perlu memahami kewajiban pentingnya memberikan informasi yang lengkap dan rinci kepada pasien saat mengambil keputusan. Ema sebagai seorang advokat dan konselor pasien harus menyadari kebutuhan informasi pasien dan berupaya memastikan pasien menerima informasi yang akurat dan lengkap sehingga pengambilan keputusan dapat dilakukan dengan lebih baik.

Ema juga mengingatkan, penerimaan dan penolakan tindakan dengan informasi yang lengkap harus dihormati sebagai otonomi pasien. Suatu hari, seorang perawat meminta bantuan salah satu pendeta teman Kevin untuk membawakan alat ke pos pesawat. Beberapa saat kemudian, Kevin yang sedang dalam perjalanan menuju pos pesawat dipanggil oleh perawat dan disambut karena tidak segera membawa peralatan yang diperlukan.

Petugas kamar kemudian meninggikan nada bicaranya dan menyapa Kevin hingga terdengar cukup keras. Emma yang melihat kejadian tersebut langsung menanyakan apa yang terjadi dan meminta Kevin datang ke kamarnya. Emma kemudian memohon kepada Kevin untuk tidak mengambil hati masalah tersebut dan tetap menenangkan jiwanya.

Kevin harus menenangkan diri dan menyampaikan situasinya yang tidak menerima permintaan tersebut, dilanjutkan dengan permintaan maaf dan bantuan ke panti jompo. Ema berkata untuk melihat pesan sebenarnya yang disampaikan oleh perawat bangsal tersebut dan mencoba menilai apakah para sipir mungkin benar-benar membutuhkan alat ini dan sangat membutuhkan bantuan. Keluhan, pertanyaan dan kemajuan yang dicapai dikomunikasikan dengan jelas.Pada akhir perawatan di rumah sakit, a

Cindy mengira uang itu bisa membantunya membayar sewa bulanan apartemennya bulan depan.

Daftar Pustaka

Gambar

Gambar 1. Gambaran komedi dan kartun yang mencoba menjelaskan conscience
Gambar 2. Id, ego, dan superego dalam konsep Freud

Referensi

Dokumen terkait

24% SIMILARITY INDEX 19% INTERNET SOURCES 6% PUBLICATIONS 20% STUDENT PAPERS 1 5% 2 3% 3 2% 4 2% 5 1% 6 1% 7 1% 8 1% The influence of Attitude toward Teacher Profession,