Potong ke adegan pelecehan seksual potong adegan pelecehan seksual Potong ke adegan pembuka billboard Potong ke adegan pembuka Adegan potong adegan konflik. Pemotongan Adegan Klimaks Pemotongan Adegan Akhir Pemotongan Adegan Stilistik Pemotongan Adegan Stilis Pemotongan Adegan Metafora Pemotongan Adegan Metafora Pemotongan Adegan Metafora Adegan Pemotongan Adegan Metafora Pemotongan Adegan Ekspresi Ekspresi Pemotongan Adegan Ekspresi Pemotongan adegan Ekspresi pemotongan adegan Ekspresi pemotongan adegan Ekspresi pemotongan
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, perlu adanya penelitian mendalam terhadap aspek cerita film Hichki, karena dalam industri film ini ada tujuan khusus yang ingin disampaikan sutradara kepada masyarakat luas.
Tujuan Penelitian
Kegunaan Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian Ayu Purwati Hastim dapat disimpulkan bahwa terdapat karakter sinematik/film yang signifikan dan struktural dalam film 'Surat Kecil Untuk Tuhan'. 8 Suci Trina, Tesis: “stereotip dan prasangka terhadap umat Islam dalam film Bulan Terbelah di Langit Amerika (analisis semiotika Roland Barthes)” (Makassar 2017), hal.
Tinjauan Teori
Teori Representasi (Stuart Hall)
Pada dasarnya makna representasi berarti menggunakan bahasa untuk mengungkapkan sesuatu yang bermakna, atau menyajikan sesuatu kepada orang lain melalui tanda-tanda yang mewakili. Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa representasi adalah suatu cara mengartikan suatu tanda yang mewakili, melukiskan atau melukiskan.
Teori Stereotip
Teori Film
Meskipun para ahli teori film memberikan perhatian yang berbeda dari awal abad ke-20 hingga tahun 1930-an, mereka semua menekankan kemungkinan transformatif dari pembuat film yang menggunakan peralatan sinematik (misalnya kamera dan lensa, peralatan pengeditan, printer) dan oleh karena itu gagasan mereka disebut gagasan formatif. 2) Teori realistis. Namun Bazin tidak pernah mendukung gagasan bahwa pendekatan panjang ini dapat menggantikan penyuntingan; ia berargumentasi bahwa para pembuat film harus mempunyai kebebasan untuk menggunakan pendekatan sinematik yang berbeda terhadap struktur film, daripada membatasi diri pada penekanan berlebihan pada penyuntingan22. 3) Teori realisasi material.
Tinjauan Konseptual 1. Pengertian Stereotip
Pengertian Film
Gambar bergerak/film merupakan bentuk komunikasi massa audio-visual yang dominan di belahan dunia ini, lebih dari ratusan juta orang menonton film setiap minggunya di bioskop, film televisi, dan film video laser. Film merupakan kompilasi gambar-gambar pada seluloid, yang kemudian diputar dengan bantuan teknologi proyektor dan dapat ditafsirkan dengan berbagai makna.36. Menurut Alex Sobur, film adalah salah satu bentuk komunikasi massa elektronik yang berbentuk media audiovisual yang mampu menampilkan kata-kata, gambar, dan kombinasinya.
Analisis Wacana
Van Dijk menjelaskan analisis wacana kritis menggunakan terminologi yang dikutip dari buku “Principles of Critical Discourse Analysis” dalam pembahasannya mengenai “apa itu wacana?” adalah. “Dengan cara ini, penelitian analisis wacana kritis mengambil posisi yang lebih eksplisit dan bertujuan untuk memahami, mengekspos, dan menilai kesenjangan sosial yang terjadi.” Karakteristik konteks, analisis wacana kritis memperhatikan konteks wacana, seperti setting, situasi, peristiwa dan keadaan.
Kerangka Pikir
Berdasarkan ketiga struktur tersebut, kita dapat mempelajari suatu teks, memahami tidak hanya isi teks berita saja, tetapi juga unsur-unsur penyusun teks berita, kalimat, paragraf, dan proposisi. Peneliti menggunakan teori representasi dan teori film untuk mengungkap stereotip dalam film Hichki dengan menggunakan model analisis wacana Teun A Van Dijk (Critical Discourse Analysis) yang membahas tiga struktur dalam sebuah teks, yaitu struktur makro, superstruktur, dan mikro. mendeskripsikan bagaimana tanda-tanda bahasa dan juga tanda-tanda teks dalam film Hichki mengungkapkan sesuatu yang bermakna atau menyajikan sesuatu kepada orang lain melalui tanda-tanda yang representasional. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada pedoman bagi penulis karya ilmiah (artikel dan skripsi) yang diterbitkan oleh IAIN Parepare tanpa mengabaikan buku-buku tentang metodologi penelitian.
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Buku ini menjelaskan beberapa metode yang digunakan dalam penelitian, jenis penelitian dapat dikelompokkan menjadi penelitian kepustakaan, penelitian lapangan, penelitian karakter, penelitian khusus, fenomenologi, fenomenografi, etnografi, penelitian biografi, penelitian sejarah dan gabungan dari beberapa strategi tersebut, analisis wacana. dan jenis penelitian tindakan kelas lainnya.52.
Waktu Penelitian
Fokus Penelitian
Jenis dan Sumber Data
Teknik Pengumpulan dan Pengolahan Data
Teknik Uji Keabsahan Data
Reliabilitas atau reliabilitas adalah penelitian yang jika penelitian dilakukan oleh orang lain dengan proses penelitian yang sama maka akan diperoleh hasil yang sama. Cara yang dilakukan peneliti atau sebagai editor independen adalah dengan meninjau seluruh data dan kegiatan dengan menelusuri situs internet dan perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Parepareper dan membandingkan informasinya untuk memastikan tidak ada sumber lain yang terkait dengan masalah penelitian yang hendak diangkat. Penelitian dapat dikatakan benar apabila hasil penelitian yang diperoleh telah disepakati oleh banyak orang.Pengujian hasil penelitian yang dihubungkan dengan proses yang telah dilakukan disebut juga dengan penelitian kualitatif Konfirmabilitas.
Teknik Analisis Data
- Sekilas Tentang Film Hichki
- Sinopsis Film Hicki
- Profile Sutradara Film Hichki
- Profile Pemain Film Hichki
Untuk mengetahui kebenarannya, penelitian ini dilakukan dengan cara meninjau hasil analisis dan observasi yang dilakukan, peneliti melakukan cross check dengan melakukan observasi berulang-ulang dengan menonton film Hichki untuk memastikan bahwa data yang diperoleh adalah valid. Film Hichki merupakan film Bollywood yang bergenre drama dan komedi yang diangkat dari kisah nyata.Film Hichki menceritakan tentang Naina Mathur yang mengidap penyakit sindrom Tourette. Film Hichki bercerita tentang seorang guru perempuan penderita Sindrom Tourette, Naina Mathur, yang mengajar di kelas yang murid-muridnya nakal dan sulit diatur.
Wacana Seputar Representasi Stereotip dalam Film Hichki dari Level Teks
Struktur makro a. Tematik
Tema atau tema menggambarkan gagasan pokok atau peran yang menunjukkan informasi penting yang ingin disajikan atau diungkapkan dalam film Hichki. Tema utama dalam film ini adalah perjuangan calon guru Naina Mathur yang terus menerus ditolak oleh banyak sekolah akibat sindrom Tourette yang dideritanya, hingga akhirnya ia diterima di sekolah lamanya, St. Louis. Namun di balik topik besar tersebut ada tujuan untuk menghadirkan stereotipe yaitu sikap diskriminatif dalam dunia pendidikan, diantaranya pendidikan menempati urutan pertama dan fenomena diskriminasi status sosial ekonomi dalam dunia pendidikan serta diskriminasi terhadap kelompok penyandang cacat fisik. keterbatasan.
Representasi Stereotip Diskriminasi
Pembahasan diatas adalah tentang perlakuan diskriminatif terhadap dunia kerja yang dilakukan oleh dewan sekolah karena memang sengaja dilakukan dan membuat Naina Mathur merasa tidak nyaman dan secara tidak langsung Naina tidak mempunyai kesempatan yang sama dengan orang lain yang berada pada situasi yang sama hanya karena, Tourette itu sindromanya. memiliki. Percakapan di atas menunjukkan adanya sikap diskriminatif terhadap dunia kerja, sehingga Naina Mathur dikategorikan sebagai orang yang tidak berdaya akibat penyakit Tourette syndrome yang dideritanya dan tidak mempunyai kemampuan mengajar dengan baik, pandangan orang tersebut tetap pada sosok yang sempurna. untuk pekerjaan. Notker, dalam pembahasan diatas terdapat sikap diskriminatif dalam dunia pendidikan dan dunia kerja, dewan sekolah meragukan kemampuan Naina dalam mengajar karena metode dan keterbatasannya, dan dewan sekolah berusaha untuk tidak memberikan kesempatan kepada kelas 9F untuk menjadi siswa. .
Representasi Stereotip Kenakalan
Catatan: Siswa kelas 9F masuk ke ruang seni sekolah, tidak langsung masuk ke dalam kelas, namun ada beberapa siswa yang merokok. Catatan: Hari pertama Naina di kelas 9F dia merasa sangat gugup, dia mulai dengan memeriksa dirinya sendiri dan kemudian mengambil absensi, saat ujian Durasi kesalahan dan skenario deskripsi. Catatan: saat diadakan pertemuan guru dan orang tua, tidak ada satupun orang tua kelas 9F yang datang, akhirnya Naina sendiri yang menanyakan orang tuanya.
Tamak
Dalam film Hichki, terdapat beberapa adegan yang menggambarkan keserakahan. Akahsya siswa 9A mencoba menyingkirkan siswa kelas 9F dengan cara menyuap Pak Syahmlal untuk memberikan kertas soal kepada siswa kelas 9F dengan cara tersebut. Akshay: “Ya, maksudku, itu yang kamu inginkan kan?, jadi aku melakukannya!, aku mengirim email ke Shyamlal ke Atish dan Killam, dengan kertas pertanyaan yang salah. Notker, dengan menyuap Pak Shyamlal untuk memberikan kertas soal ujian yang salah ke 9F untuk dipelajari, hingga kepala sekolah mengetahui bahwa Atish dan Killam telah menerima kertas soal tersebut dan mereka dikeluarkan dari sekolah St. Notker.
Representasi Stereotip Pelecehan Seksual
Pelecehan seksual dapat terjadi pada siapa saja, tanpa memandang usia atau jenis kelamin, baik terjadi pada perempuan maupun laki-laki. Di film Hichki terdapat adegan dimana Atish dan Killam siswa 9F melecehkan Akshya, mereka mengatakan pelecehan pada Akshya sehingga korban pelecehan merasa sakit hati dan marah pada Ataish dan Killam, pelecehan seksual juga terjadi pada Naina Mathur saat Atish goda Naina Mathur. Dalam adegan ini, Ataish dan Killam tidak memiliki kualitas kemanusiaan dibandingkan Aksyah dan Naina Mathur.
Superstruktur a. Skematik
Shiv Subrahmanyam (Kepala Sekolah St. Notker): "Berkat hak inisiatif pendidikan, sekarang ada jurusan F, hanya 14 siswa." Keterangan : Pada hari pertemuan antara guru dan orang tua siswa, tidak ada satupun orang tua siswa F 9 yang hadir, Naina keluar dari ruang sekolah dan menemui Pak Swadia di koridor sekolah, Pak Swadia menyarankan agar Naina didatangi orang tua siswa di rumahnya masing-masing, Naina setuju. Durasi Skenario Anti Klimaks dan Deskripsi Proposisi Naina melihat lebih dekat kehidupan dan kepribadian murid-muridnya dan bagaimana mereka bertahan hidup di daerah kumuh ini, yang membuat Naina semakin bertekad untuk membantu mereka sukses, Ravinder tahu perhitungan cepat, Killam, siapa tahu Fisika, Tamanah yang paham kimia, akhirnya siswa 9F belajar lebih giat karena metode pengajaran Naina yang kreatif dan inovatif membuat siswa 9F senang sehingga terjalin kedekatan antara guru dan siswa.
Struktur Mikro a. Semantik
Ketiga, terdapat kata ganti pada film Hichki pada menit 00:28:30, kejadian pada adegan kelas 9A tidak sengaja menendang bola ke 9F, Aksyah meminta bola di 9F. Stilistika atau gaya bahasa digunakan seseorang karena mempunyai tujuan tertentu. Dalam film Hichki, gaya bahasa yang digunakan adalah bahasa Hindi dan Inggris. Oleh karena itu, gaya bahasa yang digunakan dalam film Hichki adalah bahasa Inggris dan Hindi.
Dampak Stereotip dalam Tayangan Film Hichki
Ketika seseorang mendapat stereotip tersebut maka akan menimbulkan konflik dimana suatu kelompok atau individu diberi label karena salah paham seperti kelas 9F yang menganggap dirinya tidak diberi akses terhadap pendidikan karena berasal dari kelas sosial rendah dan merasa diabaikan. guru dan kelas lain karena berasal dari kelas sosial yang dia ikuti, sehingga menjadi siswa yang memberontak dan sangat sulit dikendalikan.Pengaruh stereotip juga menyebabkan perbedaan sosial antar masyarakat karena stereotip yang sudah melekat pada setiap kelompok dan individu.
PENUTUP
Saran
Oleh karena itu, industri film harus mampu membuat film yang menghibur dan bernilai edukasi serta memiliki pesan moral tanpa menyertakan adegan-adegan yang dianggap memiliki stereotip. Stereotip dan Prasangka Terhadap Umat Islam dalam The Split Moon in the American Sky (analisis semiotika oleh Roland Barthes)”. Film dan Dakwah Memahami Representasi Pesan Dakwah dalam Film Melalui Analisis Semiotika, Surabaya: Media Sahabat Cendikia.
SURAT KETERANGAN PEMBIMBING SKRIPSI
