LK 1.1 Identifikasi Masalah dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Nama Guru: RIDAYATI
Asal Institusi: TKS HARAPAN MULIA Petunjuk:
Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif, pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS (High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa, menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda saat menjadi guru.
N o
Jenis Permasalahan
Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi
Masalah 1 Metode
Pembelajaran
1. Beberapa anak tidak mandiri dalam melakukan kegiatan
Anak belum terbiasa melaksanakan kegiatan sendiri 2. Hampir semua anak belum bisa
mengembangkan kemampuan fisik motoriknya halus anak seperti kegiatan melipat
Anak belum terbiasa melakukan kegiatan yang mengembangkan fisik motoric halus anak
3. Bebarapa anak masih kurang berimajinasi dan berkreatifitas dalam kegiatan seni
Anak belum terbiasa melakukan kegiatan yang berkaitan dengan imajinasi
4. Beberapa anak belum bisa membuat pola Anak belum terbiasa melakukan kegiatan membuat pola
5. Beberapa anak hiperaktif saat melakukan kegiatan membaca do’a
Anak suka bercanda dengan temannya saat melakukan kegiatan do’a
2 Literasi numerasi 1. Beberapa anak belum mengenal lambang angka dan huruf
Anak belum terbiasa melakukan kegiatan yang berkaitan dengan mengenal lambang angka dan huruf 2. Beberapa anak belum mengingat lambang
angka dan huruf seperti menulis lambang angka 5 terbalik
Anak belum terbiasa melakukan kegiatan yang berkaitan dengan menulis lambang angka dan huruf yang benar 3. Ada satu anak yang masih kurang lancar
dalam berbicara usia 5-6 tahun
Orang tua sering memarahi anak 3. Masalah Motivasi 1. Beberapa anak yang pesimis dan tidak
percaya diri dalam melaksanakn kegiatan pembelajaran
Anak belum terbiasa melakukan kegiatan tersebut 2. Ada anak malas melakukan kegiatan
pembelajaran dan hanya mau bermain secara bebas
Anak hiperaktif
4. Interaksi dengan orang tua anak
1. Beberapa orang tua masih kurang
memahami proses pembelajaran untuk anak usia dini yang masih menuntut anak untuk bisa menulis dan berhitung
Saat kegiatan parenting orang tua tidak menghadiri dan kurang memahaminya 2. Beberapa orang tua kurang percaya akan
kemampuan anak mampu dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran secara mandiri
Saat kegiatan parenting orang tua tidak menghadiri dan kurang memahaminya 5 Model-model
pembelajaran inovatif
1. guru kurang memahami dalam model- model pembelajaran secara inovatif
Kurangnya pelatihan dalam memahami model- model
pembelajaran secara inovatif 2. Kurangnya pemahaman guru dalam
memanfaatkan IT untuk pembelajaran 3. Tidak semua guru berminat dalam memahami IT khususnya laptop 4. Kurangnya kreatifitas guru dalam kegiatan pembelajaran
5. Kurangnya pemahaman guru dalam melaksanakan asesmen untuk melihat
pencapaian perkembangan anak
