Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks perkembangan dan teknologi yang memperhatikan nilai-nilai kemanusiaan dan menerapkannya sesuai dengan bidang keahliannya (CPMK-1) 2. 2. Mahasiswa memahami Paradigma penataan ruang , pemanfaatan ruang kota dengan perumahan sebagai subjek utama, konteks fisik dan regional, sosial, ekonomi, budaya dan politik. Sub-CPMK-1 Mahasiswa dapat menjelaskan permasalahan ruang kota dan citra suatu kota dalam perancangan arsitektur.
Sub-CPMK-2 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah kota dan perkembangan struktur dan bentuk (morfologi) kota (mg ke 3.4). Sub-CPMK-5 Siswa merancang permukiman desa kompak berdasarkan teori perkotaan dan permukiman, membantu tugas (mg ke 11,12,13). Siswa mampu menunjukkan faktor-faktor penting dalam permasalahan tata ruang kota dan proses yang dapat diterapkan pada berbagai ruang kota, sejarah dan perkembangan kota.
Mahasiswa mampu menjelaskan paradigma perencanaan kota yang cocok untuk penerapan desain permukiman desa padat berdasarkan teori perkotaan (CPL-1, CPL-3). Mahasiswa mampu mengembangkan desain permukiman desa padat berdasarkan teori urban dan permukiman (CPL-5). Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dasar mengenai permasalahan tata ruang perkotaan, sejarah perkotaan dan perkembangan unsur-unsur pembentuk arsitektur perkotaan, wujud perkotaan, dinamika perkotaan, struktur perkotaan.
13 Sub-CPMK-5 Mahasiswa mampu merancang permukiman padat desa berdasarkan teori perkotaan dan permukiman serta isu-isu kontemporer yang ada di dalamnya.
Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD)
Siswa merancang pemukiman kota padat berdasarkan teori perkotaan dan pemukiman serta isu-isu kontemporer dalam desain perkotaan.
METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN
RANCANGAN TUGAS
UNIVERSITAS MEDAN AREA
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Gambar pemukiman desa padat dan studi kasus digambar menggunakan kertas A4 dengan format PDF, dimana gambar tersebut mengacu pada format tugas pendidikan. Rancangan pembangunan Kanpung Padat berdasarkan teori perkotaan dan pembangunan terdiri dari minimal 4 lembar yang harus diacu pada Rencana Pembangunan/Gambar Lokasi. Slide presentasi powerpoint terdiri dari gambar siteplan dan gambar kerja lainnya minimal 4 lembar, maksimal 6 lembar.
RANCANGAN PENILAIAN
RUBRIK PENILAIAN
Pengetahuan/Keterampilan Unsur-unsur yang dibahas semuanya ditampilkan dengan menggunakan grafik, tabel, sketsa, terdapat analisis dan konsep desain permukiman desa padat berdasarkan teori permukiman perkotaan. Elemen-elemen yang dibahas ditampilkan. Desain permukiman desa padat didasarkan pada teori perkotaan dan permukiman. Hasil belajar MK: Siswa mampu menjelaskan permasalahan tata ruang kota dan siswa mampu menjelaskan proses sejarah dan perkembangan kota, paradigma perencanaan kota (CPMK-1).
KONTRAK KULIAH
Pengendalian mutu perkuliahan dilakukan melalui penilaian mandiri dan terstruktur, kegiatan diskusi, tugas harian, kuis dan demonstrasi soft skill. Evaluasi dilakukan dengan menggabungkan skor kinerja siswa pada seluruh item kendali mutu dengan menggunakan rumus sebagai berikut. Mahasiswa yang dapat mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester adalah mahasiswa yang telah mengikuti 75% perkuliahan.
Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 75% tidak diperbolehkan oleh fakultas untuk mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Dosen harus menyelesaikan poin setiap komponen dan nilainya tidak di luar rentang yang ditentukan dan nilai totalnya 100%. Melalui pertemuan, dosen dapat menentukan persentase nilai dalam rentang yang telah kita tentukan.
Penilaian siswa ditentukan oleh hasil belajar siswa itu sendiri dengan menggunakan sistem Penilaian Acuan Norma (PAN). Nilai TL yang sebelumnya K, dapat diberikan apabila mahasiswa tidak mengikuti perkuliahan atau kehadirannya kurang dari 75% atau tidak mengikuti Ujian Akhir. Bobot nilai TL = 0 (nol) dan mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat mengambil Semester Pendek mata kuliah ini.
Mahasiswa yang tidak hadir karena alasan yang wajar menurut peraturan, menyerahkan surat izin kepada dosen pengampu mata kuliah paling lambat pada hari perkuliahan berikutnya. Apabila dosen tidak dapat mengikuti jadwal yang dijadwalkan karena sebab apapun, maka dosen wajib memberikan informasi kepada mahasiswa paling lambat 1 hari sebelum jadwal perkuliahan. Apabila dosen tidak hadir setelah 15 menit jadwal perkuliahan, maka mahasiswa berhak menghubungi dosen tersebut menanyakan kepada dosen/dosen apakah perkuliahan akan dilaksanakan atau tidak.
Mahasiswa wajib menyerahkan tugas kelompok atau individu yang ditentukan oleh dosen, dalam batas waktu yang akan ditentukan kemudian. Perjanjian perkuliahan ini akan menjadi pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan apabila ada hal-hal yang tidak termuat dalam perjanjian ini namun dipandang perlu maka dapat dilakukan dengan kesepakatan bersama.
DOKUMEN KELENGKAPAN MATA KULIAH
PEMILIHAN BAHAN DAN PROSES (TME 13031)
PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MEDAN AREA 2021
DAFTAR ISI
Profil lulusan
- Lapangan Pekerjaan 1. Quality Control Engineer
Mampu menerapkan ilmu konversi energi dan efisiensi penggunaannya dengan metode perancangan dan pemeliharaan di bidang sistem pembangkit tenaga listrik. Mampu menerapkan ilmu material dan konstruksi dalam perancangan dan pemeliharaan mesin produksi yang digunakan dalam industri teknologi manufaktur. Mampu menerapkan ilmu rancang bangun teknik yang dapat diterapkan pada start-up industri kecil dan menengah dalam penyediaan mesin berteknologi sesuai.
Capaian Pembelajaran lulusan 5. Sikap
LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI
- Keterampilan Umum
- Pengetahuan
- Keterampilan Khusus
- Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan ke Matakuliah Pemilihan Bahan dan Proses
- Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
- Bahan kajian (Sub CPMK) 6. Bahan Teknik
Mampu menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam rangka pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai humanistik sesuai dengan bidang keahliannya; (KU1). Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam rangka penyelesaian permasalahan dari bidang profesinya berdasarkan hasil analisis informasi dan data; (KU5). Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan atasan, rekan kerja, rekan kerja di dalam maupun di luar lembaga.
Mampu melaksanakan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang menjadi tanggung jawabnya dan mampu memimpin pembelajaran secara mandiri. Kemampuan untuk mengidentifikasi, merancang, dan memecahkan masalah teknik yang kompleks menggunakan prinsip-prinsip teknik, sains, dan matematika. Kemampuan untuk mengakui tanggung jawab etis dan profesional dalam situasi teknik dan membuat penilaian yang harus mempertimbangkan dampak solusi teknik dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan sosial.
Kemampuan untuk bekerja secara efektif dalam tim yang anggotanya bersama-sama memberikan kepemimpinan, menciptakan lingkungan yang kolaboratif dan inklusif, menetapkan tujuan, merencanakan tugas, dan mencapai tujuan. Kemampuan untuk mengembangkan dan melakukan eksperimen yang sesuai, menganalisis dan menafsirkan data, dan menggunakan penilaian teknik untuk menarik kesimpulan. Mampu memahami teori dan praktek sistem kerja konversi energi dan juga sistem mekanik setiap komponen yang terdapat pada setiap struktur mesin dan material yang digunakan (P9).
Mampu menerapkan ilmu matematika, ilmu dasar dan ilmu teknik dasar, untuk mengidentifikasi, merumuskan dan melengkapi bidang teknik mesin. Mampu menerapkan prinsip-prinsip perancangan berupa produk dan proses yang dapat diterapkan dalam bidang teknik mesin. Capaian Pembelajaran Pascasarjana (CPL) diberikan kepada mata kuliah Seleksi Materi dan Proses: Materi dan Proses.
Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam rangka pemecahan masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan faktor-faktor penting dalam pemilihan material dan proses yang dapat digunakan pada berbagai komponen teknik. Mahasiswa mampu menjelaskan proses pembuatan berbagai jenis material teknik yang cocok untuk aplikasi perancangan komponen teknik.
ANALISIS PEMBELAJARAN / PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
EVALUASI / UJIAN AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
EVALUASI / UJIAN TENGAH SEMESTER (mg ke8)
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mahasiswa mampu mendemonstrasikan faktor-faktor penting dalam pemilihan material dan proses yang dapat digunakan pada berbagai komponen teknik. Mata kuliah ini membahas pemilihan material dan pemilihan proses yang sesuai untuk berbagai aplikasi teknik. Pengetahuan dasar tentang material yang kita pelajari pada semester pertama, seperti Metalurgi Fisika, Mekanika Kekuatan Material dan Proses Produksi, akan dikembangkan lebih detail menjadi pengetahuan tentang pemilihan material dan proses dalam berbagai aplikasi teknik.
Penggunaan Ashby Charts akan diperkenalkan, yang menghubungkan indeks material dalam penerapan beban, jenis material, dan berat yang berbeda. 8 ETS / Evaluasi Tengah Semester; Memvalidasi hasil penilaian dan memperbaiki pembelajaran selanjutnya 9.10 Sub-CPMK-.
Siswa dapat memilih indeks material yang sesuai untuk berbagai aplikasi desain komponen teknik. bahan dan proses alternatif dalam desain komponen teknis. CATATAN : Diisi sesuai dengan yang akan digunakan, jika tidak dihilangkan dari tabel Format Penilaian MK Seleksi Bahan dan Proses. Tampilan Slide Presentasi Slide ditata dengan baik, terdapat elemen utama slide: detail isi, kesimpulan, referensi, grafik dan tabel ditata dengan baik, terdapat video yang ditulis dengan jelas, mengikuti format slide.
Slide tertata dengan baik, ada bagian yang hilang pada elemen utama slide: isi detail, kesimpulan, referensi, grafik dan tabel tidak ada yang tertata dengan baik, terdapat video dengan tulisan kurang jelas, mengikuti format slide. Pengetahuan/Keterampilan Pengetahuan berasal dari referensi yang jelas, nasional atau internasional, menjelaskan unsur-unsur pengetahuan secara rinci dalam bentuk grafik, data, ilustrasi, menunjukkan demonstrasi produk dalam bentuk sketsa yang digambar sendiri, menunjukkan hasil analisis pemilihan bahan. dan proses. referensi yang jelas, nasional atau internasional tetapi tidak menyeluruh, yang didalamnya unsur-unsur pengetahuan dijelaskan secara rinci dalam bentuk grafik, data, ilustrasi, demonstrasi produk ditampilkan dalam bentuk sketsa yang tidak digambar sendiri, sebagian kecil dari hasil analisis ditampilkan pemilihan material dan proses pembentukan material. Tanya Jawab Selalu dapat menjawab pertanyaan secara langsung, tidak memerlukan jeda saat menjawab, jawaban interaktif menggunakan ilustrasi slide, tulisan tangan, selalu bertanya kembali jika menjawab pertanyaan.
Pengetahuan/Keterampilan Unsur-unsur yang dibahas semuanya ditampilkan dengan menggunakan grafik, tabel, sketsa, ada analisis pemilihan materi, analisis. ekonomi, penjelasan lengkap tentang fungsi, hambatan, tujuan, variabel bebas. Unsur-unsur yang dibahas tidak semuanya ditampilkan, ada yang menggunakan grafik, tabel, sketsa, ada pula yang tidak dibahas mengenai analisis pemilihan bahan, analisis ekonomi, penjelasan fungsi yang tidak lengkap. Tepat Waktu Dikirim tepat waktu, masih diperbolehkan terlambat beberapa jam. sekali atau tidak sama sekali.
Hasil Pembelajaran MK: Mahasiswa mampu mendemonstrasikan faktor-faktor penting dalam pemilihan material dan proses pembuatan material yang dapat diterapkan pada berbagai komponen teknik. CPMK-1) Kemampuan Akhir (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu mendemonstrasikan perilaku mekanik. Indikator : Ketelitian dalam menunjukkan perilaku mekanik bahan Ketelitian dalam menjelaskan proses pembuatan bahan I. Materi pembelajaran : Buku pedoman, slide presentasi, petunjuk tugas II. Tujuan mata kuliah ini adalah untuk memberikan pengetahuan dasar tentang unsur-unsur pembentuk arsitektur perkotaan, bentuk kota, dinamika kota, struktur kota.
