RPS-MPP.docx

(1)

Edisi.Revisi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATAKULIAH METODE PELAKSANAAN PROYEK (3 SKS)

DISUSUN OLEH

IR.KAMALUDDIN LUBIS.MT

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MEDAN AREA

2022

(2)

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb : Kode Mata Kuliah :

TS.

Nama Mata Kuliah : Metode Pelaksanaan Proyek

Disetujui oleh, Kaprodi sipil

Hermansyah.ST.MT

Diperiksa oleh, GMK prodi sipil

Samsul.A Rahmad Sidik HSB ST.MT

Dibuat oleh, Dosen Penyusun,

Ir.Kamaluddin Lubis.MT

(3)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan

Mata kuliah : K3 PROYEK TSI 3 SKS Tujuh (VII) 9 Oktober 2022

Pengembang RPS Dosen pengampu Ketua PRODI

Program Studi Teknik Sipil

Ir.Kamaluddin Lubis.MT

Hermansyah ST.MT Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI

1. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam (P1)

2. Mampu menguasai berbagai metode kerja pelaksanaan konstruksi ( P2) 3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur (KK2)

4. Mampu menguasai dasar-dasar perencanaan pembangunan insfrastruktur yang terintegrasi dan berkelanjutan (P6).

5. Mampu menerapkan pemikiran logis ,kritis, inovatif , bermutu dan terukur dalam melakukan pekerjaaan yang sfesifik dalam bidang keahliannya serta sesuai dengan standart (KK11)

CPMK

1. Mampu membangun komitmen dan integritas professional

2. Mampu untuk menyeimbangkan prinsip: sintesa antara aspek lingkungan, ekonomi dan sosial

3. Mampu berkomunikasi, kolaborasi, berpikir kritis, dan inovatif, Memiliki keterampilan untuk memimpin (leadership) , mampu bekerja dalam tim 4. Mampu menerapkan prinsip keselamatan dan kesehatan selama kegiatan proyek berlangsung sesuai dengan prinsip ramah lingkungan

5. Mampu mengidentifikasi metode pelaksanaan, perawatan dan pembongkaran bangunan konstruksi sipil

Diskripsi Singkat MK Kuliah ini memperkenalkan unusr-unsur dari K3 di bidang konstruksi teknik sipil dari resiko dan aspek-aspek hukum nya. Pengaturan mengenai keselamatan dan kesehatan kerja dalam bidang konstruksi dimaksudkan agar kegiatan pekerjaan konstruksi terselenggara melalui terjaminnya keselamatan dan kesehatan kerja baik bagi mahasiswa di kegiatan konstruksi itu sendiri maupun bagi lingkungan sekitar lokasi pekerjaan. Pemahaman dan penerapan pengaturan mengenai keselamatan

Dosen Pengasuh mata kuliah

Ir.Kamaluddin Lubis.MT

Matakuliah syarat lulus mata kuliah Manajemen konstruksi

Mg Ke- Kemampuan Akhir yang Materi/ Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Belajar Kriteria dan Indikator Penilaian Bobot

(4)

diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Mahasiswa Nilai (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 -2 Mahasiswa dapat memahami pengenalan metode pelaksanaan proyek

- Pelaksanaan Proyek konstruksi

- Material Proyek Konstruksi

Kriteria:

Ketepatan penjelasan Bentuk Penilaian:

• Memahami dan

dapatmenjelaska n dasar- dasar pengenalan metode pelaksanaan proyek

Kuliah, Diskusi dan presentasi [TM: 1 @ (2x50)]

 Memahami pembelajaran tentang mata kuliah Manajemen Pelaksanaan Proyek -

Indikator

• Ketepatan menjelaskan K3

• Ketepatan menjelaskan kondisi K3 di berbagai proyek

Kriteria penilaian:

Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis data

10%

3-4 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Defenisi Dan Konsep Metode Pelaksanan proyek bangunan kostruksi

- Permasalahan dalam proyek konstruksi - Penyelenggaraan

bangunan dan peran konsultan MK

Kriteria:

• Memahami dan dapat

mejelaskan jenis APD & APAR

 Memahami pembelajaran tentang mata kuliah Manajemen Pelaksanaan Proyek

Indikator:

 Ketepatan menjelaskan jenis- jenis APD di Proyek

 Ketepatan menjelaskan jenis- jenis APAR di Proyek

Kriteria penilaian:

10 %

5-6 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Metode pengendalian, biaya, mutu dan kwalitas konstruksi bangunan

- Unsur pengendalian dan pelaksanaan proyek - Komponen pengendalian

proyek konstruksi - Manajemen Mutu - Sigifikan pengendalian

mutu, Aplikasi MS Project

• Memahami dan dapat mejelaskan K3 di proyek bangunan tingkat tinggi

Indikator:

 Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam memahami manajemen K3 bangunan

 Ketepatan, ketelitian memahami K3 bangunan Highrise building Kriteria penilaian :

15%

7 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan

Keberhasilan Proyek Konstruksi Keberhasilan Proyek Konstruksi Keberhasilan Proyek

- Sengketa Proyek Alternatifpengendalian sengketa proyek - Penentuan kwalitas

bangunan

Kriteria:

• Memahami dan dapat mejelaskan sistem pengendalian B3

Indikator:

 Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam menjelaskan jenis limbah

 Ketepatan, ketelitian,

keseuaian,dalampengendalian bahaya Kriteria penilaian : B3

Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, kecakapan, dan ketajaman mengolah dan menganalisis

10%

2

(5)

Konstruksi data

8 UTS

9-10 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Definisi, dan Pemahaman Siklus Manajemen Proyek

• D e f e n i s i p r o y e k , - S i k l u s d a n

p e m a h a m a n m a n a j e m e n p r o y e k k o n s t r u k s i

Kriteria:

• Memahami dan dapat mejelaskan metode

pengendalian B3

Indikator:

 Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam memhami k3 proyek infrastruktur jalan

 Ketepatan, ketelitian, keseuaian dalam penerapan k3 proyek jAalan

Kriteria penilaian :

10 %

11-12 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Metode pelaksanaan bangunan berlantai tinggi (High-rise Building )

- D e f e n i s i h i g h r i s e b u i l d i n g

- S i s t e m , K a r e t i s t i k d a n r u a n g

l i n g k u p

p e k e r j a a n p a d a g e d u n g H i g h R i s e B u i l d i n g ,

Kriteria:

• Memahami dan dapat membuat sistem tanggap darurat pada gedung tingkat tinggi

Kuliah, Diskusi dan presentasi

[TM: 1 @ (2x50)]

Indikator:

 Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam pemahaman tanggap darurat

 Ketepatan, ketelitian, keseuaian,dan pemahaman simulasi tanggap darurat Kriteria penilaian :

10 %

13-14 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Metode Pe laks anaan Konstruksi Jalan

• Pekerjaan terkait dalam pekerjaan jalan,Penggalian , penimbunan dan pemadatan tanah pada pekerjaan jalan Pekerjaan penghamparan material

Kriteria:

Ketepatan penjelasan

• Memahami dan menjelaskan sistem pengaturan tentang undang undang K3

Indikator:

 Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam memahami hukum K3

 Ketepatan, ketelitian, keseuaian dalm aspek hukum ketenaga kerjaan Kriteria penilaian :

10 %

15 Mahasiswa dapat memahami Green Contruction Building

Konsep Creen Construcsion All in one,

sistem,Implementasi Dicital Construksi, dan

Kriteria:

Kuliah, Diskusi , Field Study dan Presentasi

[TM: 2 @

 Memahami pembelajaran tentang mata kuliah

Indikator:

 Ketepatan, ketelitian, dan ketajaman dalam Audit K3

 Ketepatan, ketelitian, kesesuaian,dan jadwal audit K3

15 %

3

(6)

manfaat BIM Ketepatan pembuatan jadwal dari pelaksanaan audit K3

(2x50)] Manajemen

Pelaksanaan Proyek

Kriteria penilaian :

16 UAS

100 %

Referensi

1, Soehatman Ramli, Sistem Manajemen Keselamatan & Kesehatan Kerja, OHSAS 18001, edisi 1, 2014

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CP Mata kuliah K3 Proyek (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah K3 proyek , dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah Praktikum tersebut.

3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang

direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah ke proyek tersebut (diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional)