S.Pd

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

1

(6)

S.Pd

(7)

(8)

(9)

Videoscribe

(10)

...

....

...

..

...

(11)

...

.

...

(12)

...

....

(13)

(14)

Test of Normality )

Paired Samples Statictics Paired Samples Correlations Paired Samples Test

(15)

Test of Normality )

Paired Samples Statictics Paired Samples Correlations Paired Samples Test Test of Normality

)

Test of Homogenity of Variances )

( Group Statistics )

( Independent Samples Test )

(16)

2

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

22 Tim Penyusun, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Jember: STAIN Jember Pers, 2020),45

(23)

X”

"

(24)

"

."Y

(25)

(26)

(27)

(28)

thitung tabel

(29)

hitung

tabel

(30)

(31)

thitung tabel power

point flipbook و videoscribe

(32)

hitung tabel

(33)

(34)

(35)

(36)

Gerlech & Ely

25 Utama, Muhammad Fajar Cahya, Peningkatan Minat Belajar Muhadatsah Melalui Video

Animasi di Kelas X Al Izzah Batu, (Tesis, Universitas Muhammadiyah Malang, 2020), 10,

26

(37)

28 Ayu Fitria, "Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini", (Cakrawala Dini, 2014), hlm. 58

(38)

31Ayu Fitria, "Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini", 59

(39)

( Diagram )

32

(40)

Sudjana Rivai

، 33

22

34I Ketut Suda ", Pentingnya Media Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa di Sekolah Dasar", (ACADEMIA, 2016), 6

(41)

35 33

9

(42)

aidem

aideem

38 Settri Bolloria, Pengaruh Media Komunikasi Internet Terhadap Perilaku Anak SD Negeri 040454 Peceren Tahun Pelajaran 2020/2021, (Skripsi Universitas Quality Berastagi, 2020), 1

39 Cheppy Sunzuphy, “Media Pembelajaran”, 23

40 Agustiningsih, "Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar", (Pancaran, Februari 2015), 62,

41 Janer Simarmata and Mujiarto, Multimedia Pembelajaran (Bandung: ALFABETA, 2019), 20

(43)

(frame) ( (lensa

proyektor

42

، 43

33

44

(44)

45 Izqy Yuan Andari Ms," Pentingnya Media Pembelajaran Berbasis Video Untuk Siswa Jurusan IPS Tingkat SMA Se-Banten" (Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2019), hlm 274,

46 Andi Irawan, Sihkabuden, Sulthoni, "Pengembangan Media Video Pembelajaran Biologi Pembuatan Tempe dan Yoghurt" ,( JINOTEP, April 2017), hlm 106

(45)

(46)

4

(47)

50Budi Purwanti, "Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika dengan Model Assure", (Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 2015), hlm. 44

51 Arif Yudianto, "Penerapan Video Sebagai Media Pembelajaran", (Sukabumi, Seminar Nasional Pendidikan, 2017), hlm. 235.

(48)

PM 7

52

(49)

Bloomfield Syntagmatic

54

55 Cahya Edi Setyawan, "Pembelajaran Qawaid Bahasa Arab Menggunakan Metode Induktif Berbasis Istilah-Istilah Linguistik", )Al Manar, Desember, 2015), 83.

(50)

56 53

(51)

,عجارملا سفن53

23 -

24

59

(52)

(53)

(54)

60 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2014), 107

(55)

(Non Probability Sampling)

(Saturation Sampling)

(56)

(57)

T Test SPSS IBM

61 Sri Lestari, “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar”, Jurnal : Pendidikan Islam Al I’tibar, Vol. 2, No. 1, hlm. 105.

(58)

≤

62 Ayu Kartika, Pengukuran Efektifitas Dan Efisiensi Sistem Eresearce STIKOM Bali, Konferensi

Nasional Sistem & Informatika, 9-10 Oktober 2015, hlm. 563

(59)

63 64

(60)

(61)

65

(62)

(63)

S.Pd. M.Pd S.Pd S.Pd S.Pd

S.Pd S.Pd.I S.Pd S.Pd

S.Pd S.PD. SD

S.Pd

ةيدمحم ةماعلا ةسردم66

1 "ةيقئاثولا" راسابنيد 31

سطسغأ 2222

(64)

S.Pd S.Pd

S.Pd

SP S.Pd A.Md S.Pd

S.Pd S.Pd S.Ag

(65)

S.Pd

S.Pd S.Pd

S.Pd.I

S.Akun

.Dra M.Pd

S.Pd S.Pd ST

S.Pd S.Pd S.Pd

(66)

S.Pd S.Ag S.Pd S.Pd.I

S.E

A.Md.Kom S.Pd S.Pd.SD

S.Pd

Drs S.Pd.SD

S.Pd S.Pd

(67)

S.Pd. M.Pd S.Pd S.Pd S.Pd

S.Pd S.Pd.I S.Pd S.Pd

S.Pd S.PD. SD

S.Pd S.Pd.

، M.Pd

S.Pd

63

(68)

S.Pd S.Ag

S.Pd SP S.Pd A.Md

S.Pd S.Pd

S.Pd S.Ag

S.Pd

(69)

S.Pd S.Pd

S.Pd.I

S.Pd.I S.Akun

Dra M.Pd S.Pd

S.Pd ST

S.Pd S.Pd S.Pd

(70)

S.Pd S.Ag S.Pd S.Pd.I

S.E

A.Md.Kom S.Pd S.Pd SD

S.Pd

.Drs

S.Pd SD S.Pd

(71)

S.Pd

تاسردملا و نيسردملا ءامسأ

S.Pd S.Pd S.Pd S.Pd

S.Pd ST

S.Pd S.Pd S.Pd

.Dra M.Pd S.Pd

62

(72)

S.Pd S.Pd

M.Pd S.Pd

SP S.PD. SD

S.Pd.I

(73)

69

(74)

Tailed Sig

(75)

(76)

57 – 75

75 – 62

67

–

5

(77)

(78)

(79)

(80)

(81)

(82)

(83)

(84)

(85)

(86)

Mean Median

Std. Deviation

Minimum Maximum

Mean

Median Std. Deviation

Maximum

Minimum

Statistics

70 Software SPSS V IBM 25 FOR WINDOWS

(87)

N Valid 20 Missing 0

Mean 35،51

Median 55،00

Std.

Deviation 391،13

Minimum 22

Maximum 22

IBM Mean

Median Std Deviation

Minimum Maximum

Statistics

(88)

Median

،

Std.

Deviation 15،172

Minimum 25

Maximum 80

IBM Mean

Median Std Deviation

Minimum Maximum

Test of Normality )

Saphiro Wilk

SPSS IBM 25

Saphiro Wilk

(89)

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnov^a Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

129

، 22 ،200^* ،952 22 ،392

،150 22 ،200 ،946 22 ،309

Saphiro – Wilk

( Paired Sample T-Test

(90)

Paired Samples Statistics

Mean N Std.

Deviation

Std. Error Mean Pair

1

51،35 22 13،91 3،932

55،25 22 15،132 3،393

Mean

N Std. Deviation

Std. Error Mean

Mean N

Std.

Deviation Std. Error Mean

(91)

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.

Pair 1

22 393، 226،

Paired Samples Test

Paired Differences t df Sig.

(2tail Mean Std. Deviation Std. ed)

Error

Mean 95% Confidence Interval of the Difference

Lower Upper Pair

1 -

3،522

12،229 4،229 -12،259 5،259 -5،26 ¹⁹ ،403

(92)

tailed Sig

Statistics

Mean 32،25

(93)

Median 22،42

Std.

Deviation 951،11

Minimum 12

Maximum 55

IBM

Mean Median

Std Deviation

Minimum Maximum

Statistics

Mean 32،22

Median 32،22

Std.

Deviation 9،323

Minimum 52

Maximum 25

(94)

IBM

Mean Median

Std Deviation

Minimum Maximum

( Test of Normality )

Saphiro Wilk

SPSS IBM 25

Saphiro Wilk

(95)

،158 22 ،200^* ،936 22 ،202

،163 22 ،173 ،918 22 ،090

Saphiro – Wilk

( Paired Sample T-Test

(96)

Paired Samples Statistics

Mean N Std.

Deviation

Std. Error Mean Pair

1

32،25 20 1951،1 2،672

32،22 20 9،323 2،122

Mean

N Std Deviation

Std. Error Mean

( Mean Std.

Deviation Std. Error Mean

6،522

(97)

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.

Pair 1

22 ،322 ،292

Paired Samples Test

Paired Differences t df Sig.

(2tail ed) Mean Std.

Deviation

Std.

Error Mean

95% Confidence Interval of the Difference

Lower Upper

Pair 1

-33،352 12،234 2،336 -39،436 -22،224 -12،333 19 ،000

(98)

tailed Sig

( Test of Normality )

(99)

Saphiro Wilk

IBM

Saphiro Wilk

152

، 22 ،222 ،946 22 ،329

163

، 22 ،133 ،912 22 ،292

(100)

Test of Homogenity )

Based on Mean

Test of Homogeneity of Variances

Levene Statistic

df1 df2 Sig.

Based on Mean 3.504 ₁ 38 ،269

(101)

Based on Median 3.443 1 38 ،231

Based on Median and with adjusted df

3.443 ¹ 33،242 ،232

Based on trimmed mean 3.621 ₁ 38 ،265

( Independent Sampel T-Tes )

tailed Sig

tailed

(102)

Mean Deviation

15،132 ( ،) Std.

Error Mean

= 7،7،7 .)

Std. Deviation Std. Error Mean( ،)

= 6،522 ) .

Group Statistics

N Mean

Std.

Deviation

Std. Error Mean

ابتخلإا ر

مدعبلا

20 55،25 15،132 3،393

20 32،22 9،323 2،122

(103)

≤

Independent Samples Test

Levene's Test for Equality of Variances

t-test for Equality of Means

F Sig. t df Sig.

(2tailed) Mean Differen ce

Std.

Error Difference

95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Equal

variances assumed

3.504 ،269 -

4،149

38 ،222 -16،35 4،233 -24،923 -2،533

Equal variances not assumed

-4.149 32،439 ،222 -16،352 4،323 -24،969 -2،531

Tailed

دجويف Sig

(104)

(105)

(106)

(107)

(108)

(109)

Agustiningsih, 2015 “Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar”. Pancaran.

Bolloria, Settri. 2020 “Pengaruh Media Komunikasi Internet Terhadap Perilaku Anak SD Negeri 040454 Peceren Tahun Pelajaran 2020/2021”. Skripsi Universitas Quality Berastagi.

Edi, Cahya Setyawan. 2015 “Pembelajaran Qawaid Bahasa Arab Menggunakan Metode Induktif Berbasis Istilah-Istilah Linguistik”. Jurnal Al Manar.

Fitria Ayu. 2014. “Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini”, Cakrawala Dini.

Irawan, Andi, Sihkabuden, Sulthoni. 2017. “Pengembangan Media Video Pembelajaran Biologi Pembuatan Tempe dan Yoghurt”, JINOTEP.

Pramana, Arif Aji. 2019. Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Arab Materi Qawaid Melalui Metode Mind Mapping Bagi Mahasiswa Tahmidy Ma’had Bilal Bin Rabah Sorong Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi STAIN Sorong.

Purwanti Budi. 2015. "Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika dengan Model Assure". Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan.

Rahmat, Didin. 2017. Impelementasi Kebijakan Program Bantuan Hukum Bagi Masyarakat Tidak Mampu di Kabupaten Kuningan. Jurnal UNIFIKASI.

Simarmata, Janner, and Mujiarto. Multimedia Pembelajaran. Bandung:

ALFABETA, 2019.

Suda, I Ketut. 2016 “Pentingnya Media Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa di Sekolah Dasar”, ACADEMIA.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2014.

(110)

Tim Penyusun. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Jember: STAIN Jember Pers. 2020).

Utama, Muhammad Fajar Cahya. 2020 Peningkatan Minat Belajar Muhadatsah Melalui Video Animasi di Kelas X Al Izzah Batu.

Tesis Universitas Muhammadiyah Malang.

Yuan, Izqy Andari Ms. 2019. Pentingnya Media Pembelajaran Berbasis Video Untuk Siswa Jurusan IPS Tingkat SMA Se-Banten.

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, FKIP.

Yudianto, Arif. 2017 “Penerapan Video Sebagai Media Pembelajaran,”.

Seminar Nasional Pendidikan, Sukabumi.

(111)



(112)



(113)

(114)

(115)

(116)

(117)

(118)

Jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apa dhamir li at-tamlik dari “miliknya (laki-laki)”?

2. Apa Bahasa arab dari “mobilku?”

Dhamir li at-tamlik dari adalah a. Milikmu (perempuan)

b. Milikmu (laki-laki) c. Milikku

d. Milik kami Apa arti dari a. Rautanku

b. Rautannya (perempuan) c. Rautanmu

d. Rautannya (laki-laki) Apa arti dari kata

a. Pensil b. Rautan c. Mobil d. Sepatu

(119)

Pilihlah Jawaban Benar/Salah Pada Pertanyaan Berikut!

B/S Bahasa arabnya “pensilnya (perempuan)” adalah B/S Arti dari adalah kertasmu (laki-laki) 8. B/S Arti dari adalah penaku

B/S Dhamir li at-tamlik dari adalah

B/S Arti dari” ” adalah miliknya (perempuan)

Jodohkan dengan tabel yang ada di sebelah kanan!

Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

Apa arti dari kata

18. Dhamir li at-tamlik dari “milik kamu (perempuan)” adalah…..

19. adalah kata kepemilikan dari kata ganti……

20. adalah kata kepemilikian untuk kata ganti….

Nomor Pertanyaan 11. Kotak pensil 12. Milikku

َكى Bukuku

11. Milikmu (laki-laki) 12. يِى

يبِاَتِك Kitab kita

(120)

(121)

(122)

(123)

PEDOMAN WAWANCARA

GURU BAHASA ARAB SD MUHAMMADIYAH 1 DENPASAR BALI A. Tujuan

Untuk mengetahui mengenai kelas 5 di SD Muhammadiyah 1 Denpasar Bali Pertanyaan Panduan:

a. Identitas Diri

Nama Guru Pengajar : Nur Fajar Akbarwati, S.Pd

Pendidikan Terakhir : Strata 1 (S1) Pendidikan Bahasa Arab Tanggal Wawancara : 23 November 2020

b. Pertanyaan Penelitian

1. Apakah problematika di kelas 5 dalam pembelajaran bahasa Arab?

2. Apa media yang sering Anda gunakan?

3. Bagaimana respon anak-anak ketika Anda menggunakan media pembelajaran?

4. Dan bagaimana respon anak-anak ketika Anda tidak menggunakan media pembelajaran?

5. Apa alasan anak-anak kurang adanya minat dalam pembelajaran Bahasa Arab khususnya untuk materi Qawaid?

6. Apa metode yang sering Anda gunakan?

(124)

(125)

(126)

(127)