REKAPITULASI KINERJA TIM DOSEN DALAM PERKULIAHAN
SEMESTER GASAL 2021/2022
S2 AGRIBISNIS VETERINER FAKULTAS KEDOKTERAN HEWAN
UNIVERSITAS AIRLANGGA
REKAPITULASI KINERJA TIM DOSEN DALAM PERKULIAHAN (JENJANG MAGISTER / SP1 / PROFESI)
Periode : Evaluasi Tahun 2021/2022 Ganjil
:
Program Studi
: S2 - Agribisnis Veteriner
No Aspek yang dinilai Skala (%)
Sangat Baik
(4)
Baik (3)
Cukup (2)
Kurang (1)
Dosen Sebagai Perencana Perkuliahan
1 Penyampaian kontrak perkuliahan pada awal perkuliahan(hanya untuk dosen pada pertemuan pertama)
56,63 43,37 0,00 0,00
2 Penggunaan buku acuan/literature yang relevan dan terkini
56,63 43,37 0,00 0,00
Rerata 56,63 43,37 0,00 0,00
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
3 Kesesuaian realisasi perkuliahan dengan beban SKS yang ditetapkan
56,63 43,37 0,00 0,00
4 Kesesuaian materi yang disampaikan dengan kontrak perkuliahan
56,63 43,37 0,00 0,00
No Aspek yang dinilai Skala (%)
Sangat Baik
(4)
Baik (3)
Cukup (2)
Kurang (1)
5 Materi yang diberikan memotivasi mahasiswa untuk mengembangkan keilmuannya
67,47 32,53 0,00 0,00
6 Pemberian kesempatan untuk bertanya dan berdiskusi 67,47 32,53 0,00 0,00
7 Sikap, perilaku dan penampilan dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan
67,47 32,53 0,00 0,00
8 Pemberian waktu yang realistis dalam penyelesaian tugas
56,63 43,37 0,00 0,00
Rerata 62,05 37,95 0,00 0,00
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
9 Kesesuaian proporsi nilai tugas, test dan ujian dalam persentase nilai akhir
56,63 43,37 0,00 0,00
10 Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll).
56,63 43,37 0,00 0,00
Rerata 56,63 43,37 0,00 0,00
Rerata 59,88 40,12 0,00 0,00
RENCANA TINDAK LANJUT HASIL MONEV KINERJA PERKULIAHAN
Tabel 1. Rata-rata evaluasi kinerja perkuliahan
Tahun ajaran
Hasil Monev
Rencana Tidak Lanjut Batas
Waktu Ganjil
2021/2022
Dosen Sebagai Perencana Perkuliaha n: Rerata:
SB:
56,63%
dan baik (43,377)
Penyampaian kontrak perkuliahan pada awal perkuliahan(ha nya untuk dosen pada pertemuan pertama)
Koordinator program studi mendorong semua staf dosen dan memotivasi dosen untuk senantiasa meningkatkan kualitas p e m b e l a j a r a n d e n g a n
m e n y a m p a i k a n k o n t r a k p e r k u l i a h a n p a d a s e t i a p a w a l p e r t e m u a n
Dilakuka n
secara berkala
Penggunaan buku
acuan/literatur e yang relevan dan terkini
Koordinator program studi mendorong semua staf dosen dan memotivasi dosen untuk senantiasa meningkatkan kualitas p e m b e l a j a r a n d e n g a n p e n g g u n a a n b u k u a c u a n yang relevan dan terkini
.
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliah an Rerata:
SB:
62,05%
dan baik (37,95)
Materi yang diberikan memotivasi mahasiswa untuk mengembangkan keilmuannya ,
Pemberian kesempatan untuk bertanya dan berdiskusi , Sikap, perilaku dan penampilan dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan , mendapatkan skala sangat baik (67,47%), skala baik (32,53%). Perlu dilakukan peningkatan kualitas Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan, antara lain dengan meningkatkan ketersediaan waktu dosen dalam proses pelaksanaan perkuliahan serta komunikasi yang lebih intens dengan mahasiswa. Mengusulkan kepada pimpinan fakultas untuk melakukan pelatihan/workshop peningkatan kompetensi dosen dalam melaksanakan tugas pengajaran Dosen
Sebagai Evaluator Perkuliah an Rerata:
SB:
56,63%
dan baik (43,377)
Kesesuaian proporsi nilai tugas, test dan ujian dalam persentase nilai akhir dan Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) mendapatkan skala sangat baik (56,63%), skala baik (43,37%). Koordinator program studi mendorong semua staf dosen dan memotivasi dosen untuk senantiasa meningkatkan kualitas pribadi dalam melaksanakan tugas mengajar dan senantiasa memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa
Berdasarkan tabel di atas, menunjukkan bahwa sebaran jawaban responden (mahasiswa) terhadap kinerja tim dosen berdasarkan evaluasi kinerja tim dosen dalam perkuliahan mencapai skor sangat baik 59,88 % dan skor baik 40,12%, sehingga masih harus dilakukan peningkatan mutu pembelajaran untuk mencapai kualitas lulusan yang baik. Adapun upaya tindak lanjut yang dilakukan adalah dengan mengusulkan kepada pimpinan fakultas untuk melakukan pelatihan/workshop peningkatan kompetensi dosen dalam melaksanakan
tugas pengajaran. Rencana tindak lanjut yang direncanakan ini akan dilakukan secara secara berkala yang diawasi dan ditanggungjawabi secara langsung oleh KPS.
KESIMPULAN
Hasil evaluasi perkuliahan dengan rata-rata terendah adalah:
1. Kesesuaian proporsi nilai tugas, test dan ujian dalam persentase nilai akhir
2. Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll)
3. Pemberian waktu yang realistis dalam penyelesaian tugas
Hasil evaluasi perkuliahan dengan rata-rata tertinggi adalah:
1. Materi yang diberikan memotivasi mahasiswa untuk mengembangkan keilmuannya 2. Pemberian kesempatan untuk bertanya dan berdiskusi
3. Sikap, perilaku dan penampilan dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan keilmuannya
REKOMENDASI
Solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah:
1. Melakukan desiminasi kepada dosen terkait dengan hasil evaluasi perkuliahan
2. Koordinator program studi mendorong semua staf dosen dan memotivasi dosen untuk senantiasa meningkatkan kualitas pribadi dalam melaksanakan tugas mengajar dan senantiasa memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa.
3. Fakultas memfasilitasi dosen dalam meningkatkan skill mereka dalam Tri Dharma Perguruan tinggi, dalam bentuk peningkatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
4. Mengusulkan kepada pimpinan fakultas untuk melakukan pelatihan/workshop peningkatan kompetensi dosen dalam melaksanakan tugas pengajaran.
