• Tidak ada hasil yang ditemukan

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MTs KELAS VII

N/A
N/A
agoy ganesha

Academic year: 2024

Membagikan "SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MTs KELAS VII "

Copied!
193
0
0

Teks penuh

Bersama dengan publikasi no. 183 KMA Tahun 2019 tentang Pendidikan Islam dan Kurikulum Bahasa Arab di Madrasah, Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku ajar tersebut. Buku teks PAI dan Bahasa Arab yang dikeluarkan Kementerian Agama merupakan buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran di madrasah.

NABI MUHAMMAD SAW. SEBAGAI RAHMAT BAGI SELURUH ALAM

KONDISI MASYARAKAT ARAB PRA ISLAM

  • Kepercayaan Masyarakat Arab pra Islam
  • Kondisi Sosial Masyarakat Arab Pra Islam
  • Kondisi Ekonomi Masyarakat Arab pra Islam
  • Kondisi Politik Masyarakat Arab pra Islam

Sejarah Kebudayaan Islam MTs Kelas VII 10 Dalam soal syair, masyarakat Arab pada zaman Jahiliyyah menggemari syair. Maksudnya: Binasalah orang-orang yang membuat parit (iaitu pembesar-pembesar Najran di Yaman), yang terbakar (yang mempunyai kayu api).

DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW. DI MEKAH

  • Riwayat Hidup Nabi Muhammad Saw
  • Permulaan Dakwah Nabi Muhmmad Saw
  • Perhatian dan Prioritas Dakwah Nabi Muhhamad Saw
  • Respon Masyarakat Mekah Terhadap Dakwah Dakwah Nabi Muhammad Saw
  • Tantangan Dakwah Nabi Muhammad Saw
  • Kunci Keberhasilan Nabi Muhammad Saw. dalam Dakwah di Mekah

Jemputan Nabi Muhammad SAW bertentangan dengan syarat dan adat masyarakat Mekah yang menyembah berhala. Orang kafir yang tidak menyukai ajaran Islam semakin benci dengan ajaran yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW.

STRATEGI DAKWAH NABI MUHAMMAD DI MEKAH

  • Dakwah Rahasia (Sirriyah)
  • Dakwah Terang-terangan (Jahr )
  • Hijrah ke Habsy
  • Hijrah ke Thaif
  • Perjanjian Aqabah

Selepas kedua-duanya meninggal dunia, orang kafir Quraisy semakin berani mengganggu dan menyakiti Nabi Muhammad SAW. Dakwah Nabi mendapat sambutan yang begitu baik sehingga mereka menyatakan keislaman mereka di hadapan Nabi Muhammad SAW.

KONDISI MASYARAKAT MADINAH SEBELUM ISLAM

  • Kepercayaan Masyarakat Madinah Sebelum Islam
  • Kondisi Sosial Masyarakat Madinah Sebelum Islam
  • Kondisi Ekonomi Masyarakat Madinah Sebelum Islam
  • Kondisi Politik Masyarakat Madinah

Sejarah Kebudayaan Islam MTs Kelas VII 60 Orang Arab masuk agama Yahudi dan ada hubungan perkawinan di antara mereka, namun sikap dan gaya hidup orang Yahudi dan Arab berbeda. Saat itu, suku Khazraj memenangkan pertempuran sengit karena memiliki pasukan lebih banyak dibandingkan suku Aus dan mendapat bantuan senjata dari kaum Yahudi Bani Nadhir dan Baini Qainuqa. Orang-orang Yahudi memiliki midrash, yaitu tempat mereka mempelajari Yudaisme dan sejarah para rasul mereka.

Dalam perkembangan selanjutnya, jumlah orang Arab melebihi jumlah penduduk Yahudi yang sebelumnya telah tiba di Yasrib, terutama setelah orang Arab Yaman berpindah secara massal pada akhir abad ke-4 M. Sebelum orang Yahudi datang ke Madinah dan akhirnya menguasai Madinah, terdapat suku yang pertama hidup dan menguasai Yasrib adalah suku Amaliqoh. Kemudian, setelah bangsa Yahudi datang ke Madinah, mereka menaklukkan suku Amaliqoh dan akhirnya menguasai Madinah.

Maka di Yasrib terdapat 3 pasukan yang menguasai Madinah iaitu puak Aus, puak Khazraj dan Yahudi.

PERISTIWA HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW. KE MADINAH

  • Pengertian Hijrah
  • Faktor Nabi Muhammad Melakukan Hijrah Ke Madinah
  • Reaksi Kafir Quraisy terhadap Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah
  • Proses Hijrah Nabi Muhammad Ke Madinah

Setelah mengamati cerita dan mendengarkan pendapat siswa lain, dan sesuai dengan topik “Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah”, pertanyaan apa yang akan muncul dari Anda? Sepeninggal Abu Thalib dan Siti Khadijah, ancaman kaum kafir Quraisy semakin keras terhadap Nabi Muhammad SAW. Ketika orang-orang kafir Quraisy mengetahui bahwa Nabi Muhammad a.s. telah meninggalkan Makkah dan rencana mereka gagal, mereka menyeret Ali bin Abi Thalib ke Masjid al-Haram.

Kedua-duanya menemani Nabi Muhammad SAW sehingga mendapat perintah Allah SWT untuk berhijrah ke Madinah. Nabi Muhammad dan Abu Bakar mengembara ke selatan ke Madinah untuk menipu orang Quraisy yang kafir. Sentiasa menyampaikan makanan kepada Nabi Muhammad dan Abu Bakar pada waktu malam ketika Asma hamil lima bulan.

Sejarah Kebudayaan Islam MT Kelas VII 80 yang dapat diambil dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW dan bagaimana penerapannya dalam kehidupan saat ini.

STRATEGI DAKWAH NABI MUHAMMAD DI MADINAH

  • Langkah-Langkah Awal Dakwah Nabi Muhammad di Madinah
  • Langkah-langkah Nabi Muhammad Membangun Perekonomian Masyarakat Madinah

Sejarah Kebudayaan Islam MTs Kelas VII 82 Kemudian Usaid menurunkan tombaknya ke tanah dan duduk mendengarkan Mush'ab pembacaan ayat-ayat Al-Qur'an dan mengajarkan khutbah yang dibawakan Nabi Muhammad SAW, kemudian dada Usaid mulai terbuka dan bersinar. Pertanyaan apa yang akan terlintas di benak anda setelah menonton cerita dan mendengarkan pendapat siswa lain dan sesuai dengan topik “Khotbah Nabi Muhammad SAW di Madinah”? Nabi Muhammad SAW tiba di kota Madinah pada tahun 622. Kehadiran Nabi Muhammad SAW dan umat Islam di kota Madinah menandai era baru perjalanan dakwah Islam.

Setelah datang ke Madinah, Nabi Muhammad SAW menetapkan langkah terpenting dalam membangun masyarakat baru. Kemudian Nabi Muhammad SAW memerintahkan agar pohon kurma ditebang dan kuburannya dipindahkan untuk dibangun masjid. Langkah selanjutnya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW di Madinah adalah mempersatukan umat Islam yang berasal dari Mekkah atau yang dikenal dengan sebutan sahabat Muhajirin dalam ikatan persaudaraan dengan masyarakat yang semula penduduk Madinah atau yang dikenal dengan sebutan sahabat Ansar. . .

Secara kelompok menganalisis pola dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah dan menghubungkannya dengan strategi dakwah saat ini.

RESPON PADA DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW DI MADINAH

  • Pertempuran Badar
  • Tragedi Uhud
  • Pertempuran Khandak
  • Perjanjian Hudaibiyah
  • Pembebasan kota Mekah (Fathu Mekah)
  • Haji Wada’ (haji pamitan)

Namun sebaliknya perjanjian Hudaibiyah menunjukkan kebijaksanaan Nabi Muhammad SAW dengan membuka peluang kepada Nabi Muhammad SAW dan umat Islam. Perjanjian Hudabiyah secara tidak langsung mengiktiraf status politik Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin ummat Islam dan pemimpin kota Madinah. Nabi Muhammad SAW dan para sahabat dapat menumpukan usaha menyebarkan Islam tanpa terganggu dengan urusan peperangan.

KHULAFAUR RASYIDIN

LATAR BELAKANG MUNCULNYA KHULAFAUR RASYIDIN

  • Pengertian Khulafaur Rasyidin
  • Latar Belakang Munculnya Khulafaur Rasyidin

Sejarah Kebudayaan Islam MTs Kelas VII 118 Gambar 3 merupakan gambaran usaha Khulafaur Rasyidin yang dianggap pencapaian. Khulafaur rasyidin, menurut istilah, ialah pemimpin umat Islam, pewaris Nabi Muhammad SAW, yang mendapat hidayah daripada Allah SWT. Dalam bahasa Khulafaur Rasyidin, ia berasal dari bahasa Arab: ﻥوﺪﺷﺍﺮﻟﺍ ﺀاﻔﻠﺨﻟﺍ Khalifah bermaksud pengganti manakala Ar-Rasyidin bermaksud mereka yang boleh mendapat petunjuk.

Muhajirin mengusulkan Abu Bakar sebagai Siddiq sebagai calon pemimpin umat Islam sepeninggal Nabi Muhammad SAW. Sedangkan Abu Bakar As-Siddiq merupakan orang yang ditunjuk menggantikan imam shalat lima waktu pada masa Rasulullah SAW. Langkah pertama yang dilakukan Khalifah Abu Bakar As-Siddiq adalah memimpin prosesi pemakaman Rasulullah Saw.

Nama Khulafaur Rasyidin berdasarkan hadis Nabi yang mengatakan bahwa; Islam akan terbagi menjadi tujuh puluh tiga golongan, semuanya berada di neraka kecuali satu, yaitu mereka yang mengikuti sunnah saya dan sunnah para sahabat.

BIOGRAFI KHULAFAUR RASYIDIN

  • Abu Bakar As-Siddiq
  • Umar bin Khattab
  • Usman bin Affan
  • Ali bin Abi Thalib

Ayahnya bernama Abu Kuhafah dan pada zaman Jahiliyah Abu Bakar As-Siddiq digelar Atiq. Abu Bakar As-Siddiq terkenal dengan kebaikan, keberanian, sikap tegas, peramah, sentiasa mempunyai idea yang hebat untuk keluar dari masalah pelik. Keutamaan Abu Bakar As-Siddiq: Apabila dia diajak oleh Rasulullah untuk beriman kepada Allah. dan Nabi Muhammad a.s. Rasulullah sedang sakit, dialah yang diperintahkan menjadi Imam, dan orang-orang yang menerima perjanjian Hudaibiyah.

Meski masa kepemimpinan Abu Bakar As-Siddiq tergolong singkat, namun keberhasilan setiap kebijakannya sangat terlihat, antara lain: mengirimkan pasukan di bawah pimpinan Usamah ke Roma, membasmi para pembangkang Zakat. Umar bin Khattab diangkat menjadi Khalifah melalui penunjukan langsung berdasarkan wasiat Khalifah sebelumnya, Abu Bakar As-Siddiq. Nama lengkapnya adalah Ali bin Abi Thalib bin Abdul Manaf bin Abdul Muttalib bin Hasyim bin Abdul Manaf bin Qusai bin Kilab bin Murrah bin Ka'ab.

Abu Hasan dan Al Husain menerima gelar Abu Turab dan Karamallahu wajhah, keponakan sekaligus menantu Rulullah Saw., dari putrinya Fatimah az-Zahra'.

PRESTASI KHULAFAUR RASYIDIN

  • Prestasi Abu Bakar Assidiq
  • Prestasi Umar bin Khattab
  • Prestasi Usman bin Affan
  • Prestasi Ali bin Abi Thalib

Atas dorongan Umar bin Khattab, beliau menasihati Abu Bakar untuk mulai menulis Al-Qur'an. Abu Bakar As-Siddiq kemudian mengangkat Zaid bin Thabit sebagai kepala kumpulan Al-Qur'an. Kodifikasi Al-Qur'an pada masa Usman bin Affan, penyusunan dan penulisan Al-Qur'an disebut dengan Mushaf Usmani atau al Imam.

Kodifikasi Al-Qur'an pada masa Khalifah Usman bin Affan atas saran Hudzaifah bin Yaman. Beberapa kebijakan penting dikeluarkan oleh Khalifah Abu Bakar as-Siddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib. Prestasi Abu Bakar Ash-Shidiq selama menjadi khalifah mencakup beberapa aspek, antara lain perlawanan terhadap kelompok pemberontak, kodifikasi Al-Qur'an, dan perluasan wilayah Islam.

Apa alasan kodifikasi Al-Qur'an pada masa Abu Bakar Ash-Shidiq?

DAULAH UMAYYAH

SEJARAH DAULAH UMAYYAH

  • Latar Belakang Berdirinya Daulah Umayyah
  • Khalifah Daulah Umayyah

Sepeninggal Khalifah Usman bin Affan karena pembunuhan, kepemimpinan Khulafaur Rasyidin ketiga berakhir dan digantikan sebagai Khalifah keempat oleh Ali bin Abi Thalib. Namun ternyata tidak semua umat Islam mau baiat, termasuk Muawiya bin Abi Sufyan, jika pembunuh Usman tidak diadili. Sejarah Kebudayaan Islam MTs Kelas VII 142 Meninggalnya Khalifah Usman bin Affan menimbulkan perpecahan di kalangan umat Islam, antara lain kelompok Muawiyah bin Abi Sufyan, kelompok Aisyah binti Abu Bakar, kelompok Ali bin Abi Thalib.

Perselisihan seterusnya antara Khalifah Ali bin Abi Talib dan Muawiyah bin Abu Sofyan adalah disebabkan keinginan kuat Muawiyah untuk menuntut keadilan atas kematian Khalifah Usman bib Affan. Tahkim Daumatul Jandal (36 - 37 Hijrah atau 656 - 657 Masihi) merupakan pembahasan tentang kepemimpinan umat Islam antara Muawiyyah bin Abu Sofyan dan Khalifah Ali bin Abi Talib. Dalam perundingan itu Ali bin Abi Talib diwakili oleh Abu Musa Al Asary dan Muawiyah diwakili oleh Amr bin Ash.

Setelah tercapai kesepakatan dan diterimanya syarat tersebut oleh Muawiyah, Hasan bin Ali menyerahkan jabatan khalifah kepada Muawiya bin Abi Sufyan, peristiwa ini dikenal dengan amul jama'ah (tahun persatuan).

PERKEMBANGAN PERADABAN PADA MASA DAULAH UMAYYAH

  • Perkembangan di Bidang Sosial
  • Perkembangan di Bidang Budaya
  • Perkembangan / Prestasi di Bidang Politik Militer

Al Walid bin Yazid (Al Walid II) Yazid bin Al Walid (Yazid III) Ibrahim bin Al Walid. Tokoh-tokoh yang berhasil membangun dan mengembangkan sosial budaya pada masa pemerintahan Daulah Bani Umayyah adalah: Tokoh-tokoh yang berperan dalam pembangunan politik dan militer adalah: Khalifah Muawiyah, Khalifah Abdul Malik bin Marwan, Khalifah Wahid bin Abdul Malik, Khalifah Sulaiman bin Abdul Malik.

TOKOH ILMUWAN MUSLIM TERKEMUKA DAULAH UMAYYAH

  • Tokoh Ahli Ilmu Hadis
  • Tokoh Ahli Tafsir
  • Tokoh Ahli Ilmu Fikih
  • Tokoh Ahli TaSawuf
  • Tokoh Ahli Bahasa dan Sastra
  • Tokoh Ahli Sejarah dan Geografi
  • Tokoh Ahli Ilmu Kedokteran

Sejarah Kebudayaan Islam MTs Kelas VII 146 Pada zaman Khalifah Umar bin Abdul Azis memerintahkan para gabenor dan ulama mengumpulkan hadis. Abu Bakar Muhammad bin Muslim bin Ubaidillah bin Sihab az Zuhri dianggap sebagai penulis hadis pertama pada zaman Dinasti Umayyah. Tokoh-tokoh sufi yang muncul pada zaman Empayar Umayyah antara lain; Sa'id bin Musayyab, Hasan al-Basri, Sufyan as-Tsauri.

Pada zaman Dinasti Umayyah, Khalifah Muawiyah bin Abu Sufyan menugaskan Ubaid bin Syariyah Al Jurhumi untuk menulis buku sejarah tentang masa lampau dan zaman Bani Umayyah. Muawiyah bin Abu Sufyan pernah memegang jawatan gabenor di Syam pada zaman pemerintahan Khalifah. Perkembangan budaya Umayyah di kawasan budaya yang paling asas ialah penggunaan bahasa Arab sebagai bahasa rasmi negara semasa pemerintahan.

Pada zaman Dinasti Umayyah, jabatan-jabatan telah dibentuk yang merupakan perubahan daripada sistem pemerintahan Khulafaurrasyidin.

GAYA KEPEMIMPINAN UMAR BIN ABDUL AZIS

BIOGRAFI UMAR BIN ABDUL AZIS

Ketiga di belakangnya adalah Abu Hafs Umar bin Abdul Aziz bin Marwan bin Hakam bin As bin Umayyah bin Abdus Syams. Ia menikah dengan Umarja bin Khattab, Laili Ummu Asim binti Asim binti Umar bin Khattab. Umar bin Abdul Aziz mengatakan ia berperan dalam Medini nanti 63H/683AD dalam umrl v Dair Syam'anu, Syuriah nanti 101H/720AD.

Nama panggilan atau gelar Umar bin Adur Azis antara lain; Abu Hafs, Umar II, Khulafaur Rasyidin 5. Umar bin Abdul Azis menghabiskan sebagian besar hidupnya di Madinah hingga ayahnya meninggal pada tahun 85H/704AD. Umar bin Abdul Aziz menempuh pendidikan di Madinah yang pada saat itu merupakan pusat pembelajaran dan gudangnya para ulama hadis dan tafsir.

GAYA KEPEMIMPINAN UMAR BIN ABDUL AZIS

KESALEHAN UMAR BIN ABDUL AZIS

PRESTASI KHALIFAH UMAR BIN ABDUL AZIZ

Umar bin Abdul Aziz diangkat menjadi khalifah berdasarkan wasiat khalifah dinasti Umayyah sebelumnya yaitu Sulaiman bin Abdul Malik. Upaya Khalifah Umar bin Abdul Azis mencakup beberapa bidang; agama, politik, ekonomi, sosial, ilmu pengetahuan dan dakwah. Nama lengkap Umar Bin Abdul Azis adalah Abu Hafs Umar Bin Abdul Azin Bin Marwan.

Selepas menjadi Khalifah, berlaku perubahan, Umar Bin Abdul Aziz meninggalkan gaya hidup mewah untuk dirinya dan keluarga, malah beliau melakukannya. Salah satu sifat Khalifah Umar bin Abdul Aziz yang perlu kita contohi ialah kesederhanaannya antara lain. Siapakah ulama yang diamanahkan mengumpul dan menulis hadis pada zaman khalifah Umar bin Abdul Aziz.

Untuk mencapai keamanan dalam negeri, upaya dilakukan oleh Khalifah Umar bin Abdul Aziz.

Gambar

Gambar 1 merupakan Ilustrasi kondisi masyarakat arab sebelum hadirnya agama Islam,  dari gambar tersebut peserta didik diharapkan mampu membuat pernyataan tentang  terkait kondisi masyarakat arab pra Islam
Gambar  1.  merupakan  situs  bersejarah  Goa  Hira  serta  ilustrasi  dakwah  Nabi  secara  terang-terangan
gambar ilustrasi dakwah Nabi Muhammad di Mekah
Gambar 1 merupakan Ilustrasi Latar belakang sejarah munculnya Khulafaur Rasyidin  deskripsi sederhana
+4

Referensi

Dokumen terkait

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,

Mencoba, mengolah,  dan menyaji dalam  ranah konkret  (menggunakan,  mengurai, merangkai, memodifikasi, dan  membuat) dan ranah  abstrak (menulis,  membaca, 

Mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang

KI-4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan