Sikap Guru Profesional Terhadap Regulasi Pendidikan

(1)

(2)

SEBAGAI GURU

PROFESIONAL BAGAIMANA

MENYIKAPINYA ?

(3)

(4)

GURU HARUS AKRAB SEKURANG – KURANGNYA DENGAN :

1. UU. RI No.20 Tahun 2003 Tentang : SISDIKNAS

2. UU. RI No.32 Tahun 2004 Tentang : Pemerintah Daerah

3. UU. RI No.14 Tahun 2005 Tentang : Guru

& Dosen

4. PP. RI No. 48/2008 Tentang : Pendanaan Pendidikan

5. PP. RI No.19 Tahun 2005 Tentang : SNP 6. PP. RI No.74 Tahun 2008 Tentang : Guru

(5)

LANJUTAN :

7^.PERMENDIKNAS :

 No. 22/2006 Tentang : Standari ISI

 No. 23/2006 Tentang : SKL

 No. 24/2006 Tentang : Pelaksanaan PERMEN No.22/2006

 No. 06/2007 Tentang : Perubahan PERMEN No. 24/2006

 No. 12/2007 Tentang : Standar

Pengawas Sekolah / Madrasah

 No. 13/2007 Tentang : Standar Kepala Sekolah / Madrasah

 No. 16/2007 Tentang : Standar

Kualifikasi Akademik &

Kompetensi Guru

(6)

LANJUTAN :

 No. 10/2009 Tentang : Sertifikasi Guru Dalam Jabatan

 No. 19/2007 Tentang : Standart Pengelolahan Pendidikan

 No. 20/2007 Tentang : Standart Penilaian Pendidikan

 No. 24/2007 Tentang : Standart SARPRAS Pendidikan

 No. 40/2008 Tentang :Standart SARPRAS untuk SMK

(7)

LANJUTAN :

 No. 41/2007 Tentang : Standart Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan

Menengah

 No. 02/2008 Tentang : Buku

 No. 27/2008 Tentang : Standart Kualifikasi dan Kompetensi Konselor

 No. 39/2009 Tentang : Pemenuhan Beban kerja Guru dan Pengawas

 No. 69/2009 Tentang : Standar Biaya Operasi Pendidikan Non Personalia

 Keputusan Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen

Pendidikan Nasional No. 251/C/KEP/MN/2008 Tentang : Spektrum Keahlian Pendidikan

Menengah Kejuruan

(8)

PEDOMAN DAN PANDUAN SEBAGAI REFERENSI :



Pedoman penyusunan KTSP dari BSNP



Pedoman penilaian dari BSNP



Panduan pengembangan SILABUS



Panduan pengembangan RPP



Panduan pengembangan materi pembelajaran



Panduan pengembangan bahan ajar



Panduan pengembangan model

pembelajaran tatap muka

(9)

LANJUTAN

 Panduan penyelenggaraan pembelajaran tuntas

 Panduan penyelenggaraan pembelajaran remedial

 Panduan penyelenggaraan pembelajaran penganyaan

 Pengembangan program muatan lokal

 Panduan merancang penilaian hasil belajar

 Panduan penetapan KKM

 Panduan pengembangan perangkat penilaian afektif

 Panduan pengembangan perangkat penilaian psikomotor

 Panduan penulisan butir soal

 Panduan analisis butir soal

(10)

TERKAIT UJIAN NASIONAL & UJIAN SEKOLAH:



Keputusan kemendiknas terkait UN



Pos UN BSNP



Pedoman dari direktorat



Pedoman teknis dari propinsi



Pedoman dari dinas pendidikan

