Sesi Kesepakatan kelas (15’)
M e m b a n g u n k e s e p a k a t a n k e l a s s e l a m a l o k a k a r y a
1. Pengajar Praktik menyiapkan papan plano/kertas di depan kelas/di tengah ruangan dengan spidol warna warni
2. Pengajar praktik memberitahukan tujuan sesi kesepakatan kelas kepada para CGP
3. Pengajar Praktik memulai sesi kesepakatan kelas dengan menampilkan [tampilkan slide 5] dan memberikan contoh salah satu kesepakatan kelas .
4. Mempersilahkan Bapak dan Ibu CGP menyebutkan Kesepakatan lainnya yang membuat kita nyaman melakukan lokakarya bersama
5. Pastikan salah satu Pengajar Praktik lain menuliskan kesepakatan yang disebutkan para peserta di kertas plano
6. Doronglah Kesepakatan Kelas yang terbentuk sesuai dengan yang ada dibuku panduan.
7. Setelah kesepakatan terbentuk, Pengajar Praktik menawarkan peserta untuk menjadi relawan pengingat waktu dan tim kebersihan
8. Pengajar Praktik menutup sesi kesepakatan kelas dengan ucapan terimakasih dan semua peserta berkomitmen untuk melaksanakan kesepakatan selama lokakarya orientasi berlangsung.
Sesi harapan dan kekhawatiran (20’) Pemetaan Harapan dan Kekhawatiran
1. Pengajar praktik menyiapkan kertas plano dan tuliskan harapan dan kekhawatiran masing-masing untuk guru dan kepala sekolah+pengawas
2. Pengajar praktik menyiapkan spidol warna warni dan spidol papan tulis.
3. Pengajar praktik memberikan pengantar pemetaan harapan dan kekhawatiran kepada para CGP, KS dan Pengawas
4. Para Pengajar Praktik akan membagikan post it dengan empat warna berbeda. Dua warna untuk CGP (merah untuk harapan dan kuning untuk kekhawatiran dan dua warna lainnya untuk kepala sekolah + pengawas (biru untuk harapan dan hijau untuk kekhawatiran).
5. Pengajar Praktik mengingatkan satu post it ditulis satu ide. Jika ada lebih dari satu tuliskan di post it yang berbeda. Dan memberikan waktu 10 menit untuk menulis.
6. Pengajar praktik lain bisa membantu mengelompokkan jawaban peserta yang sama/mirip.
7. Pengajar praktik membacakan harapan dan kekhawatiran setelah pengelompokkan. Bisa mulai dari harapan dan kekhawatiran dari calon guru penggerak.ditampilkan pada slide ke-6
8. Pengajar praktik membacakan harapan dan kekhawatiran dari kepala sekolah dan pengawas, ditampilkan pada slide ke-7
Identifikasi strategi (10’)
9. Pengajar praktik mengajak mendiskusikan strategi agar harapan yang dituliskan terjadi dan kekhawatirannya tidak terjadi.
10. Pengajar Praktik menuliskan pendapat peserta di plano atau di powerpoint.
11. Pengajar Praktik memberi kesempatan kepada beberapa peserta untuk menyampaikan pendapatnya.
[tampilkan slide-8) yang berisi kesimpulan strategi yang akan dilakukan oleh CGP, KS dan Pengawas.
12. Pengajar Praktik melanjutkan ke sesi pemaparan singkat program guru penggerak dan perjalanan guru penggerak
