ABSTRAK
Analisis Pemanfaatan Laboratorium untuk Pembelajaran IPA Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Dharmasraya
Oleh : Siska Erliani
Sekolah Menengah Pertama yang ada di Kabupaten Dharmasraya yang terdiri dari sekolah dengan Akreditasi A dan B, diketahui bahwa masih ada beberapa sekolah yang belum memiliki sarana dan prasarana laboratorium yang lengkap sehingga praktikum yang dilakukan oleh siswa pada mata pelajaran IPA tidak berjalan secara maksimal.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan 1) Kelengkapan sarana prasarana laboratorium untuk pembelajaran IPA pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Dharmasraya. 2) Efektivitas pemanfaatan laboratorium untuk pembelajaran IPA pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Dharmasraya. Dan 3) Admnistrasi laboratorium IPA pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggabungkan teknik kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di 7 Sekolah Menengah yang ada di Kabupaten Dharmasraya yang terdiri dari 4 sekolah akreditasi A dan 3 sekolah akreditasi, kemudian untuk penyebaran angket yang ditujukan kepada siswa ditetapkan pada 30 orang siswa untuk masing-masing sekolahnya tepatnya pada kelas VIII dan untuk angket yang diberikan kepada guru ditetapkan pada 4 orang guru pada masing-masing sekolah. Data di analisis dengan analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Kelengkapan sarana prasarana laboratorium IPA pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Dharmasraya cukup lengkap. 2) Efektivitas pemanfaatan laboratorium untuk pembelajaran IPA pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Dharmasraya cukup efektif dan 3) Admnistrasi laboratorium IPA pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Dharmasraya cukup baik.
