Pertanyaan dalam penelitian ini adalah Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karimah Akhlakul di SMA Negeri 2 Way Tenong Lampung Barat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar pendidikan agama Islam dalam pembentukan akhlakul karimah. Oleh karena itu, penulis ingin mengetahui apakah ada kontribusi pendidikan agama Islam dalam pembentukan akhlakul karimah siswa SMA N 2 Way Tenong Lampung Barat.
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka pertanyaan penelitian adalah sebagai berikut: Bagaimana kontribusi pendidikan agama Islam terhadap pembentukan Akhlakul Karimah di SMA Negeri 2 Way Tenong. Mendeskripsikan hasil belajar pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlak yang baik di SMA Negeri 2 Way Tenong Lampung Barat. 4 Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Jurai Siwo Metro, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, edisi revisi, (metro:2013), hal.39.
Pendidikan agama Islam mengajarkan kepada peserta didik untuk selalu bersikap, bertindak dan berperilaku baik dan terpuji. Metode ini digunakan penulis untuk memperoleh data kontribusi pendidikan agama Islam terhadap pembentukan kepribadian siswa di SMA Negeri 2 Way Tenong Lampung Barat. Kontribusi Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karimah Akhlakul di SMA Negeri 2 Way Tenong Lampung Barat.
SMA Negeri 2 Way Tenong merupakan salah satu lembaga pendidikan umum, sedangkan Pendidikan Agama Islam hanya mengajar dua jam dalam seminggu. Peneliti akan menyajikan data hasil wawancara yang telah dilakukan dengan kepala sekolah, guru dan siswa tentang kontribusi pendidikan agama Islam terhadap pembentukan akhlakul karimah di SMA Negeri 2 Way Tenong. Faktor pendukung dan penghambat kontribusi pendidikan agama Islam dalam pembentukan akhlakul karimah siswa SMA Negeri 2 Way Tenong.
Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kontribusi pendidikan agama Islam di SMA Negeri 2 Way Tenong adalah: Pertama, adanya kerjasama antara pihak sekolah dengan orang tua siswa. Sebagai bagian akhir dari tesis ini, penulis akan memberikan saran-saran yang perlu diperhatikan untuk meningkatkan kontribusi pendidikan agama Islam terhadap pembentukan akhlakul karimah di SMA Negeri 2 Way Tenong Lampung Barat.
PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Pertanyaan Penelitian
Tujuan Dan Manfaat Penelitian
Penelitian Relevan
LANDASAN TEORI
AKHLAKUL KARIMAH
- Pengertian Akhlakul Karimah
- Dasar Tujuan Akhlakul Karimah
- Macam-Macam Akhlakul Karimah
Sebagaimana disebutkan dalam salah satu firman Allah, bahwa akhlakul karimah sangat diwajibkan oleh Allah. Akhlakul karimah lahir berdasarkan sifat-sifat berupa perbuatan yang sesuai dengan ajaran yang terkandung dalam Al-Quran dan Al-Hadits. Dari uraian di atas dapat kita pahami bahwa akhlakul karimah harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, agar dapat tertanam dalam diri kita masing-masing.
Kontribusi Pendidikan Agama Islam
- Pengertian Kontribusi
- Pengertian Pendidikan Agama Islam
- Dasar Dan Tujuan Pendidikan Agama Islam
- Materi Pendidikan Agama Islam
Karena dari landasan pendidikan itu akan menentukan corak dan misi pendidikan, dan dari tujuan pendidikan itu akan menentukan ke arah mana anak didik akan diarahkan/dibawa. Yang dimaksud dengan landasan pendidikan di sini adalah landasan di mana pendidikan itu diselenggarakan. Pendidikan agama Islam selain memiliki landasan juga memiliki tujuan, karena setiap usaha atau kegiatan yang tidak memiliki tujuan maka hasilnya akan sia-sia dan tidak terarah. Tujuan yang ingin dicapai oleh pendidikan pada hakekatnya merupakan perwujudan dari nilai-nilai ideal yang terbentuk dalam pribadi manusia yang diinginkan.
Dan nilai-nilai tersebut akan mempengaruhi pola kepribadian manusia sehingga mempengaruhi perilaku. Karena yang dibahas disini adalah Pendidikan Agama Islam, artinya Anda akan lebih mengenal nilai-nilai ideal yang bersifat Islami. Nilai-nilai ideal tercermin dalam perilaku lahiriah yang bersumber dari jiwa manusia sebagai produk dari proses pendidikan.
Jadi, tujuan pendidikan agama Islam pada dasarnya mengandung nilai perilaku manusia yang dilandasi dan dijiwai oleh iman dan takwa kepada Allah. Zuhairi, dkk berpendapat bahwa tujuan pendidikan agama Islam adalah untuk membimbing anak agar menjadi muslim. Athiyah Al-Abrosyi, bahwa tujuan pendidikan agama Islam adalah “Terwujudnya Aklakhul Karimah”26 Inilah tujuan utama pendidikan agama Islam.
Islam adalah agama universal yang mengajar manusia tentang pelbagai aspek kehidupan, baik di dunia mahupun di akhirat.
Kontribusi Pendidikan Agama Islam Dalam
Dengan demikian, tujuan pendidikan agama Islam adalah membentuk akhlak dan kepribadian individu yang sesuai dengan prinsip dan konsep Islam dalam mewujudkan nilai-nilai moral dan agama sebagai dasar pencapaian tujuan pendidikan nasional. Pendidikan agama Islam di sekolah ditujukan untuk mengembangkan dan memperkuat keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah ditanamkan kepada siswa. Hidup sesuai dengan semua ajaran yang terkandung dalam akidah Islam berarti pendidikan agama Islam berperan sebagai sumber nilai yang dapat memberikan pedoman hidup untuk mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Kontribusi pendidikan agama Islam bagi siswa sekolah diharapkan dapat membantu siswa mempersiapkan diri dalam kehidupan sosial, sehingga mudah menyesuaikan diri dengan lingkungannya, baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosial, serta mengubah lingkungan sesuai dengan ajaran Islam. . Selain itu, pendidikan agama Islam memberikan motivasi dan penyeimbang ilmu-ilmu lain yang mereka pelajari. Pendidikan Agama Islam mampu mengajarkan agama dengan baik, tidak menumbuhkan semangat fanatisme buta, menumbuhkan intoleransi di kalangan pelajar dan masyarakat Indonesia.
Pendidikan agama Islam dapat mendorong peserta didik untuk lebih rajin dan cerdas, serta kreatif, kritis dan inovatif. Pendidikan Agama Islam dapat menjadikan etika sosial, adanya integrasi antara agama personal dan agama sosial. Pendidikan agama Islam dapat menghasilkan peserta didik yang bertanggung jawab baik terhadap diri sendiri, keluarga, masyarakat, bangsa dan negara serta sebagai tumpuan sikap tanggung jawab terhadap Allah SWT.
Karena pendidikan agama Islam mengajarkan kepada peserta didik untuk selalu bertindak, bersikap dan berperilaku baik, terpuji dan menghasilkan peserta didik yang bertanggung jawab.
METODOLOGI PENELITIAN
Jenis Dan Sifat Penelitian
- Jenis Penelitian
- Sifat Penelitian
Penelitian deskriptif pada umumnya dilakukan dengan tujuan utama untuk menggambarkan secara sistematis fakta, situasi, dan karakteristik objek dan subjek yang diteliti secara akurat. Dari uraian di atas dapat dipahami bahwa penelitian deskriptif kualitatif dalam penulisan artikel ilmiah ini merupakan suatu penelitian yang berusaha memecahkan masalah dengan cara membuat gambaran yang sistematis, faktual dan tepat mengenai masalah-masalah tersebut.
Sumber Data
Dari uraian di atas dapat dipahami bahwa penelitian deskriptif kualitatif dalam penulisan karya ilmiah ini adalah suatu penelitian yang berusaha memecahkan masalah dengan membuat gambaran yang sistematis, faktual dan akurat tentang masalah-masalah tersebut. langsung di sekolah, dalam penelitian ini peneliti mewawancarai guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Way Tenong Lampung Barat terkait dengan pembahasan peneliti. Metode penelitian ini digunakan untuk memperoleh tambahan informasi tentang akhlakul karimah siswa SMA N 2 Way Tenong Lampung Barat. SMA Negeri 2 Way Tenong merupakan sekolah negeri yang dikelola oleh Dinas Pendidikan dan Dinas Provinsi Lampung berdasarkan surat keputusan Bupati Lampung Barat.
Berdirinya SMA Negeri 2 Way Tenong pada tanggal 23 Mei 2005 dan keinginan masyarakat Pekon Sukananti Kelurahan Sukananti untuk mendirikan lembaga pendidikan yang berpedoman pada ilmu pengajaran dan pengabdian, pada tahun ajaran 2006/2007 pengurus SMA Negeri 2 Way Tenong Tenong mulai aktif melakukan kegiatan belajar mengajar pada tanggal 20 Juli 2006 sampai sekarang. SMA Negeri 2 Way Tenong Lampung Barat dibentuk berdasarkan keputusan Dinas Provinsi Lampung tentang pembentukan pembelajaran baru di daerah Sukananti Lampung Barat dan tata kerja sekolah daerah/daerah Tingkat II Kabupaten Lampung Barat SMA Negeri 2 Way Tenong, Lampung Barat, terdiri dari: Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru PNS dan Non PNS serta tenaga administrasi. Kontribusi pendidikan agama Islam dalam pembentukan akhlakul karimah di SMA Negeri 2 Way Tenong, untuk mengimplementasikan nilai-nilai akhlakul karimah di SMA Negeri 2 Way Tenong ditinjau dari visi dan misi, peran kegiatan yang dilakukan oleh agama Islam guru adalah mengimplementasikan nilai-nilai moral peserta didik harus terprogram dengan baik dan harus dilaksanakan secara optimal.
Untuk lebih mengaitkan masalah kontribusi Islam terhadap pembentukan akhlak siswa, peneliti mewawancarai salah satu siswa Iin Sundari sebagai siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Way Tenong sebagai berikut. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan penulis di SMA Negeri 2 Way Tenong Lampung Barat, peneliti dapat menyimpulkan bahwa kepala sekolah dan guru menanamkan kedisiplinan yang baik kepada siswa yaitu dengan mengantarkan siswa ke sekolah tepat waktu. sebelum memulai pembelajaran, berdoa sebelum atau sesudah belajar, selalu mengikuti kegiatan sekolah, dan memberikan hukuman kepada siswa yang melanggar tata tertib sekolah. Hasil wawancara dengan Bapak Sugeng tentang kontribusi kepala sekolah terhadap pembentukan akhlak siswa di SMA Negeri 2 Way Tenong adalah sebagai berikut.
Berdasarkan hasil wawancara tersebut, peneliti dapat menyimpulkan bahwa Kepala SMA Negeri 2 Way Tenong Bapak. Sugeng, telah berusaha melakukan yang terbaik untuk sekolah dan dalam membentuk akhlak para siswa di SMA Negeri 2 Way Tenong. Menurut saya faktor pendukung pembentukan akhlakul karimah siswa SMA Negeri 2 Way Tenong adalah adanya kerjasama yang baik antara pihak sekolah dengan orang tua. Berdasarkan data yang diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi dapat disimpulkan bahwa: kontribusi pendidikan agama Islam dalam pembentukan akhlakul karimah di SMA Negeri 2 Way Tenong Lampung Barat, dalam pelaksanaannya dapat dikatakan bahwa guru memiliki terlaksana dengan baik dalam pelaksanaan pendidikan akhlak siswa di lingkungan sekolah.
Teknik pengumpul Data
Teknik Analisis Data
Guru mengembangkan konsep hanya dalam program kegiatan dalam upaya mengimplementasikan nilai-nilai moral siswa. Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam merupakan mata pelajaran yang sangat penting dalam pembentukan akhlakul karimah peserta didik, peserta didik juga harus dibekali dengan keteladanan dan pengalaman yang bermakna terutama yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari seperti salam dan berjabat tangan saat bertemu dengan guru. . dan teman-teman.44. Berdasarkan hasil wawancara tersebut dapat kita lihat bahwa kontribusi pendidikan agama Islam terhadap pembentukan akhlak siswa sangat penting karena pelajaran pie banyak mengandung aspek kehidupan sehari-hari.
Cara saya menanamkan nilai-nilai Akhlakul Karimah kepada murid-murid saya adalah dengan membiasakan mereka pergi. Guru dan kepala sekolah harus lebih memperhatikan siswa terutama dalam membentuk akhlak siswa yang baik.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Deskripsi Data
- Gambaran Umum Daerah Penelitian
- Sejarah Berdirinya SMA Negeri 2 way tenong
- Keadaaan Guru dan Karyawan di SMA Negeri 2
- Keadaan Siswa di SMA Negeri 2 way tenong
- Sarana dan prasarana SMA Negiri 2 way tenong
- Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Way Tenong
- Denah Lokasi SMA Negeri 2 Way Tenong
Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan
Paktor Pendukung dan Penghambat
PENUTUP
KESIMPULAN
Siswa harus diajarkan untuk taat dan patuh pada peraturan sekolah dan melakukan semua kegiatan sekolah dengan ikhlas karena Allah. Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (Njolla) Jurai Siwo Metro, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Edisi Revisi, Metro, 2013. Bagaimana hasil yang diperoleh dalam proses pelaksanaan Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 2 Way Tenong.
Dalam upaya membentuk moral siswa, apakah guru PAI telah memberikan teladan berupa perilaku mengajar?
