YAYASAN ALWASILAH LILHASANAH MADRASAH TSANAWIYAH ALWASILAH 02
NPSN: 69976264 NSM: 121232020287
Alamat : Kp. Sukaresmi RT 001 RW 004, Dusun 3, Desa Bojongkerta, Kec Warung Kiara, Kab Sukabumi, Prov Jawa Barat. Telp Pusinfo 0857-2066-6822.
SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GENAP (ASAS) TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadist Waktu : 90 Menit
Kelas : VIII Pengajar : M. Wisnu Nugraha, S.Ag.
PETUNJUK UMUM:
1. Jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang telah disediakan.
2. Tulislah identitas diri dengan lengkap; Nama, Kelas, Mata Pelajaran.
3. Dahulukan menjawab soal-soal yang anda anggap mudah.
4. Awali dengan membaca Basmallah dan akhiri dengan membaca Hamdalah.
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan membuat tanda X pada huruf a, b, c, dan d di lembar jawaban yang tersedia!
1. Pengganti tanwin yang dipanjangka n dalam ilmu tajwid merupakan definisi dari hukum bacaan?
A. Mad Iwad B. Mad Badal C. Mad Asli D. Mad Tamkin
2.
Jenis mad yang terjadi ketika huruf berharakat fathah dan diwaqafkan, diikuti oleh huruf hidup yang mati, seperti "wawu" atau "ya" mati.
A. Mad Badal B. Mad Layyin C. Mad Asli D. Mad Iwad
3.
Perhatikan keterangan di bawah ini!
1. م
(Mim) 4.ا
(Alif)2.
و
(Wawu) 5.ء
(Hamzah)3.
ه
(Ha) 6.ي
(Ya)Dari beberapa huruf hijaiyah diatas manakah yang merupakan huruf MAD?...
A. 1, 2, 3 B. 4. 5, 6 C. 2, 4, 6 D. 4, 2, 5
4.
Secara etimologi Mad Arid Lissukun bermakna?...
A. Mad: Panjang, Arid: Ganti, Sukun: Mati C. Mad: Panjang, Arid: Bertemu , sukun : Mati B. Mad: Panjang,Arid: Baru/tibatiba,Sukun: Mati D. Mad: Pengganti, Arid: Bertemu, Sukun: Mati
5.Silahkan perhatikan contoh MAD di bawah ini!
1
. اۙ حًبْضَ تِيٰدِعٰلْاو عٍوْجُ نْمِّ .
3فِلٰيٰلِاِ
.5يٰرَقُ
اۙ
2
. اۙ عٰمْجُ هبِ نْطْسَوْفَ ࣖ فٍوْخَ نْمِّ .
4ه*نَّا
.6ابِا*وْتَ نَاكَ
Kalimah diatas yang merupakan contoh Mad Iwad terdapat di nomor apa saja?
A. 1, 2, 3 B. 4, 5, 6 C. 1, 2, 6 D. 2, 4, 5
6.
Perhatikan kalimah di bawah ini!
1
. اۙ حًبْضَ تِيٰدِعٰلْاو نْيعٰتَسْنَّ كَا*يٰإِو .
3 .5يٰرَقُ فِلٰيٰلِاِ
اۙ
2
. مَيقِتَسْمْلْا طَارَصِّلْا ࣖ فٍوْخَ نْمِّ .
4 .6نْيمْلٰعٰلْا بِّرَ
Kalimah diatas yang merupakan contoh Mad Arid Lissukun terdapat di Nomor berapa saja?
A. 1, 3, 6 B. 2, 5, 6 C. 1, 4, 5 D. 2, 3, 6
7.
Perhatikan kalimah di bawah ini!
1
. اۙ حًبْضَ تِيٰدِعٰلْاو عٍوْجُ نْمِّ .
3فِلٰيٰلِاِ
.5يٰرَقُ
اۙ
2
. فِۚ ي*صِّلْاو ࣖ فٍوْخَ نْمِّ .
4نَاكَ ه*نَّا
.6ابِا*وْتَ
Kalimah diatas yang merupakan contoh Mad Layyin terdapat di huruf apa saja?
A. 3, 5, 6 B. 1, 3, 6 C. 2, 4, 5 D. Semua Benar
8. Rafka adalah anak yang pandai membaca Al-qur’an, maka ketika dia membaca surat al-quraisy dan di setiap akhir ayat dia membaca dengan diwakofkan (berhenti). Maka Rafka telah mempraktikkan membaca hukum bacaan ………… dengan dibaca panjang ………., isilah bagian rumpang disamping?
A. Mad Iwad/ 2 harakat C. Mad Layyin / 2-6 harakat
B. Mad Arid Lissukun / 1, 2, 3 Alif D. Mad badal / 1 Alif 9.
Pengertian Infak secara etimology adalah?...
A. Anfaqa – Yunfiqu (Membelanjakan/membiayai yang berhubungan dgn perintah Allah).
B. Nafaqa – Yunfiqu (Pemberian sumbangan harta)
C. Infaq – Yunfiq (Membelanjakan/membiayai yang berhubungan dgn perintah Allah) D. Semua Salah
10.
نْيقُدِصِّتَمْلْ ىزِجْيٰ ه*لٰلْ *نَإِ آنَيلٰعَ قْ*دِصِّتَو ٱ ٱ ۖ
ayat disamping bermakna ?...A. Dan bersedekahlah kepada manusia, sesungguhnya kami akan memberi balasan kepada orang yang bersedekah.
B. Dan bersedekahlah kepada Allah, sesungguhnya kami akan memberi balasan kepada orang-orang yang bersedekah.
C. Dengan bersedekah kita akan mendapatkan pahala dan masuk surga Allah SWT.
D. Dan berprilaku jujurlah kalian kepada kami, sesungguhnya kami bersama orang-orang yang jujur.
11. Surah al-Fajr merupakan surat Makiyah yaitu surat yang diturunkan di mekkah atau sebelum Nabi Hijrah ke Madinah. Ada 3 fokus Nabi ketika berdakwah di mekkah, yaitu?...
A. Pembinaan spiritual keagamaan, ukhuwah dan muamalah
B. Ukhuwah dan muamalah untuk menyatukan dan memperbaiki ekonomi kaum muslimin.
C. Seruan agar manusia berakhlak, bertauhid dan beribadah hanya kepada Allah SWT.
D. Pembinaan akidah, ibadah dan muamalah serta ukhuwah untuk menyatukan kaum muslimin
12. Surat Al-Ba
qarah termasuk surat Madaniyah karena diturunkan di mekah atau setelah Nabi Hijrah ke Madinah. Fokus dakwah Nabi di Madinah berbeda dengan di Mekah karena orangnya mudah diajak dialog dan sudah banyak yang beriman, lalu apa saja focus dakwah Nabi di Madinah?....
A.
Seruan agar manusia berakhlak, bertauhid dan beribadah hanya kepada Allah SWT B. Ukhuwah dan muamalah untuk menyatukan dan memperbaiki ekonomi kaum muslimin.C. Seruan agar orang-orang beriman melaksanakan kewajiban beribadah, beramal sholih dan berjuang di jalan Allah SWT.
D. Mereka memiliki akhlak yang baik, tidak berjudi dan mabuk-mabukan.
13. Ayat tentang Perumpamaan orang-orang yang menginfakkan hartanya di jalan Allah adalah seperti (orang- orang yang menabur) sebutir biji (benih) yang menumbuhkan tujuh tangkai, pada setiap tangkai ada seratus biji. Allah melipatgandakan (pahala) bagi siapa yang Dia kehendaki.
A.
اءًزِجُ *نْهُنَمِّ لٍبْجُ لٍكَ ىلٰعَ لٍعٰجُا *مَثُ كَيلْا *نْهُرَصِّفَرَي*طْلْا نْمِّ ةًعٰبِرَا ذْخُفَ لَاقُ
يعٰسَ كَنَيتَأْيٰ *نْهُعَدْا *مَثُ
اۗ
B.
لٍبِانَسَ عَبْسَ تِتَبْ ا ةً*بْحَ لٍثَمْكَ هSلٰلْا لٍيبْسَ يْفَ مَهُلْاوْمِّا نَوْقِفِنَيٰ نْيٰذْ*لْا لٍثَمِّ نْۢ
Vمَيلٰعَ Vعَسَاو هSلٰلْاو شَ*يٰ نْمْلْ فِعٰضٰيٰ هSلٰلْاو *بْحَ ةًئَامِّ ةًلٰبْ سَ لٍكَ يْفَ اۗ اۤ اۗ نْۢ
C.
اۙ ذًا لَآ*و ا\نَمِّ اوْقِفِنَّا آمِّ نَوْعٰبْتَيٰ لِاِ *مَثُ هSلٰلْا لٍيبْسَ يْفَ مَهُلْاوْمِّا نَوْقِفِنَيٰ نْيٰذْ*لْا هُبِرَ دِنَعَ مَهُرَجُا مَهُ*لْ
فِۚ
D.
Vمَيلٰحَ ]يْنَغَ هSلٰلْاو ذًا آهُعٰبْتَ*يٰ ةًقُدِصَ نْمِّ Vرَيخَ Vةٌرَفِغْمِّ*و Vفٍورَعٰ*مِّ Vلَوْقُ اۗ
14. Hadis Riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah menjelaskan tentang ?...
A. Dan barang apa saja yang kamu nafkahkan Allah swt akan menggantinya, dan dialah pemberi rizki sebaik-baiknya.
B. Sesungguhnya harta yang kita infakkan tidaklah hilang dari genggaman kita, tapi sebaliknya Allah akan menggantinya dengan yang lebih baik dari yang diinfakkan.
C. Para malaikat mendoakan agar Allah melaknat dengan menghancurkan orang-orang bakhil/kikir.
D. Rasul SAW. Menjelaskan bahwa sesungguhnya para malaikat berdoa agar Allah swt. mengganti harta orang yang berinfak, Allah akan mengganti dengan kebaikan di dunia dan pahala di akhirat.
15. Surat Saba ayat 39, menjelaskan tentang barang apapun yang kita nafkahkan Allah akan menggantinya, dan Dialah pemberi rezeki sebaik-baiknya. Manakah potongan ayat yang tepat dengan makna di atas?....
A.
اۗ لْ رَدِقِيٰو هدْابْعَ نْمِّ ءً شَ*يٰ نْمْلْ قْزْرَلْا طُسْبْيٰ يْبِرَ *نَا لٍقُ اۤ
B.
نْيقُزْSرَلْا رَيخَ وْهُو فِلٰخُيٰ وْهُفَ ءًيْشَ نْمِّ مَتَقِفِنَّا آمِّو فِۚ
C.
نَودِبْعٰيٰ اوْنَّاكَ مَكَا*يٰا ءً ؤُfهُا ةًكَhىِٕ مْلٰلْ لَوْقِيٰ *مَثُ اعٰيمْجُ مَهُرَشَحًيٰ مَوْيٰو لَ اۤ
D.
نَورَضٰحًمِّ بِّاذْعٰلْا ىفَ كَhىِٕ وا نْيٰزِجْعٰمِّ انَتَيٰا fيْفَ نَوْعٰسْيٰ نْيٰذْ*لْاو اۤ
Perhatiakn Hadist di bawah ini! (untuk nomor 15 – 17)
مَ*لٰkkسَو هkkيلٰعَ هkkلٰلْا ى*لٰkkصَ يْبْ*نَلْا نْعَ هkkنَعَ هkkلٰلْا يْkkضَرَ مَازِkkحَ نْبِ مَيكَحَ نْعَ
نْعَ ةًقُدِ *kkصِّلْا رَيخَو ،لَوْعٰتَ نْمْبِ أْدِبِاو ،ىلٰفِnسْلْا دِيلْا نْمِّ Vرَيخَ ايلٰعٰلْا دِيلْا: لَاقُ
هلٰلْا هنَغْيٰ نْغْتَسْيٰ نْمِّو ،هلٰلْا ه*فِعٰيٰ فِفِعٰتَسْيٰ نْمِّو ،ىنَغَ رَهُظَ
16. Apa isi kandungan hadist diatas ?....
A. Rasul SAW. Menjelaskan bahwa sesungguhnya para malaikat berdoa agar Allah swt. mengganti harta orang yang berinfak, Allah akan mengganti dengan kebaikan di dunia dan pahala di akhirat.
B. Dan barang apa saja yang kamu nafkahkan Allah swt akan menggantinya, dan dialah pemberi rizki sebaik-baiknya.
C. Sesungguhnya harta yang kita infakkan tidaklah hilang dari genggaman kita, tapi sebaliknya Allah akan menggantinya dengan yang lebih baik dari yang diinfakkan.
D. Tangan diatas lebih baik dari tangan yang di bawah artinya memberi lebih baik daripada yang menerima.
17. Hadist diatas diriwayatkan oleh?...
A. Hr. Bukhari B. Hr. Muslim C. Hr. Abu Daud D. Hr. Ahmad Dan An-Nasai 18. Perhatikan potongan hadits berikut!
.
ىلٰفِnسْلْا دِيلْا نْمِّ Vرَيخَ ايلٰعٰلْا دِيلْا
Maksud hadits diatas adalah…..
A. Larangan meminta-minta atau mengemis C. Perintah bekerja keras
B. larangan bersedekah D. Menyeru Kebaikan
19. Kalimah
لَوْعٰتَ نْمْبِ أْدِبِاو
mengandung makna?...A. Dan janganlah kamu meminta-minta
B. Shadakoh yang paling baik ialah dari yang sudah cukup
C. Maka mulailah untuk orang-orang yang menjadi tanggunganmu.
D. Barang siapa yang memelihara dirinya 20. Perhatikan potongan hadits berikut!
.
لَوْعٰتَ نْمْبِ أْدِبِاو
Maksud hadits diatas adalah…..
A. Istri dan Anak C. Fakir dan Miskin
B. Yatim dan Dhuafa D. Keluarga besar
21. Perhatikan potongan hadits berikut!
.
هلٰلْا ه*فِعٰيٰ فِفِعٰتَسْيٰ نْمِّو
Sikap yang Sesuai dengan pengamalan potongan hadits diatas adalah….
A. Sedekah B. Iffah C. Qana’ah D. Memaafkan
22. Perhatikan potongan hadits berikut!
،
هلٰلْا هنَغْيٰ نْغْتَسْيٰ نْمِّو
Sikap yang Sesuai dengan pengamalan potongan hadits diatas adalah….
A. Sedekah B. Iffah C. Qana’ah D. Memaafkan
23. Shadaqah yang baik menurut HR. Bukhari dari Hakim bin Hizam adalah ?
A. Ikhlas dan Banyak C. Dari orang yang sudah cukup (untuk kebutuhan dirinya) B. Yang paling disukai D. Benar Semua
24. Perhatikan table dibawah ini!
I II III IV
Istilah Silah Badal Tamkin Farqi
Arti Hubungan Pembeda Lunak Ganti
Istilah dan arti yang Sesuai dengan table di atas adalah?....
A. I B. II C. III D. IV
25. Apabila terdapat ha dhamir berharakat dhammah maupun kasroh terletak diakhir kata, tidak dibaca wakof, tidak dibaca sambung dengan huruf berikutnya sebelumnya adalah huruf yang berharakat hidup adalah pengertian ?...
A. Far
qi B. Badal C. Tamkin D. Silah
26. Perhatikan ayat berikut!
عَ عَفِشَيٰ ىذْ*لْ اذً نْمِّ ضِرَلْأَ ىفَ امِّو تِوْمْ*سْلْ ىفَ امِّ ٱ اۗ ٱ ٱ *لِاِإِ هدِنَ ٓۥ
هنَّذًإِبِ
ۦ ه*لْ
Hukum bacaan yang ada di ayat tersebut adalah?....
A. Mad silah
qasirah – Mad silah thawilah C. Mad tamkin -
Mad silahqasirah
B.Mad silah thawilah -
Mad silahqasirah D. Mad silah thawilah - Mad
Farqi
27. Intan Asmawati membaca surat Al-quraisy pada awal ayat 2. Maka dia harus membaca Sesuai hukum
bacaan ?...
A. Mad Badal B. Mad Silah C. Mad Tamkin D. Mad
Farqi
28.Perhatikan table dibawah berikut!
1 2 3 4 5
نْSيبْ*نَلْا نَوْلٰتَقِيٰو
قِّحًلْا رَيغْبِ بِتَكَلْاو
نْSيبْ*نَلْاو هnيسَرَكَ عَسَو مَهُيٰدِيٰأْ نْيبِ امِّ مَتَييحَ اذًاو
Yang termasuk hukum bacaan mad tamkin adalah ?....
A. 1, 2, 3 B. 1, 3, 5 C. 1, 2, D. 1, 5,
29. Perhatikan table berikut
1 2 3 4
مَتَيٰءًرَأْ لٍقُ ه*لٰلْآءً لٍقُ ه*لٰلْ دِمْحًلْ لٍقُ ٱ نْيٰرَكَ*ذْلْآءً لٍقُ
Yang termasuk bacaan mad Far
qi adalah?...
A. 1 dan 2 B. 3 dan 4 C. 1 dan 3 D. 2 dan 4
30. Haidar membelanjakan hartanya tanpa perhitungan, apa yang ia mau langsung dibeli, ia tidak tahu apakah barang yang ia beli itu dibutuhkan atau tidak, ia hanya memenuhi kemauannya saja yang penting belanja dan belanja. Sikap Haidar mencerminkan?...
A. Materialistik B. Hedonis C. Konsumtif D. Pragmatis
31. Setelah mempelajari surah Al-A’la ayat 15, maka sepatutnya siswa-siswi MTS mampu menjaga?...
A. Imanya B. Prestasinya C. Shalatnya D. Zakatnya
32. “dia ingat nama Tuhannya, lalu dia sembahyang”. Adalah makna dari?...
A.
ى*كَزِتَ نْمِّ حَلٰفَأْ دِقُ
C.اينَّnدِلْ ةٌوْيحًلْ نَورَثُؤُتَ لٍبِ ٱ ٱ
B.
ى*لٰصِّفَ هبِرَ مَسَ رَكَذًو ۦ ٱ
D.fىقِبِأْو Vرَيخَ ةٌرَخَاءًلَ و ٱ
33. Perhatikan surah al-A’la ayat 17 berikut
Vرَيخَ ةٌرَخَاءًلَ و ٱ fىقِبِأْو
Arti lafadz bergaris bawah adalah?
A. Lebih baik B. Lebih kekal C. Lebih bermanfaat D. Lebih utama 34. Perhatikan surah al-A’la ayat 14 berikut
ى*كَزِتَ نْمِّ حَلٰفَأْ دِقُ
Orang yang beruntung dalam ayat diatas adalah?...
A. Beriman B. Bersahabat C. Shalat D. Zakat/ Menyucikan diri
35. Perhatiakn kalimah berikut
Vدِيٰدِشَلْ يْبِاذْعَ *نَا مَتَرَفِكَ نْhىِٕلْو مَكَ*نَّدِيٰزْلِاِ مَتَرَكَشَ نْhىِٕلْ مَكَnبِرَ نَ*ذًاتَ ذًاو
Orang yang akan ditambah nikmatnya oleh Allah SWT. adalah orang?...
A. Rajin ibadah B. Berzakat C. Sedekah D. Bersyukur
36. Manakah dibawah ini yang merupakan surat Ali-Imran ayat 148?....
A.
تِبْثُو انَّرَمِّا fيْفَ انَفَارَسَاو انَبِوْنَّذً انَلْ رَفِغَا انَ*بِرَ اوْلْاقُ نَا *لَآا مَهُلْوْقُ نَاكَ امِّو نْيٰرَفِكَلْا مَوْقِلْا ىلٰعَ انَّرَصِّنَّاو انَمِّادِقُا
B.
ࣖ نْينَسْحًمْلْا nبِحًيٰ هSلٰلْاو رَخَلِاِا بِّاوْثُ نْسْحَو اينَّnدِلْا بِّاوْثُ هSلٰلْا مَهُىِٕتَافَ اۗ
C.
Vدِيٰدِشَلْ يْبِاذْعَ *نَا مَتَرَفِكَ نْhىِٕلْو مَكَ*نَّدِيٰزْلِاِ مَتَرَكَشَ نْhىِٕلْ مَكَnبِرَ نَ*ذًاتَ ذًاو
D.
نْيقُزْSرَلْا رَيخَ وْهُو فِلٰخُيٰ وْهُفَ ءًيْشَ نْمِّ مَتَقِفِنَّا آمِّو فِۚ
37. Perhatikan hadits dibawah ini!
اkkهُيفَ يْتَ*لْا يَاkkينَّدْ يْلْ حَلٰkkصَأْو ،يَرَkkمِّأْ ةًمْصِّعَ وْهُ يَذْ*لْا يْنَيٰدْ يْلْ حَلٰصَأْ *مَهُ*لٰلْا يْفَ يْلْ ةٌدْاkkيٰزْ ةٌايحًلْا لٍعٰجُاو ،يَدْاعٰمِّ اهُيفَ يْتَ*لْا يْتَرَخَآ يْلْ حَلٰصَأْو ،يْشَاعٰمِّ
zرَشَ لٍكَ نْمِّ يْلْ ةًحَارَ تِوْمْلْا لٍعٰجُاو ،رَيخَ لٍكَ
Hadits diatas diriwayatkan oleh siapa?
A. RH. Bukhori B. Muttafakun Ilaih C. RH. Muslim D. RH. At-Tirmidzi 38. Perhatikan penggalan hadits berikut
*مَهُ*لٰلْا حَلٰصَأْ
يَرَمِّأْ ةًمْصِّعَ وْهُ يَذْ*لْا يْنَيٰدْ يْلْ ،
Makna potongan hadits yang bergaris bawah adalah?
A. Perbaiki B. Permudah C. Persatukan D. Perkokoh
39. Perhatikan penggalan hadits di bawah ini!
يْشَاعٰمِّ اهُيفَ يْتَ*لْا يَاينَّدْ يْلْ حَلٰصَأْو،
Isi kandungan yang sesuai dengan penggalan hadits diatas adalah?
A. Mengisyaratkan untuk memohon agar diperteguh Agama kita.
B. Mengisyaratkan bahwa kita boleh untuk memohon dicukupkan urusan dunia.
C. Permohonan agar diberikan umur yang panjang.
D. Permohonan agar mati kita husnul khatimah.
40. Perhatikan penggalan hadits di bawah ini!
zرَشَ لٍكَ نْمِّ يْلْ ةًحَارَ تِوْمْلْا لٍعٰجُاو
Isi kandungan yang sesuai dengan penggalan hadits diatas adalah?
A. Mengisyaratkan untuk memohon agar diperteguh Agama kita.
B. Mengisyaratkan bahwa kita boleh untuk memohon dicukupkan urusan dunia.
C. Permohonan agar diberikan umur yang panjang.
D. Permohonan agar mati kita husnul khatimah.
Kunci Jawaban PAT 2024/2025
1. A 2. B 3. C 4. B 5. C 6. D 7. C 8. C 9. A 10. B
11. C 12. C 13. B 14. D 15. B 16. D 17. A 18. A 19. C 20. A
21. B 22. C 23. C 24. A 25. D 26. A 27. A 28. C 29. A 30. C
31. C 32. B 33. B 34. D 35. D 36. B 37. C 38. A 39. B 40. D
KISI-KISI ASESMENT SUMATIF AKHIR SEMESTER
TAHUN AKADEMIK 2024-2025
Mata Pelajaran : Al-Qur'an dan Hadist Sekolah :MTs Alwasilah 02
Guru Pengampu : M. Wisnu Nugraha, S.Ag. Kelas : VIII (A, B, C, D)
NO Lingkup Materi Indikator Soal Level
Kognitif Nomor
Soal Bentuk Soal A. PILIHAN GANDA
1 Memahami ketentuan hukum bacaan mad iwad secara definitive
Disajikan Hukum Bacaan yang diacak dan siswa harus dapat memilih yang tepat
L2 1 PG
2 Memahami ketentuan hukum bacaan mad layyin
Disajikan Hukum Bacaan yang diacak dan siswa harus dapat memilih yang tepat
L2 2 PG
3 Memahami dan mengidentifikasi huruf mad
Disajikan huruf hijaiyah yang diacak dan siswa harus dapat memilih yang tepat
L1 3 PG
4 Memahami ketentuan hukum bacaan mad arid lissukun
Disajikan pengertian Hukum Bacaan yang diacak dan siswa harus dapat memilih yang tepat
L1 4 PG
5 Memahami ketentuan contoh hukum
bacaan mad iwad Disajikan beberapa contoh yang diacak
dan siswa harus dapat memilih yang tepat L2 5 PG 6 Memahami ketentuan contoh hukum
bacaan mad arid lissukun Disajikan beberapa contoh yang diacak
dan siswa harus dapat memilih yang tepat L1 6 PG 7 Memahami ketentuan contoh hukum
bacaan mad layyin
Disajikan beberapa contoh yang diacak
dan siswa harus dapat memilih yang tepat L2 7 PG 8 Memahami dan Mingidentifikasi soal
cerita tentang tajwid mad layyin Disajikan berupa cerita dan siswa harus
dapat memilih yang tepat L2 8 PG
9 Mingidentifikasi focus dakwah nabi di madinah
Disajikan beberapa fokusdakwah nabi di mekkah dan siswa harus dapat memilih yang tepat dan Sesuai makna diatas.
L PG
10 Memahami definisi infak secara etimologi/
bahasa Disajikan beberapa jawaban diacak dan
siswa harus dapat memilih yang tepat L2 9 PG
11 Memahami soal cerita tentang perbuatan shaleh / berinfak
Disajikan beberapa jawaban yang hampir sama dan siswa harus dapat memilih
yang tepat L2 11 PG
12
Memahami makna ayat tentang omongan manusia ketika mendapatkan rizki yang besar dari Allah SWT. Mereka berkata bahwa Allah memuliakannya.
Disajikan beberapa kandungan yang diacak dan positif semua dan siswa harus
dapat memilih yang tepat. L2 12 PG
13 Memahami dan Mingidentifikasi قْ*دِkkصِّتَو نْيقُدِصِّتَمْلْ ىزِجْيٰ ه*لٰلْ *نَإِ آنَيلٰعَٱ ٱ ۖ
Disajikan beberapa isi kandungan ayat yang diacak dan siswa harus dapat memilih yang tepat.
L2 10 PG
14 Mingidentifikasi focus dakwah nabi di mekkah
Disajikan beberapa fokusdakwah nabi di mekkah dan siswa harus dapat memilih
yang tepat dan Sesuai makna diatas. L1 14 PG
15
Memahami hadist يْضَرَ مَازِحَ نْبِ مَيكَحَ نْعَ
مَ*لٰkkسَو هkkيلٰعَ هkkلٰلْا ى*لٰkkصَ يْبْ*نَلْا نْعَ هkkنَعَ هkkلٰلْا أْدِkبِاو ،ىلٰفِ nkسْلْا دِkيلْا نْمِّ Vرَkيخَ ايلٰعٰلْا دِيلْا: لَاقُ
نْمِّو ،ىنَغَ رَهُظَ نْعَ ةًقُدِ*صِّلْا رَيخَو ،لَوْعٰتَ نْمْبِ
هلٰلْا هنَغْيٰ نْغْتَسْيٰ نْمِّو ،هلٰلْا ه*فِعٰيٰ فِفِعٰتَسْيٰ
Disajikan beberapa isi kandungan hadist yang diacak dan siswa harus dapat
memilih yang tepat. L2 24 PG
16
Mengidentifikasi periwayatan hadist نْعَ
ى*لٰصَ يْبْ*نَلْا نْعَ هنَعَ هلٰلْا يْضَرَ مَازِحَ نْبِ مَيكَحَ
دِkkيلْا نْمِّ Vرَkkيخَ ايلٰعٰلْا دِيلْا: لَاقُ مَ*لٰسَو هيلٰعَ هلٰلْا نْعَ ةًقُدِ *kkصِّلْا رَkkيخَو ،لَوْعٰتَ نْمْبِ أْدِبِاو ،ىلٰفِnسْلْا نْمِّو ،هkkلٰلْا ه *kkفِعٰيٰ فِفِعٰتَkkسْيٰ نْمِّو ،ىنَغَ رَkkهُظَ
هلٰلْا هنَغْيٰ نْغْتَسْيٰ
Disajikan beberapa para periwayat hadist yang diacak dan siswa harus dapat
memilih yang tepat. L3 25 PG
17 Mencermati potongan kalimah hadist أْدِبِاو وْعٰتَ نْمْبِ
Disajikan pilihan makna potongan hadist yang tepat dan tidak tepat dan sesuai dengan hadist
disamping. L2 27 PG
18 Mencermati potongan kalimah hadist.
ىلٰفِnسْلْا دِيلْا نْمِّ Vرَيخَ ايلٰعٰلْا دِيلْا Disajikan pilihan makna potongan hadist yang tepat dan tidak tepat dan sesuai dengan hadist disamping.
L2 26 PG
19 Mingidentifikasi focus dakwah nabi di madinah
Disajikan beberapa fokusdakwah nabi di mekkah dan siswa harus dapat memilih
yang tepat dan Sesuai makna diatas. L2 15 PG
20
Mengidentifikasi Surat Al-Baqarah ayat 254
نْمِّ مَكَنَقُزْرَ ا *kkمْمِّ اوْkkقِفِنَّا اfوْkkنَمِّا نْيٰذْ*لْا اهُnيٰايٰ
لِاِ*و Vةً *kkلٰخَ لِاِو هkkيفَ Vعَkkيبِ *لِاِ Vمَوْkkيٰ يْتَأْ *kkيٰ نَا لٍبْقُ
نَوْمْلٰSظّٰلْا مَهُ نَورَفِكَلْاو عَافِشَاۗ
Disajikan pilihan isi kandungan yang tepat dan
tidak tepat dan sesuai dengan ayat disamping. L3 16 PG
21 Mencermati Surat Al-Baqarah ayat 261 Disajikan soal cerita tentang infak melalui surat
tersebut. L3 21 PG
22 اۗعَافِشَ لِاِ*و Vةً*لٰخَ لِاِو هيفَ Vعَيبِ *لِاِ Vمَوْيٰ Mencermati potongan ayat
Disajikan suatu jawaban yang hampir sama dan siswa diwajibkan cermat ketika memilih
jawaban yang Sesuai. L3 18 PG
23
Mengetahui dan mengidentifikasi surat yang Sesuai dilihat dari artinya tentang perumpamaan orang yang berinfak di jalan Allah
Disajikan contoh yang hampir memiliki kesamaan maka dari itu siswa hatrus cermat
dan teliti dalam menjawab. L1 19 PG
24 Mengetahui dan mengidentifikasi potongan ayat : رَخَلَآا ، لَوْقِيٰو ، افِلٰخَ اقِفِنَمِّ طُعَأْ مَهُلٰلْا
اكَسْمْمِّ طُعَأْ مَهُلٰلْا
اقِلٰتَ mufradat
Disajikan beberapa sikap baik dan buruk dan
siswa jangan sampai salah dalam mencocokan. L1 20 PG 25 Mengetahui makna HR. Bukhari dan Muslim
dari Abu Hurairah Disajikan beberapa isi kandungan hadits dan
siswa harus memilih jawbaan yang Sesuai. L1 21 PG 26 Mengidentifikasi potongan HR. Bukhari dan
Muslim dari Abu Hurairah
Disajikan potongan ayat ayat yang hampir memiliki kesamaan maka dari itu siswa hatrus
cermat dan teliti dalam menjawab. L1 22 PG
27 Mengidentifikasi arti bacaan potongan ayat surat saba ayat 39
Disajikan beberapa potongan ayat dan siswa
harus memilih jawaban yang Sesuai. L2 23 PG
28 Mengetahui dan Mengidentifikasi periwayatan hadits tentang tangan diatas lebih baikdari tsngsn yang dibawah
Disajikan beberapa ulama periwayatan hadits
dan siswa harus memilih perawi yang Sesuai. L2 28 PG 29 Mengidentifikasi ayat . فِفِعٰتَkkسْيٰ نْمِّو
هلٰلْا ه*فِعٰيٰ Disajikan beberapa isi kandungan ayat dan
siswa harus memilih kandungan yang Sesuai. L1 29 PG 30 Mengetahui surat ، هلٰلْا هنَغْيٰ نْغْتَسْيٰ نْمِّو Disajikan beberapa ayat dan siswa harus
memilih ayat yang Sesuai. L1 30 PG
31 Mengidentifikasi ARTI KONSUMTIF Siswa harus mampu menyajikan tulisan dan arti
yang tepat Sesuai dengan pernyataan tersebut. L1 31 PG 32 Memahami ayat “dia ingat nama
Tuhannya, lalu dia sembahyang”. Siswa harus mampu menyajikan tulisan
pengertian dan makna ayat tersebut. L1 32 PG
33 Mengidentifikasi hadits Bukhari dari hakim
bin hizam Siwa harus mampu menyajikan tulisan dan
artinya dengan tepat. L2 33 PG
34 Mengidentifikasi dan memahami tentang
syarat sedekah da;lam islam Siswa harus mampu menyajikan tulisan syarat-
syarat yang menajdi keabsahan sedekah. L1 34 PG 35 Mengidentifikasi dan memahami makna Iffah
dan Qana’ah
Siswa harus mampu menyajikan tulisan
pengertian dan makna sifat tersebut. L1 35 PG
36. Mengidentifikasi dan memahami makna
surah al-A’la ayat 17 Disajikan beberapa isi kandungan ayat dan
siswa harus memilih kandungan yang Sesuai. L1 36 PG 37 Mengidentifikasi dan memahami makna
surah al-A’la ayat 14 Disajikan beberapa isi kandungan ayat dan
siswa harus memilih kandungan yang Sesuai. L1 37 PG 38
وْهُ يَذْ*لْا يْنَيٰدْ يْلْ حَلٰصَأْ *مَهُ*لٰلْا
يَرَkkمِّأْ ةًمْصِّعَ
Mengidentifikasi dan memahamiDisajikan beberapa isi kandungan ayat dan
siswa harus memilih kandungan yang Sesuai. L2 38 PG
39
اهُيفَ يْتَ*لْا يَاينَّدْ يْلْ حَلٰصَأْو يْشَاعٰمِّ،
Mengidentifikasi dan memahami
Disajikan beberapa isi kandungan ayat dan
siswa harus memilih kandungan yang Sesuai L2 39 PG
40
|يْلْ ةًkkحَارَ تِوْkkمْلْا لٍعٰجُا zرَشَ لٍكَ نْمِّ
Mengidentifikasi dan memahami
Disajikan beberapa isi kandungan ayat dan
siswa harus memilih kandungan yang Sesuai L2 40 PG
