Made Ary Aditia
Soal Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 3 Ekspresi Diri Melalui Hobi
diaryguru.com/2023/06/soal-bahasa-indonesia-kelas-5-bab-3.html
Soal Ulangan Harian Kurikulum Merdeka
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Bab III Ekspresi Diri Melalui Hobi Materi Teks prosedur
Menulis surat Awalan me- Akhiran -lah, -kan
Pada akhir pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik diharapkan mampu menulis teks prosedur dengan menggunakan awalan me- dan akhiran -lah, -kan. Selain itu, peserta didik mampu menulis surat.
BAB 3 EKSPRESI DIRI MELALUI HOBI
Waktu Tersisa : Petunjuk Umum :
1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!
2. Waktu yang disediakan untuk menjawab seluruh soal 60 menit 3. Setiap soal memiliki bobot nilai yang sama
4. Tekan cek nilai untuk melihat nilai
5. Isi nama dan email sesuai dengan petunjuk guru lalu tekan kirim 6. Dilarang menggunakan kalkulator, buku, atau alat bantu lainnya
Pilihan Ganda
Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!
Perhatikan cerita berikut! (Untuk menjawab soal nomor 1 - 6) Ekspresi Diri Melalui Hobi
Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa. Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang pandai berbicara.
Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi.
Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang tidak digunakan.
Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku jadikan layang-
layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung kerangka layang-layang.
Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah dihidupkan. Jadilah layang-layang!
Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat mainan yang lebih baik jika sering berlatih.
Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.
Soal No.1
Karya yang dibuat oleh Raditya dari bambu yang ukurannya pendek yaitu ...
A. meja B. vas bunga C. mobil mainan D. layang-layang Soal No.2
Alasan Raditya membuat beberapa karya yang bahannya dari bambu yaitu ....
A. mudah dibentuk dan bersifat elastis B. sesuai video tutorial di media sosial C. dapat dibeli di tokoh dekat rumah D. sisa bahan kerajinan ayahnya Soal No.3
Alat dan bahan yang dibutuhkan Raditya untuk membuat suatu karya dari bambu yang ukurannya panjang yaitu ....
A. pisau dan gunting B. pisau dan penggaris C. paku dan palu
D. palu dan obeng Soal No.4
Langkah selanjutnya yang dilakukan Raditya setelah menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas yaitu ....
A. memotong pola menggunakan pisau B. merekatkan plastik menggunakan dupa
C. melilitkan benang pada bagian ujung kerangka D. membelah bambu menjadi dua bagian
Soal No.5
Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas.
Makna menjiplak pada kalimat di atas yaitu....
A. meresapi B. meniru C. menyimpan D. meletakkan Soal No.6
Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya.
Makna karyawan pada kalimat di atas yaitu....
A. pembantu rumah tangga B. pekerja yang mendapat gaji
C. orang yang memiliki keahlian D. tetangga dekat rumah
Soal No.7
Dayu menggunting kertas warna tersebut.
Makna imbuhan me- pada kalimat di atas yaitu ....
A. menjadikan sesuatu B. membentuk sesuatu
C. mengerjakan sesuatu dengan alat D. melakukan suatu pekerjaan
Soal No.8
Kalimat berikut yang memuat imbuhan me- dengan makna melakukan suatu pekerjaan yaitu....
A. air mendidih di dalam panci B. Era menyetir mobil di pagi hari C. Adit memahat patung kuda D. Widyari melempar bola kasti Soal No.9
Perhatikan gambar berikut!
Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....
A. metambah B. menyambah C. memambah D. menambah Soal No.10
Perhatikan gambar berikut!
Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan me- , akan menjadi ....
A. mecampur B. menyampur C. mencampur D. memcampur Soal No.11
Ibu Guru meminta Dio untuk tarik pintu kelas.
Kata yang dicetak tebal apabila ditambah dengan imbuhan me-, akan menjadi....
A. menarik B. metarik C. mentarik.
D. menyarik Soal No.12
Perhatikan kata berikut!
1. mencatat 2. memblender 3. dipotret 4. panaskan
Kata kerja yang terbentuk menyatakan makna perintah ditunjukkan oleh nomor....
A. satu B. dua C. tiga D. empat Soal No.13
Perhatikan gambar berikut!
Kata di dalam kurung apabila ditambahkan imbuhan akan bermakna perintah. Kata yang dimaksud menjadi ....
A. tuangkan B. tuanglah C. menuang D. menuangkan Soal No.14
(Bersih) sisa bahan makanan yang tidak digunakan.
Kata di dalam kurung akan bermakna perintah apabila diubah menjadi ....
A. bersihlah B. bersihkan C. membersih D. membersihkan
Perhatikan surat berikut! (Untuk menjawab soal nomor 15 - 17) Jakarta, 16 Agustus 2023
Untuk: Mahendra Putra
Jalan Gunung Kerinci 124 (1) Jambi
Hai, Mahen, apa kabar? (2)
Kenalkan, namaku Dio. Aku tinggal di Jakarta. Aku seumuran denganmu. (3)
Aku membaca cerita tentang kamu di sosial media. Aku sangat mengagumi layang-layang buatanmu. Ternyata kita sama, kesulitan berbicara dan tidak punya banyak teman.
Sayangnya, aku tidak seperti kamu. Aku pemalu. Setelah membaca kisahmu, aku ingin menjadi seperti kamu. Kamu hebat sekali, tetap semangat, meskipun banyak yang menyepelekanmu sebelumnya. Bisakah engkau mengajarkanku cara membuat layang- layang? Aku ingin membuat model burung dan ikan. (4)
Kuharap kamu mau menjadi temanku. Aku tunggu balasan darimu, ya! (5) Salam,
Teman barumu Dio Wahyu Soal No.15
Anak yang mengirimkan surat kepada tokoh utama yaitu ....
A. Mahendra Putra B. Dio Wahyu C. Gunung Kerinci D. Jakarta
Soal No.16
Bagian surat yang ditunjukkan oleh nomor 1 merupakan....
A. isi surat
B. kalimat pembuka C. alamat pengirim D. alamat penerima Soal No.17
Salah satu bagian surat adalah isi surat. Isi dari surat di atas yaitu....
A. ungkapan kekaguman penerima kepada pengirim surat B. ungkapan kekaguman pengirim kepada penerima surat C. permohonan bertemu dari pengirim kepada penerima surat D. permohonan bertemu dari penerima kepada pengirim surat Soal No.18
Perhatikan gambar berikut!
Teks prosedur di atas belum lengkap. Bagian yang belum ada pada teks prosedur di atas yaitu....
A. judul & alat dan bahan B. judul & langkah pembuatan C. alat dan bahan & kesimpulan D. alat dan bahan & keunggulan Soal No.19
Perhatikan pernyataan berikut!
1. Menggunakan kata kerja aktif 2. Menggunakan kata kerja pasif 3. Menggunakan kalimat perintah 4. Menggunakan kalimat majemuk
Ciri-ciri teks prosedur ditunjukkan oleh nomor yaitu...
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 Soal No.20
Perhatikan gambar berikut!
Kata-kata yang tepat untuk mengisi langkah kerja di atas secara berurutan yaitu....
A. sampai, sesudah, hidangkan B. sampai, sebelum, hidangkan C. selama, sesudah, hidangkan
D. selama, sebelum, hidangkan Nilai = Keterangan:
Nilai Tertinggi (Maksimal): 100
Yuk kirim nilai kalian kepada guru! 📘📣 Uraian
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Sebutkan ciri-ciri teks prosedur!
2. Tuliskan langkah-langkah membuat layang-layang!
3. Buatlah kalimat yang memuat kata dengan imbuhan me- ! 4. Buatlah surat untuk idola kalian!
5. Tuliskan langkah-langkah membuat susu!
Made Ary Aditia Seorang pendidik di salah satu sekolah dasar Kab. Gianyar, Bali
