HALAMAN JUDUL
STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI DI KELAS X MULTIMEDIA
SMK AL-HUDA KOTA KEDIRI
SKRIPSI
Oleh WULAN SARI
9321.318.15
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI IAIN KEDIRI 2022
ii
iii
iv
v
vi MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaun, sebelum mereka mengubah keadaan mereka sendiri”
(Q.S Ar-Ra’ad: 11)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT. Yang telah mengkaruniakan berkah dan kasih sayang-Nya sehingga atas izin-Nya penulis akhirnya dapat menyelesaikan skripsi ini.
Dengan segala ketulusan hati saya persembahkan karya ilmiah (skripsi) ini kepada orang-orang yang senantiasa membimbing dan mengiringi setiap langkah penulis sehingga penuis telah sampai ke titik ini.
1. Kedua orang tua saya yakni, Bapakku Siswandi dan Ibuku Siti Masrokah yang sangat saya hormati dan saya cintai. Terima kasih saya ucapkan, yang tak pernah berhenti memberikan do’a, membimbing, mendidik, memberikan kasih sayang, yang tak pernah berhenti memberikan nasihat dan motivasi serta dukungan dalam setiap perjalanan hidupku.
2. Terima kasih kepada dosen-dosen saya yang selama ini membimbing, mendoakan dan menasehati. Khususnya kepada dosen pembimbing saya Ibu Ninik Zuroidah dan Ibu Novi Rosita Rahmawati, yang selalu memberikan masukan motivasi serta membimbing saya dengan sabar, sehingga saya bisa menyelesaikan skripsi ini. Semoga yang diberikan menjadi amal untuk di akhirat kelak.
3. Sahabat-sahabatku yang memberi semangat untuk menyelesaikan skripsi ini, terutama Umi Nadziroh, Niki Futuningsari, Riska Kristin
4. Semua teman-teman saya khususnya teman-teman PAI I’15, teman-teman KKN Posko 65 dan teman-teman PPL MAN Kota Blitar
5. Teruntuk semua pihak SMK Al-Huda Kota Kediri yang telah memberi izin peneliti untuk melakukan penelitian disana.
viii ABSTRAK
WULAN SARI, 2022. Strategi Guru Pai Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Di Kelas X Multimedia Smk Al-Huda Kota Kediri, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri.
Dosen Pembimbing : (1) Ninik Zuroidah, M, Si. dan (2) Novi Rosita Rahmawati, M.Pd.
Kata Kunci : Strategi Guru PAI, Motivasi Belajar, Masa Pandemi
Virus Covid-19 mengubah sistem pendidikan yang ada di Indonesia.
Pendidikan yang semula dilaksanakan secara tatap muka, kini harus dilakukan dengan pembelajaran jarak jauh. Dalam masa pandemic covid-19 ini, guru PAI kelas X Multimedia SMK Al-Huda Kota Kediri melakukan inovasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam kegiatan belajar jarak jauh dengan memanfaatkan teknologi di masa pandemi seperti saat ini.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif. Lokasi penelitian berada di SMK Al-Huda Kota Kediri. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yakni melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Strategi yang dilakukan oleh guru PAI di Kelas Multimedia SMK Al-Huda ada 4 macam. Pertama, menjelaskan tujuan pembelajaran dengan cara membagikan materi dalam file pdf agar siswa bisa belajar terlebih dahulu dan guru PAI juga menjelaskan KI dan KD agar siswa mengetahui batasan materi belajarnya. Kedua, memberikan reward, reward yang dimaksud adalah nilai + bagi siswa yang aktif selama pembelajaran karena pembelajaran yang dilakukan hanya melalui media online. Ketiga, memberi pujian, guru PAI juga memberi pujian kepada siswa yang mau bertanya dan menjawab pertanyaan dari guru PAI, dan hal ini juga berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Keempat, penggunaan media yang tepat, karena dimasa pandemic guru dan murid tidak bisa bertatap muka secara langsung maka guru PAI harus bisa memilih media apa yang bisa digunakan untuk memberikan pembelajaran jarak jauh kepada siswanya yang tidak membosankan. 2) Faktor Pendukung dalam hal meningkatkan motivasi belajar siswa didukung oleh dua hal, yang pertama adalah guru PAI yang harus selalu memotivasi siswanya agar terus belajar dan mengerjakan tugas yang diberikan. Kedua, kerjasama antara orang tua dan guru, dalam masa pandemi seperti ini guru PAI tidak bisa mengawasi secara langsung maka dibutuhkan peran orang tua. 3) faktor penghambat dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah sinyal yang tidak mendukung dan HP sebagai media belajar namun dibuat bergantian.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga dapat terselesaikan skripsi dengan judul
“Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi di Kelas X Multimedia SMK Al-Huda Kota Kediri”.
Shalawat dan salam semoga Allah limpahkan atas Nabi Muhammad SAW sebagai pendidik agung dan rahmat bagi umat seluruh alam. Demikian juga atas seluruh keluarga, sahabat-sahabat, beserta para pengikutnya.
Skripsi ini tidak mungkin dapat selesai dengan baik tanpa adanya bantuan dari semua pihak yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan petunjuk guna untuk menyelesaikannya. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya khusunya kepada :
1. Bapak Dr. Wahidul Anam, M.Ag. selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri yang telah memberikan kesempatan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat selesai.
2. Bapak Prof. Dr. Hj. Munifah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah beserta jajarannya atas segala kebijaksanaan, perhatian dan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan studi ini.
3. Bapak Moh. Zainal Fanani, M. Pd.I., selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri.
4. Ibu Ninik Zuroidah, M.SI. dan Ibu Novi Rosita Rahmawati, M. Pd., selaku dosen pembimbing yang selalu memberikan ilmunya dan meluangkan waktu untuk membimbing skripsi ini.
5. Seluruh petugas perpustakaan IAIN Kediri yang telah banyak membantu pada saat pencarian referensi-referensi untuk penelitian.
6. Seluruh keluarga besar SMK Al-Huda Kota Kediri, terutama para guru yang membantu, siswa-siswi Multimedia, dan kepada bapak petugas TU.
7. Bapakku, ibukku dan seluruh keluarga besarku yang senantiasa memberikan kasih sayang, doa dan dukungan baik moril maupun materil hingga terselesaikannya skripsi ini.
x
8. Teman-teman mahasiswa IAIN Kediri, Jurusan PAI angkatan 2015 serta pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga Allah SWT memberikan balasan pahala atas segala amal yang telah diberikan dan semoga skripsi ini berguna baik untuk diri sendiri maupun pihak yang memanfaatkannya.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, tiada lain karena terbatasnya kemampuan penulis. Oleh karena itu kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Mudah- mudahan apa yang penulis sajikan dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Kediri, 28 Juni 2022 Penulis
Wulan Sari
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
NOTA DINAS ... Error! Bookmark not defined. NOTA PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... Error! Bookmark not defined. MOTTO... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.
A. Konteks Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
B. Fokus Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
D. Kegunaan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
E. Telaah Pustaka ... Error! Bookmark not defined.
BAB II LANDASAN TEORI ... Error! Bookmark not defined.
A. Landasan Teori Tentang Strategi Guru ... Error! Bookmark not defined.
B. Landasan Teori Guru Pendidikan Agama Islam ... Error! Bookmark not defined.
C. Landasan Teori Motivasi Belajar ... Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
B. Kehadiran Peneliti ... Error! Bookmark not defined.
C. Lokasi Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
xii
D. Sumber Data ... Error! Bookmark not defined.
E. Metode Pengumpulan Data... Error! Bookmark not defined.
F. Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.
G. Pengecekan Keabsahan Data ... Error! Bookmark not defined.
H. Tahap-Tahap Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN .... Error! Bookmark not defined.
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
B. Paparan Data ... Error! Bookmark not defined.
C. Temuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
BAB V PEMBAHASAN ... Error! Bookmark not defined.
A. Strategi guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi covid-19 di Kelas X Multimedia 2 SMK Al-Huda Kota Kediri .. Error!
Bookmark not defined.
B. Faktor pendukung dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi covid-19 di Kelas X Multimedia 2 SMK Al-Huda Kota Kediri .. Error!
Bookmark not defined.
C. Faktor penghambat dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi covid-19 di Kelas X Multimedia 2 SMK Al-Huda Kota Kediri .. Error!
Bookmark not defined.
BAB VI PENUTUP ... Error! Bookmark not defined.
A. Kesimpulan ... Error! Bookmark not defined.
B. Saran ... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSAKA ... Error! Bookmark not defined.
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Data Sarana Prasarana SMK Al-Huda Kota Kediri .... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4.2 Data Tenaga Pengajar dan Karyawan SMK Al-Huda Kota Kediri Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4.3 Data siswa-siswi SMK Al-Huda Kota Kediri ... Error! Bookmark not defined.
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Tangkapan layar penjelasan tujuan pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4.2 RPP Media Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Pedoman wawancara Lampiran 2 : Hasil wawancara Lampiran 3 : Dokumentasi Lampiran 4 : Lembar Konsultasi Lampiran 5 : Surat Izin Penelitian Lampiran 6 : Daftar Riwayat Hidup
