STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA PADA
MASA COVID-19
DI SDN MANGGIS 3 PUNCU
S K R I P S I
Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd)
Disusun Oleh:
ANANDA BAGUS ABIDIN
9321.07.116
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI
2021
MOTTO
Tidak ada makhluk yang sempurna di Dunia ini. Semua pastinya pernah melakukan kesalahan di hidupnya. Hal tersebut dikarenakan
kesempurnaan hanya milik Allah SWT.
PERSEMBAHAN
Dengan untaian segala puji syukurku “Alhamdulillahirabbil’alamiin’ beserta do’aku, kupersembahkan
Teruntuk:
Abah tercinta Mudjiran dan Ibunda Tercinta Istiasih yang selalu memberikan segala pengorbanannya, kasih sayang dan do’a dengan ketulusan hatinya, semoga Allah SWT selalu membalas amal baiknya dan meridhoi doa’-do’anya,
serta memberikan kebahagiaan di dunia dan di akhiratnya. Amin Kakak ku Awalin Nur Khasanah dan Ahmad Maulana Akbar yang telah mensuport semoga juga selalu diberikan limpahan rejeki, serta bahagia dunia
akhiratnya. Amin
Buat ponakan satu-satunya Farhana Aulia Mukhti yang selalu menjadi penyemangat untuk keluarga
Yang terakhir buat sahabat-sahabatku Kost Punk, Bunglon 69, Punokawan yang telah menjadi penghibur dikala susah maupun senang semoga kalian semua
diberikan kesuksesan
Tak lupa juga untuk pembimbing yang selama ini ikhlas membimbing sampai dititik ini, semoga diberikan Kesehatan dan rejeki yang melimpah serta diberikan
oleh Allah SWT surga di akhirat kelak. Amin
Untuk diriku sendiri selamat berjuang dan melangkah ke masa depan dengan kesuksesan ,tetap bakoh untuk menjadi diri sendiri
ABSTRAK
Ananda Bagus Abidin, Dosen Pembimbing H. Ilham Tohari, SH. M. HI dan H.
SAIFULLAH, M. Ag : Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Pada Masa Covid-19 di SDN Manggis 3 Puncu
Kata Kunci : Karakter, Strategi Guru Dalam Membentuk Karakter
Karakter adalah unsur kepribadian yang ditinjau dari segi etis atau moral.
Karakter mengacu pada serangkaian sikap, perilaku motivasi, dan ketrampilan sebagai manifestasi nilai dan kapasitas moral. Karakter mengandung nilai-nilai khas misalnya nilai kebaikan, mau berbuat baik, nyata berkehidupan baik terhadap lingkungan yang terpatri dalam diri dan berwujud dalam perilaku. Strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter yang dapat dilaksanakan disekolah salah satunya adalah melalui membiasakan untuk mengamalkan ilmu agama yang telah diajarkan dalam kehidupan sehari hari dan melakukan secara terus menerus agar terbiasa untuk mengamalkan ilmu agama yang telah guru ajarkan. Dengan begitu siswa/peserta didik akan terbiasa dalam menjalankan ibadah sebagai pengamalan ilmunya dimanapun kelak mereka berada. Tujuan dari penelitian disini ada tiga yaitu, untuk mendeskripsikan strategi guru pendidikan agama islam (PAI) dalam membentuk karakter siswa di SDN Manggis 3 Puncu, selain itu juga untuk mendeskripsikan hasil penanaman karakter di SDN Manggis 3 Puncu, dan yang terakhir untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat guru dalam membentuk karakter siswa di SDN Manggis 3 Puncu.
Sedangkan metode penelitian yang dipakai menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Untuk pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan yaitu analisis deskriptif.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah : 1) Guru membuat RPP berkarakter, guru membuat group WA dan guru juga bekerja sama dengan orang tua wali, guru menyuruh siswa membuat video praktek, guru memberikan lembar kontrol, guru memberi contoh keteladanan mulai dari pakaian yang rapi dan tutur kata yang baik, dan lain-lain, guru pro aktif mengingatkan siswa, guru melakukan kunjungan kerumah-rumah siswa, dan guru memberikan sangsi kepada siswa yang melanggar. 2) Hasil dari penanaman karakter dimasa pandemi yaitu, siswa memiliki nilai religius, siswa memiliki rasa nasionalis, siswa menjadi lebih disiplin, siswa memiliki karakter kreatif, siswa memiliki rasa tanggung jawab, serta siswa memiliki rasa ingin tau dan peka akan lingkungan. 3) Faktor-faktor yang menjadi pendukung terlaksananya adalah: Adanya kontrol dari kepala sekolah, Adanya dukungan dari orang tua, sementara faktor penghambatnya adalah: jaringan internet yang tidak stabil sehingga menjadi penghalang pembelajaran, tugas dari guru terlalu menumpuk, dan rasa malas siswa dalam mengerjakan tugas.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji dan syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, karena berkat dan Rahmat, serta taufik dan hidayah-Nya sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik. Skripsi ini memaparkan tentang Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Pada Masa Covid- 19 di SDN Manggis 3 Puncu.
Shalawat serta salam senantiasa terlimpah curahkan kepada panutan kita, Nabi Muhammad SAW, Keluarganya, Sahabat, dan seluruh kaum muslimin yang mengikuti ajarannya sampai hari akhir nanti.
Dalam penulisan skripsi ini penulis menyusun dengan harapan bisa memberikan suatu wawasan baru dan menambah hasanah keilmuan dalam bidang pendidikan serta sebagai salah satu persyaratan dalam menempuh progam Strata satu (S-1) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri.
Penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari peran dan dukungan semua pihak yang terkait. Dengan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar- besarnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Ucapan terimakasih penulis haturkan tertutama kepada :
1. Orang tua yang selalu menyuport dari segi apapun dan manapun, sehingga menumbuhkan semangat bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
2. Bapak Ilham Tohari. SH, M. HI dan Bapak Saifullah, M. Ag yang telah
memberikan bimbingan sehingga penulis bisa menyelesaikan.
3. Kepala Sekolah dan Jajaran Guru di SDN Manggis 3, yang telah mempersilahkan penulis untuk meneliti di sana.
4. Kepada teman-teman Kos Punk, Punakawan, dan Bunglon 69 yang telah menyuport penulis untuk melawan rasa malas, sehingga penulis bisa menyelesaikan Skripsi ini.
5. Kepada sahabat-sahabat PMII yang telah sudi menyediakan tempat untuk penulis singgah, sehingga penulis bisa menyelesaikan Skripsi ini.
Semoga amal kebaikan dari semua pihak mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Dan semoga penulis Skripsi ini memberikan manfaat bagi penulis khususnya bagi para pembaca pada umumnya. Amin.
Penulis menyadari dengan segenap kerendahan hati, bahwa dalam penyelesaian Skripsi ini masih terdapat kekurangan dan kesalahan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna penyempurnaan skripsi ini.
Kediri, 13 Desember 2021
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
MOTTO ... ii
PERSEMBAHAN ... iii
ABSTRAK ... iv
KATA PENGANTAR ... v
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR GAMBAR ... ix
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Fokus Penelitian ... 8
C. Tujuan Penelitian ... 8
D. Kegunaan Penelitian ... 9
BAB II LANDASAN TEORI ... 10
A. Tinjauan Guru Pendidikan Agama Islam ... 10
1. Pengertian Guru Pendidikan Agama Islam... 10
2. Syarat Guru Pendidikan Agama Islam ... 11
3. Fungsi dan Tugas Guru Pendidikan Agama Islam ... 13
4. Kompetensi Guru PAI ... 17
B. Strategi Membentuk Karakter ... 19
1. Pengertian Strategi ... 19
2. Pengertian Karakter ... 20
3. Kebijakan Tentang Pendidikan Karakter ... 26
4. Strategi dan Cara Membentuk Karakter di Masa Pandemi ... 30
C. Tentang Covid-19 ... 41
1. Pengertian Covid-19 ... 41
2. Penyebaran Covid-19 ... 42
BAB III METODE PENELITIAN ... 44
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 44
B. Kehadiran Peneliti ...
46
C. Lokasi Penelitian
...
46
D. Data dan Sumber Data
...
50
E. Teknik Pengumpulan Data
...
51
F. Teknik Analisis Data
...
53
G. Pengecekan Keabsahan Data
...
55
H. Tahap-tahap Penelitian
...
57
BAB IV TEMUAN DAN PAPARAN DATA
...
58
A. Paparan Data
...
58
B. Temuan Penelitian
...
72
BAB V PEMBAHASAN
...
76
A. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Membentuk Karakter Siswa Pada Masa Covid-19 Di SDN Manggis 3 Puncu ...
76
B. Hasil Penanaman karakter Dimasa Pandemi oleh Guru Pendidikan
79
C. FaktorPendukung dan Penghambat yang Mempengaruhi Strategi Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Siswa Pada Masa Covid-19
Di SDN Manggis 3 Puncu
...
83
BAB VI PENUTUP
...
89
A. Kesimpulan
...
89 B. Saran
...
92
DAFTAR PUSTAKA
...
94
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : Prosese pendidikan Karakter Gambar 2 : Pembentukan Karakter
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I : Profil SDN Manggis 3 Puncu Lampiran II : Identitas SDN Manggis 3 Puncu Lampiran III : Pedoman Wawancara
Lampiran IV : Pedoman Observasi Lampiran V : Pedoman Dokumentasi Lampiran VI : Dokumentasi Pengajaran Lampiran VII : Surat Izin Penelitian Lampiran VIII : Daftar Konsultasi
