Manusia dan Lingkungan
T1 St2
P1
Muatan IPA
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 1:
Aktivitas-aktivitas untuk Menjaga Kesehatan Alat Gerak
Anggota tubuh dapat bergerak karena adanya otot dan tulang.
Makanan sehat yang baik untuk pertumbuhan tulang dan otot, antara lain susu, daging, sayur-mayur, dan telur.
Makanan sehat yang baik untuk pertumbuhan tulang dan otot, antara lain susu, daging, sayur-mayur, dan telur.
Cara menjaga agar otot dan tulang tetap kuat mengonsumsi makanan dan
minuman yang sehat menjaga pola makan teratur
Ide pokok merupakan inti permasalahan dari sebuah teks.
Sebuah teks biasanya terdiri atas beberapa paragraf. Setiap
paragraf memiliki ide pokok yang berbeda.
T1 St2
P1
Muatan Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 1:
Mengidentifikasi Ide Pokok dalam Teks
Untuk
memudahkan dalam
mengidentifi- kasi ide pokok, kamu
dapat
menggunakan tabel.
Untuk
memudahkan dalam
mengidentifi- kasi ide pokok, kamu
dapat
menggunakan tabel.
Tulang Tulang
Berdasarkan bentuknya Berdasarkan
bentuknya
tulang pipih
tulang pipih Tulang telapak tangan dan tulang rusuk Tulang telapak
tangan dan tulang rusuk tulang pipa
tulang pipa Tulang paha dan lengan Tulang paha
dan lengan
Berdasarkan penyusunnyazat
Berdasarkan penyusunnyazat
tulang rawan
tulang rawan Tulang telingaTulang telinga
tulang keras
tulang keras Tulang
tengkorak Tulang tengkorak Fungsi tulang:
• menopang tubuh,
• memberi bentuk tubuh,
• tempa melekatnya otot-otot.
IPA
KD 3.1 dan 4.1
Tulang sebagai Alat Gerak Manusia
Perhatikan gambar berikut!
Tulang lengan atas
Tulang hasta
Tulang telapak tangan
Tulang pengumpil
Tulang Pergelangan
tangan
Tulang jari tangan
Tulang panggul Tulang
paha
Tulang betis
Tulang tempurung
kaki Tulang
kering Tulang pergelangan
kaki Tulang jari kaki
Tulang telapak kaki
Cover buku harus memenuhi unsur-unsur berikut:
1. Jensi huruf pada judul menarik.
2. Kalimat penjelas judul singkat dan mudah dipahami.
3. Nama penulis.
4. Identitas penerbit.
5. Gambar yang menarik dan sesuai isi.
6. Sinopsis isi buku pada cover belakang.
7. Identitas buku pada punggung buku.
Gambar Cerita pada Cover
SBdPKD 3.1 dan 4.1
Cover adalah tulisan dan gambar yang terdapat di halaman terdepan pada sebuah buku.
Gambar cerita pada cover harus mewakili isi dari buku tersebut.
Perhatikan contoh cover berikut!
Identitas buku pada punggung buku
Nama penulis
Kalimat penjelas judul
Judul buku
Gambar cover
Identitas penerbit Nama penerbit
Cover belakang Cover depan
punggung
• Dengarkan teks dengan sungguh-sungguh.
• Catatlah permasalahan atau peristiwa yang dibicarakan dalam teks.
• Tentukan topik serta kalimat utama yang menjadi inti pembicaraan dari teks lisan.
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Menemukan Ide Pokok dalam Teks Lisan
Teks lisan merupakan teks hasil pembicaraan seseorang ataupun hasil percakapan.
Misalnya, percakapan atau teks tulis yang dibacakan oleh gurumu.
Cara menentukan ide pokok pada teks lisan:
Peta umum, Peta umum,
• peta yang menggambarkan suatu daerah secara umum.
Peta khusus, Peta khusus,
• peta yang menggambarkan hal-hal khusus dari suatu daerah
Karakteristik Geografis Indonesia dalam Peta
T1 St2
P3
Muatan IPS
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 3:
Peta adalah gambaran seluruh atau sebagian permukaan bumi. Peta dilukiskan di suatu bidang datar dengan skala tertentu.
Terdapat dua macam peta, yaitu:
• Mendengarkan teks secara keseluruhan.
• Mencatat informasi penting yang berisi permasalahan atau peristiwa yang terjadi dalam teks.
• Menentukan topik teks percakapan.
• Menentukan kalimat utama yang menjadi inti permasalahan dari teks percakapan.
• Menentukan ide pokok yang terkandung dalam kalimat utama pada teks percakapan.
• Mendengarkan teks secara keseluruhan.
• Mencatat informasi penting yang berisi permasalahan atau peristiwa yang terjadi dalam teks.
• Menentukan topik teks percakapan.
• Menentukan kalimat utama yang menjadi inti permasalahan dari teks percakapan.
• Menentukan ide pokok yang terkandung dalam kalimat utama pada teks percakapan.
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Menunjukkan Ide Pokok dalam Teks Percakapan
Teks percakapan termasuk dalam teks lisan.
Berikut hal-hal yang perlu diperhatikan untuk menentukan ide pokok pada teks percakapan:
Negara Indonesia adalah negara yang besar. Hal tersebut tercermin dari kondisi geografis Indonesia dan keragaman masyarakat di dalamnya.
Nilai-Nilai Luhur Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari
T1 St2
P3
Muatan PPKnKD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 3:
Nilai-nilai luhur tiap sila dalam Pancasila tercermin dalam kehidupan berbangsa dan bernegara bagi
masyarakat Indonesia.
Nilai-nilai luhur tiap sila dalam Pancasila tercermin dalam kehidupan berbangsa dan bernegara bagi
masyarakat Indonesia.
Keragaman tersebut, antara lain suku, budaya, dan agama.
Keragaman tidak membuat Indonesia menjadi bangsa yang terpecah belah, tetapi tetap bersatu dengan
berdasarkan nilai-nilai luhur Pancasila.
Gunung: Leuser, Kerinci.
Sungai: Musi, Asahan.
Memiliki cukup banyak hutan hujan dan hutan gambut.
Flora: bungong jeumpa, kenanga.
Fauna: gajah,
orangutan, harimau.
SUMATRA
Gunung: Semeru, Merapi.
Sungai: Bengawan Solo, Citarum.
Banyak hutan hujan dan terdapat padang rumput kering di Jawa Timur.
Flora: salak condet, gandaria.
Fauna: banteng, ayam bekisar.
JAWA
Sungai: Kapuas, Kayahan, dan Barito.
Sebagian besar wilayahnya ditutupi hutan hujan.
Flora: anggrek hitam.
Fauna: orangutan, pesut, owa, bekantan.
KALIMANTAN
Kenampakan Alam serta Keragaman
Flora dan Fauna di Indonesia
KD 3.1 dan 4.1IPSGunung: Lompo Bakang, Malino.
Sungai: Cenrana, Malili, Poso.
Memiliki hutan hujan, padang rumput, dan hutan bakau.
Flora: eboni dan damar.
Fauna: maleo, kus-kus, anoa.
SULAWESI
Gunung: Rinjani, Tambora, Batur.
Selat: Alas, Sumba, Bali.
Didominasi oleh padang rumput yang kering.
Flora: ajang
kelicung, cendana.
Fauna: komodo, jalak bali.
KEPULAUAN NUSA TENGGARA DAN BALI
Gunung: Gamkunora, Ibu, Puncak Jaya.
Ditutupi hutan hujan dan hutan bakau.
Flora: bunga anggrek larat, buah merah.
Fauna: cenderawasih nuri-raja ambon.
KEPULAUAN MALUKU DAN PAPUA
1. Dengarkan teks dengan sungguh-sungguh
2. Catatlah permasalahan atau peristiwa apa saja yang sedang dibicarakan dalam teks.
3. Tentukan kalimat utama dari teks lisan yang kamu dengar.
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Menentukan Ide Pokok dalam Teks Lisan
Ayo, ingat kembali langkah-langkah menentukan ide pokok pada teks lisan.
Sila ke- Nilai-Nilai Luhur Pancasila 1 hubungan masyarakat Indonesia dengan Tuhan YME.
2 hubungan antarmanusia merupakan hubungan yang sama derajatnya.
3 nilai kebangsaan dalam masyarakat Indonesia yang bersatu.
4 musyawarah untuk mencapai mufakat dalam menyelesaikan masalah yang ada.
5 setiap warga negara perlu berupaya mewujudkan keadilan sosial dalam masyarakat.
Sikap Kepedulian yang Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila
T1 St2
P4
Muatan PPKnKD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 4:
Pancasila merupakan pedoman hidup masyarakat Indonesia.
Dengan berpegang teguh pada nilai-nilai Pancasila, maka akan terwujud masyarakat Indonesia yang damai dan sejahtera.
Otot polos
Otot
jantung Otot lurik
IPA
KD 3.1 dan 4.1
Jenis-Jenis Otot Manusia dan Fungsinya
Otot merupakan alat gerak aktif pada manusia.
Otot terdapat di hampir seluruh tubuh manusia.
Saat bekerja otot akan melakukan kontraksi dengan cara memanjang dan memendek untuk dapat
menggerakkan tulang.
Tiga jenis otot yaitu:
• Dengarkan teks dengan sungguh-sungguh.
• Catatlah semua peristiwa yang sedang dibicarakan dalam teks.
• Tentukan topik serta kalimat utama yang menjadi inti dari teks lisan.
• Tentukan ide pokok dari teks lisan berdasarkan kalimat utama yang telah ditentukan.
• Tulislah setiap ide pokok dari teks yang didengar ke dalam tabel.
T1 St2
P5
Muatan Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 5:
Mengidentifikasi Ide Pokok dalam Teks Lisan
Ide pokok merupakan inti pembahasan dari suatu teks.
Langkah-langkah yang perlu diperhatikan untuk mengidentifikasi ide pokok dari teks lisan, yaitu:
Ragam Gambar pada
Ragam Cover
KD 3.1 dan 4.1SBdPRagam cover terbagi menjadi dua:
A. Cover berdasarkan kebutuhan buku:
Cover buku pendidikan Cover buku masakan Cover buku cerita
B. Cover berdasarkan tampilan atau desain:
Cover berwarna hitam putih dan jenis huruf sederhana Cover penuh warna dan gambar
1) Catatlah informasi- informasi penting yang disampaikan
dalam teks.
2) Buatlah ide pokok dari teks yang dibaca
atau didengar.
3) Buatlah kalimat utama yang berisi ide
pokok tersebut.
4) Buatlah beberapa kalimat yang berisi informasi-informasi
penting dari teks.
5) Perhatikan ejaan dan pemilihan kata
saat membuat kalimat.
6) Susunlah kalimat utama dan kalimat pengembang hingga
menjadi teks baru yang urut.
Bahasa Indonesia
KD 3.1 dan 4.1
Menceritakan Kembali Isi Teks berdasarkan Ide Pokok
Berikut langkah-langkah menceritakan kembali isi teks berdasarkan ide pokok:
T1 St2
P6
Muatan IPA
KD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 6:
Sendi-Sendi pada Tulang dan Macam-Macam Gerak Otot
Tulang satu dengan tulang lainnya dihubungkan dengan sendi.
Sendi putar, dapat digerakkan
memutar.
Sendi engsel, hanya dapat digerakkan
ke satu arah.
Sendi geser, hanya dapat menggeser.
Sendi pelana,
dapat digerakkan ke dua arah.
Sendi peluru, dapat bergerak ke
semua arah.
• Gerakan dilakukan pada bagian sendi engsel dan pelana.
• Contoh: gerak lutut, siku, dan ruas-ruas jari tangan.
Gerak menekuk atau meluruskan
• Gerakan menggunakan bagian tubuh.
• Contoh: gerak mengentakkan kaki dan menekan benda menggunakan tangan.
Gerak menurunkan atau menekan ke
bawah
• Gerakan dilakukan dengan menaikkan bagian tubuh.
• Contoh: saat mulut terbuka kemudian kembali tertutup.
Gerak menaikkan
• Gerakan dilakukan pada sendi putar dan peluru.
• Contoh: gerak kepala menengok kanan dan kiri.
Gerak memutar
• Dilakukan dengan menjauhkan dan mendekatkan tubuh.
• Contoh: gerak merentangkan tangan dan menggerakkan kaki ke arah samping.
Gerak menjauhkan dan mendekatkan
tubuh
• Judul dengan jenis huruf yang menarik atau mencolok.
• Kalimat penjelas judul singkat dan mudah dipahami.
• Nama penulis.
• Identitas penerbit.
• Gambar yang menarik.
• Sinopsis isi buku pada cover belakang.
• Identitas buku pada punggung buku.
• Judul dengan jenis huruf yang menarik atau mencolok.
• Kalimat penjelas judul singkat dan mudah dipahami.
• Nama penulis.
• Identitas penerbit.
• Gambar yang menarik.
• Sinopsis isi buku pada cover belakang.
• Identitas buku pada punggung buku.
Menggambar Cover
T1 St2
P6
Muatan SBdPKD 3.1 dan 4.1
Pembelajaran 6:
Gambar sebuah cover sebaiknya memilliki unsur-unsur berikut:
