S2 PAUD UNJ
Suharti
7516167712
BUKU PANDUAN PENGGUNAAN
MEDIA PAPAN NAM-NAM
BUKU PANDUAN PENGGUNAAN MEDIA PAPAN NAM-NAM
Tim Penyusun:
Suharti
Dr. Hapidin, M.Pd.
Dr. Asep Supena, M. Psi.
Dr. Elindra Yetti, M.Pd.
Prof. Dr. Yufiarti, M. Psi.
Dr. Sofia Hartati, M. Si.
Dr. Gusti Yarmi, M. Pd.
Dr. Murti Kusuma Wirasti, M. Si.
Dr. Nurbiana Dhieni, M. Pd.
Universitas Negeri Jakarta
Program Pascasarjana
Pendidikan Anak Usia Dini
Kata Pengantar
Permendikbud nomor 137 tahun 2014 tentang standar nasional pendidikan anak usia dini, pada poin standar isi tingkat pencapaian perkembangan anak tentang aspek bahasa menguraikan bahwa keaksaraan mencakup pemahaman terhadap hubungan bentuk dan bunyi huruf, meniru bentuk huruf, serta memahami kata dalam cerita. Aspek keaksaraan tentang pemahaman terhadap hubungan bentuk dan bunyi huruf erat kaitannya dengan kemampuan membaca.
Membaca merupakan pondasi untuk mendapatkan berbagai pengetahuan yang lain. Kemampuan membaca ditunjang oleh beberapa kemampuan prasyarat yang lain agar kemampuan membaca dapat distimulasi secara optimal. Selain itu kemampuan membaca dapat menunjang keberhasilan akademis seorang anak.
Berdasarkan fakta lapangan, beberapa media yang sudah digunakan untuk membaca permulaan diantaranya kartu suku kata, kartu kata, kartu gambar, poster abjad, aplikasi belajar membaca, puzzle huruf dan video. Diketahui pula bahwa belum ada media untuk membantu proses membaca permulaan yang dirancang melalui permainan dan melibatkan anak secara aktif serta melibatkan teman sebaya. Oleh karenanya, media papan Nam-nam ini dirancang untuk membantu meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak melalui kegiatan bermain yang menyenangkan.
Salam Hormat,
Tim Penyusun
DAFTAR ISI
Kata Pengantar_________________________________ i Daftar isi _______________________________________ ii A. Deskripsi Media_______________________________ 1
1. Judul
2. Pengertian 3. Tujuan
4.Sasaran
5. Karakteristik Media
6.Konsep pembelajaran yang dikembangkan
7. Aturan penggunaan media Papan Nam-nam
B. Petunjuk Penggunaan Media Papan Nam-nam__
A. Deskripsi Media Papan Nam-nam
No Aspek Penjelasan
1 Judul Media Papan Nam-nam
2. Pengertian Media Papan Nam-nam adalah media papaan yang berbentuk segi enam di luar dan segi enam di dalam sehingga disebut Nam-nam. Di dalam Papan Nam-nam tersebut terdapat 5 keping warna yang terdiri dari warna merah, kuning, hijau, biru dan ungu. Di samping Papan Nam- nam terdapat sisi yang kosong untuk
memasukkan kartu Nam-nam dari luar sehingga saat berada dalam Papan Nam-nam posisinya mengisi ruang segi enam yang akan dimainkan oleh anak. Pada permukaan papan Nam-nam dicat untuk menambah daya tarik anak. Kartu dimasukkan ke dalam Papan Nam-nam secara berurutan berdasarkan urutan angka yang
tertera di atas kartu yang terdiri dari huruf vokal, konsonan, Konsonan ditambah vokal (ba-bi-bu- be-bo, ca-ci-cu-ce-co, da-di-du-de-do, dan seterusnya) dan kata bermakna
3. Tujuan Media Papan Nam-nam ini dirancang dengan tujuan sebagai berikut:
1. Mengajarkan membaca permulaan melalui proses bermain yang menyenangkan;
2. Memberikan pengalaman yang bersifat mendidik dalam proses belajar membaca permulaan melalui pengamatan objek gambar dan warna yang disertai huruf atau kata.
3. Memberikan alternatif media pembelajaran untuk mengajarkan
membaca permulaan berupa kartu yang disertai Papan permainan.
4. Memberikan suplemen bagi guru sehingga mempunyai ragam media yang bervariasi dalam mengajarkan membaca permulaan pada anak.
4. Sasaran Media Papan Nam-nam ini dirancang untuk
umur 5-7 tahun. Permainan ini berguna bagi anak-anak di Taman-Kanak-kanak kelompok A, Kelompok B dan Sekolah Dasar kelas 1.
5. Aspek Perkembangan
yang diamati Aspek perkembangan kemampuan membaca permulaan yang amati adalah:
1. Menyebutkan huruf vokal tanpa keliru 2. Menyebutkan huruf konsonan
3. Membedakan huruf-huruf yang memilki kemiripan bunyi
4. Membedakan huruf-huruf yang memiliki kemiripan bentuk
5. Merangkai suku kata konsonan dan vokal (ba-bi-bu-be-bo, dan seterusnya)
6. Menyebutkan kata berdasarkan gambar 7. Membaca kata tanpa disertai gambar 6. Tata Cara bermain
media Papan Nam- nam
Tata cara bermain Papan Nam-nam adalah sebagai berikut:
1. Menentukan pemain maksimal 6 anak 2. Anak-anak duduk melingkar
3. Anak melakukan hompipah untuk menentukan urutan pemain yang memasukkan kartu.
4. Anak yang mendapat giliran memasukkan kartu bertugas juga untuk memutar dan menghentikan Papan Nam-nam secara perlahan.
5. Anak-anak melakukan hompipah kembali untuk menentukan urutan pemain yang menjawab pertama kali dan seterusnya.
6. Anak memasukkan kartu ke dalam Papan Nam-nam secara berurutan berdasarkan angka yang tertera di kartu.
7. Setelah Papan berhenti, anak
mengucapkan huruf/suku kata/ kata yang tepat berada di sudut segi enam dan
menjalankan keping warna pada jawaban yang benar pada sudut papan secara bergiliran.
8. Anak yang di hadapannya mendapatkan simbol pada kartu, berhak untuk tidak
menjawab pertanyaan dan mengucapkan
“senyum”
9. Anak memeriksa jawaban dengan cara membalik kartu dan memasukkannya kembali.
10. Permainan ini dapat dihentikan kapan saja dan kemudian dimulai lagi.
7 Bagian-bagian
Papan Nam-nam Media Papan Nam-nam terdiri dari 2 bagian inti yaitu:
1. Papan Nam-nam
2. Kartu Nam-nam
Berikut bagian-bagian detail Papan Nam-nam:
Lintasan keping warna
Kartu Nam-nam
Keping warna
Kayu bantalan penyangga atas
Putaran klaker
Kayu bantalan penyangga bawah
B. Petunjuk Penggunaan media Papan Nam- nam
1.
Papan permainan digunakan secara berkelompok paling banyak 6 orang
2.
Anak melakukan hompipah untuk menentukan urutan pemain yang memasukkan kartu.
3.
Anak yang mendapat giliran memasukkan kartu bertugas juga untuk memutar dan menghentikan Papan Nam-nam secara perlahan.
4.
Anak-anak melakukan hompipah kembali untuk menentukan urutan pemain yang menjawab pertama kali dan seterusnya.
5.
Anak memasukkan kartu ke dalam Papan Nam-nam secara berurutan berdasarkan angka yang tertera di kartu.Masukkan lembar soal pada celah papan melalui sisi samping sebelah kanan
6.
Putar Papan dan hentikan secara perlahan
7.
Perhatikan kesesuaian warna keping dengan warna bulatan pada gambar soal (proses identifikasi) yang ada di tiap-tipa sudut papan Namnam. Warna keping pada papan mewakili soal yang ditandai dengan bulatan berwarna sama
8.
Pemain secara harus menyebutkan huruf/suku kata/kata yang ada di sudut Papan Namnam. Kemudian temukan jawaban (hubungan) yang tepat atas setiap soal dengan pilihan jawaban yang tersedia
9.
Geserlah keping warna yang mewakili soal ke sisi jawaban yang
benar.
10.
Demikian seterusnya, sampai seluruh keping di bagian bawah bergeser kebagian kanan, dan seluruh soal terjawab
11.
Bagi Pemain yang mendapatkan sudut dengan gambar
“senyum” / mendapat bonus berupa kesempatan tidak menjawab soal dan mengucapkan “senyum”
12.
Untuk memeriksa jawaban, cabut kertas soal dari papan, dibalik, dan dimasukkan lagi. Sisi kedua lembar kertas itu memuat jawaban soal, yang ditandai gambar bulatan warna pada sudut kartu sesuai warna
13.
Jika urutan keping warna yang telah digeser ke sudut persis sama dengan gambar bulatan warna pada kartu jawaban, berarti seluruh soal telah diselesaikan dengan benar.
14.
