• Tidak ada hasil yang ditemukan

Surat Kesediaan Menjadi Supervisor 2

N/A
N/A
Kang Musya

Academic year: 2024

Membagikan "Surat Kesediaan Menjadi Supervisor 2"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

Kepada

YthKepala UPBJJ UT POKJAR LEMPUING Di Tempat

Surat Kesediaan Menjadi Supervisor 2 Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Nurhayati, S.Pd.

Asal dari sekolah : Sungai Belida Nomor telepon/HP : 082279658199

Alamat e-mail :

Dengan ini menyatakan bersedia menjadi supervisor 2 yang akan memeriksa dan memberikan masukan terhadap recana pelaksanaan pembelajaran (RPP) serta mengamati praktik mengajar selama 10 kali dalam matakuliah PKM (Pemantapan Kemampuan Mengajar), yang akan dilakukan oleh mahasiswa tersebut dibawah ini :

Nama : Nita Astuti NIM : 855773038

Demikian, surat kesediaan menjadi supervisor 2 ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Rabu, ...Mei 2024 Supervisor 2, Nurhayati,S.Pd.

NIP.

(2)

Kepada

Yth. Kepala UPBJJ UT POKJAR LEMPUING Di Tempat

Surat Rekomendasi Kepala Sekolah Saya yang bertanda dibawah ini :

Nama : Nikmawati, S.Pd.

Kepala sekolah : SDN 01 Sungai Belida Alamat sekolah : Sungai Belida

Dengan ini menyatakan bahwa supervisor 2 yang bernama Nurhayati, S.Pd dapat membantu dan melakukan pengamatan dan memberkan masukan perbaikan terhadap kemampuan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran dalam kegiatan PKM mahasiswa berikut ini.

NamaMahasiswa : Nita Astuti

NIM : 855773038

Demikian surat kesediaan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Mei 2024 Kepala Sekolah,

Nikmawati,S.Pd.

NIP.

(3)

LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Nita Astuti

NIM : 855773038

Prodi studi : S1 PGSD

UPBJJ : Palembang

Mapel / RPP-ke :

A. Refleksi terhadap penerapan pembelajaran

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dengan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?

...

...

...

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan?

(Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa?

...

...

3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang diguanakan?

(Apakah media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi atau materi yang diajarkan?)

...

...

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya gunakan?

...

...

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/intruksi yang saya berikan dengan baik?

...

(4)

...

Mapel : RPP ke :

1. REFLEKSI TERHADAP IMPLEMENTASI RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuaian pembelajaran dengan baik ?)

...

...

...

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dan melakukan pembelajaran? Dalam apa saja ? Apakah dalam hal penguasaan materi, penggunaan bahan dan media penggunaan metode dan teknik pembelajaran, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa penggunaan waktu, serta penilaian belajar?

...

...

...

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan ? Jika ada, apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan pembelajaran semula?

...

...

...

, Mei 2024 Mahasiswa,

NITA ASTUTI

(5)

NIM.855773038

LEMBAR OBSERVASI KEMAPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 praktik mengajar)

NamaMahasiswa/NIM : Nita Astuti/855773038

Mata Pelajaran/Tema :

Kelas : V

Hari/Tanggal :

Pokok bahasan/sub pokok bahasan :

No Aspek yang diobservasi

Kemuncula

n Koment

Ada Tidak ar ada

1. Menyediakan pijakan (ketrampilan membuka pelajaran)

2. Memberikan tuntunan (kemampuan bertanya) 3. Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam

kegiatan pembelajaran (ketrampilan bertanya) 4. Penjelasan konsep oleh guru (ketrampilan

menjelaskan)

5. Melaksanakan pembelajaran dengan

menggunakan metode yang bervariasi dan memberikan pengalaman langsung kepada siswa (ketrampilan mengadakan variasi).

6. Meberiakan contoh ketrampilan mengadakan variasi)

7. Menggunakan media yang tepat (ketrampilan mengadakan variasi)

8. Memberikan penguat (ketrampilan memberi penguat)

9. Membimbing diskusi (ketrampilan membimbing

(6)

dikusi kelompok besar dan kecil)

10. Melakukan penilaian hasil dan proses belajar (ketrampilan menutup pelajaran)

11. Ketrampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan

12. Memberikan balikan (ketrampilan

menutuppelajaran) KESIMPULAN:

Sungai Belida,...Mei 2024

Mengetahui, Suversor 2

Kepala Sekolah Nurhayati, S.Pd.

Nikmawati, S.Pd.

NIP . NIP.

No hp No hp.

JURNAL PEMBIMBINGAN

NIM/Nama Mahasiswa : 855773038/Nita Astuti

Mengajar di kelas : V

Sekolah : SDN 01 Sungai Belida

(7)

N

o Hari/Tanggal Kegiatan Hasil/komenta

r

Paraf

Mhs Spv.2

1

Mendiskusika n RPP 1 Matematika

2

Mengamati pelaksanaan pembelajaran matematika

3

4

5

6

(8)

7

8

9

10

Mengetahui Sungai Belida,...2024

Supervisor 1 Supervisor 2

(9)

Yayuk Handayani, S.Pd.PAUD Nikmawati, S.Pd.

NIP. NIP.

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa sebelum melakukan praktik mengajar membuat Rencana Pelaksaan Pembelajaran (RPP ) sesuai dengan kompetensi yang akan diajarkan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Praktik mengajar terbimbing dilakukan setelah mahasiswa melakukan pengamatan dan penyusunan program, guru memberikan bimbingan tahap demi tahap secara kontinyu, mulai

memberikan masukan untuk mahasiswa yang telah melakukan praktik mengajar. Berbagai macam metode dan media pembelajaran dilakukan dalam kegiatan ini,. sehingga

Dalam pelaksanaan praktik mengajar mahasiswa praktikan juga dtuntut untuk bisa membuat Rencana Kegiatan Mingguan (RKM), Rencana Kegiatan Harian (RKH), penilaian,

Sebelum mahasiswa melakukan praktik mengajar baik itu yang bersifat teori maupun praktik, maka mahasiswa harus mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Di

Praktik mengajar yang dilakukan akan memberikan pengalaman dan masukan kepada mahasiswa terhadap kondisi pembelajaran dilapangan, terutama yang berkaitan erat dengan

mahasiswa diajarkan untuk dapat membuat perangkat pembelajaran, seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), media pembelajaran, dan bahan ajar. Selain praktik

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa … (sebutkan nama programnya) Nama Ketua Tim Pengusul :