*Naskah di terima: 30 Januari 2014; Direvisi: 18 April 2014; Disetujui untuk diterbitkan: 5 Mei 2014.
1 Nenden Sri Lengkanawati, Tali Temali Pendidikan dan Pengembangan Profesionalisme Guru, “Pendidikan di Indoneisa:
Masalah dan Solusi”, (Jakarta: Kemenko Kesra RI, 2008), h. 36.
2 E. Mulyasa, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2009), h. 70.
3 Abin Syamsudin Makmun, Sistem Pendidikan dan Pengembangan Nasional, (Jakarta : Rineka Cipta, 2008), h. 190.
Analisis Deskriptif Profil Profesionalisme Guru Madrasah…(Hasyim dan Asep) |
53
4 Nenden Sri Lengkanawati, Tali Temali Pendidikan dan Pengembangan Profesionalisme Guru, h. 59.
5 Darmiyati Zuchdi, Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi, (Jakarta: Bumi Aksara, 2009), h. 124.
Analisis Deskriptif Profil Profesionalisme Guru Madrasah…(Hasyim dan Asep) |
55
Analisis Deskriptif Profil Profesionalisme Guru Madrasah…(Hasyim dan Asep) |
57
6 Wawancara Pribadi, dengan Kepala Sekolah MIN Bintaro dan MIN Petukangan Jakarta Selatan.
7 Wawancara Pribadi, dengan Kepala Sekolah MIN Bintaro dan MIN Petukangan Jakarta Selatan.
Analisis Deskriptif Profil Profesionalisme Guru Madrasah…(Hasyim dan Asep) |
59
8 Tilaar, Perubahan Sosial dan Pendidikan, Pengantar Pedagogik Transformative untuk Indonesia, (Jakarta: PT. Grasindo, 2002), h. 67.
9 Weigand, J., Developing Teacher Competence, (New Jersey:
Prenctice Hall, 1971), p. 90.
