88
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S dkk. (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara
Martono. (2017). Pembelajaran Seni Lukis Anak Untuk Mengembangkan Imajinasi, Ekspresi, dan Apersiasi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP
UNTIRTA. (online). Tersedia:
http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/437-446 (7 januari 2020)
Masganti, S dkk. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini (teori dan trik) . Medan: Perdana Publishing. (online). Tersedia:
http://repository.uinsu.ac.id/2095/ (19 Mei 2019)
Masnipal. (2018). Menjadi Guru PAUD Profesional. Bandung: Rosda
Mulyani, N. (2019). Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini. Bandung: Rosda
Munandar, U. (2014). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta
Muslich, M. (2012). Melaksanakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Jakarta: PT Bumi Aksara
Nugroho, W dkk. (2016). 7 Manfaat Super dari Arang Untuk Tubuh Anda (Online).
Tersedia:http://biz.kompas.com/read/2016/09/01/144114228/7.manfaat.super.
dari.arang.untuk.tubuh.anda?page=all. (12 Januari 2020)
Nuraini, F. (2015). Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Finger Painting Pada Anak Kelompok A1 di RA Sunan Averrous Bogoran Bantul.
Yogyakrta: Universitas Negri Yogyakarta. (online). Tersedia:
http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgpaud/article/view/394/360 (24 Mei 2019)
Pamadhi, H. dan S.S., Evan. (2009). Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka
Paizaluddin & Ermalinda. (2013). Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Researsh): Panduan Teoritis Dan Praktis. Bandung: ALFABETA
Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan no 137. (2014). Standar Nasional Pendidikan Anak Usia dini. Jakarta: PERMENDIKBUD no 137
::repository.unisba.ac.id::
