TUGAS TUTORIAL KE-1
MPDR5301/KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR/3 SKS PROGRAM STUDI MPDR
NAMA : Zuliana Apriani
NIM : 501173255
a. Fungsi kepemimpinan yang sesuai adalah fungsi "entrepreneurial leadership" atau kepemimpinan berwirausaha. Kepala sekolah memiliki kreativitas, inovasi, dan kemampuan untuk mengembangkan terobosan-terobosan baru dalam memajukan sekolahnya.
kepala sekolah harus bertindak seperti seorang entrepreneur yang memimpin bisnis. Mereka harus memiliki visi jangka panjang yang jelas untuk sekolah, serta kemampuan untuk mengelola sumber daya yang ada dengan efisien dan efektif untuk mencapai tujuan-tujuan tersebut. Dengan demikian, kepala sekolah yang berhasil dalam peran ini akan terus menciptakan perubahan positif dan membawa sekolah ke arah yang lebih baik.
Mendorong Semangat Kewirausahaan: Kepala sekolah harus mampu membangkitkan semangat kewirausahaan di antara staf dan siswa. Ini mencakup memfasilitasi program-program kewirausahaan di sekolah dan memberikan dukungan kepada inisiatif-inisiatif kreatif. Dengan demikian, analisis tersebut menunjukkan bahwa fungsi kepemimpinan dalam konteks entrepreneurship pada kepala sekolah melibatkan kemampuan untuk berinovasi, memimpin perubahan, mendorong semangat kewirausahaan, dan menyusun rencana strategis untuk kemajuan sekolah.
b. Prinsip-prinsip kepemimpinan yang dapat mendukung pencapaian tujuan tersebut adalah:
Keteladanan: Seorang pemimpin harus menjadi contoh yang baik bagi bawahannya. Dalam konteks kepala TK, keteladanan dalam terjun langsung ke dalam situasi pembelajaran menunjukkan komitmen dan dedikasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Keterlibatan aktif: Kepala sekolah perlu terlibat secara aktif dalam situasi pembelajaran untuk memahami secara langsung tantangan dan kebutuhan yang dihadapi oleh guru-guru.
Komunikasi efektif: Penting bagi seorang pemimpin untuk memiliki kemampuan komunikasi yang baik agar dapat memberikan pencerahan kepada guru-guru. Dengan berkomunikasi secara efektif, kepala sekolah dapat menjelaskan visi, tujuan, dan harapan mereka terhadap proses pembelajaran, serta memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu guru-guru meningkatkan kinerja mereka.
Pemberian dukungan dan bimbingan: Kepala sekolah harus memberikan dukungan dan bimbingan kepada guru-guru dalam mengatasi kesulitan atau tantangan yang mereka hadapi dalam pembelajaran. Ini termasuk memberikan saran, strategi, atau sumber daya yang diperlukan untuk meningkatkan efektivitas pengajaran dan menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif.
c. contoh strategi kepemimpinan yang dapat digunakan di sekolah atau lembaga tempat Anda bekerja:
- Keterlibatan langsung dalam kegiatan sekolah: Seorang kepala sekolah dapat mempengaruhi orang dengan secara aktif terlibat dalam kegiatan sehari-hari di sekolah.
- Komunikasi terbuka dan transparan: Kepala sekolah yang efektif menggunakan komunikasi terbuka dan transparan untuk mempengaruhi orang di sekitarnya.
- Memberikan dukungan dan pengakuan: Seorang kepala sekolah dapat mempengaruhi orang dengan memberikan dukungan dan pengakuan atas prestasi dan kontribusi mereka.
- Membangun budaya kerja yang positif: Kepala sekolah dapat mempengaruhi orang dengan membangun budaya kerja yang positif di sekolah.
Contoh dari strategi dalam konteks sekolah meliputi:
1. Seorang kepala sekolah yang secara teratur mengadakan pertemuan staf untuk berdiskusi tentang cara meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
2. Kepala sekolah yang secara rutin mengunjungi kelas-kelas untuk memberikan umpan balik kepada guru dan memberikan motivasi kepada siswa.
3. Seorang kepala sekolah yang memberikan penghargaan kepada staf dan siswa yang mencapai prestasi akademik atau non-akademik.
4. Kepala sekolah yang menyediakan pelatihan dan pengembangan profesional bagi staf dan guru untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam mengajar dan memimpin.
d. Analisis Kompetensi Kepala Sekolah dalam Mengikuti Perkembangan Zaman:
- Kemampuan Beradaptasi: Seorang kepala sekolah yang kompeten harus mampu beradaptasi dengan perubahan zaman, termasuk perkembangan teknologi dan metode pembelajaran. memperbarui pengetahuan dan keterampilan mereka melalui pelatihan dan pengembangan diri.
- Kesadaran Teknologi: Kompetensi kepala sekolah juga mencakup kesadaran akan peran teknologi dalam pendidikan modern. memahami dan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengajaran, serta untuk mengelola informasi dan komunikasi di sekolah.
- Inovasi dan Kreativitas: Kepala sekolah yang kompeten harus menjadi agen perubahan dan mampu memunculkan inovasi serta kreativitas dalam menghadapi tantangan zaman. berani menciptakan terobosan baru dalam manajemen sekolah dan pembelajaran.
- Dengan memiliki kompetensi-kompetensi ini, seorang kepala sekolah dapat efektif memimpin sekolah dalam mengikuti perkembangan zaman dan memastikan kesuksesan pendidikan anak-anak.
