KISI-KISI TUGAS TUTORIAL
PDGK4306, BAHASA INGGRIS UNTUK GURU SD, 3 SKS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SD
Nama Penulis : FAKRON JAMALIN, M.A
Nama Penelaah : -
Status Pengembangan : Baru/Revisi*
Tahun Pengembangan : 2024
No
. Kompetensi Khusus Indikator
Ranah Belajar*
*
Level Ranah Kemampu
an
Pokok Bahasan/ Sub
Pokok Bahasan
Sumber BA Utama (Modul/KB ke-
)
Jenis Tugas Tutorial K A P
1
• Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan ungkapan-ungkpan untuk memberi salam dan memperkenalkan diri sendiri dan orang lain yang meliputi nama, alamat, nomor telepon, tempat &tanggal lahir (umur) suku bangsa atau kebangsaan, pendidikan, dan status perkawinan
• Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi Bahasa yang digunakan untuk menjelaskan pekerjaan dan rutinitas sehari-hari dalam bentuk simple present tense, past tense, dan future tense.
•
Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi Bahasa yang digunakan• Mahasiswa mampu menggunakan ungkapan- ungkpan untuk memberi salam dan
memperkenalka n diri sendiri dan orang lain yang meliputi nama, alamat, nomor telepon, tempat
& tanggal lahir (umur) suku bangsa atau kebangsaan, pendidikan, dan status
perkawinan
•
Mahasiswa mampu menggunakan fungsi Bahasa√
√
C3
C3
• Personal Information and
Introductios
• Jobs and Routines
• Family Relationships
Modul 1, Modul 2, dan Modul 3
Tus tulis
uraian
untuk menjelaskan hubungan keluarga
.
yang digunakan untuk
menjelaskan pekerjaan dan rutinitas sehari- hari dalam bentuk simple present tense, past tense, dan future tense
•
Mahasiswa mampu menggunakan fungsi Bahasa yang digunakan untukmenjelaskan hubungan keluarga
.
√
C3
2
• Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi Bahasa yang digunakan untuk menjelaskan waktu termasuk hari, tanggal bulan, tahun dan musim, dan untuk berkomunikasi melalui telepon• Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan bahasa yang berfungsi dalam situasi: berbelanja keperluan sehari-hari atau makanan, penggunaan uang dalam berbelanja, dan makan di restoran
• Mahsiswa mampu menggunakan fungsi Bahasa yang digunakan untuk
menjelaskan waktu termasuk hari, tanggal bulan, tahun dan musim, dan untuk
berkomunikasi melalui telepon
• Mahasiswa mampu menggunakan bahasa yang berfungsi dalam
√
√
C3
C3
• Telling Time and
Telephone Communicat ion
•
Food and MoneyMoul 4,dan Modul 5
Tus tulis
uraian
situasi:
berbelanja keperluan sehari-hari atau makanan, penggunaan uang dalam berbelanja, dan makan di restoran
3
• Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan fungsi bahasa untuk berkomunikasi tentang transportasi, baiktransportasi lokal maupun luar kota
• Mahasiswa diharapkan dapat menguasai ungkapan-ungkapan untuk menjelaskan kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam waktu luang
• Menguasai ungkapan untuk menjelaskan tentang pakaian dan bahan pakaian
• Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan ungkapan-ungkapan untuk menjelaskan perlunya sekolah dan belajar.
• Mahasiswa mampu menggunakan fungsi bahasa untuk
berkomunikasi tentang
transportasi, baik transportasi lokal maupun luar kota
• Mahasiswa mampu menguasai ungkapan-
ungkapan untuk menjelaskan kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam waktu luang
• Menguasai ungkapan untuk menjelaskan tentang pakaian dan bahan pakaian
• Mahasiswa dapat menggunakan ungkapan- ungkapan untuk menjelaskan
√
√
√
√
C3
C3
C3
C3
• Local
Transportation
• Asking for and Giving Direction
• Out-of-town Transportation
• What Sport are Good for Kids?
• Sport and Hobies
• What do you do on your spare time?
• What do we wear Eveyday?
• Buying Clothes: Cash or Credit?
• Having a Complaint
• Why scholing is important for childern
• The Necessity of Compulsary Education
Modul 6, 7, 8, dan 9
Tus tulis
uraian
perlunya sekolah dan belajar.
• Learning:
What and How? Concept and Discussion
