• Tidak ada hasil yang ditemukan

Uji Kompetensi Fikih Ibadah

N/A
N/A
Agus Muhammad Setia Gunawan

Academic year: 2025

Membagikan "Uji Kompetensi Fikih Ibadah"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

UJI KOMPETENSI

MAJLIS TA’LIM KONVERSI DINIYYAH AL-IKHLASH SUKASARI BANDUNG MATA PELAJARAN : FIQIH IBADAH

Nama : ………..

Kelas : 1

A. Pilihan Ganda

1. Apa definisi kaedah fikih menurut para ulama?

a. Ilmu yang mengajarkan cara melakukan ibadah harian

b. Kaedah umum yang diterapkan dalam mayoritas masalah parsial

c. Hukum tetap dalam Al-Qur'an dan As- Sunnah

d. Pedoman utama dalam ilmu ushul fiqih 2. Dalil kaedah fikih “Kesulitan itu mendatangkan

kemudahan” terdapat dalam ayat:

a. QS. Al-Baqarah: 185 b. QS. An-Nisa: 29 c. QS. Al-Maidah: 3 d. QS. Al-An’am: 152

3. Kaedah “Yang yakin tidak bisa dihilangkan dengan ragu-ragu” memiliki contoh penerapan dalam kasus:

a. Melakukan ibadah sunnah secara berulang b. Ragu-ragu telah berwudhu namun tidak ada

bukti batal

c. Menghilangkan najis tanpa niat

d. Tidak melaksanakan kewajiban karena alasan kesulitan

4. Kaedah fikih dibangun di atas dasar berikut, kecuali:

a. Al-Kitab b. Ijmak c. Hadits dhaif d. Qiyas

5. Kaedah fikih “Bahaya itu dihilangkan”

menunjukkan pentingnya:

a. Melaksanakan semua kebiasaan masyarakat b. Mengutamakan dalil daripada ijtihad

c. Menjaga diri dari hal-hal yang merugikan d. Menetapkan hukum berdasarkan kebiasaan

6. Apa fungsi utama dari niat dalam ibadah?

a. Membuat ibadah terlihat sempurna b. Membantu membedakan adat dengan

ibadah

c. Menyebabkan amal menjadi lebih berat d. Menjamin kesempurnaan fisik amalan 7. Kaedah “Niat adalah syarat seluruh amal”

berdasarkan hadits:

a. “Yang yakin tidak bisa dihilangkan dengan ragu-ragu”

b. “Sesungguhnya setiap amalan tergantung pada niat”

c. “Tidak ada ijtihad selama masih ada nash”

d. “Kesulitan itu mendatangkan kemudahan”

8. Contoh ibadah yang tergantung pada niat adalah:

a. Menghilangkan najis b. Melunasi utang wajib c. Menunaikan zakat

d. Memenuhi kewajiban puasa

9. Perkara yang ditujukan untuk ditinggalkan seperti menghilangkan najis dianggap sah jika:

a. Dilakukan dengan niat b. Tidak memerlukan niat c. Dilakukan secara berulang d. Dilaksanakan secara mendalam 10. Apa manfaat mempelajari kaedah fikih?

a. Mengabaikan masalah baru yang tidak ada dalilnya

b. Membantu menyelesaikan masalah fikih yang masih rancu

c. Fokus hanya pada masalah cabang fikih d. Mengurangi perbedaan pendapat antar

madzhab

Soal Essay

1. Jelaskan pengertian kaedah fikih menurut para ulama dan berikan contoh penerapan salah satu kaedah dalam kehidupan sehari-hari!

2. Sebutkan lima kaedah fikih besar (al-qawa’id al-kulliyah al-kubra) dan beri penjelasan singkat tentang salah satunya!

3. Apa saja manfaat mempelajari kaedah fikih?

4. Jelaskan dua fungsi niat dalam ibadah dan berikan contohnya masing-masing!

5. Bagaimana kaedah “Kesulitan itu mendatangkan kemudahan” bisa membantu meringankan umat Islam dalam menjalankan ibadah? Berikan contoh konkret!

Referensi

Dokumen terkait

Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pelaksanaan Pembelajaran Fikih melalui PSPI (Pembiasaan Sosial Praktik Ibadah) di MTsNegeri 1 Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016. Dalam

Temuan penelitian di Pondok Pesantren Anwarul Huda dan Pondok Pesantren Sabilurrosyad adalah: pertama memiliki 5 tahap dalam proses internalisasi fikih ibadah melalui pembelajaran

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETERAMPILAN PELAKSANAAN IBADAH SISWA PADA. MATA PELAJARAN FIKIH DI MTs AL-ANSOR

utama di sekolah untuk membina ibadah anak didik setelah orang tua. Peran guru fikih sangat dibutuhkan bagi anak didik untuk membina ibadahnya agar tercapai tujuan

Dalam proses penerapan metode simulasi dalam pembelajaran fikih ibadah bagi siswa di MTs YMPI Sei Tualang Raso Tanjungbalai keaktifan siswa juga menjadi pengaruh besar dalam

Kompetensi guru Fikih dalam pemanfaatan media pembelajaran untuk.. meningkatkan minat belajar peserta didik di MTsN

Mulyasa, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru (PT Remaja Rosdakarya, 2013), 106. Di MAN II Pamekasan, bentuk penerapan media yang diterapkan oleh guru fikih

Bab 3 PAI Berbasis Kompetensi Bertema Ibadah 29 Bagan 3.3 menjelaskan bahwa pencapaian kompetensi yang merupakan integrasi dari kognitif (ilmu), afektif (nilai dan