KISI-KISI SOAL UJIAN MADARASAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023: Sejarah Peminatan

(1)

KISI-KISI SOAL UJIAN MADARASAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Satuan Pendidikan : MA Alokasi Waktu : Menit

Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan Kurikilum Acuan : K 13

N

O Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Level

Kognitif Bentuk

soal No

Soal Menganalisis jenis sumber, peran

sumber dan keterkaitannya dengan kejadian sejarah, dalam berbagai bentuk presentasi

Menyajikan hasil analisis jenis sumber, peran sumber dan keterkaitannya dengan kejadian sejarah, dalam berbagai bentuk presentasi.

Menerapkan cara berfikir sejarah dalam mengkaji peristiwa-peristiwa yang dipelajarinya, dalam berbagai bentuk presentasi.

Sejarah sebagai ilmu/

kisah/ peristiwa/ seni

Konsep dasar sejarah ( ruang dan waktu, perubahan dan berkelanjutan )

Sumber sejarah

Penelitian sejarah

Berfikir sejarah ( berfikir diakronik )

Penulisan sejarah ( historiografi )

X

Disajikan pernyataan sejarah sebagai ilmu, siswa dapat mengidentifikasi ilmu sejarah bersifat empiris

Disajikan konsep tentang ruang dan waktu dalam sejarah siswa diharapkan menentukan konsep ruang dengan benar.

Disajikan uraianpernyataan tentang RA Kartini, siswa dapat mengidentifikasi sejarah sebagai kisah dengan tepat.

Siswa dapat membandingkan kelebihan antara sumber sejarah lisan dengan sumber sejarah tertulis

Disajikan pernyataan penelitian sejarah, siswa dapat menunjukan tahapan langkah dalam penelitian sejarah.

Disajikan pernyataan siswa dapat menunjukan cara berfikir sejarah diakronik.

Siswa dapat menyimpulkan ciri – ciri penulisan sejarah (historiografi ) tradisional.

C2/

C2 /

C2

C4

C3

C 4

PG

1

2

3

9

4

5

6

(2)

Menganalisis perbedaan ciri-ciri dari historiografi tradisional, kolonial dan modern

Menganalisis keterkaitan antara manusia purba Indonesia dan Dunia dengan manusia modern dalam fisik dan budaya

Menganalisis kerajaan – kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindhu – Budha dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat.

Menganalisis kerajaan – kerajaan maritim Indonesia pada masa Islam dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan

kebudayaan dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat.

Manusia Purba Indonesia dan dunia

Peradaban awal dunia ( Mesir

Masuknya budaya Hindu – Budha

Kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu – Budha

Pengaruh budaya Islam di Indonesia

Renaissance

Reevolusi Industri

Perang Dunia I

Perang Dunia II

X

X XI

XI

Siswa dapat menjelaskan kehidupan awal manusia Indonesia pada masa Food Gathering

Siswa dapat mengidentifikasi persamaan penduduk asli Australia dengan manusia purba Indonesia ( Homo wajakensis )

Siswa dapat menjelaskan alasan penduduk Mesir mengawetkan jenazah

Siswa dapat menjelaskan pengaruh budaya Hindu dan Budha di bidang politik/pemerintahan Disajikan informasi tentang kerajaan Majapahit siswa dapat memberikan kesimpulan strategi penaklukan wilayah yang dilakukan Majaphit dengan benar

Disajikan informasi tentang pengaruh kebudayaan Islam, siswa dapat menunjukan bentuk akulturasi bangunan Masjid di Indonesia

Disajikan pernyataan tentang jatuhnya

Konstantinopel, siswa dapat menunjukan faktor yang melatarbelakangi kedatangan bangsa barat

Siswa dapat menjelaskan pengaruh Renaissance di idang ekonomi- politik

Disajikn informasi tentang revolusi industri, siswa dapat menunjukan dampak dari revolusi industri

Disajikan pernyataan siswa dapat mengidentifikasi tentang perang dunia I Siswa dapat menjelaskan alasan keterlibatan Amerika Serikat dalm Perang Dunia II

C1

C2

C1

C4

C3

C1

C3

C2

C1

PG

7

8

10

11

12

13

14

15

16

17

18

(3)

Menganalisis pemikiran – pemikiran yang melandasi peristiwa penting di Eropa antara lain Renaissance , Merkantilisme, Reformasi gereja, Aufklarung, Reolusi Industri dan pengaruhnya

Menganalisis pengaruh perang Dunia I dan Perang Dunia II thp kehidupan politik global

Menganalisis hubungan perkembangan paham paham besar seperti demokrasi,

liberalisme,sosialisme, nasionalisme, pan Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia dan Afrika pada masa lalu dan masa kini

Menganalisis pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat di Indonesia dalam bidang politik, ekonomi, sosial- budaya, pendidikan dan agama serta perlawanan kerajaan Indonesia

terhadap imperialisme dan kolonialisme Barat.

Perang Dunia II

Liberalisme

Nasionalisme di Asia

Organisasi Pergerakan Indonesia

Perang Diponegoro

Pendudukan Jepang di Indonesia

Perumusan teks Proklamasi

Respon Internasional terhadap kemerdekaan Indonesia

Perkembangan Iptek dan dampaknya

XI

XII

Disajikan data tentang Perang Dunia II, siswa dapat menunjukan dampak Perang Dunia II bagi dunia

Disajikan gambar siswa dapat menunjukan tokoh yang mengilhami lahirnya liberalisme

Siswa dapat menunjukan faktor eksternal yang menjadi penyebab terjadinya nasionalisme di Asia Afrika

Siswa dapat mendiskripsikan oragnisasi pergerakan yang bersifat non kooperatif Siswa dapat menjelaskan perlawanan Pangeran Diponegoro terhadap Belanda

Disajikan sebuah narasi tentang pendudukan Jepang di Indonesia, siswa dapat menunjukan usaha tokoh nasional dalam mewujudkan kemerdekaan dengan benar

Siswa dapat membedakan naskah konsep Proklamasi dengan naskah otentik proklamasi

Siswa dapat membuktikan sikap Mesir yang membantu pengakuan kedaulatan Indonesia terhadap negara lain

Siswa dapat menjelaskan dukungan India terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia Siswa dapat menjelaskan isi resolusi Dewan Keamanan PBB tanggal 28 jan 1949

Disajikan informasi tentang KMB siswa dapat menunjukan hasil keputusan KMB

C3

C1

C3

C4

C1

C3

PG

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

(4)

Menganalisis peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan artinya bagi kehidupan

berbangsa dan bernegara pada masa itu dan masa kini.

Menganalisis secara kritis respon Internasional terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia

Mengevaluasi perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia

Menganalisis peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik

Peran aktip Indonesia dan dampak perang dingin

GNB ASEAN

OKI

OPEC

MEE

Politik apartheid di Afrika Selatan

XII

Siswa dapat menjelaskan fungsi SKSD Palapa bagi bangsa Indonesia

Disajikan informasi tentang perkembangan tehnologi informasi, siswa dapat menunjukan dampak negatip perkembangan tehnologi informasi dan komunikasi

Siswa dapat menjelaskan dampak positif

perkembangan Iptek dibidang pertanian ( revolusi hijau )

Siswa dapat menjelaskan dampak negatip perkembangan tehnologi transportasi

Siswa dapat menunjukan peran aktip Indonesia dalam meredakan Perang Dingin

Siswa dapat menunjukan dampak Perang Dingin bagi dunia

Siswa dapat menjelaskan kaitan politik luar negeri Indonesia dengan pembentukan GNB

Siswa dapat menunjukan tokoh – tokoh pendiri ASEAN

Siswa dapat menunjukan prinsip utama AFTA dalam kerjasama ekonomi ASEAN

Disajikan informasi siswa dapat menjelaskan latar belakang berdirinya OKI

Siswa dapat menjelaskan alasan Indonesia keluar dari anggota OPEC tahun 2003

Siswa dapat memahami bentuk kerjasama MEE/

EEC

Disajikan informasi tentang politik apartheid diAfrika selatan.Siswa dapat menyimpulkan peristiwa yang mengakhiri pelaksanaan politik

C1

C3

C1

C3

C1

C3

C1

C3

C4

PG

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

(5)

dan ekonomi global

Mengevaluasi sejarah organisasi global dan regional diantaranya: GNB, ASEAN, OKI, APEC, OPEC, MEE, GATT, WTO, NAFTA dan CAFTA.dan pengaruhnya terhadap Indonesia

Mengevaluasi sejarah kontemporer dunia antara lain runtuhnya Pakta Warsawa, Uni Soviet, Jerman Bersatu, Konflik Kamboja, Perang Teluk,

Apartheid di Afrika selatan, Konflik Yugoslavia dan terorisme

Runtuhnya Uni Soviet Reunifikasi Jerman

People power di Fillipina Perang Teluk I

Perang Teluk II

Konflik Israel – Palestina

Konflik Kamboja

Konflik Bangladesh

XII XII

XII

apartheid di Afrika Selatan

Disajikan informasi siswa dapat menunjukan latar belakang runtuhnya Uni Soviet

Siswa dapat menjelaskan tentang reunifikasi Jerman

Disajikan informasi siswa dapat menunjukan penyebab terjadinya People Power di Fillipina Siswa dapat menjelaskan latar belakang terjadinya Perang Teluk I

Siswa dapat menunjukan sebab kusus terjadinya Perang Teluk II

Siswa dapat menunjukkan latar belakang terjadinya konflik Israel – Palestina

Siswa dapat menunjukan peran Indonesia dalam penyelesaian konflik Kamboja

Siswa dapat menunjukan tokoh penting dalam kemerdekaan Bangladesh

C3

C1

C3

C1

C3

PG

43

44

45

46

47 48 49

50

(6)

Menganalisis konflik-konflik di Timur-Tengah, Asia Tenggara, Asia Selatan, Asia Timur, Eropa, Afrika, dan Amerika Latin

Banyuwangi, 17 Pebruari 2023 Guru Mata Pelajaran

Drs. Purwanto