Lampiran 01.Surat Keterangan Telah Observasi dan Pengambilan Data ke SD.
Lampiran 02. Surat Pengantar Uji Judges.
Lampiran 03.Surat Keterangan Hasil penilaian Uji Judges instrument.
Lampiran 04.Beberapa Contoh Hasil Angket orang tua Petani.
Lampiran 05.Hasil Angket orang tua PNS.
Lampiran 06.Beberapa Contoh Hasil Angket Anak yang orang tua Petani.
Lampiran 07.Beberapa Contoh Hasil Angket Anak yang orang tua PNS.
Lampiran 08.Contoh Hasil Angket Guru.
Lampiran 09. Hasil Uji Validitas Isi Instrumen.
Uji instrumen untuk validitas isi penelitian ini melibatkan 2 orang dosen sebagai validator. Dosen tersebut yaitu Nice Maylani Asril, SPsi.,M. Psi dan Dewa Ayu Puteri HandayaniS.Psi.,M.Sc. Hasil uji validitas isi instrumen diuraikan sebagai berikut.
a) Hasil uji instrument hasil orang tua disajikan pada tabel 08 berikut.
Tabel 08
Hasil Uji Instrumen Respon Orang Tua
Tabulasi Silang 2x2 judges I
Kurang Relevan
Sangat Relevan Judges
II
Kurang Relevan
0 0
Sangat Relevan
0 14
Hasil 1,00
Kualifikasi Sangat Tinggi
Rangkuman tabel tersebut menunjukan skor uji validitas sebesar 1,00, sehingga instrumen dinyatakan memiliki validitas isi sangat tinggi.
b) Hasil uji respon siswa disajikan pada tabel 08 berikut.
Tabel 09
Hasil Uji Instrumen Respon Siswa
Tabulasi Silang 2x2 judges I
Kurang Relevan
Sangat Relevan Judges
II
Kurang Relevan
0 0
Sangat Relevan
0 9
Hasil 1,00
Kualifikasi Sangat Tinggi
Rangkuman tabel tersebut menunjukan skor uji validitas sebesar 1,00, sehingga instrumen dinyatakan memiliki validitas isi sangat tinggi.
c) Hasil instrument uji respon guru disajikan pada tabel 10 berikut.
Tabel 10
Hasil Uji Instrumen Respon Guru
Tabulasi Silang 2x2 judges I
Kurang Relevan
Sangat Relevan Judges
II
Kurang Relevan
0 0
Sangat Relevan
0 6
Hasil 1,00
Kualifikasi Sangat Tinggi
Rangkuman tabel tersebut menunjukan skor uji validitas sebesar 1,00, sehingga instrumen dinyatakan memiliki validitas isi sangat tinggi.
Lampiran 10. Contoh Hasil Wawancara Orang Tua Petani
Nama Orang Tua Orang Tua 1
Pekerjaan Petani
Pertanyaan Keterangan
EKONOMI Bagaimana pengaruh
pembelajaran daring bagi ekonomi bapak/ibu?
Dampak yang saya rasakan yaitu dalam menyediakan fasilitas belajar kurang memadai karena biayaya pembelian terlalu mahal
Dampak ekonomi apa saja yang Bapak/Ibu alami dalam hal menyediakan fasilitas belajar daring di situasi Covid-19?
Saya kurang mampu dalam menyediakan fasilitas belajar seperti Hp
Dalam menyediakan kebutuhan wifi dan paket internet apakah bapak/ ibu mampu dalam menyiapkan fasilitas itu?
Saya belum mampu untuk menyediakan pemenuhan wifi
Seberapa besar penambahan biyaya hidup ketika
pembelajaran daring?
Penambahan biaya yang saya rasakan sekitar 30%
SOSIAL
Bagaimana dampak
pembelajaran daring terhadap kehidupan bermasyarakat bapak/ibu?
Adanya pandemi Covid-19 berpengaruh pada kehidupan bermasyarakat seperti jarang bisa bertemu secara langsung
Ketika pembelajaran daring, dampak apakah yang terjadi dalam kehidupan keluarga ?
Dampak yang saya rasakan dalam kehidupan keluarga dalam proses pembelajaran daring adalah saya tidak dapat selalu mendampingi anak belajar di rumah dikarenakan saya sebagai orang tua harus bekerja
Bagaiman dampak
pembelajaran daring terhadap hubungan antara orang tua dan anak ?
Hubungan saya dan anak pada saat pembelajaran daring bisa dikatakan kurang erat, karena saya harus bekerja, kadang kadang saya tidak dapat mendampingi anak belajar.
Ketika pembelajaran daring, dampak apakah yang terjadi dalam hubungan pada
kehidupan lingkungan sekitar, seperti tetangga ?
Sejak adanya pandemi ini kehidupan di lingkungan sekitar dapat dikatakan kurang efektif seperti sebelum adanya pandemi, seperti kurangnya komunikasi ataupun bertemu secara langsung
PSIKOLOGIS Bagaimana dampak
pembelajaran daring Ketika Bapak/Ibu mendampingi anak belajar i?
Pembelajaran daring memberikan dampak terhadap fasilitas belajar anak saya sehingga pembelajaran tidak berjalan dengan baik
Ketika Bapak/Ibu
mendampingi anak belajar di rumah, bagaimana mengolah emosi dalam mendampingi anak belajar?
Cara mengolah emosi saat mendampingi anak belajar biasanya saya memberikan waktu istirahat
Ketika mendampingi anak belajar, keluhan apakah yang dirasakan Bapak/Ibu?
Saya merasakan kegelisahan karena dalam saya mendampingi anak belajar saya kurang mengerti materi yang ditanyakan oleh anak saya
Ketika mendampingi anak belajar, perasaan apakah yang Bapak/Ibu rasakan?
Perasaan yang saya alami yaitu rasa takut, gelisah ketika saya mendampingi belajar anak saya tidak mengerti materi pembelajaran bagi anak saya
Lampiran 11.Contoh Hasil Wawancara Orang Tua PNS
Nama Orang Tua Orang tua PNS
Pekerjaan
Pertanyaan Keterangan
EKONOMI Bagaimana pengaruh pembelajaran
daring bagi ekonomi bapak/ibu?
Bagi saya pembelajaran daring tidak terlalu memberikan dampak pada penyediaan fasilitas belajar anak seperti kuota, hp
Dampak ekonomi apa saja yang Bapak/Ibu alami dalam hal menyediakan fasilitas belajar daring di situasi Covid-19?
Dengan adanya pandemi ini tidak memberikan dampak terhadap ekonomi saya, saya mampu dalam menyediakan fasilitas belajar untuk menunjang pembelajaran daring Dalam menyediakan kebutuhan
wifi dan paket internet apakah bapak/ ibu mampu dalam menyiapkan fasilitas itu?
Saya saat ini dapat menyediakan fasilitas seperti wifi di rumah
Seberapa besar penambahan biaya hidup ketika pembelajaran daring?
Jika diperkirakan tambahan biaya hidup dengan adanya pembelajaran daring kira kira sebesar 20 %
SOSIAL Bagaimana dampak pembelajaran
daring terhadap kehidupan bermasyarakat bapak/ibu?
Dengan adanya pandemi tidak ada pengaruh dalam kehidupan bermasyarat saya
Ketika pembelajaran daring, dampak apakah yang terjadi dalam kehidupan keluarga ?
Sejak adanya pandemi yang dialami dalam keluarga yaitu hubungan lebih erat karena sering bertemu atau berkomunikasi
Bagaiman dampak pembelajaran daring terhadap hubungan antara orang tua dan anak ?
Hubungan saya dan anak pada saat pembelajaran daring menjadi lebih erat, karena saya harus mendampingi anak dalam mengikuti pembelajaran sehingga waktu yang dimiliki bersama anak menjadi lebih banyak
Ketika pembelajaran daring, dampak apakah yang terjadi dalam hubungan pada kehidupan
lingkungan sekitar, seperti tetangga
?
Sejak adanya pandemi saya kurang berinteraksi dengan tetangga
PSIKOLOGIS Bagaimana dampak pembelajaran
daring Ketika Bapak/Ibu mendampingi anak belajar i?
Saya tidak merasakan dampak saat mendampingi anak belajar
Ketika Bapak/Ibu mendampingi anak belajar di rumah, bagaimana mengolah emosi dalam
mendampingi anak belajar?
Saat saya mendampingi anak belajar cara mengolah emosi dengan cara tidak melanjutkan pembelajaran jika perasaan emosi muncul agar tidak menimbulkan emosi yang tidak dapat dikontrol Ketika mendampingi anak belajar,
keluhan apakah yang dirasakan Bapak/Ibu?
Keluhan yang saya rasakan dalam pendampingan anak belajar yaitu saya melihat anak yang kurang mengerti dengan materi karena tidak ada penjelasan yang diberikan oleh gurunya.
Ketika mendampingi anak belajar, perasaan apakah yang Bapak/Ibu rasakan?
Perasaan yang saya alami
yaitu rasa senang ketika saya mendampingi belajar anak, saya dalam mendampingi anak mengajar setidaknya mengerti materi pembelajaran untuk memberi tahu anak saya
Lampiran 12. Contoh Hasil Wawancara siswa Orang Tua Petani
Nama Siswa Siswa
Pertanyaan Keterangan
EKONOMI Dalam proses pembelajaran daring fasilitasbelajar seperti apa yang disediakan oleh Bapak/Ibu di rumah?
Fasilitas yang disediakan oleh ibu saya seperti HP, saya dalam mengirim tugas sering terlambat karena kuota yang diberikan habis dan hp nya dibawa oleh orang tua saya sehingga saya tidak bisa mengirim tugas tepat waktu Berapa besaran kuota yang dibelikan
oleh Bapak/Ibu selama pembelajaran daring?
Besaran kuota yang biasanya dibelikan 2,5 GB
Apakah kamu merasa uang jajanmu berkurang ketika pembelajaran daring karena membeli paket data?
Iya , karena paket data dibelikan oleh orang tua saya
Apakah orang tuamu pernah
mengeluhkan masalah uang kepadamu pada masa pembelajaran daring?
Iya , selama pembelajaran online orang tua saya pernah
mengeluhkan uang SOSIAL
Apakah kamu dan teman- temanmu tetap bermain bersama ketika pembelajaran daring?
Terkadang saya masih bisa bermain dengan teman-teman
Apakah kamu tetap bisa
bekerjasamadengan teman sekolah untuk mengerjakan tugas dalam proses pembelajaran daring?
Saya tidak bisa bekerjasama langsung dengan teman saya
Apakah kamu tetap bisa berkomunikasi dengan teman-temanmu selama
pembelajaran daring? Dengan cara apakah komunikasi tersebut?
Saya tidak dapat berkomuniksasi dengan teman teman selama pembelajaran daring
PSIKOLOGIS Bagaimanakah perasaanmu ketika
belajar ditemani orang tua saat pembelajaran daring?
Orang tua saya jarang bisa
mendampingi karena sibuk bekerja jika saya didampingi maka saya dapat bertanya kepada orang tua saya
Apakah kamu merasa nyaman dalam mengikuti pembelajaran daring?
saya merasa bosan dengan adanya pembelajaran daring ini
Manakah yang lebih kamu pilih, belajar di sekolah atau belajar di rumah? Mengapa?
Di sekolah, karena bisa bermain dengan teman-teman
Lampiran 13. Contoh Hasil Wawancara siswa Orang Tua PNS
Nama Siswa Siswa
Pekerjaan
Pertanyaan Keterangan
EKONOMI Dalam proses pembelajaran daring fasilitasbelajarsepertiapa yang disediakan oleh Bapak/Ibu di rumah?
Orang tua saya menyediakan fasilitas seperti Hp, kuota internet dan wifi.
Berapa besaran kuota yang dibelikan oleh Bapak/Ibu selama pembelajaran daring?
Orang tua saya dalam membelikan kuota biasanya 5GB .
Apakah kamu merasa uang jajanmu berkurang ketika pembelajaran daring karena membeli paket data?
Saya tidak merasa uang jajan
berkurang selama
pembelajaran daring, saya selalu dibelikan paket data oleh orang tua .
Apakah orang tuamu pernah mengeluhkan masalah uang
kepadamu pada masa pembelajaran daring?
Saya tidak pernah mendengar orang tua saya mengeluh tentang uang.
SOSIAL Apakah kamu dan teman- temanmu tetap bermain bersama ketika pembelajaran daring?
Saya tidak bisa bermain bersama teman saya.
Apakah kamu tetap bisa
bekerjasamadengan teman sekolah untuk mengerjakan tugas dalam proses pembelajaran daring?
Saya tidak bisa bekerjasama dengan teman saya secara langsung, saya hanya bisa bekerjasama melalui whatsApp saja.
Apakah kamu tetap bisa berkomunikasi dengan teman- temanmu selama pembelajaran daring? Dengan cara apakah komunikasi tersebut?
Saya masih bisa berbicara pada teman teman saya melalui whatsApp saja.
PSIKOLOGIS Bagaimanakah perasaanmu ketika
belajar ditemani orang tua saat pembelajaran daring?
Saya merasa senang saat didampingi belajar oleh orang tua saya jikasaya ada yang didak mengerti saya tanyakan kepada orang tua saya.
Apakah kamu merasa nyaman dalam mengikuti pembelajaran daring?
Saya nyaman dalam belajar online karena orang tua saya menemani belajar.
Manakah yang lebih kamu pilih, belajar di sekolah atau belajar di rumah? Mengapa?
Saya lebih suka belajar disekolah karena jika belajar disekolah guru akan menjelaskan materi
tidak seperti belajar daring hanya diberikan tugas tidak di jelaskan sehinga saya tidak paham .
Lampiran 14. Contoh Hasil Wawancara Guru
Nama Guru Guru 1
Pekerjaan
Pertanyaan Keterangan
EKONOMI Dampak ekonomi apa saja
yang Bapak/Ibu
dengar/lihatdalam proses pembelajaran daring pada siswa dilihat dari profesi orang tua yang berbeda?
Masih banyak yang saya lihat bahwa tidak semua siswa memiliki fasilitas yang lengkap seperti HP dimiliki siswa dilihat dari perbedaan profesi orang tuanya
Bagaimana fasilitas belajar siswa apakah semua siswa memiliki fasilitas belajar yang yang memadai berdasarkan profesi orang tuanya?
Banyak yang saya lihat bahwa siswa tidak semua memiliki HP sendiri
melainkan, HP orang tuanya
SOSIAL Bagaimana interaksi antara siswa dan teman-temannya dilihat dari perbedaan profesi orangtuannya?
Yang saya lihat sejauh ini Interaksi siswa tetap terjalin
Bagaimanakah komunika sisiswa ketika pembelajaran daring dilihat dari perbedaan profesi orang tuanya?
Yang saya lihat saat pembelajaran daring komunikasi siswa tetap terjalin antar siswa lainnya PSIKOLOGIS
Apakah siswa memiliki perbedaan emosional dilihat dari profesi orangtuannya?
Yang saya lihat emosional siswa secara umum memang berbeda
Bagaimana perkembangan belajar siswa dilihat dari
Tentu adanya perbedaan perekembangan belajar, jika
perbedaan profesi orangtuanya?
dilihat dari profesi orang tuanya pendampingan belajar anak kurang sehingga
berpengaruh pada
perkembangan belajarnya
Lampiran 15. Bukti Hasil Penemuan
1. Bukti penyebaran angket kuisioner terhadap siswa
Gambar penyebaran angket kuisioner
Gambar penyebaran angket kuisioner
Gambar penyebaran angket kuisioner
2. Bukti wawancara terhadap guru
Gambar wawancara Guru
Gambar wawancara Guru
Gambar wawancara Guru
Gambar wawancara Guru
3. Bukti wawancara terhadap siswa dan orang tua
Gambar wawancara orang tua dan anak
Gambar wawancara orang tua dan anak
Gambar wawancara orang tua dan anak
Gambar wawancara orang tua dan anak
Gambar wawancara orang tua dan anak
Gambar wawancara orang tua dan anak
Gambar wawancara orang tua dan anak
RIWAYAT HIDUP
Ni Luh Santikawati lahir di Kalangayar pada tanggal 9 Desember 1999. Penulis lahir dari pasangan suami istri Bapak I Made Mustika dan Ibu Ni Nengah Sandat. Penulis berkewarganegaraan Negara Indonesia dan beragama Hindu. Penulis beralamat di Desa Yangapi, Kecamatan Tembuku, Kabupaten Bangli, Provinsi Bali. Penulis menyelesaikan pendidikan dasar di SD N 1 Yangapi dan lulus pada tahun 2012. Kemudian melanjutkan kejenjang Sekolah Menengah Pertama yaitu di SMP N 4 Tembuku dan lulus pada tahun 2015. Penulis melanjutkan kejenjang Sekolah Menengah Keatas di SMA N 1 Bangli dengan mengambil jurusan IPA dan lulus pada tahun 2018. Setelah lulus dari SMA penulis melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Negri yaitu Universitas Pendidikan Ganesha, Jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Pada semester akhir tahun 2022 Penulis telah menyelesaikan skripsi penelitian yang berjudul “Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Siswa (studi kasus orang tua berprofesi petani dan PNS di Gugus 3 Tembuku).
