xiii ABSTRACT
Jannah, Wita Izzatul. 2023. The Use Of Webtoon To Improve Students’ Reading Comprehension At Eighth Grade In SMPN 10 Tanjungpinang. Skripsi.
Tanjungpinang: Department of English Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Assist. Prof.
Dewi Murni, S.S., M.Hum. as the first advisor and Assist. Prof. Gatot Subroto, S.S., M.Pd. as the second advisor.
Keywords: Webtoon, Reading Comprehension, Recount Text
This study aims as an authentic material to improve students' reading comprehension. The subjects of this research were class VIII students of SMPN 10 Tanjungpinang. The number of samples used in this thesis amounted to 31 students.
The research method used was classroom action research (CAR), which consisted of two cycles. The data were analyzed using qualitative and quantitative data.
Qualitatively carried out with the observation checklist while quantitatively using the post test. Based on data using qualitative data, it can be seen that students' responses increased in reading comprehension in the observation checklist. In the first cycle the percentage of students in reading comprehension was 65% and in the second cycle the percentage of students in reading comprehension increased to 81%. the percentage of students who scored above 75 in the first post test amounted to 20 out of 31 students (65%). The percentage of students in the second post test who achieved MMC was 25 out of 31 students (81%). The data has shown that the use of Webtoon improves the reading comprehension of class VIII students of SMPN 10 Tanjungpinang using the classroom action research method for 2 cycles.
xiv ABSTRAK
Jannah, Wita Izzatul. 2023. Penggunaan Webtoon Untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Pada Kelas Delapan Di SMPN 10 Tanjungpinang. Skripsi. Tanjungpinang: Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Assist. Prof. Dewi Murni, S.S., M.Hum. sebagai pembimbing pertama dan Assist. Prof. Gatot Subroto, S.S., M.Pd. sebagai pembimbing kedua.
Keywords: Webtoon, Pemahaman Membaca, Teks Recount
Penelitian ini bertujuan sebagai bahan autentik untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 10 Tanjungpinang. Jumlah sampel yang digunakan dalam tesis ini berjumlah 31 siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah Tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Datanya dianalisis menggunakan kualitatif dan kuantitatif data. Secara kualitatif dilakukan dengan observation checklist sedangkan kuantitatif menggunakan post test. Berdasarkan data dengan menggunakan kualitatif data terlihat respon siswa meningkat dalam pemahaman membaca pada observation checklist. Pada siklus pertama persentase siswa dalam reading comprehension adalah 65% dan pada siklus kedua persentase siswa dalam reading comprehension meningkat menjadi 81% . persentase siswa yang mendapatkan nilai diatas 75 pada post test pertama berjumlah 20 dari 31 siswa (65%). Persentase siswa pada post test kedua yang mencapai MMC berjumlah 25 dari 31 siswa (81%). Dari data tersebut menunjukkan bahwa penggunaan Webtoon dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa di kelas VIII di SMPN 10 Tanjungpinang dengan menggunakan metode tindakan kelas sebanyak 2 siklus
