xi DAFTAR ISI
Halaman Judul ... ii
Lembar Persejutuan ... iii
Lembar Pengesahan ... iv
Surat Pernyataan Keaslian Tulisan ... v
Surat Pernyataan Kesediaan Publikasi Karya Ilmiah ... vi
Motto ... vii
Persembahan ... viii
Kata Pengantar ... ix
Daftar Isi ... xi
Daftar Tabel ... xiv
Daftar Bagan ... xv
Ddaftar Lampiran ... xvi
Abstrak ... xvii
Abstract ... xviii
صخلم ...
xixBAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 10
C. Tujuan ... 11
D. Manfaat Penelitian ... 11
E. Hipotesis Penelitian ... 13
F. Penegasan Istilah ... 13
BAB II KAJIAN TEORI ... 16
A. Model Pembelajaran... 16
B. Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) ... 18
C. Media Flash Card Math ... 20
xii
D. Langkah-langkah Strategi Pembelajaran Auditory, Intellectually,
Repetition (AIR) Berbantuan Media Flash Card Math ... 20
E. Hasil Belajar ... 21
F. Aritmatika Sosial ... 24
G. Penelitian Terdahulu ... 25
H. Kerangka Berpikir ... 30
BAB III METODE PENELITIAN ... 32
A. Rancangan Penelitian ... 32
B. Variabel Penelitian ... 33
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ... 34
D. Kisi-kisi Instrimen ... 36
E. Instrumen Penelitian... 37
F. Data dan Sumber Data ... 37
G. Teknik Pengumpulan Data ... 38
H. Analisis Data ... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 42
A. Deskripsi Data ... 42
B. Data Pelaksanaan Penelitian ... 44
C. Uji Prasyarat ... 45
D. Uji Hipotesis ... 48
E. Rekapitulasi Hasil Penelitian ... 53
BAB V PEMBAHASAN ... 54
A. Pengaruh Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Berbantuan Media Flash Card Math terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Aritmatika Sosial ... 54
B. Besar Pengaruh Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Berbantuan Media Flash Card Math terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Aritmatika Sosial ... 56
xiii
BAB VI PENUTUP ... 58
A. Kesimpulan ... 58
B. Saran ... 58
DAFTAR PUSTAKA ... 60
LAMPIRAN – LAMPIRAN ... 64
