ﻪﯾرﺪﯿﺣ ﺖﺑﺮﺗ ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﻪﻠﺠﻣ هرود 6 هرﺎﻤﺷ . 1 رﺎﻬﺑ . ﯽﺸﻫوﮋﭘ ﻪﻟﺎﻘﻣ 1397
طﺎﺒﺗرا ﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ
ﯽ ﺖﻣﻼﺳ و ﯽﻧاور
ﻮﺠﺸﻧاد ﯾ
نﺎ هﺎﮕﺸﻧاد يﺎﻫ
ﺮﻬﺷ ناﺪﻤﻫ
ﺪﯿﻌﺳ نﺎﯾﺮﯿﺸﺑ
1،
،2
ﺮﺼﻋ ﯽﺘﻋﺎﺳ ﻦﺴﺣﺪﻤﺤﻣ ،2
ﺪﯿﺠﻣ ﯽﺗاﺮﺑ
1،
2
،*
ﺎﺨﯿﻟز
3يﺮﮑﺷ
، هﺮﻬﺷ يداﺪﻣا
، 2
ﻪﻤﻃﺎﻓ
2حﻼﻓ
، ﻪﺠﯾﺪﺧ يﺪﻤﺣا
2
1.
ﺰﮐﺮﻣ تﺎﻘﯿﻘﺤﺗ ﻞﻣاﻮﻋ
ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا ﺮﺛﻮﻣ
ﺮﺑ
،ﺖﻣﻼﺳ ناﺮﯾا ،ناﺪﻤﻫ ،ناﺪﻤﻫ ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد
2 . ،ناﺪﻤﻫ ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﮑﺸﻧاد ،ﯽﻣﻮﻤﻋ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هوﺮﮔ ناﺮﯾا ،ناﺪﻤﻫ
3 . ناﺮﯾا ،ناﺪﻤﻫ ،ناﺪﻤﻫ ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﯽﯾﻮﺠﺸﻧاد هروﺎﺸﻣ ﺰﮐﺮﻣ
:ﺖﻓﺎﯾرد ﺦﯾرﺎﺗ :شﺮﯾﺬﭘ ﺦﯾرﺎﺗ
هﺪﯿﮑﭼ
ﻪﻨﯿﻣز :فﺪﻫ و
،ﺖﺳا راﺬﮔﺮﯿﺛﺎﺗ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ناور ﺖﺷاﺪﻬﺑ ﺖﯿﻌﺿو رد ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ اﺬﻟ
فﺪﻫ ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ و ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﯽﺳرﺮﺑ ناﺪـﻤﻫ ﺮﻬﺷ يﺎﻫ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد
لﺎـﺳ رد
1395 .ﺪﺷ اﺮﺟا و ﯽﺣاﺮﻃ
شور :ﺎﻫ
ﯽﻔﯿﺻﻮﺗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا -
يور ﺮﺑ ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ 700
شور ﻪﺑ ناﺪﻤﻫ يﺎﻫ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد زا ﺮﻔﻧ
زا هدﺎﻔﺘـﺳا ﺎـﺑ و ﯽـﻫد شراﺰـﮔ دﻮـﺧ شور ﻪـﺑ ﺎﻫ هداد .ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﯽﻓدﺎﺼﺗ يﺪﻨﺑ ﻪﻘﺒﻃ يﺮﯿﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ ﮏـﯾ
ﺮﺑ ﻞﻤﺘﺸﻣ ﯽﺸﺨﺑ ﻪﺳ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻊـﻤﺟ ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ و ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ،ﮏﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد تﺎﻋﻼﻃا
.ﺪﺷ يروآ راﺰﻓا مﺮﻧ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﺎﻫ هداد
ﻪﺨﺴﻧ
SPSS16 ﻞﻣﺎـﺷ ﯽـﻠﯿﻠﺤﺗ و ﯽﻔﯿﺻﻮﺗ رﺎﻣآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ و
.ﺪﯾدﺮﮔ ﻞﯿﻠﺤﺗ نﻮﺳﺮﯿﭘ ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﺐﯾﺮﺿ و ﻪﻓﺮﻃ ﮏﯾ ﺲﻧﺎﯾراو ﺰﯿﻟﺎﻧآ و ﻞﻘﺘﺴﻣ ﯽﺗ نﻮﻣزآ
:ﺞﯾﺎﺘﻧﺐـﺴﮐ ﺎـﺑ ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ناور ﺖﻣﻼﺳ و ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﺖﯿﻌﺿو 79
/ 60 و 65 / 18 ﺪـﺻرد
ﺘﺒﺴﻧ ﺢﻄﺳ رد بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ ﺮﺜﮐاﺪﺣ ﺎ
،هوﻼـﻋ ﻪـﺑ .ﺪـﯾدﺮﮔ ﯽﺑﺎـﯾزرا بﻮﻠﻄﻣ 4/
25 نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد ﺪـﺻرد
ﯽـﻧاور ﺖﻣﻼـﺳ و ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ تاﺮـﻤﻧ ﻦﯿﺑ .ﺪﻧدﻮﺑ ﯽﻧاور لﻼﺘﺧا ﻪﺑ كﻮﮑﺸﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد هﺪﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮﺷ ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد سﻮﮑﻌﻣ
) ﺪﺷ هﺪﻫﺎﺸﻣ يراد ﯽﻨﻌﻣ و 01
/0 P<
، 33 /0 - .( r=
ﻪﺠﯿﺘﻧ :يﺮﯿﮔ
ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ و ﯽـﻧاور ﺖﻣﻼـﺳ ﻦﯿـﺑ طﺎـﺒﺗرا و ﺮـﺿﺎﺣ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ يﺎـﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﺮﻈﻧ ﻪﺑ يروﺮﺿ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ءﺎﻘﺗرا و دﻮﺒﻬﺑ ﻪﻨﯿﻣز رد ﯽﺗﻼﺧاﺪﻣ ياﺮﺟا و ﯽﺣاﺮﻃ ،نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد .ﺪﺳر ﯽﻣ
ﻠﮐ ﯿ ﺪ هژاو ﺎﻫ :
ﺖﻣﻼـﺳ ،ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮﮕﻧ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ،ناور
ﻣﺎﻤﺗ ﯽ قﻮﻘﺣ ﻧ اﺮـﺑ ﺮـﺸ ي
ﮑـﺷﺰﭘ مﻮـﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﯽ
ﻪــﯾرﺪﯿﺣ ﺖــﺑﺮﺗ ظﻮــﻔﺤﻣ
.ﺖﺳا
ﻪﻣﺪﻘﻣ نﺎﺴﻧا يدﻮﺟﻮﻣ ﺪـﻨﭼ
يﺪـﻌﺑ ﺖـﺳا و زا دﺎـﻌﺑا ،ﯽﻤـﺴﺟ ﻒـﻠﺘﺨﻣ
،ﯽﻧاور ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا و يﻮـﻨﻌﻣ ﺖـﺳا رادرﻮـﺧﺮﺑ .
ﺖﻣﻼـﺳ ﯽـﻧاور و
يﻮﻨﻌﻣ زا ﻪﻟﻮﻘﻣ ﯽﯾﺎﻫ ﺖﺳا ﻪﮐ زا وﺪﺑ ﯽﮔﺪﻧز نﺎﺴﻧا ﺎﺑ يو هاﺮﻤﻫ
ﺖــﺳا ) 1 , 2 .(
ﺖﻣﻼــﺳ ﺖــﻘﯿﻘﺣ رد ﺮــﮑﻓ
و ناور ﺖــﯿﻠﺑﺎﻗ طﺎــﺒﺗرا
نوزﻮﻣ و ﮓﻨﻫﺎﻤﻫ ﺎﺑ ،ناﺮـﮕﯾد ﺮـﯿﯿﻐﺗ و حﻼـﺻا ﻂﯿـﺤﻣ يدﺮـﻓ و
ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا و ﻞﺣ ﺎﻫدﺎـﻀﺗ و تﻼﯾﺎـﻤﺗ ﯽـﺼﺨﺷ ﻪـﺑ
رﻮـﻃ ،ﯽـﻘﻄﻨﻣ
ﻪﻧﻻدﺎﻋ و ﺐـﺳﺎﻨﻣ و ﺖـﺳا ﺖﻣﻼـﺳ ناور ﺎـﻬﻨﺗ ﻦﺘـﺷاﺪﻧ يرﺎـﻤﯿﺑ
ﯽﻧاور
،ﺖﺴﯿﻧ ﻪﮑﻠﺑ ناﻮﺗ ﺶﻨﮐاو رد ﺮﺑاﺮﺑ عاﻮﻧا نﻮﮔﺎﻧﻮﮔ تﺎﯿﺑﺮﺠﺗ
ﯽﮔﺪﻧز ﻪﺑ ترﻮﺻ ﻞﺑﺎﻗ فﺎﻄﻌﻧا و ﯽﻨﻌﻣ راد ﺖﺳا ) 3 .(
نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺑ
ناﻮﻨﻋ ﻦﯿﺼﺼﺨﺘﻣ هﺪـﻨﯾآ
ﺶـﻘﻧ ﻞـﺑﺎﻗ ﯽﻬﺟﻮـﺗ رد
ﻪﻨﯿﻣز ،لﻮـﺤﺗ ﭘ ﺖﻓﺮـﺸﯿ و ﯽـﻗﺮﺗ ﮏـﯾ ﺎـﻔﯾا رﻮـﺸﮐ ﯽـﻣ
ﺪـﻨﻨﮐ ) 4 .(
تﻼﮑﺸﻣ طﻮﺑﺮﻣ ﻪﺑ ﻪﻠﺣﺮﻣ لﺎﻘﺘﻧا زا ﯽﻧاﻮـﺟﻮﻧ ﻪـﺑ
،ﯽﻧاﻮـﺟ ﺎﻨـﺷآ
ندﻮﺒﻧ ﺎﺑ ﻂﯿﺤﻣ
،هﺎﮕﺸﻧاد يرود و ﯽﯾاﺪﺟ زا
،هداﻮﻧﺎﺧ مﺪﻋ ﻪـﻗﻼﻋ
ﻪﺑ ﻪﺘﺷر
،ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ يرﺎﮔزﺎﺳﺎﻧ
ﺎﺑ ﺮﯾﺎﺳ داﺮﻓا رد ﻂﯿـﺤﻣ ،ﯽﮔﺪـﻧز
ﯽﻓﺎﮐ ندﻮﺒﻧ تﺎﻧﺎﮑﻣا ﯽﻫﺎﻓر و يدﺎﺼﺘﻗا و ﯽﺗﻼﮑﺸﻣ ﺮﯿﻈﻧ
،ﺎﻬﻧآ زا
ﻪﻠﻤﺟ ﯽﻠﻣاﻮﻋ ﺪﻨﺘﺴﻫ ﻪﮐ ﯽﻣ ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﺐﺒﺳ ﺐﯿﺳآ يﺮﯾﺬـﭘ ﺮﺘـﺸﯿﺑ و
ﻪﺑ ﺮـﻄﺧ ندﺎـﺘﻓا ﺖﻣﻼـﺳ ﯽـﻧاور نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد ﺪـﻧدﺮﮔ
) 5 .(
ﺞﯾﺎـﺘﻧ
38 نارﺎﮑﻤﻫ ونﺎﯾﺮﯿﺸﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧادﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ وﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ
تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎـﺑ ﻪـﻄﺑار رد ﻦﯿـﺸﯿﭘ ﺖﯿﻌـﺿو عﻮﯿـﺷ
ﺖﻣﻼـﺳ ﯽـﻧاور
نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد رﻮﺸﮐ
توﺎﻔﺘﻣ ﺖﺳا ) 6 - 11 .(
دﻮﺟو تﻻﻼﺘﺧا ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور
ﺮﺑ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد
ﻪﺑ
تﺪﺷ ﺮﺛا ﻪﺘﺷاﺬﮔ و ﺪﺷر ،ﯽﺘﺧﺎﻨـﺷ ﯽﻔﻃﺎـﻋ
و ﯽﻋﺎـﻤﺘﺟا نﺎـﻧآ
ار
ﻞﺘﺨﻣ ﯽﻣ ﺪﻨﻨﮐ . ﻦﯾا نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد
ًﺎﺒﻟﺎﻏ تﻼﮑـﺸﻣ ﻊﯾﺎـﺷ
ﻂﺒﺗﺮـﻣ ﺎـﺑ
ﻞﯿﺼﺤﺗ زا ﻞﯿﺒﻗ تﻼﮑﺸﻣ
،ﺰﮐﺮﻤﺗ ساﻮﺣ
،ﯽﺗﺮﭘ رﺎﺘﻓر ،ﺐـﺳﺎﻨﺘﻣﺎﻧ
ناﺪﻘﻓ ترﺎﻬﻣ يﺎﻫ ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا و باﺮﻄﺿا طﺮﻔﻣ
ار ﻪﺑﺮﺠﺗ ﯽﻣ ﺪـﻨﻨﮐ
) 12 .(
هوﻼﻋ ﺮﺑ
،ﻦﯾا تﻼﮑـﺸﻣ ﯽـﻧاور
رد نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد ﺮـﺠﻨﻣ
ﻪـﺑ
لﻼﺘﺧا رد مﺎﺠﻧا ﻒﯿﻟﺎﮑﺗ
،ﯽﺳرد ﺶﻫﺎﮐ
،هﺰﯿﮕﻧا
،باﺮﻄﺿا سﺮﺗ
و
ﯽﻧاﺮﮕﻧ هﺪﺷ و ﺐﺒﺳ ﯽﻣ دﻮﺷ ﺶـﺨﺑ ﻞـﺑﺎﻗ ﯽﻬﺟﻮـﺗ زا يﺎـﻫوﺮﯿﻧ
يﺮﮑﻓ دﻮﺧ ار ﻪﺑ يﺎﺟ فﺮﺻ ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ رد رﻮﻣا ﯽﺳرد و ﯽﺷزﻮﻣآ
رد درﻮﺧﺮﺑ ﺎﺑ ﻦﯿﻨﭼ ﯽﺗﻼﮑﺸﻣ رﺪﻫ
ﺪﻨﻫد ) 8 .(
رد ﻦﯾا ﻦﯿﺑ ﻪﺑ ﺮﯿﺛﺎﺗ
توﺎﻔﺗ يﺎﻫ ﯽﮕﻨﻫﺮﻓ و يدﺎﻘﺘﻋا ﻦﯿﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد رد
ﺶﯾاﺰـﻓا و ﺎـﯾ
ﺶﻫﺎﮐ تﻻﻼﺘﺧا ﯽـﻧاور هرﺎـﺷا هﺪـﺷ و ﺶـﻘﻧ يﺎـﻫروﺎﺑ ﯽـﻨﯾد
و
ﯽﺒﻫﺬﻣ ناﻮﻨﻌﺑ ﯽﮑﯾ زا ﻞـﻣاﻮﻋ ﻢـﻬﻣ راﺬـﮔﺮﯿﺛﺎﺗ ﺮـﺑ
ﺖﻣﻼـﺳ ناور
درﻮﻣ عﻮﺿﻮﻣ ﺚﺤﺑ
ناﺪﻨﻤﺸﻧاد و
ﻦﯿﻘﻘﺤﻣ ﻒﻠﺘﺨﻣ رد لﻮﻃ نﺎﻣز
يﺎﻫ يدﺎﻤﺘﻣ هدﻮﺑ ﺖﺳا ) 13 .(
ﻦﯾد ﻪﺑ ﻪﺑﺎﺜﻣ ﻖﯿﻤﻋ ﻦﯾﺮﺗ ﯽﻌﺒﻨﻣ ﺖﺳا ﻪﮐ ﺖﯾدﻮﺟﻮﻣ نﺎﺴﻧا
رد نآ
شروﺮﭘ ﻪﺘﻓﺎﯾ و مﺎﻤﺗ دﺎﻌﺑا نآ زا ﻪﻠﻤﺟ تﺪﺣو نﺎﺴﻧا ﺎـﺑ ﺪـﻧواﺪﺧ
ﻪﺑ نآ ﻪﺘﺴﺑاو ﺖﺳا . رد ﻦﯿﻤﻫ
،ﺎﺘﺳار شﺮﮕﻧ ﯽﺒﻫﺬﻣ ترﺎﺒﻋ ﺖـﺳا
زا تادﺎﻘﺘﻋا ﻢﺠﺴﻨﻣ و ﮏﯾ ﮥﭼرﺎﭘ يﺪـﯿﺣﻮﺗ ﻪـﮐ
ﺪـﻧواﺪﺧ ار رﻮـﺤﻣ
رﻮﻣا ﯽﻣ ﺪﻧاد و شزرا
،ﺎﻫ
،تﺎﯿﻗﻼﺧا بادآ
و مﻮـﺳر و يﺎـﻫرﺎﺘﻓر
نﺎﺴﻧا ﺎﺑ
،ﺮﮕﯾﺪﮑﯾ ﺖﻌﯿﺒﻃ و ﺎـﺑ ﻦﺘـﺸﯾﻮﺧ ار
ﻢﯿـﻈﻨﺗ ﯽـﻣ ﺪـﻨﮐ ) 14 .(
ﻦﯾد رﻮﻄﺑ ﻢﻋا طﺎﺒﺗرا ﯽﻤﺋاد نﺎﺴﻧا ﺎﺑ ﻖﻟﺎﺧ ﯽﺘـﺴﻫ و دﺎـﻘﺘﻋا ﻪـﺑ
رﻮﻀﺣ ﯽﻤﺋاد
،وا ﯽﻣ ﺪﻧاﻮﺗ رد دﺎـﺠﯾا ﺖـﺷاﺪﻬﺑ ﯽـﻧاور
و نﺎـﻣرد
يﺎﻬﯾرﺎﻤﯿﺑ ﯽﻧاور
ﺮﯿﺛﺎﺗ ﯽﯾاﺰﺴﺑ ﻪﺘﺷاد ﺪﺷﺎﺑ ) 13 .(
نﻮﻨﮐﺎﺗ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ يدﺪﻌﺘﻣ رد يﺎﻫرﻮﺸﮐ ﻒﻠﺘﺨﻣ
نﺎﻬﺟ رد ﻪـﻨﯿﻣز
طﺎﺒﺗرا ﻦﯿﺑ تﺎﺸﯾاﺮﮔ ﯽﺒﻫﺬﻣ
و ﺖﻣﻼﺳ ﯽﻧاور مﺎـﺠﻧا هﺪـﺷ ﺖـﺳا
ﻪﮐ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﯽﻀﻗﺎﻨﺘﻣ ار
ﻪﺑ هاﺮـﻤﻫ ﻪﺘـﺷاد ﺪـﻧا . ﯽـﺧﺮﺑ زا تﺎـﻌﻟﺎﻄﻣ
طﺎﺒﺗرا ﺖﺒﺜﻣ و ﯽﻨﻌﻣ راد ار ﻦﯿﺑ يﺮﯿﮔرﺎﮑﺑ هﻮﯿﺷ
يﺎﻫ ﻪـﻠﺑﺎﻘﻣ يا
ﯽﺒﻫﺬـﻣ و ﺶﻫﺎـﮐ ناﺰـﯿﻣ و تﺪــﺷ ،ﯽﮔدﺮـﺴﻓا ،باﺮﻄـﺿا
،قﻼــﻃ
،ﯽﺸﮐدﻮﺧ ءﻮﺳ
فﺮﺼﻣ داﻮﻣ و تﻻﻼﺘﺧا ﯽﻧاور
نﺎـﺸﻧ هداد ﺪـﻧا )
15 - 18 .(
ﯽﺧﺮﺑ ﺰﯿﻧ ﺮﺑ ﺖﺒﺜﻣ و ﺪﯿﻔﻣ ندﻮﺑ ﺮﺛا يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﯽﺒﻫﺬـﻣ
ﺮﺑ ﺖﻣﻼﺳ ﯽﻧاور ﺪﯿﮐﺎﺗ ﺪﻧراد ) 12 .(
رد ﻦﯿﻤﻫ ﺎﺘﺳار ﺎﺑ و ﺖﯾﺎﻨﻋ ﻪﺑ
دراﻮﻣ قﻮﻓ و ﺎﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﻪﺑ ﺖﻓﺎﺑ ﯽﮕﻨﻫﺮﻓ و ﯽﺒﻫﺬﻣ ﺮﻬـﺷ ناﺪـﻤﻫ و
ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ ﻦﯿﻘﻘﺤﻣ و ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ ﺾﻗﺎـﻨﺗ يﺎـﻫ دﻮـﺟﻮﻣ رد
ﻪﻨﯿﻣز ﺶﻘﻧ و ﺖﯿﻤﻫا ﺐﻫﺬﻣ رد ﻪﻬﺟاﻮﻣ ﺎﺑ تﻼﮑـﺸﻣ و
تﺎـﻤﯾﻼﻣﺎﻧ
،ﯽﻧاور ﻖﯿﻘﺤﺗ ﺮﺿﺎﺣ ﺎﺑ فﺪﻫ ﻦﯿﺑ ﻪﻄﺑار ﻦﯿﯿﻌﺗ شﺮـﮕﻧ
ﯽﺒﻫﺬـﻣ و
ﺖﻣﻼﺳ ﯽﻧاور نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد هﺎﮕﺸﻧاد
يﺎﻫ ﺮﻬﺷ ناﺪـﻤﻫ ﯽـﺣاﺮﻃ و
اﺮﺟا ﺪﺷ . شور ﺎﻫ
اﯾ ﻦ ـﺻﻮﺗ ﺶﻫوﮋﭘ ﯿﻔ
ﯽ - لﺎـﺳ رد ﯽﮕﺘـﺴﺒﻤﻫ 1395
ﺖﮐرﺎـﺸﻣ ﺎـﺑ
700 زا ﺮﻔﻧ نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد ﻫ ﺮﻬـﺷ
مﺎـﺠﻧا ناﺪـﻤ .ﺪـﺷ
شور ﻪـﻧﻮﻤﻧ
يﺮﯿﮔ رد ﻦﯾا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا عﻮﻧ ﻪﻘﺒﻃ يا ﯽﻓدﺎﺼﺗ
،دﻮﺑ ﻦﯾﺪـﺑ ﺐـﯿﺗﺮﺗ
ﻪﮐ ﺲﭘ زا ﯽﮕﻨﻫﺎﻤﻫ ﺎﺑ
ﻦﯿﻟﻮﺌـﺴﻣ هﺎﮕـﺸﻧاد
يﺎـﻫ ﺮﻬـﺷ و ناﺪـﻤﻫ
ﺖﻓﺎﯾرد داﺪﻌﺗ نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد ﺮـﻫ
هﺎﮕـﺸﻧاد ﻪـﺑ
ﮏـﯿﮑﻔﺗ هﺪﮑـﺸﻧاد و
ﺖﯿــﺴﻨﺟ نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد
زا ﻖــﯾﺮﻃ بﺎــﺴﺘﻧا ﺐــﺳﺎﻨﺘﻣ ﻪــﻧﻮﻤﻧ
ﺎــﻫ زا
هﺎﮕﺸﻧاد يﺎﻫ ﺮﮐذ
،هﺪﺷ يﺎﻫﺪﺣاو ﯽﺸﻫوﮋﭘ
بﺎﺨﺘﻧا ﺪﻧﺪـﺷ . ﻊـﻤﺟ
ﻂﺳﻮﺗ ﺎﻫ هداد يروآ 2
ﺮﮕﺸﺳﺮﭘ ﺮﮕﯾد
ﻪﮐ شزﻮﻣآ يﺎﻫ مزﻻ رد
درﻮﻣ ﻪﺒﺣﺎﺼﻣ و ﻞﯿﻤﮑﺗ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ار
هﺪﯾد .ﺪﺷ مﺎﺠﻧا،ﺪﻧدﻮﺑ اراد
ندﻮﺑ تﺎﺼﺨﺸﻣ يﺎﻫﺪﺣاو
درﻮﻣ ﺶﻫوﮋﭘ و ﺰﯿﻧ زاﺮـﺑا ﻞـﯾﺎﻤﺗ رد
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺖﮐﺮﺷ هداد ﺪﻧﺪﺷ . ﺪـﻧدﻮﺑ ترﺎـﺒﻋ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﺑ دورو رﺎﯿﻌﻣ
هﺎﮕـﺸﻧاد زا ﯽـﮑﯾ رد ﻪـﮐ ﻮﺠـﺸﻧاد ناﻮـﻨﻌﺑ ﻞﯿﺼﺤﺗ ﻪﺑ لﺎﻐﺘﺷا زا و ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ لﺎﺴﻤﯿﻧ ﮏﯾ ﻪﺑﺮﺠﺗ ﻞﻗاﺪﺣ ندﻮﺑاراد ،ناﺪﻤﻫ ﺮﻬﺷ يﺎﻫ ﻪﺑ ﻞﯾﺎﻤﺗ مﺪﻋ و دورو يﺎﻫرﺎﯿﻌﻣ ار ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﺖﮐرﺎﺸﻣ ﻪﺑ ﻞﯾﺎﻤﺗ ﯽـﻣ ﻞﯿﮑـﺸﺗ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ زا جوﺮـﺧ رﺎـﯿﻌﻣ ار ﻖـﯿﻘﺤﺗ ﻢﯿﺗ ﺎﺑ يرﺎﮑﻤﻫ اد .ﺪﻧد ﻊﻤﺟ راﺰﺑا يروآ
هداد و ﮏﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد تﺎﻋﻼﻃا مﺮﻓ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﺎﻫ
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺰﯿﻧ شﺮﮕﻧ
ﻪـﺑ ﻪـﮐ ﺪـﺷ مﺎـﺠﻧا ناور ﺖﻣﻼﺳ و ﯽﺒﻫﺬﻣ
.ﺪــﯾدﺮﮔ ﻞــﯿﻤﮑﺗ نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد ﻂــﺳﻮﺗ ﯽــﻫد شراﺰــﮔ دﻮــﺧ شور ،ﺲﻨﺟ ،ﻦﺳ زا ﺪﻨﺗرﺎﺒﻋ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ ﮏﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻊﻄﻘﻣ
ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﻪﯿﻤﻬﺳ ،ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﻪﺘﺷر ،ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ،
.دﻮـﺑ ﻞـﻫﺎﺗ ﺖﯿﻌﺿو
دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮﮕﻧ
ﻞﻣﺎـﺷ 26 لاﻮـﺳ ﻪـﮐ دﻮـﺑ
ار ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ رﺎﻬﭼ رد
ﺪﻌﺑ دﺎﻘﺘﻋا ) ي 7 (لاﻮـﺳ
، ا ﻪـﺑﺮﺠﺗ ) ي 6
39 نارﺎﮑﻤﻫ ونﺎﯾﺮﯿﺸﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧادﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ وﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ
(لاﻮﺳ
، ﭘﯿ ﺪﻣﺎ ) ي 6 ﮑﺳﺎﻨﻣ و (لاﻮﺳ ) ﯽ
7 (لاﻮـﺳ ﯽﺑﺎـﯾزرا درﻮـﻣ
داد راﺮﻗ . و ﻪﺒـﺳﺎﺤﻣ ﻪـﻧﺎﮔاﺪﺟ ترﻮـﺼﺑ سﺎـﯿﻘﻣ ﺮـﯾز ﺮﻫ تاﺮﻤﻧ
ز هﺮﻤﻧ ﻊﻤﺟ ﯾ
ﺮ ﻘﻣ ﯿ سﺎ ﻧ ﺎﻫ ﯿ ﺰ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﻞﮐ هﺮﻤﻧ ناﻮﻨﻋ ﺖﺤﺗ و ﺪﺷ
ﺮﺗﻻﺎﺑ هﺮﻤﻧ ﺐﺴﮐ نﺎﺸﻧ
ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ بﻮـﻠﻄﻣ ﺖﯿﻌـﺿو هﺪﻨﻫد
دﻮﺑ اور . ﯽﯾ ﺎﭘ و ﯾﺎ ﯽﯾ راﺰﺑا ﻦﯾا ﺰـﯿﻧ
ﯽـﻠﺧاد ﻒـﻠﺘﺨﻣ تﺎـﻌﻟﺎﻄﻣ رد
ﺎﺗ درﻮﻣ ﯿﯾ ﺪ راﺮﻗ ﺖـﺳا ﻪـﺘﻓﺮﮔ )
16 , 18 ( . ﺎـﭘ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﯾ
تﻮﻠ ﻧ ـﯿ ﺰ
ﻣﯿ ناﺰ ﺎﻔﻟآ ي خﺎﺒﻧوﺮﮐ ) يدﺎـﻘﺘﻋا ﺪﻌﺑ ياﺮﺑ 79
/ 0 يا ﻪـﺑﺮﺠﺗ ﺪـﻌﺑ ،(
) 73 / 0 ) يﺪﻣﺎﯿﭘ ﺪﻌﺑ ،(
73 / 0 ) ﯽﮑﺳﺎﻨﻣ ﺪﻌﺑ و ( 71
/ 0 ( .ﺪﻣآ ﺖﺳﺪﺑ
ﯽﻣﻮــﻤﻋ ﺖﻣﻼــﺳ دراﺪﻧﺎﺘــﺳا ﻪﻣﺎﻨــﺸﺳﺮﭘ )
GHQ-28 (
ﻞﻣﺎــﺷ 28
لاﻮﺳ ار ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ ﻪﮐ دﻮﺑ ز رﺎﻬﭼ رد
ﯾ ﺮ ﻘﻣ ـﯿ سﺎ ﯽﮔدﺮـﺴﻓا
) 7 (لاﻮﺳ
، ) باﻮـﺧ تﻼﮑـﺸﻣ و باﺮﻄـﺿا 7
(لاﻮـﺳ
، رد لﻼﺘـﺧا
) ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا دﺮﮑﻠﻤﻋ 7
و (لاﻮـﺳ ) ﯽﻧﺎﻤـﺴﺟ يﺎـﻫ ﻪﻧﺎـﺸﻧ
7 (لاﻮـﺳ
داد ﯽـﻣ راﺮﻗ ﯽﺑﺎﯾزرا درﻮﻣ .
ترﻮـﺼﺑ سﺎـﯿﻘﻣ ﺮـﯾز ﺮـﻫ تاﺮـﻤﻧ
و ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﻪﻧﺎﮔاﺪﺟ ز هﺮﻤﻧ ﻊﻤﺟ
ﯾ ﺮ ﻘﻣ ـﯿ سﺎ ﻧ ﺎـﻫ ـﯿ ﺰ ناﻮـﻨﻋ ﺖـﺤﺗ
ـﻣ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﻞﮐ هﺮﻤﻧ ﯽ
ﺪـﺷ هﺪـﻨﻫد نﺎـﺸﻧ ﺮﺗﻻﺎـﺑ هﺮـﻤﻧ ﺐـﺴﮐ و
دﻮﺑ ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ بﻮﻠﻄﻣﺎﻧ ﺖﯿﻌﺿو ا .
ﯾ ﻦ هﺮـﻣز رد ﻪﻣﺎﻨـﺸﺳﺮﭘ
ﺎﻫ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ي
اﺮﺑ ﺮﺒﺘﻌﻣ و دﺮﺑرﺎﮐﺮﭘ ي
ﺶﺠﻨﺳ ﻼـﺳ ﯽـﻧاور ﺖﻣ
دﻮﺑ ﻧﺎـﻬﺟ ﺢﻄـﺳ رد ﻪﮐ ﯽ
ﺎﺑز ﻪـﺑ ﺎـﻬﻧ ي درﻮـﻣ و ﻪـﻤﺟﺮﺗ ﻒـﻠﺘﺨﻣ
ﻪـﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ هدﺎﻔﺘﺳا ﺖـﺳا
اور . ﯽـﯾ ﺎﭘ و ـﯾ ﺎ ﯽﯾ راﺰـﺑا ﻦـﯾا ﺰـﯿﻧ
رد
ﯽـﻠﺧاد ﻒﻠﺘﺨﻣ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﺗ درﻮـﻣ
ـﯿﯾ ﺪ ﻪـﺘﻓﺮﮔ راﺮـﻗ ﺖـﺳا
) 7 , 8 .(
ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﺎﭘ
ﯾ تﻮﻠ ﻧ ﯿ ﺰ ﻣ ـﯿ ناﺰ ﺎـﻔﻟآ ي ﺎـﺑ ﺮـﺑاﺮﺑ خﺎـﺒﻧوﺮﮐ
94 / 0 .ﺪﻣآ ﺖﺳﺪﺑ نﺎﮔﺪـﻨﻨﮐ ﺖﮐرﺎﺸﻣ رد
ﻪـﻨﯿﻣز ﯽﮕﻧﻮـﮕﭼ مﺎـﺠﻧا
حﺮـﻃ ﻪـﻧﺎﻣﺮﺤﻣ و
ندﻮﺑ تﺎﻋﻼﻃا و ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ فﺪﻫ زا مﺎﺠﻧا ﻦﯾا حﺮﻃ ﻪﯿﺟﻮﺗ ﺪـﺷ ه و ﯽﻣﺎـﻤﺗ
ﺖﮐﺮــﺷ نﺎﮔﺪـﻨﻨﮐ و ﻪــﻧﺎﻫﺎﮔآ ﺖﯾﺎـﺿر ﺎــﺑ
ﺎـﺑ ﻞــﯾﺎﻤﺗ دراو
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد قﻼـﺧا ﻪـﺘﯿﻤﮐ ﻪـﯾﺪﯿﯾﺎﺗ ياراد ﺮـﺿﺎﺣ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ .ﺪﻧﺪـﺷ
ﺶﻫوﮋﭘ هﺎﮕﺸﻧاد مﻮـﻠﻋ ﯽﮑـﺷﺰﭘ هداد .ﺪـﺷﺎﺑ ﯽـﻣ ناﺪـﻤﻫ ﺎـﻫ
ﺎـﺑ
هدﺎﻔﺘﺳا زا مﺮﻧ راﺰﻓا ﻪﺨﺴﻧSPSS
16 و و ﯽﻔﯿـﺻﻮﺗ يﺎـﻫ هرﺎﻣآ
نﻮــﻣزآ يﺎــﻫ يرﺎــﻣآ ﺰﯿﻟﺎــﻧآ
،ﻪــﻓﺮﻄﮑﯾ ﺲﻧﺎــﯾراو و ﻞﻘﺘــﺴﻣ ﯽــﺗ
نﻮﺳﺮﯿﭘ ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ رد
ﺢﻄـﺳ زا ﺮـﺘﻤﮐ يراد ﯽـﻨﻌﻣ 05
/ 0 ﻞـﯿﻠﺤﺗ
ﺪﯾدﺮﮔ . ﺞﯾﺎﺘﻧ
ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ و
فاﺮــﺤﻧا ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪــﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮــﺷ ﻦـﺳ رﺎــﯿﻌﻣ
89 / 2 62± / 21 و لﺎﺳ 4 / 56 زا ﺪﺻرد ﯽﻨـﺳ هوﺮـﮔ رد ﺎﻬﻧآ
20 ﺎـﺗ
25 .ﺪـﻧدﻮﺑ لﺎـﺳ 9
/ 65 نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد نﺎﮔﺪـﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮـﺷ زا ﺪـﺻرد
و ﺮﺘﺧد 6 / 54 ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻖﺒﻃ .ﺪﻧدﻮﺑ ﯽﻣﻮﺑ ﺮﯿﻏ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ﺰﯿﻧ ﺪﺻرد
ﺎــﻫ 6 / 89 و ﯽــﺳﺎﻨﺷرﺎﮐ ﻊــﻄﻘﻣ رد نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد زا ﺪــﺻرد 4
/ 8
ﻞﯿـﺼﺤﺗ ﻪـﺑ لﻮﻐـﺸﻣ ﯽـﻠﯿﻤﮑﺗ تﻼﯿـﺼﺤﺗ ﻊﻃﺎـﻘﻣ رد ﺰﯿﻧ ﺪﺻرد .ﺪﻧدﻮﺑ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦـﯾا رد 06
/ 44 د ﻪﺘـﺷر رد نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد زا ﺪـﺻر
،ﯽﻧﺎﺴﻧا مﻮﻠﻋ يﺎﻫ 6
/ 31 ،ﻪـﯾﺎﭘ مﻮـﻠﻋ يﺎﻫ ﻪﺘﺷر رد ﺪﺻرد 1
/ 17
و ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ يﺎﻫ ﻪﺘﺷر رد ﺪﺻرد 7
/ 6 يﺎﻫ ﻪﺘﺷر رد ﺪﺻرد
ﻪـﺑ لﻮﻐـﺸﻣ ناﺪـﻤﻫ ﺮﻬﺷ ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ هﺎﮕﺸﻧاد رد ﯽﺳﺪﻨﻬﻣ ﯽﻨﻓ .ﺪﻧدﻮﺑ ﻞﯿﺼﺤﺗ لوﺪﺟ 1 ﺤﻧا ،ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﺖﯿﻌﺿو ﻞـﺑﺎﻗ هﺮـﻤﻧ هدوﺪـﺤﻣ ،رﺎـﯿﻌﻣ فاﺮ
و بﺎﺴﺘﮐا ﺪﺻرد
دﺎـﻌﺑا بﺎـﺴﺘﮐا ﻞـﺑﺎﻗ هﺮـﻤﻧ ﺮﺜﮐاﺪﺣ زا ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ
نﺎــﺸﻧ ار ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪــﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮــﺷ ناور ﺖﻣﻼــﺳ ﻒــﻠﺘﺨﻣ ﯽﻣ .ﺪﻫد ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻖﺒﻃ ﺐـﺴﮐ ﺎـﺑ ﯽﻋﺎـﻤﺘﺟا دﺮﮑﻠﻤﻋ رد لﻼﺘﺧا ﺪﻌﺑ ،ﺎﻫ
71 / 26 ﻒـﻠﺘﺨﻣ دﺎـﻌﺑا ﻦﯿﺑ رد بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ ﺪﺻرد ﺖﻣﻼـﺳ
لوﺪﺟ 1 ﮕﻧﺎﯿﻣ . ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮﺷ ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻒﻠﺘﺨﻣ دﺎﻌﺑا بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ ﺮﺜﮐاﺪﺣ زا ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﺪﺻرد و رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ،ﻦﯿ
ناور ﺖﻣﻼﺳ دﺎﻌﺑا ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ
رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ هدوﺪﺤﻣ
بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ ﺮﺜﮐاﺪﺣ زا ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﺪﺻرد
ﯽﻧﺎﻤﺴﺟ تﻼﮑﺸﻣ ﺪﻌﺑ 01
/ 4 941
/ 3 21
- 0 09
/ 19
باﻮﺧ تﻼﮑﺸﻣ و باﺮﻄﺿا ﺪﻌﺑ 68
/ 3 812
/ 3 21
- 0 52
/ 17
ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا دﺮﮑﻠﻤﻋ رد لﻼﺘﺧا ﺪﻌﺑ 61
/ 5 373
/ 4 21
- 0 71
/ 26
ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﺪﻌﺑ 36
/ 2 509
/ 3 21
- 0 23
/ 11
ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻞﮐ هﺮﻤﻧ 67
/ 15 673
/ 13 84
- 0 65
/ 18
40 نارﺎﮑﻤﻫ ونﺎﯾﺮﯿﺸﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧادﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ وﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ
ﯽﻧاور ﻦﯾﺮﺘﺸﯿﺑ ياراد ﺐـﺴﮐ ﺎـﺑ ﯽﮔدﺮـﺴﻓا ﺪـﻌﺑ و هﺮـﻤﻧ
23 / 11
ﯽﯾﺎـﺠﻧآ زا .ﺪـﻧدﻮﺑ هﺮﻤﻧ ﻦﯾﺮﺘﻤﮐ ياراد بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ ﺪﺻرد رد اﺬـﻟ ﺖـﺳا ﺮـﺗ بﻮﻠﻄﻣ ﺮﺗ ﻦﯿﯾﺎﭘ هﺮﻤﻧ ﺐﺴﮐ ﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯾا رد ﻪﮐ و ﻦﯾﺮـﺘﻬﺑ ياراد ﯽﮔدﺮـﺴﻓا ﺪﻌﺑ ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ ﻒﻠﺘﺨﻣ دﺎﻌﺑا ﻦﯿﺑ .ﺪـﻧدﻮﺑ ﺖﯿﻌـﺿو ﻦﯾﺮﺗﺪـﺑ ياراد ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا دﺮﮑﻠﻤﻋ رد لﻼﺘﺧا ﺪﻌﺑ د ًﺎﺘﺒـﺴﻧ ﺢﻄـﺳ رد ﯽـﻧاور ﺖﻣﻼـﺳ دﺎـﻌﺑا ﻪﻤﻫ ﺖﯿﻌﺿو عﻮﻤﺠﻣ ر
ﻦﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد ﺎﺑ ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ .ﺪﯾدﺮﮔ ﯽﺑﺎﯾزرا ﯽﺑﻮﻠﻄﻣ ﻪﻄﻘﻧ
شﺮﺑ 23
ﺖﻣﻼــﺳ ﻪﻣﺎﻨــﺸﺳﺮﭘ ،ناور
4 / 25 ﺪــﺻرد زا نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد ياراد
هﺮﻤﻧ يوﺎﺴﻣ ﺎﯾ ﺶﯿﺑ زا 23 ﺪﻧدﻮﺑ ﻪـﮐ ﻖـﺒﻃ ﻞﻤﻌﻟارﻮﺘـﺳد هﻮـﺤﻧ
هﺮﻤﻧ ﯽﻫد ﻦـﯾا ﻪﻣﺎﻨـﺸﺳﺮﭘ كﻮﮑـﺸﻣ
ﻪـﺑ لﻼﺘـﺧا ﯽـﻧاور ﺪـﻧدﻮﺑ .
لوﺪﺟ 2 ﺖﯿﻌﺿو
،ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ فاﺮﺤﻧا ،رﺎـﯿﻌﻣ هدوﺪـﺤﻣ هﺮـﻤﻧ
ﻞـﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﮐا
و ﺪﺻرد ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ زا ﺮﺜﮐاﺪﺣ هﺮـﻤﻧ ﻞـﺑﺎﻗ بﺎـﺴﺘﮐا دﺎـﻌﺑا
ﻒﻠﺘﺨﻣ شﺮﮕﻧ ﯽﺒﻫﺬﻣ ﺖﮐﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﮐ رد ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ار نﺎـﺸﻧ ﯽـﻣ
ﺪﻫد . ﻖﺒﻃ ﻪـﺘﻓﺎﯾ ﺎـﻫ زا ﻦﯿـﺑ دﺎـﻌﺑا ﻒـﻠﺘﺨﻣ شﺮـﮕﻧ ،ﯽﺒﻫﺬـﻣ ﺪـﻌﺑ
يدﺎﻘﺘﻋا ﺎﺑ 46 / 66 ﺪﺻرد ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ زا ﺮﺜﮐاﺪﺣ هﺮﻤﻧ ﻞـﺑﺎﻗ بﺎـﺴﺘﮐا
ياراد ﻦﯾﺮﺘﺸﯿﺑ راﺪﻘﻣ
و ﺪﻌﺑ يﺪﻣﺎﯿﭘ ﺎﺑ 79 / 45 ﺪﺻرد ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ زا
ﺮﺜﮐاﺪﺣ هﺮﻤﻧ ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﮐا ياراد ﻦﯾﺮﺘﻤﮐ راﺪﻘﻣ ﺪﻧدﻮﺑ . ﻪﺑ ﯽﺗرﺎﺒﻋ
ﺪﻌﺑ يدﺎﻘﺘﻋا رد ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ ﺎﺑ ﺮﮕﯾد دﺎﻌﺑا ﺖﯿﻌﺿو بﻮﻠﻄﻣ ﺮﺗ و ﺪـﻌﺑ
يﺪﻣﺎﯿﭘ ﺖﯿﻌﺿو بﻮﻠﻄﻣﺎﻧ يﺮﺗ
ﺖﺷاد . رد عﻮﻤﺠﻣ ﺖﯿﻌﺿو ﯽـﻠﮐ
شﺮﮕﻧ ﯽﺒﻫﺬﻣ رد ﻦﯿﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ﺎﺑ
ﻪﺟﻮﺗ ﻪﺑ ﺐﺴﮐ 79 / 60 هﺮـﻤﻧ
ﻞﺑﺎﻗ بﺎﺴﺘﮐا رد ﺢﻄﺳ
ًﺎﺘﺒﺴﻧ ﯽﺑﻮﻠﻄﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﯾدﺮﮔ .
لوﺪﺟ 2 ﺖﮐﺮﺷ ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﻒﻠﺘﺨﻣ دﺎﻌﺑا بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ ﺮﺜﮐاﺪﺣ زا ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﺪﺻرد و بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ هدوﺪﺤﻣ ،رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ،ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ .
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﮐ
شﺮﮕﻧ دﺎﻌﺑا ﯽﺒﻫﺬﻣ
ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا
بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ هدوﺪﺤﻣ بﺎﺴﺘﮐا ﻞﺑﺎﻗ هﺮﻤﻧ ﺮﺜﮐاﺪﺣ زا ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﺪﺻرد
يدﺎﻘﺘﻋا ﺪﻌﺑ 61
/ 25 41
/ 6 35
- 7 46
/ 66
يا ﻪﺑﺮﺠﺗ ﺪﻌﺑ 38
/ 21 18
/ 5 30
- 6 01
/ 64
يﺪﻣﺎﯿﭘ ﺪﻌﺑ 99
/ 16 91
/ 4 30
- 6 79
/ 45
ﯽﮑﺳﺎﻨﻣ ﺪﻌﺑ 26
/ 25 69
/ 5 35
- 7 21
/ 65
ﻞﮐ هﺮﻤﻧ 23
/ 89 37
/ 16 130
- 26 79
/ 60
لوﺪﺟ 3 شﺮـﮕﻧ و ناور ﺖﻣﻼـﺳ تاﺮﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ فﻼﺘﺧا ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ رد نﺎﮔﺪـﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮـﺷ ﮏـﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎـﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﺎﺑ ﻪﻄﺑار رد ﯽﺒﻫﺬﻣ
زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﺶﻫوﮋﭘ ﯽـﺗ و ﻪﻓﺮﻄﮑﯾ ﺲﻧﺎﯾراو ﺰﯿﻟﺎﻧآ يﺎﻫ نﻮﻣزآ
رد يراد ﯽـﻨﻌﻣ فﻼﺘـﺧا ﺎـﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻖﺒﻃ .ﺪﻫد ﯽﻣ نﺎﺸﻧ ار ﻞﻘﺘﺴﻣ ،ﺲﻨـﺟ ،ﻦـﺳ يﺎـﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﺎﺑ ﻪﻄﺑار رد ناور ﺖﻣﻼﺳ هﺮﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﻪﺘﺷر ﻊـﻄﻘﻣ و ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﯽﻠﯿـﺼﺤﺗ
ﺞﯾﺎـﺘﻧ ﯽﺗرﺎـﺒﻌﺑ .دراد دﻮـﺟو
ﯽﮐﻮﺗ ﯽﺒﯿﻘﻌﺗ نﻮﻣزآ نﺎﺸﻧ
ﺮـﯾز داﺮـﻓا ناور ﺖﻣﻼـﺳ ﻪـﮐ داد 20
لﺎﺳ داﺮﻓا زا ﺮﺘﻤﮐ يراد ﯽﻨﻌﻣ رﻮﻄﺑ 20
ﺎﺗ 25 و لﺎـﺳ 25 ﺎـﺗ 30
نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد و ﺖــﺳا لﺎــﺳ ﻪﺘــﺷر
يﺎــﻫ مﻮــﻠﻋ ﯽﮑــﺷﺰﭘ و ﯽــﻨﻓ
ﯽﺳﺪﻨﻬﻣ زا ﺖﻣﻼﺳ ناور يﺮﺘﻬﺑ رادرﻮﺧﺮﺑ ﺪﻧدﻮﺑ
. ﺖﻣﻼﺳ ناور
نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ﻊﻃﺎﻘﻣ
ﯽﻧادرﺎﮐ و ﯽﺳﺎﻨﺷرﺎﮐ رﻮـﻄﺑ ﺰﯿﻧ
ﯽـﻨﻌﻣ يراد
ﺮﺘﻤﮐ زا نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد تﻼﯿﺼﺤﺗ
ﯽﻠﯿﻤﮑﺗ دﻮﺑ . ـﺸﻧاد ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ نﺎﯾﻮﺠ
رادرﻮـﺧﺮﺑ يﺮـﺗ ﻦﯿﯾﺎـﭘ ناور ﺖﻣﻼﺳ زا يراد ﯽﻨﻌﻣ رﻮﻄﺑ ﺮﺘﺧد .ﺪﻧدﻮﺑ ﻖﺒﻃ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﺎﻫ فﻼﺘﺧا ﯽﻨﻌﻣ يراد رد ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ هﺮﻤﻧ شﺮـﮕﻧ
ﯽﺒﻫﺬﻣ رد ﻪﻄﺑار ﺎﺑ يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ و ﻦـﺳ
ﻊـﻄﻘﻣ ﯽﻠﯿـﺼﺤﺗ هﺪﻫﺎـﺸﻣ
ﺪﺷ . ﯽﺗرﺎﺒﻌﺑ ﺞﯾﺎﺘﻧ نﻮـﻣزآ ﯽـﺒﯿﻘﻌﺗ ﯽﮐﻮـﺗ نﺎـﺸﻧ داد ﻪـﮐ ًﺎﻓﺮـﺻ
شﺮﮕﻧ ﯽﺒﻫﺬﻣ داﺮﻓا ﺮﯾز 20 لﺎﺳ رﻮﻄﺑ ﯽﻨﻌﻣ يراد ﺮﺘﻤﮐ زا داﺮﻓا
هوﺮﮔ 20 ﺎﺗ 25 لﺎﺳ ﺖﺳا . ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ شﺮـﮕﻧ ﯽﺒﻫﺬـﻣ نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد
ﻊﻄﻘﻣ ﯽﻧادرﺎﮐ رﻮﻄﺑ ﯽﻨﻌﻣ يراد ﺮﺘﻤﮐ زا نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ﯽﺳﺎﻨﺷرﺎﮐ
و تﻼﯿﺼﺤﺗ ﯽﻠﯿﻤﮑﺗ
ﯽﻣ ﺪﺷﺎﺑ .
نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد ﯽﺒﻫﺬــﻣ شﺮــﮕﻧ و ناور ﺖﻣﻼــﺳ ﻦﯿــﺑ ﻦﯿــﻨﭽﻤﻫ ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ سﻮﮑﻌﻣ
) هﺪﻫﺎﺸﻣ رادﺎﻨﻌﻣ و 01
/ 0
، P=
333 / 0 - .ﺪـﺷ (r
زا سﻮـﮑﻌﻣ ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﯽﻫد هﺮﻤﻧ هﻮﺤﻧ ﻪﮐ ﯽﯾﺎﺠﻧآ
41 نارﺎﮑﻤﻫ ونﺎﯾﺮﯿﺸﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧادﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ وﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ لوﺪﺟ 3 يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯿﺑ ﻪﻄﺑار . ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮﺷ ﻦﯿﺑ رد ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ و ناور ﺖﻣﻼﺳ و ﮏﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد
ﮏﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻞﮐ هﺮﻤﻧ
شﺮﮕﻧ ﻞﮐ هﺮﻤﻧ ﯽﺒﻫﺬﻣ
ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ) (رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا± ﯽﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ
يراد ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ) (رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا± ﺢﻄﺳ
ﯽﻨﻌﻣ يراد
ﯽﻨﺳ يﺎﻫ هوﺮﮔ ﺮﯾز
20 لﺎﺳ )
9 / 13 (± 63 / 18 001
/ 0 P<
399 / 7 F=
) 1 / 15 (± 93 / 86 003
/ 0 P=
796 / 4 F=
20 ﺎﺗ 25 لﺎﺳ )
3 / 13 (± 98 / 13 )
8 / 16 (± 95 / 90
25 ﺎﺗ 30 لﺎﺳ )
5 / 11 (± 74 / 11 )
8 / 18 (± 06 / 90
زا ﺮﺗﻻﺎﺑ 30 لﺎﺳ )
3 / 10 (± 89 / 18 )
4 / 12 (± 56 / 77
دﺮﻣ ﺲﻨﺟ )
7 / 12 (± 17 / 037 14
/ 0 P=
089 / 2 - t=
) 2 / 17 (± 46 / 788 89
/ 0 P=
269 / 0
t= 89/11 (±15/8) 16/44 (±14/1) نز
ﻪﺘﺷر ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﯽﻧﺎﺴﻧا مﻮﻠﻋ
) 9 / 13 (± 89 / 16 001
/ 0 P<
087 / 7 F=
) 7 / 15 (± 06 / 88 152
/ 0 P=
255 / 2 F=
ﻪﯾﺎﭘ مﻮﻠﻋ )
3 / 14 (± 29 / 16 )
9 / 15 (± 83 / 90
ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ )
8 / 10 (± 83 / 12 )
2 / 16 (± 52 / 91
ﯽﺳﺪﻨﻬﻣ ﯽﻨﻓ )
2 / 10 (± 15 / 9 )
8 / 15 (± 30 / 89
ﻪﯿﻤﻬﺳ ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﯽﻣﻮﺑ
) 4 / 13 (± 15 / 393 16
/ 0 P=
854 / 0 t=
) 5 / 17 (± 30 / 172 88
/ 0 P=
366 / 1 -
t= 90/01 (±15/3) 15/26 (±13/8) ﯽﻣﻮﺑ ﺮﯿﻏ
ﻊﻄﻘﻣ ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﯽﻧادرﺎﮐ
) 4 / 12 (± 57 / 001 20
/ 0 P<
465 / 8 F=
) 1 / 14 (± 93 / 015 77
/ 0 P=
219 / 4
F= 89/22 (±16/5) 16/18 (±13/5) ﯽﺳﺎﻨﺷرﺎﮐ
ﺪﺷرا ﯽﺳﺎﻨﺷرﺎﮐ )
1 / 13 (± 03 / 9 )
6 / 13 (± 01 / 92
ﯽﻣ ﺖﻣﻼـﺳ ﺮـﺑ لاد ﻪﻣﺎﻨـﺸﺳﺮﭘ ﻦﯾا رد ﺮﺗﻻﺎﺑ هﺮﻤﻧ ﺐﺴﮐ و ﺪﺷﺎﺑ
ﺮﺗ ﻦﯿﯾﺎﭘ ناور ﺖﺳا
ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ ﺶﯾاﺰـﻓا ﺎـﺑ ﻪـﮑﻨﯾا ﻪﺠﯿﺘﻧ اﺬﻟ ،
ﺖﻓﺎﯾ ﯽﻣ دﻮﺒﻬﺑ ﺰﯿﻧ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ناور ﺖﻣﻼﺳ .
ﺚﺤﺑ و ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ ﺖﯿﻌﺿو ﻦﯿﺑ ﻪﻄﺑار ﻦﯿﯿﻌﺗ فﺪﻫ ﺎﺑ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا ﺖﮐرﺎﺸﻣ ﺎﺑ ناﺪﻤﻫ ﺮﻬﺷ يﺎﻫ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ 700 ﻒـﻠﺘﺨﻣ دﺎـﻌﺑا ﻦﯿﺑ زا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا رد .ﺖﻓﺮﯾﺬﭘ مﺎﺠﻧا ﻮﺠﺸﻧاد
ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ ﺎـﺑ ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا دﺮﮑﻠﻤﻋ رد لﻼﺘﺧا ﺪﻌﺑ ،ناور ﺖﻣﻼﺳ 61
/ 5
دﺎﻌﺑا ﺮﯾﺎﺳ ﻦﯿﺑ رد ار راﺪﻘﻣ ﻦﯾﺮﺘﺸﯿﺑ و دﺮـﮐ ﺐﺴﮐ ناور ﺖﻣﻼﺳ
ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ ﺎﺑ ﯽﮔدﺮﺴﻓا ﺪﻌﺑ 36
/ 2 دﺎـﻌﺑا ﻦﯿـﺑ رد ار راﺪـﻘﻣ ﻦﯾﺮـﺘﻤﮐ
ناور ﺖﻣﻼـﺳ ﻞـﮐ هﺮـﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ .ﺖﺷاد ناور ﺖﻣﻼﺳ 67 / 15 .ﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ ﻪﺑﺎـﺸﻣ تﺎـﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﯾﺎـﺳ ﺞﯾﺎـﺘﻧ ﺎـﺑ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻦﯾا
ﺖﺳا ﺎﺘﺳاﺮﻤﻫ )
19 , 20 ( .
ﻪﺑﺎﺸﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﮏﯾ رد ناور ﺖﻣﻼﺳ دﺎﻌﺑا ﺎﺑ ﻪﻄﺑار رد ﻦﯿـﺑ رد ﻪﮐ
ﯽﻤـﺴﺟ ﺖﻣﻼـﺳ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ،ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ناﺮﻬﺗ ﺮﻬﺷ نازﺎﺑﺮﺳ 63
/ 4 ،
ﯽﺑاﻮﺧ ﯽﺑ و باﺮﻄﺿا 14
/ 7 ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا دﺮﮑﻠﻤﻋ ، 16
/ 8 ﯽﮔدﺮﺴﻓا و 60
/ 4 ﺪـﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ )
20 ( ﻪـﺑ ﻪـﮐ ﺮـﮕﯾد ﻪﺑﺎـﺸﻣ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﮏـﯾ رد .
ﻦﯿــﺑ رد ﯽﺒﻫﺬــﻣ شﺮــﮕﻧ و ناور ﺖﻣﻼــﺳ ﺖﯿﻌــﺿو ﯽــﺳرﺮﺑ ﻼـﺳ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﺖﺧادﺮﭘ زاﺮﯿﺷ ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ناور ﺖﻣ
1 / 22 ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ناور ﺖﻣﻼـﺳ ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ زا ﺮﺘﺸﯿﺑ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻦﯾا ﻪﮐ دﻮﺑ
ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ ﺮﺿﺎﺣ )
21 (.
نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﻒﻠﺘﺨﻣ دﺎﻌﺑا ﺖﯿﻌﺿو ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا رد ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ ﺎـﺑ يدﺎـﻘﺘﻋا ﺪـﻌﺑ ﻪـﮐ دﻮـﺑ ترﻮـﺻ ﻦﯾﺪﺑ 61
/ 25 ياراد
ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ ﺎـﺑ يﺪﻣﺎﯿﭘ ﺪﻌﺑ و راﺪﻘﻣ ﻦﯾﺮﺘﺸﯿﺑ 99
/ 16 ﻦﯾﺮـﺘﻤﮐ ياراد
ﺎﯿﻣ راﺪﻘﻣ ﻦﯿـﻨﭽﻤﻫ .ﺖﺳا ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﻒﻠﺘﺨﻣ دﺎﻌﺑا ﻦﯿﺑ رد ﻦﯿﮕﻧ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪـﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮـﺷ ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ ﻞـﮐ هﺮـﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ
23 / 89 ﻪـﺑ ﻪـﮐ نارﺎـﮑﻤﻫ و ﻮﻟراﻮـﺴﻬﺷ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد .ﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ
ﻪـﺘﺧادﺮﭘ يﻮـﻨﻌﻣ ﺖﻣﻼـﺳ و ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ ﻦﯿﺑ ﻪﻄﺑار ﯽﺳرﺮﺑ ،
ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ 24
/ 91 ﻪﺑﺎـﺸﻣ ﻪـﺘﻓﺎﯾ ﻦﯾا ﻪﮐ ﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ
ﺑ يدﺎـﻘﺘﻋا ﺪـﻌﺑ ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ ﻦﯿـﻨﭽﻤﻫ .ﺖـﺳا ﺮـﺿﺎﺣ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺎ
57 / 29 ﯽﻔﻃﺎــﻋ ، 47
/ 27 يﺪــﻣﺎﯿﭘ ، 32
/ 17 ﯽﮑــﺳﺎﻨﻣ و 88
/ 16 ﻪــﺑ
دﻮـﺑ ﺮـﺿﺎﺣ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎـﺘﻧ ﻪﺑﺎﺸﻣ ﺰﯿﻧ ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻦﯾا ﻪﮐ ﺪﻣآ ﺖﺳد
42 نارﺎﮑﻤﻫ ونﺎﯾﺮﯿﺸﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧادﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ وﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ
) 22 ( ﻪﻣﺎﻨـﺸﺳﺮﭘ راﺰـﺑا ﻪـﮐ ﺖـﻓﺎﯾ ﺖـﺳد ﻪـﺠﯿﺘﻧ ﻦﯾا ﻪﺑ ناﻮﺗ ﯽﻣ .
ﻣ ﺮﻬﺷ ود رد و ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ود رد ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﺞﯾﺎـﺘﻧ ﻒﻠﺘﺨ
.ﺖﺳا ﻪﺘﺷاد هاﺮﻤﻫ ﻪﺑ ﯽﻧﺎﺴﮑﯾ و ﻪﺘـﺷر ،ﺲﻨـﺟ ،ﻦـﺳ ﮏﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯿﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا رد يرﺎــﻣآ طﺎــﺒﺗرا ناور ﺖﻣﻼــﺳ ﺎــﺑ نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد ﯽﻠﯿــﺼﺤﺗ ﻊــﻄﻘﻣ ﻪـﺘﻓﺎﯾ ﺎـﺑ ﻪﺑﺎـﺸﻣ ﺞﯾﺎـﺘﻧ تﺎـﻌﻟﺎﻄﻣ ﯽﺧﺮﺑ رد .داد نﺎﺸﻧ يرادﺎﻨﻌﻣ زا ﯽــﺧﺮﺑ ﻦﯿــﺑ و ﺖــﺳا هﺪــﻣآ ﺖــﺳد ﻪــﺑ ﺮــﺿﺎﺣ ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ يﺎــﻫ ﮔﻮﻣد يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ يرادﺎﻨﻌﻣ طﺎﺒﺗرا ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺖﯿﻌﺿو و ﮏﯿﻓاﺮ
ﺖﺳا هﺪﺷ هﺪﯾد )
23 , 24 ( ﻦﯿـﺑ ﺮـﮕﯾد تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﯽﺧﺮﺑ رد ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ .
يرﺎـﻣآ طﺎـﺒﺗرا ﮏـﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ و ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺖﯿﻌﺿو توﺎـﻔﺗ ﻻﺎـﻤﺘﺣا ﺪـﻧاﻮﺗ ﯽﻣ نآ ﺖﻠﻋ ﻪﮐ ﺖﺳا هﺪﺸﻧ هﺪﯾد يرادﺎﻨﻌﻣ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ يﺎﻫ هوﺮﮔ ﺖﯿﻫﺎﻣ رد )
21 ( . ﺎﺜﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ رد ل
ﺎـﺑ ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ ﻦﯿـﺑ طﺎﺒﺗرا ﯽﺳرﺮﺑ ﻪﺑ ﻪﮐ ﻪﺑﺎﺸﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﮏﯾ دﻮـﺑ نآ ﺮﮕﻧﺎـﯿﺑ ﺞﯾﺎﺘﻧ ناﺮﻬﺗ ﺮﻬﺷ نازﺎﺑﺮﺳ ﻦﯿﺑ رد ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺪـﺣاو ناور ﺖﻣﻼـﺳ ﺎﺑ ﻞﻫﺎﺗ ﺖﯿﻌﺿو و تﻼﯿﺼﺤﺗ ﺢﻄﺳ ﻦﯿﺑ ﻪﮐ ﯽـﻧاور لﻼﺘـﺧا ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ .دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ طﺎﺒﺗرا ﺎﻫ ﺠﻣ داﺮﻓا زا ﺮﺘﺸﯿﺑ ﻞﻫﺎﺘﻣ نازﺎﺑﺮﺳ رد ﺖﯿﻌﺿو ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ و دﻮﺑ دﺮ
ﻦـﺳ ﻦﯿﺑ ﯽﻟو دﻮﺑ ﺮﺘﺸﯿﺑ ﺮﺗﻻﺎﺑ ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﻊﻃﺎﻘﻣ رد ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺪﺸﻧ هﺪﯾد يرادﺎﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ ﻪﻄﺑار ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ ﺎﺑ ﺖﻣﺎﻗا ﻞﺤﻣ و ) 20 ( . ﻐﺘﻣ ﻦﯿـﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا رد ﯿ
ﻊـﻄﻘﻣ و ﻦـﺳ ﮏـﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎـﻫﺮ
ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ ﺖﯿﻌـﺿو ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮﺷ ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﺳرﺮﺑ درﻮﻣ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد .ﺖﺷاد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ طﺎﺒﺗرا ﯽ
ﻐﺘﻣ زا ﯽــﺧﺮﺑ ﻦﯿــﺑ يا ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﯿ
شﺮــﮕﻧ و ﮏــﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎــﻫﺮ
دﻮـﺷ ﯽﻣ هﺪﯾد رادﺎﻨﻌﻣ طﺎﺒﺗرا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮﺷ ﯽﺒﻫﺬﻣ ) 25 ( و ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ ﻦﯿـﺑ ﺮـﮕﯾد تﺎـﻌﻟﺎﻄﻣ ﯽـﺧﺮﺑ رد ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ . ﻪـﮐ ﺪـﺸﻧ هﺪـﯾد يرادﺎـﻨﻌﻣ يرﺎـﻣآ طﺎﺒﺗرا ﮏﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ
ﯽﻣ نآ ﺖﻠﻋ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮـﻣ يﺎـﻫ ﺖﯿﻌﻤﺟ ﺖﯿﻫﺎﻣ رد توﺎﻔﺗ ﺪﻧاﻮﺗ
ﺪﺷﺎﺑ ) 21 , 22 ( .
نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮـﮕﻧ و ناور ﺖﻣﻼـﺳ ﻦﯿﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا رد ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد هﺪﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮﺷ سﻮﮑﻌﻣ
ﺎـﺑ ﯽـﻨﻌﯾ .ﺪـﺷ هﺪـﯾد
ﯽـﻣ اﺪـﯿﭘ دﻮﺒﻬﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ناور ﺖﻣﻼﺳ ،ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﺶﯾاﺰﻓا ﻦﯿـﺑ طﺎـﺒﺗرا ﺰﯿﻧ ﺮﮕﯾد ﻪﺑﺎﺸﻣ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﯽﺧﺮﺑ رد .ﺲﮑﻋﺮﺑ و دﺮﮐ دﻮﺷ ﯽﻣ هﺪﻫﺎﺸﻣ داﺮﻓا ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ و ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ
) 26 ( ﺮـﺑ .
و ﯽﻧﺎـﺠﯿﻫ يﺎـﻫ ﻪـﻔﻟﻮﻣ ﺎـﺑ ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮﮕﻧ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ سﺎﺳا ﺎــﺒﺗرا ناور ﺖﻣﻼــﺳ ﯽﺘﺧﺎﻨــﺷ ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ رد .دراد ط
Van Ness و
ﯽﺒﻫﺬـﻣ يﺎـﻫ ﻪـﻔﻟﻮﻣ ﻦﯿـﺑ ﻦـﺴﻣ داﺮﻓا رد ﺪﺷ ﺺﺨﺸﻣ نارﺎﮑﻤﻫ دﻮـﺟو يرادﺎـﻨﻌﻣ طﺎـﺒﺗرا ناور ﺖﻣﻼـﺳ ﺎﺑ گﺮﻣ فﺮﺷ رد داﺮﻓا دراد ) 27 ( ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ ﻦﯿﺑ ﺪﺷ ﺺﺨﺸﻣ ﻪﺑﺎﺸﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﮏﯾ رد .
و دراد دﻮـﺟو يرادﺎـﻨﻌﻣ ﺖـﺒﺜﻣ ﻪـﻄﺑار داﺮـﻓا يﻮـﻨﻌﻣ ﯽﮔﺪـﻧز ﺎﺑ تادﺎﻘﺘﻋا ﻪﮐ يداﺮﻓا ياﺮﺑ يﺮﺘﺸﯿﺑ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﺪﻧراد يﺮﺘﺸﯿﺑ ﯽﺒﻫﺬﻣ
ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ و ﺪﻧراد ﯽﮔﺪﻧز ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ ﺖﯿﻌﻗﻮﻣ ﺎﺑ يرﺎﮔزﺎﺳ داﺮـﻓا
ﺪﻨﺘـﺴﻫ رادرﻮﺧﺮﺑ يﺮﺘﺸﯿﺑ ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ و ﯽﻣﺎﮐدﺎﺷ زا ﯽﺒﻫﺬﻣ ) 20 ( زا ﺶﯿـﺑ ﯽﺳرﺮﺑ ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﮏﯾ رد . 100
ﺺﺨـﺸﻣ ﺶﻫوﮋـﭘ
ﯽﮕﺘـﺴﺒﻤﻫ ﯽﺒﻫﺬـﻣ تادﺎـﻘﺘﻋا ﻪـﺑ يﺪـﻨﺒﯾﺎﭘ و ﯽﮔدﺮـﺴﻓا ﻦﯿـﺑ ﺪﺷ رادﺎﻨﻌﻣ سﻮﮑﻌﻣ و دراد دﻮﺟو
) 28 ( زا تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ ي ﻪﯾﺎﭘ ﺮﺑ .
ﻦﯾﺮـﺘﻬﺑ ﯽﮑـﺳﺎﻨﻣ و يدﺎﻘﺘﻋا ﺪﻌﺑ ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ ﻒﻠﺘﺨﻣ دﺎﻌﺑا ﻦﯿﺑ ﺪﻨﺘﺴﻫ ﯽﻣﻮﻤﻋ ﺖﻣﻼﺳ هﺪﻨﻨﮐ ﯽﻨﯿﺑ ﺶﯿﭘ )
29 ( تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﯽﺧﺮﺑ رد .
يرادﺎﻨﻌﻣ يرﺎﻣآ طﺎﺒﺗرا ﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ و ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻦﯿﺑ ﺮﮕﯾد ﺎﻔﺘـﺳا ﺪـﻧاﻮﺗ ﯽـﻣ عﻮﺿﻮﻣ ﻦﯾا ﺖﻠﻋ ﻪﮐ ﺪﺸﻧ هﺪﯾد يﺎـﻫراﺰﺑا زا هد
ﻦﯿـﻨﭽﻤﻫ و تﺎـﻌﻟﺎﻄﻣ رد هﺪـﺷ هدﺮـﺑ رﺎـﮐ ﻪﺑ توﺎﻔﺘﻣ رد توﺎـﻔﺗ
ﺪﺷﺎﺑ ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻊﻣاﻮﺟ ﯽﺷزرا و ﯽﮕﻨﻫﺮﻓ ﺖﯿﻌﺿو )
21 (.
ﺎﺑ هزوﺮﻣا
و ﯽﺒﻫﺬـﻣ شﺮﮕﻧ رد يزﺎﺠﻣ يﺎﻫ ﻪﻧﺎﺳر ياﺰﺳ ﻪﺑ ﺮﯿﺛﺎﺗ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ تﻼﺧاﺪـﻣ هزﻮـﺣ ﻦـﯾا رد ﺎـﺗ ﺪﺳر ﯽﻣ ﺮﻈﻧ ﻪﺑ مزﻻ ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺸﯿﭘ فﺪﻫ ﺎﺑ و هﺪﯿﭽﯿﭘ و هدﺮﺘﺴﮔ هﺪـﯾﺪﻋ تﻼﮑـﺸﻣ زوﺮﺑ زا يﺮﯿﮕ
رد عﻮــﺿﻮﻣ ﻦــﯾا و ددﺮــﮔ اﺮــﺟا و ﯽــﺣاﺮﻃ نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد رد دﺮﯿﮔ راﺮﻗ ﯽﺷزﻮﻣآ ناﺮﯾﺪﻣ و ناﺰﯾر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ رﺎﮐرﻮﺘﺳد .
ﻪﺠﯿﺘﻧ يﺮﯿﮔ
ﺎﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﻪﺑ ﻪﺘﻓﺎﯾ يﺎﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ و طﺎﺒﺗرا ﻦﯿﺑ ﺖﻣﻼﺳ ﯽﻧاور
و شﺮـﮕﻧ ﯽﺒﻫﺬــﻣ ،نﺎﯾﻮﺠـﺸﻧاد ﯽــﺣاﺮﻃ
و ياﺮـﺟا ﯽﺗﻼﺧاﺪــﻣ رد
ﻪﻨﯿﻣز دﻮﺒﻬﺑ و ءﺎﻘﺗرا شﺮﮕﻧ ﯽﺒﻫﺬﻣ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد يروﺮﺿ
ﻪﺑ ﺮﻈﻧ
ﯽﻣ ﺪﺳر . ﺮﮑﺸﺗ ﯽﻧادرﺪﻗ و
ﻦﯾا ﻪﻟﺎﻘﻣ ﻞﺻﺎﺣ زا حﺮﻃ ﯽﺗﺎـﻘﯿﻘﺤﺗ بﻮـﺼﻣ
يارﻮـﺷ ﯽـﺸﻫوﮋﭘ
هﺎﮕﺸﻧاد مﻮﻠﻋ ﯽﮑﺷﺰﭘ ناﺪﻤﻫ هرﺎﻤﺷ ﻪﺑ ﺪـﮐ
حﺮـﻃ 9304182125
43 نارﺎﮑﻤﻫ ونﺎﯾﺮﯿﺸﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧادﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ وﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ
ﯽﻣ ﺪﺷﺎﺑ . زا ار دﻮـﺧ ﯽﻧادرﺪـﻗ ﺐـﺗاﺮﻣ ناﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ ﻪﻠﯿﺳو ﻦﯾﺪﺑ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد هﺪﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮﺷ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ﺪﻨﯾﺎﻤﻧ ﯽﻣ مﻼﻋا
. ﻊﻓﺎﻨﻣ دﺎﻀﺗ
نﺎﮔﺪﻨـﺴﯾﻮﻧ ﻂـﺳﻮﺗ ﯽﻌﻓﺎـﻨﻣ ضرﺎـﻌﺗ ﻪﻧﻮﮔ ﭻﯿﻫ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا رد ﺖﺳا هﺪﺸﻧ شراﺰﮔ .
References
1. Ahmari TH, Heidari A, Kachooie A, Moghise M, Irani A. The relationship between depression and religious attitudes in students of Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran. Qom Univ Med Sci J.
2009;3(3):51-6.
2. Khazaei H, Rezaei M, Ghadami M, Tahmasian M, Mobarra A, Shiri E. Relationship between religious values and anxiety among Kermanshah University of Medical Sciences students. J Kermanshah Univ Med Sci. 2010;14(1):66-72.
3. Salehi L, Soleymaniyadeh L, Bagheri Y, Abbaszadeh A. The relationship between religious beliefs and locus of control with mental health. J Qazvin Univ Med Sci. 2007;11(1):50-5.
4. Azimi H, Zarghami M. Religious coping and anxiety in students of Mazandaran University of Medical Sciences 1999-2000. J Mazandaran Univ Med Sci. 2002;12(34):37-48.
5. Divsalar K, Nejadnaderi S, Nakhaee N, Rouhani S. Religious attitude associated with general health and smoking in Iranian students. Addiction &
Health. 2010;2(1-2):1-7.
6. Mosalanezhad L, Amini M. A study of relationship between education and mental health in frist–year and near graduation of Jahrom medical school students in first-year medical school students. Quarterly Journal of Fundamentals of Mental Health. 2004;6(21&22):71-6.
7. Bahrenain S, Ghasemi B. The examining of students mental health who live in two dormitory complex of Shahid Beheshti university of medical sciences and health services in 1379. Teb va Tazkieh. 2001;43:65-75.
8. Tavakolizadeh J, Khodadadi Z. Assessment of mental health among freshmen entering the first semester in Gonabad University of Medical Sciences in 2009-2010. The Horizon of Medical Sciences. 2010;16(2):45-51.
9. Akashe G. The survey of mental health in students of entering in 1996. Andishe va Raftar.
2000;5(4):11-6.
10. Tavakolizadeh J, Moshki M, Hosseini S, Maerozi P. The survey of stressor events and their relationship with mental disorders on youths in
11. Tavakolizadeh J. Psychiatic symptoms in Gonabad Medical University. Tebbo-tazkie.
2000;43:46-56.
12. Garousi-Farshi M. The relationship between Personality dimensions & mental health in Tabriz sciences college students. J Psych Educ study.
2008;9(2):47-63.
13. Karami J, Roghanchi M, ATARI YA, Beshlideh K, Shekari M. The simple and multiple relationships between some aspects of religious orientation and mental health. Quarterly Journal of Education and Psychology. 2006;13(3):31-52.
14. Heidari R, EnayatiNowinfar A. An Investigation into the Relationship between Religions Attitude and Happiness among the Students of TarbiatModarres University Professor Training University. Psychology & Religion (Ravanshenasiva Din). 2011;3(4):62-72.
15. Ganji T, Hosseini F. Spirituality and anxiety in nursing students of Faculty of Nursing and Midwifery Iran University of Medical Science- 2006. Iran Journal of Nursing. 2010; 23(64):44-51.
16. Beshlideh K, Hashemi S, Charkhabi M, Damiri H. The relationship between personality traits and religious attitudes in talented students. Journal of Behavioral Sciences. 2011;5(2):157-63.
17. Aghayani C, Talebian D, Tarkhourani H, Sedghi J, Azarmi S, Fathi A. The relationship between prayers and religious orientation with mental health.
Journal of Behavioral Sciences. 2008;2(2):149-56.
18. Zakavi A, Hosseini S, Azadbakht M, Mohammadpour R, Jalahi H. Religious attitude of students of Mazandaran University of Medical Sciences in 2006-2007. Journal of Mazandaran University of Medical Sciences. 2008;18(66):87-91.
19. Poloma MM, Pendleton BF. Religious domains and general well-being. Social Indicators Research.
1990;22(3):255-76.
20. Salehi E, Pornikdast S, Karimi A, Omidian M.
Survey relationship between religious attitude with mental health and happiness in Tehran soldiers.
Annals of Military and Health Sciences Research.
2011; 9(1):42-8.
21. Kashfi S, Yazdankhah M, Heydarabadi A,
44 نارﺎﮑﻤﻫ ونﺎﯾﺮﯿﺸﺑ نﺎﯾﻮﺠﺸﻧادﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ وﯽﺒﻫﺬﻣ شﺮﮕﻧ religious attitude and mental health in students of
Shiraz University of Medical Sciences. Journal of Research on Religion & Health. 2016;1(3):33-40.
22. Rezaieshahsavarloo Z, Taghadosi M, Mousavi M, Lotfi M, Harati K. The relationship between spritual well-being & religious attitudes with life satisfaction in elderly cancer patients. Iranian Journal of Psychiatric Nursing. 2016;4(1):47-55.
23. Soltanian A, Nabipour I, Akhondzadeh S, Moeini B, Bahreini F, Barati M, et al. Association between physical activity and mental health among high-school adolescents in Boushehr province: A population based study. Iranian journal of psychiatry. 2011;6(3):112-6.
24. Taghizadeh Afshar A, MohaddeSi H, EjaZ H.
Study of mental health condition in newly arriveid students of Urmia university of medical sceinces in 1379-81. Journal of Urmia Nursing and Midwifery Faculty. 2004;1(1):34-9.
25. Zohoor A, Tavakolei A. Religious attitudes status of Bahonar university students, Kerman
(2002). J Fundam Ment Health. 2003;5(17-18):14- 20.
26. Abdel-Khalek A, Naceur F. Religiosity and its association with positive and negative emotions among college students from Algeria. Mental Health, Religion & Culture. 2007;10(2):159-70.
27. Van Ness PH, Larson DB. Religion, senescence, and mental health: The end of life is not the end of hope. The American journal of geriatric psychiatry.
2002;10(4):386-97.
28. Smith TB, McCullough ME, Poll J.
Religiousness and depression: evidence for a main effect and the moderating influence of stressful life events. Psychological Bulletin. 2003;129(4):614-36.
29. Neysi A, Shahani M, Farashbandi A. Multiple relationships between self-esteem, general anxiety, perceived social support and hardiness with social anxiety in high school female students in Abadan city. J Educ Psychol. 2005;3(3):137-52.
Correlation between Religious Attitude and Mental Health among Hamadan Universities Students
Saeed Bashirian1,2, Mohammad Hassan Saati Asr2, Majid Barati1,2*, Zoleikha Shokri3, Shohre Emdadi2, Fatemeh Fallah2, Khadijeh Ahmadi2
1. Social Determinants of Health Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
2. Department of Public Health, School of Health, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
3. Student Counseling Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran Corresponding author: [email protected]
Received:
Accepted:
Abstract
Background & Aim:
Religious attitude is influential on students' mental health. Therefore, the present study was designed to investigate the correlation between religious attitude and mental health of students of universities of Hamadan, Iran in 2017.
Methods: This descriptive-correlational study was carried out on
700 students of universities of Hamadan which were recruited using a stratified random sampling. Data was collected by self-report and using a three-part questionnaire including demographic information, mental health and religious attitude. Data was analyzed with SPSS 16 software using independent T-test, one way ANOVA, and Pearson correlation methods.
Results:
The status of religious attitude and mental health of students, 79.75%, and 18.65% of the maximum score, respectively, were evaluated at a relatively desirable level. Furthermore, 25.4% of the students were suspected to have a mental disorder. There was a reverse and significant correlation between religious attitudes and mental health of the students (r = -0.33, P<0.01).
Conclusion: Considering the findings of the present study and the
relationship between mental health and religious attitude of students, design and implementation of interventions aimed to improve and promote the religious attitude of students seem necessary.
Keywords:
Religious Attitude, Mental Health, Students
©2018 Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences.
All rights reserved.
Journal of Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences
2018; Volume 6, No.1: 37-45 Original article
How to Cite this Article:
Bashirian S, Saati Asr MH, Barati M, Shokri Z, Emdadi S, Fallah F, Ahmadi K. Correlation between Religious Attitude and Mental Health among Hamadan Universities Students. Journal of Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences. 2018;6(1):37-45.
