تیریدم یشزرو یزیر همانرب و
هطبار تراهم یاه یطابترا اب
یشخبرثا یاضعا یشزومآ
تأیه یملع تیبرت یاه هدکشناد
ناریا یندب
نهک نایزیزع نیرسن یناطلس ناگژم ،1
یضیف هیمس ،2
،3
1 . یلیبدرا ققحم هاگشناد یملع تایه ،یشزرو تیریدم یارتکد
2 . یوجشناد یسانشراک دشرا
تیریدم یدربهار دحاو راسمرگ
3 . یسانشراک دشرا
تیریدم یشزرو مولع تاقیقحت
هدیکچ
فده رضاح شهوژپ زا یسررب
هطیار تراهم یاه یطابترا اب یاضعا یشزومآ یشخبرثا تأیه
یملع تیبرت یندب
ناریا یندب تیبرت یاه هدکشناد دوب
. هعماج یرامآ شهوژپ همه یاضعا تئیه یملع هدکشناد یاه
تیبرت یندب هاگشناد
یاه یتلود و دازآ روشک رد لاس 1313 دوب ( 025 N= ) هک رب یانبم لودج ناگروم 225 رفن هب روط یفداصت یا هقبط
یارب هنومن قیقحت باختنا دندش
. یارب یبایتسد هب
فادها قیقحت زا همانشسرپ
درادناتسا تراهم
یاه یطابترا
نوتراب یج ( 1115 ) همانشسرپ ققحم
هتخاس 22 یلاوئس هدافتسا دش . ییاور همانشسرپ هب اه
دییات 10 رفن زا نیصصختم
تیریدم یشزرو
دیسر و ییایاپ نآ رد کی هعلاطم یتامدقم اب
35 یندومزآ زا
قیرط یافلآ خابنورک 13
/ 5 و 91 / 5
هبساحم دش . یارب لیلحت هداد اه زا یاه شور یرامآ
یفیصوت و
یطابنتسا زا
هلمج فورگوملک
،فنریمسا لیلحت
یگتسبمه اب
کمک مرن رازفا هدافتساSPSS
.دش جیاتن ناشن داد نیب تراهم یاه یطابترا و یشخبرثا رد
حطس یرادانعم
50 / p≤5 .دراد دوجو رادانعم طابترا (
029 / r5 = و 522 /
= P5 .) نینچمه جیاتن
نومزآ یگتسبمه یکاح
هک تسا نآزا
طابترا رادانعم نیب تراهم یاه هفلوم یاه
یطابترا و یشخبرثا .دراد دوجو
یملاک تراهم (
309 / 5 r= و 529 / 5 P= )
،
دونش تراهم (
202 / r5 = و 530 / P5 )=
، دروخزاب تراهم (
202 / r5
= - و 532 / P5 )=
تراهم :یدیلک ناگژاو یاه
،یطابترا یشخبرثا
،ینامزاس تأیه وضع
یندب تیبرت هدکشناد ،یملع
The relationship of communication skills with effectiveness of faculty members of Iran’s physical education colleges
Abstract
The purpose of this research was to survey the relationship of communication skills with effectiveness of faculty members of Iran’s physical education colleges. This study was implemented using descriptive survey method which also had Fieldwork conducted. Statistical population of this study included all of the faculty members of Iran’s physical education college in 2014 (N=520). On the basis of Morgan table, 220 persons were stratified randomly selected of research samples. To achieve the research goals, communicational skills (Barton, 1990) questionnaire and researcher made organizational effectiveness questionnaire were used. Validity of questionnaires were confirmed by 15 experts and their reliability were studied in a preliminary study with 30 subjects and calculated with cronbachʼs Alpha method as 0.93and 0.89 respectively in order. For data analysis the descriptive statistics and inferential statistics methods, including Kolmogorov- Smirnov, correlation analysis by application of SPSS.V.16 were used. The results show that the correlation between communication skills and effectiveness in the significance level (p< 0.05), are significant (p= 0.042 & r=0.548). Too, the test results indicate a significant correlation between of communication skills and elements of effectiveness
Keywords: communicational skills, effectiveness, Physical Education Faculty
تیریدم یشزرو یزیر همانرب و
همدقم
یکی زا ناینب یاه هعسوت همه هبناج رد ره هعماج هاگشناد تسا . رد نیا نایم شقن هدکشناد یاه
تیبرت یندب هب ناونع
یکی زا نیرتمهم لماوع
رثوم رب تملاس هعماج نادنچود تسا
. اریز یتاقبط هک بطاخم شناد ناگتخومآ و
نیصصختم
نیا هدکشناد اه
رارق یم
؛دنریگ معا زا شناد
،نازومآ
،نایوجشناد
هماع ی
،ناناوج نانکراک نادنملاسو
یتیمک لااب رد
هعماج دنراد . . یشخبرثا هاگشناد
اه ات دح یدایز هب تأیه یملع و نانکراک بوخ
و تیفیکاب یگتسب
دراد ( .
،شاتریما
1329 ).
هعلاطم لماوع رثوم رب یشخبرثا نآ
اه یم دناوت یاشگهار یرایسب
زا لئاسم هیامرس یراذگ عبانم یناسنا رد
اهنامزاس تهج
یبایتسد هب تیزم یاه یتباقر دشاب ( یرظن و
،ناراکمه 1311
.) زا اجنآ هک ییاناوت
،یطابترا مهم
نیرت
لماع میمصت
1یریگ نامزاس و تیقفوم دارفا رد راک نتشاد ،تسا ییاناوت
اه و تراهم یاه یطابترا و تاطابترا نیب
یدرف یارب دیتاسا رایسب زئاح ،ناراکمهو یزردوگ(تسا تیمها 1311
.) فیرعت یتایلمع تراهم یاه یطابترا رد نیا
شهوژپ اب
هدافتسا زا هس یگژیو تراهم یطابترا نوتراب یج . یا یم نییعت ددرگ
. نیا هس یگژیو دنترابع زا : تراهم
یاه یملاک : رد طابترا
،یملاک اب هدافتسا زا نابز هک بکرم زا تغل اه و روتسد نابز تسا یتاعلاطا نایب
یم دوش و یارب
نایب کی
،رکف هملک اه رب ساسا نیناوق و یروتسد بترم
یم دنوش . رد هجیتن شخب فلتخم یاه کی
راتفگ یاراد
بیترت بسانم یم دوش . سپس مایپ هب یلکش یهافش ای یبتک لقتنم یم ددرگ .
تراهم یاه یرادینش : شوگ نداد ( دونش رقوم ) ترابع یدنیارف لاعف هک لماش
،هجوت
،كرد
،یبایزرا هب
رطاخ ندروآ
ییوگخساپو (
شنکاو ) یم دشاب . تراهم دروخزاب : دروخزاب رد
دنیارف یطابترا ترابع تسا زا تشگرب هجیتن
مایپ هب
هدنتسرف مایپ هب یروط هک مایپ هدنتسرف زا
تیعضو مایپ
و هوحن ی تفایرد و كرد نآ هاگآ ددرگ . دنیارف طابترا نودب
دوجو دروخزاب لماک
دهاوخن دروخزابرد دش
،یتاعلاطا هدنریگ
مایپ هب تروص هدنتسرف یا رد یم دیآ هک خساپ مایپ ار
قباطم یوگلا یلک یطابترا هدنتسرف یارب لاسرا
یم دراد (.
،نایئاض 1322 ص،
101 و 105 رثا ) یشخب راتفر دیتاسا رب
یانبم ماجنا تیقفوم زیمآ فیاظو هلوحم و ققحت فادها نامزاس و تیاضر نایوجشناد نییعت
یم دوش . ( نامه : 165 )
شور قیقحت یسانش
قیقحت رضاح زا عون یفیصوت - یدییات تسا هک هب لکش ینادیم ماجنا هدش تسا . هعماج یرامآ قیقحت لماش هیلک
یاضعا تایه یملع نز و درم لغاش رد هدکشناد یاه
تیبرت یندب هاگشناد یاه یتلود و دازآ روشک رد لاس 1313 دوب
( 025 N = .) رب یانبم لودج ناگروم 225 رفن هب روط یفداصت یا هقبط یارب هنومن قیقحت باختنا دندش ( 225 n= .) هک
دارفا روبزم رد 25 هدکشناد تیبرت
یندب و مولع یشزرو لوغشم هب تمدخ یارب دنتسه یبایتسد
هب فادها قیقحت زا
همانشسرپ
درادناتسا تراهم
یاه یطابترا نوتراب
یج ( 1115 ) همانشسرپ و ققحم
هتخاس 22 یلاوئس هدافتسا دش . ییاور
همانشسرپ اه
هب دییات 10 رفن زا نیصصختم تیریدم
یشزرو دیسر و ییایاپ نآ رد کی هعلاطم یتامدقم اب
35 یندومزآ زا
قیرط یافلآ خابنورک 13
/ 5 و 91 / 5 هبساحم دش . یارب لیلحت هداد اه زا شور یاه یرامآ یفیصوت و
یطابنتسا زا
هلمج
فورگوملک
،فنریمسا لیلحت
یگتسبمه اب
کمک مرن رازفا هدافتساSPSS
دش .
هتفای اه
2- Decision making
تیریدم یشزرو یزیر همانرب و
اب هجوت هب جیاتن لودج 1 زا نومزآ K-S نینچ هجیتن هتفرگ دووش یم هوک
نووچ ریداوقم حطوس یراد یونعم یاروب
ود
لماع یطابترا یاه تراهم و
یشخبرثا رتگرزب
زا حطوس نوومزآ یونعی 50 / α5 = ؛دنوشاب یوم
نیارباونب روه ود لوماع یاراد
عیزوت یعیبط دنتسه . هب نیمه لیلد تهج ماجنا نومزآ اه هیضرف زا
یاهنومزآ
کیرتماراپ هدافتسا
دوش یم .
لودج 1 هداد ندوب یعیبط یسررب یارب فونریمسا فورگوملوک نومزآ . اه
دادعت نیگنایم
درادناتسا فارحنا هرامآ
یراد ینعم حطس k-s
یطابترا یاه تراهم 225
39 / 3 21
/ 5 01
/ 5 992
/ 5
یشخبرثا 225
12 / 3 02
/ 5 212
/ 5 002
/ 5
لودج 2 . هطبار نیب تراهم یاه یطابترا اب یشخبرثا
ریغتم یملاک تراهم
دونش تراهم دروخزاب تراهم
یطابترا یاه تراهم
یشخبرثا 309
/ r=5
529 / P=5 021
/ r=5
506 / P=5 232
/ r=5
536 / P=5 019
/ r=5
522 / P=5
یریگ هجیتن و ثحب
فده رضاح شهوژپ زا یسررب
هطیار تراهم یاه یطابترا اب یشخبرثا یاضعا یشزومآ
تأیه یملع تیبرت یندب
ناریا یندب تیبرت یاه هدکشناد دوب
. یاه هتفای یشخبرثا و ناداتسا یطابترا یاه تراهم نیب هک داد ناشن شهوژپ
.دراد دوجو تبثم و یرادانعم هطبار یملع یاههورگ هب
ترابع رگید ره هزادنا یاهتراهم یطابترا
دیتاسا رتشیب تیوقت
دوش رثا،
یشخب یاههورگ یملع
شیازفا یم یریگدای و نیرمت ،یطابترا یاه تراهم هب هجوت صوصخ نیا رد .دبای
.ددرگ یم داهنشیپ ناداتسا یا هرود یبایزرا و یشزومآ یاه هرود یرازگرب،طابترا یرارقرب یاه تراهم هتفای هداد لیلحت و هجیتن زا لصاح یاه یم ناشن اه
تأیه هک دهد برت یاه هدکشناد یملع
زا یندب تی
تراهم یاه .دنرادروخرب یلوبق لباق و بوخ یشزومآ یشخبرثا و یطابترا اب
هجوت هب ندوب بسانم حطس
تراهم یاه
یطابترا تأیه یملع یاه هدکشناد تیبرت
یندب ، داهنشیپ یم دوش لماوع شیازفا هدنهد یشخبرثا و یطابترا یاه تراهم
دیتاسا رد هدکشناد یاه
تیبرت یندب زا قیرط نیودت همانرب یاه صخشم تیوقت دنوش و اب زا نایم نتشادرب ای شهاک ریثات
یلماوع هک بجوم یطابترا یاه تراهم نیا شهاک یم
؛دنوش یشخبرثا یشزومآ
اهنآ ار شیازفا داد . اب هجوت هب هجیتن
قیقحت رضاح و تایبدا هنیشیپ یم ناوت تفگ هک رد نیب یاضعا تایه یملع هدکشناد یاه
تیبرت یندب هنیمز بسانم
تهج تیوقت ره هچ رتشیب لماوع یطابترا یاه تراهم دوجو
دراد و یم ناوت اب ماجنا تامادقا یلیمکت
یاه تراهم
یطابترا اهنآ ار هب حطس یرتلااب دناسر . رد نیا اتسار تراهم یاه هاگراک نیسردم ناونع هب یندب تیبرت دیتاسا زا هدافتسا
هبرجت لدابت و یطابترا یاه هیصوت اه هاگشناد رد رگید یاه هورگ اب
یم ددرگ .
عبانم
1 .
،نایئاضر یلع ، ( 1322
،) تیریدم راتفر نارهت،ینامزاس
، تاراشتنا هدکشناد تیریدم هاگشناد
،نارهت پاچ .موس
تیریدم یشزرو یزیر همانرب و
2 . (دمحم ،یناسحا و لوسر ،یرظن ؛دومحم ،یزردوگ 1311
تراهم رثا یراتخاس تلاداعم لدم هئارا .) یاه
رب یطابترا
تراهم .یشزرو ناریدم یتیریدم یاه شهوژپ
مایپ هاگشناد .یشزرو تیریدم رد یدربراک یاه هرود ،رون
1 هرامش ، 1 ، 25 -
11 .
3 . (دیمح ،یمساق و هدیرف ،یوجنگ ؛دمحم ،یناسحا ؛لوسر ،یرظن 1311
تارثا .) تراهم یاه یطابترا و تاطابترا نیب
یدرف رب یشخبرثا هئارا و ناریا یشزرو ناریدم ینامزاس
تاعلاطم .وگلا تیریدم
،یشزرو هرامش 16 ، 122 - 102 .
2 . یجراه
، نوا
، ردناس
، نیتسیرک و
نوسکید
، دیوید ( 1384 ) ،
، یاهتراهم یعامتجا
رد تاطابترا نایم
یدرف
،
همجرت رایاشخ یگیب
، دادرهم زوریف
،تخب نارهت
، تاراشتنا .دشر
