筆 記 体 全 般 に つ い て 専 攻 別 に 見 た 結 果 を 2. 1． で ， 筆 記 体 を い つ 習 っ た か の 結 果 を 2. 2． で ， 筆 記 体 の 大 文 字 と 小 文 字 の 習 得 度 テ ス ト 結 果 を2.3．で 報 告 す る 。
2.1. 筆 記 体 全 般 に関 する調 査
以 下 ，2.2.1.に 全 体 の 結 果 を ，2.2.2.に 質 問 ご と に 専 攻 別 で 結 果 を 示 し た 。
2.1.1. 全 体
ま ず ， 専 攻 に 関 係 な く 質 問1～3お よ び 質 問 5～9の 全 体 の 回 答 結 果 を 図 1に 割 合(%)で 示 し た 。
筆 記 体 を 習 っ た こ と が な い 学 生 が71%い た 。(Q3)「 筆 記 体 が 書 け な い 」(Q2, 89%)学 生 が「 筆 記 体 が 読 め な い 」 (Q1,77%)学 生 を 上 回 っ た 。 ま た 「 筆 記 体 が 読 め た ら 良 い と 思 う 」(Q5，86%)学 生 と ，「 筆 記 体 が 書 け た ら よ い と 思 う 」(Q6，86%)学 生 が 同 率 に 高 か っ た 。他 方 ，「 黒 板 に 書 か れ た 筆 記 体 が 読 め な く て 困 っ た こ と が あ る 」 (Q7)学 生 は 42%で ， そ れ ら 学 生 の う ち 「 読 め な い ま ま に し て し ま っ た 」 の が 44%い た 。
22%
9%
28%
86%
86%
42%
44%
69%
77%
89%
71%
11%
12%
54%
47%
24%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Q1 筆記体が読めるか Q2 筆記体が書けるか Q3 筆記体を習ったことがあるか Q5 筆記体が読めたらいいと思うか Q6 筆記体が書けたらよいと思うか Q7 黒板に書かれた筆記体が読めなくて困っ
たことがあるか
Q8 読めないままにしてしまったか（Q7で「は い」）の選択者
Q9 筆記体が読み書きできたら将来いいこと があると思うか
はい いいえ 無回答
図 1:質 問 別 全 体 結 果 割 合 分 布
2.1.2.専 攻 別 回 答
「 筆 記 体 が 読 め る か 」 の 問(質 問 1)に 対 し て ， 看 護 専 攻 の 比 率 が 最 高 で ，次 に 英 語 専 攻 の 比 率 が 高 か っ た 。 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 専 攻 の 比 率 が 最 低 で あ っ た 。(図 2)「 筆 記 体 が 書 け る か 」(質 問2)に つ い て ，書 け る 比 率 は ， 看 護 専 攻 の 比 率 が 最 大 で ， 次 に 英 語 専 攻 が 続 き ， コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 専 攻 の 比 率 が 最 低 で あ っ た 。(図 3)「 筆 記 体 が 読 め る 」 比 率 と ，「 筆 記 体 が 書 け る 」 比 率 に つ い て は 同 じ 傾 向 が あ る も の の ， 総 体 的 に （ 読 め る よ り ） 書 け な い と 思 っ て い る 学 生 が 非 常 に 多 い こ と が 分 か っ た 。
「 筆 記 体 を 習 っ た こ と が あ る か 」(質 問 3)に つ い て ， 筆 記 体 が 読 み 書 き で き な い 傾 向 と 少 し 異 な り ， 学 習 経 験 率 は 情 報 理 工 専 攻 の 学 生 が 最 低 で あ っ た 。(図 4)コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 専 攻 の 学 生 は ， 筆 記 体 の 読 み 書 き が で き る 比 率 が 最 低 で あ っ た が ， 学 習 経 験 比 率 も 最 低 と い う わ け で は な か っ た 。
「 筆 記 体 が 読 め た ら 良 い 」(質 問 5)と 思 う 学 生 が 8
～9割 い る こ と が 分 か っ た 。(図 5)英 語 専 攻 が 最 大 で あ
73 っ た が ， そ れ に 対 し て ， 歴 史 地 理 専 攻 や 看 護 専 攻 は そ の 願 望 が 少 し 低 か っ た 。「 筆 記 体 が 書 け た ら よ い 」 (質 問6)と 思 っ て い る 学 生 が 歴 史 地 理 専 攻 を 除 く と 8 割 以 上 い る こ と が 分 か っ た 。(図6)
「 黒 板 の 筆 記 体 が 読 め な く て 困 っ た 」 (質 問 7)に お い て ， 看 護 専 攻 ， 英 語 専 攻 ， 情 報 理 工 専 攻 の 順 に4割
～5 割 い る こ と が 分 か っ た 。 (図 7)「 黒 板 に 書 か れ た 筆 記 体 が 読 め な く て 困 っ た 学 生 の う ち ， 読 め な い ま ま に し て し ま っ た 」(質 問 8)比 率 が4～5割 に 上 る こ と が 分 か っ た 。(図8)
「 筆 記 体 が 読 み 書 き で き た ら 将 来 良 い こ と が あ る 」 (質 問 9)と 思 っ て い る 学 生 は 英 語 専 攻 が 最 多 だ っ た 。 そ の 次 は 情 報 理 工 専 攻 で あ っ た 。 歴 史 地 理 専 攻 は 半 数 が そ う 思 っ て い る こ と が 分 か っ た 。(図9)
専 攻 間 に お け る 質 問(1～3，5～9)毎 の 標 準 偏 差(図 11)を 見 る と ，「 筆 記 体 が 書 け な い 」 に お い て は 「 書 け る 」 と の 間 に 少 し 差 が 見 ら れ た が ， 全 般 に 「 は い 」 と
「 い い え 」 の 差 は あ ま り 見 ら れ な か っ た 。 無 回 答 に 関 し て は ， 質 問8の 「 筆 記 体 の 読 み 書 き が で き る と 将 来 良 い こ と が あ る と 思 う か 」 に つ い て 少 し 高 め の 差 が 出 た 。
0% 20% 40% 60% 80% 100%
英語英米文化 コミュニケーション 歴史地理 情報理工
看護 Q1 筆記体が読めるか は
い
Q1 筆記体が読めるか い いえ
Q1 筆記体が読めるか 無 回答
図 2: 質 問 1. 筆 記 体 が 読 め る か 。
0% 50% 100%
英語英米文化 コミュニケーション 歴史地理 情報理工
看護 Q2 筆記体が書けるか
はい
Q2 筆記体が書けるか いいえ
Q2 筆記体が書けるか 無回答
図 3: 質 問2. 筆 記 体 が 書 け る か 。
0% 20% 40% 60% 80% 100%
英語英米文化 コミュニケーション 歴史地理 情報理工
看護 Q3 筆記体を習ったことがあるか
はい
Q3 筆記体を習ったことがあるか いいえ
Q3 筆記体を習ったことがあるか 無回答
図 4: 質 問3. 筆 記 体 を 習 っ た か 。
0% 20% 40% 60% 80% 100%
英語英米文化 コミュニケーション 歴史地理 情報理工
看護 Q5 筆記体が読めたらいいと
思うか はい
Q5 筆記体が読めたらいいと 思うか いいえ
Q5 筆記体が読めたらいいと 思うか 無回答
図 5: 質 問 5. 筆 記 体 が 読 め た ら 良 い と 思 う か 。
0% 20% 40% 60% 80% 100%
英語英米文化 コミュニケーション 歴史地理 情報理工
看護 Q6 筆記体が書けたらよい
と思うか はい
Q6 筆記体が書けたらよい と思うか いいえ
Q6 筆記体が書けたらよい と思うか 無回答
図 6: 質 問 6. 筆 記 体 が 書 け た ら よ い と 思 う か 。
0% 20% 40% 60% 80% 100%
英語英米文化 コミュニケーション 歴史地理 情報理工
看護 Q7 黒板に書かれた筆記体が
読めなくて困ったことがあるか はいQ7 黒板に書かれた筆記体が 読めなくて困ったことがあるか いいえ
Q7 黒板に書かれた筆記体が 読めなくて困ったことがあるか 無回答
図 7: 質 問7. 黒 板 に 書 か れ た 筆 記 体 が 読 め な く て 困 っ た こ と が あ る か 。
0% 50% 100%
英語英米文化 コミュニケーション 歴史地理 情報理工
看護 Q8 読めないままにしてしまっ
たか（Q7で「はい」）の選択者 はい
Q8 読めないままにしてしまっ たか（Q7で「はい」）の選択者 いいえ
Q8 読めないままにしてしまっ たか（Q7で「はい」）の選択者 無回答
図 8: 質 問 8． 読 め な い ま ま に し て し ま っ た か(Q7 で 「 は い 」 の 選 択 者)。
0% 50% 100%
英語英米文化 コミュニケーション 歴史地理 情報理工
看護 Q9 筆記体が読み書きできたら
将来いいことがあると思うか はい
Q9 筆記体が読み書きできたら 将来いいことがあると思うか いいえ
Q9 筆記体が読み書きできたら 将来いいことがあると思うか 無回答
図 9: 質 問 9． 筆 記 体 が 読 み 書 き で き た ら 将 来 良 い こ と が あ る と 思 う か
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
16%
Q1 筆記体が読めるか Q2 筆記体が書けるか Q3 筆記体を習ったことがあ るか Q5 筆記体が読めたらいいと 思うか Q6 筆記体が書けたらよいと 思うか Q7 黒板に書かれた筆記体 が読めなくて困ったことが… Q8 読めないままにしてし まったか（Q7で「はい」）の… Q9 筆記体が読み書きできた ら将来いいことがあると思…
はい いいえ 無回答
図 10:質 問 別 専 攻 間 の 標 準 偏 差
2.2. 筆 記 体の学 習時 期
2.2.1. 全 体 結 果「 い つ 筆 記 体 を 習 っ た か 」（ 学 習 時 期 ） に 関 す る 全 体 結 果 の 分 布 を 図11に 示 し た 。学 習 経 験 比 率 は 中 学 校 段 階 が 最 大 で あ っ た(67%)。 次 は 高 校(15%)， そ し て 小 学 校(11%)と 続 い た 。
小学校, 11% 中学校, 67% 高校, 15%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
図 8: 筆 記 体 学 習 時 期 に 関 す る 全 体 結 果 の 分 布
2.2.2. 専 攻 別 結 果
専 攻 別 に 見 た 筆 記 体 学 習 時 期 を 図 12 に 示 し た 。 情 報 理 工 専 攻 に つ い て は ， 高 校 で の 学 習 経 験 比 率 が4割 と 高 く ， 中 学 で は5割 で あ っ た 。 一 方 ， 英 語 専 攻 は 中 学 で の 学 習 経 験 比 率 が 最 高 だ っ た( 83%)。ま た ，小 学 校 で の 学 習 経 験 比 率 は 歴 史 地 理 専 攻 が 最 大 で あ っ た (20%)。
コミュニケーション
英語英米文 化
小学校, 5% 中学校, 75% 高校, 15%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学校, 13% 中学校, 69% 高校, 0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学校, 9% 中学校, 83% 高校, 0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学校, 20% 中学校, 60% 高校, 20%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学校, 10% 中学校, 50% 高校, 40%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
図 9:専 攻 別 に 見 た 筆 記 体 学 習 時 期
2.3. 筆 記 体 の 習得 度
筆 記 体 の 習 得 度 を 大 文 字 と 小 文 字 に 分 け て 分 析 し た 。な お ，こ の チ ェ ッ ク に つ い て は ，[4]を 基 準 に し て ， 判 別 可 能 か ど う か に よ り 採 点 し た 。 大 文 字 と 小 文 字 の 習 得 度(お よ そ 書 け る か ど う か)の 全 体 結 果 を 表 1 に 示 し た 。 結 果 ， 大 文 字 筆 記 体 の ほ う が 小 文 字 筆 記 体 よ り 書 け な い こ と ，ま た ，そ の 差 が 大 き い(24%)事 が わ か っ た 。 専 攻 に よ る 標 準 偏 差 は 大 文 字 小 文 字 と も に ， 小 文 字 の ほ う が 大 き か っ た(14%)。
次 に ， 専 攻 に よ る 大 文 字 と 小 文 字 の 習 得 度 を 図 13 に 示 し た 。 コ ミ ュ ニ ケ ― シ ョ ン 専 攻 が 大 文 字 ・ 小 文 字 と も に 書 け な い 比 率 が 最 大 で あ っ た 。大 文 字 に つ い て ， コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 専 攻(98%)， 情 報 理 工 専 攻(98%)， 歴 史 地 理 専 攻(97%)専 攻 学 生 は ほ と ん ど 書 け な い こ と が 分 か っ た 。他 方 ，看 護 専 攻 は ，大 文 字(20%)・小 文 字 (52%)と も に5専 攻 内 で は 最 も 書 け る こ と が 分 か っ た 。
専 攻 に よ る 大 文 字 ・ 小 文 字 習 得 度 の ば ら つ き(表 2) を 見 る と ， い ず れ の 専 攻 で も 「 書 け な い ＝ で き な い 」 ほ う が 「 書 け た ＝ で き た 」 ば ら つ き が 大 き い 。 そ の 中 で も ， 両 方 の ば ら つ き の 差 が 最 大 だ っ た の は 情 報 理 工 専 攻 で あ っ た 。 専 攻 間 で 比 較 す る と ， 小 文 字 の 習 得 度 の ば ら つ き は 看 護 専 攻 が 最 大 で あ っ た 。 大 文 字 の ば ら つ き は ， 看 護 専 攻 ， 情 報 理 工 専 攻 と も 同 じ で 次 に 英 語 専 攻 が 続 い た 。
表 1： 大 文 字 と 小 文 字 筆 記 体 の 正 解 率
できた できない できた できない Mean 8% 92% 32% 68%
SD 7% 7% 14% 14%
大文字 小文字
11%
3%
4%
3%
20%
89%
97%
96%
97%
80%
37%
15%
22%
36%
52%
63%
85%
78%
64%
48%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
英語英米文化 コミュニケーション 歴史地理 情報理工 看護
小文字 できない 小文字 できた 大文字 できない 大文字 できた
図 10： 専 攻 別 大 文 字 ・ 小 文 字 習 得 度 テ ス ト 結 果
英 語
コ ミ ュ ニ ケ ー ショ ン
歴 史 地 理 情 報 理 工 看 護
75 表 2： 専 攻 別 大 文 字 ・ 小 文 字 習 得 度 標 準 偏 差
英語英米 コミュニケーション歴史地理 情報理工 看護
大文字 5% 4% 4% 2% 9%
小文字 5% 4% 4% 2% 9%
大文字 13% 9% 11% 14% 14%
小文字 13% 9% 11% 14% 14%
できた できない
2.3.1. 大 文 字 の 習 得 度
図 14～18 は ， 専 攻 内 で の 大 文 字 の 筆 記 体 習 得 度 を ア ル フ ァ ベ ッ ト 順 に 書 け た(=で き た)， 書 け な い(＝ で き な い)の 分 布 で 示 し た も の で あ る 。い ず れ の 専 攻 で も 26 文 字 の 中 で 正 解 率 は 低 い も の の C が 最 も 書 け た 文 字 で あ っ た 。
英 語 専 攻 の 中 で ， 大 文 字 の 正 解 率 が 5%未 満 の ア ル フ ァ ベ ッ ト は ，F, G, Qで あ っ た 。
コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 専 攻 で は ，大 文 字 の 正 解 率 が5%
未 満 の ア ル フ ァ ベ ッ ト が ，D, E, F, G, H, I, J, L, P, Q, R, T, U, V, W, X, Zと 大 文 字 を ほ と ん ど 書 け な い と い う 結 果 が 出 た 。
歴 史 地 理 専 攻 に つ い て は ， コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 専 攻 と 同 様 ， 大 文 字 が ほ と ん ど 書 け な い と い う 結 果 で あ っ た 。
情 報 工 学 専 攻 に つ い て は ， 大 文 字 が 5%以 上 書 け た ア ル フ ァ ベ ッ ト は3つ し か な い 。
看 護 専 攻 に つ い て は ， 大 文 字 が 正 解 率 5%未 満 の ア ル フ ァ ベ ッ ト は 一 つ も な か っ た 。
20%
14%
21%
5%
9%
4%
4%
9%
7%
5%
20%
7%
11%
13%
20%
9%
2%
14%
14%
13%
16%
7%
9%
14%
13%
9%
80%
86%
79%
95%
91%
96%
96%
91%
93%
95%
80%
93%
89%
88%
80%
91%
98%
86%
86%
88%
84%
93%
91%
86%
88%
91%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
できた できない
図 11: ア ル フ ァ ベ ッ ト 順 に み た 英 語 専 攻 の 大 文 字 筆 記 体 習 得 度 の 分 布
5%
5%
10%
0%
3%
2%
0%
2%
2%
0%
5%
2%
11%
8%
11%
3%
0%
0%
5%
3%
2%
0%
2%
0%
5%
0%
95%
95%
90%
100%
97%
98%
100%
98%
98%
100%
95%
98%
89%
92%
89%
97%
100%
100%
95%
97%
98%
100%
98%
100%
95%
100%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
できた できない
図 12： ア ル フ ァ ベ ッ ト 順 に み た コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 専 攻 の 大 文 字 筆 記 体 習 得 度 の 分 布
8%
4%
14%
3%
7%
1%
1%
6%
2%
1%
8%
1%
9%
8%
11%
2%
1%
3%
1%
2%
1%
1%
2%
2%
4%
0%
92%
96%
86%
97%
93%
99%
99%
94%
98%
99%
92%
99%
91%
92%
89%
98%
99%
97%
99%
98%
99%
99%
98%
98%
96%
100%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
できた できない
図 13： ア ル フ ァ ベ ッ ト 順 に み た 歴 史 地 理 専 攻 の 大 文 字 筆 記 体 習 得 度 の 分 布
8%
4%
14%
3%
7%
1%
1%
6%
2%
1%
8%
1%
9%
8%
11%
2%
1%
3%
1%
2%
1%
1%
2%
2%
4%
0%
92%
96%
86%
97%
93%
99%
99%
94%
98%
99%
92%
99%
91%
92%
89%
98%
99%
97%
99%
98%
99%
99%
98%
98%
96%
100%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
できた できない
図 14： ア ル フ ァ ベ ッ ト 順 に み た 情 報 工 学 専 攻 の 大 文 字 筆 記 体 習 得 度 の 分 布