• Tidak ada hasil yang ditemukan

令和3年度版 中学数学 2年 年間学習指導計画 作成資料

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "令和3年度版 中学数学 2年 年間学習指導計画 作成資料"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

令和3年度版 中学数学 2年 年間学習指導計画 作成資料

● ※がついているものは学年間で移行する内容,◎がついているものは新規に指導する内容です。

● 学習指導要領では,標準時数として 140 時間が示されていますが,下の表では学校や生徒の実態に応じて弾力的に 指導できるように,配当時数を設定しています。

学期 月 章 節 小節 時数 学期 月 章 節 小節 時数

1 学 期 (36) 前

期 (49)

4 (6)

1 章 式 の 計 算 (15)

Let's Try

2

3 学 期 (27)

後 期 (56)

1(9)

6章 確率 (8)

Let's Try 1節 式の計算 ❶ 単項式と多項式 3

2 (12)

1節 確率 ❶ 確率の求め方

❷ 多項式の計算 3 ❷ いろいろな確率 3.5

❸ 単項式の乗法,除法 2 基本の問題 0.5

5 (12)

❹ 式の値 1 章の問題 1

基本の問題 1

◎ 7章 データの

分析 (7)

Let's Try

2節 式の活用 ❶ 式の活用 4 1節 データの散らばり ❶ 四分位数と四分位範囲 3

❷ 等式の変形 0.5 ❷ 箱ひげ図 1.5

基本の問題 0.5 基本の問題 0.5

章の問題 1

3 (6)

2節 データの活用 ❶ データの活用 1.5

2 章 連 立 方 程 式 (14)

Let's Try

2 章の問題 0.5

1節 連立方程式とその解き方 ❶ 連立方程式とその解

予備 5

6 (12)

❷ 連立方程式の解き方 4

❸ いろいろな連立方程式 2

基本の問題 1

2節 連立方程式の活用 ❶ 連立方程式の活用 3.5

基本の問題 0.5

章の問題 1

3 章

1 次 関 数 (17)

Let's Try

2 7

(6)

1節 1次関数 ❶ 1次関数

❷ 1次関数の値の変化 2

❸ 1次関数のグラフ 2.5

❹ 1次関数の式の求め方 1.5

2 学 期 (42)

9 (9)

基本の問題 1

2節 1次関数と方程式 ❶ 2元1次布袋式のグラフ 1.5

❷ 連立方程式とグラフ 1

基本の問題 0.5

3節 1次関数の活用 ❶ 1次関数の活用 4

10 (12)

章の問題 1

4 章 平 行 と 合 同 (19)

Let's Try

4

後 期 (56)

1節 平行線と角 ❶ 直線と角

❷ 多角形の内角と外角 5.5

基本の問題 0.5

2節 合同と証明 ❶ 合同な図形 1

11 (12)

❷ 三角形の合同条件 2

❸ 証明とそのしくみ 3.5

❹ 作図と証明 1

基本の問題 0.5

章の問題 1

5 章

三 角 形 と 四 角 形 (20)

Let's Try

1節 三角形 ❶ 二等辺三角形とその性質 2.5

❷ 二等辺三角形になるための条件 2.5

12 (9)

❸ 正三角形 1

❹ 直角三角形の合同条件 2

基本の問題 1

2節 四角形 ❶ 平行四辺形とその性質 2.5

❷ 平行四辺形になるための条件 2.5 3

学 期 (27)

1 (9)

❸ 特別な平行四辺形 2

基本の問題 1

3節 三角形と四角形の応用 ❶ 平行線と面積 0.5

❷ 三角形と四角形の活用 1.5

章の問題 1

Referensi

Dokumen terkait

L R SI SP W 月 課 配当 時間 教材名 パート 主な領域* (◎は評価の重点 を置くもの) 単元の目標【主な領域別の目標】 ※主な言語材料 ●主な言語の使用場面と言語の働き ◆小学校英語との関連 ★他教科・学校行事との連携例 重点的に評価の対象とする領域と評価規準 (グレーの箇所は選択的に採用する評価規準) 領域 知識・技能

[r]

教育出版 2023年9月 知識・技能 思考・判断・表現 主体的に学習に取り組む態度 アイウ B:校内にある文字が読めるように なっている。 書写で学習したことを理解して書いて いる。 B:書写で文字の書き方について学習 したことを振り返り、考えている。 B:1年生で学んだことを生かして、 文字や書写学習に対する関心を高めて いる。

大単元名:4 わたしたちの市の歩み 【配当1時間】 ページ 本時のねらい ○主な学習活動/◆学習内容 本時の学習活動 学校の授業以外の場において 行うことが考えられる教材・学 習活動 オリエンテー ション p.126~127 【配時1】 教科書のイラストに 描かれたまちや人々 の様子に関心をもち, 現在のイラストと比 較してまちの様子の 変化に関心をもつこ

教科書 ページ 題材名・コーナー名 等 配当時数 ( )内は,学校の授業 以外の学習分 学校の授業以外の場において行うことが 考えられる教材・学習活動 共=共通教材 指導順序を変更することが考えられる 教材・学習活動 表紙裏 ひびきに心をのせて 随時 0.5 辻井伸行さんからのメッセージを読む。 p.4-5 〔巻頭教材〕

【第一学年】 年間学習指導計画(案) 教育出版『中学書写』703 学期 期 月 時間 学習単元 学習教材 学習目標 ページ 適時 ・よい姿勢や用具の持ち方で,配列よく詩を書くことができる。 ①・1 適時 ・中学校三年間における書写の学習内容や目標を理解することができる。 2・3 適時 ・目的に合わせて,文字を書くことへの興味や関心を深めることができる。

[r]

[r]