協働学習のための活動デザイン -技能別学習の実践(話す・聞く)-
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１ 主題・副主題について （1） 「個の学び」とは 課題（事象）に対する個人の学習経験や生活経験をふまえた自身の考えを顕在化し，それに基づいて情 報収集したり，見通しを立てたりしながら，主体的に問題解決を図ることである。 答申において，「個別最適な学び」は，「個に応じた指導」（指導の個別化と学習の個性化）を学習者の視 点から整理した概念であると示されている。
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