実践的な IT スキルを身につけよう！
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Kono densha wa hayakute ano densha wa osoi desu. Kereta ini cepat dan yang itu lamban. 2) Hasil analisis yang diperoleh penulis, dapat disimpulkan bahwa penggunaan kata sifat ~na
ておらず，ほとんどの発話で丁寧語を用いていた ことがわかった。また森の5つの謙譲語は全て 「～ていただく」の変化形であったことがわかっ た。選んだシーンの設定状況次第で登場人物の尊 敬語や謙譲語の使用頻度が異なる可能性は大いに ある。しかしそれでも学習者にとって意外だった ことは，里中が上司と話す際も尊敬語・謙譲語は 使わず丁寧語を使い続けていたことであり，課の
大学における TOEFL iBT 対策授業についての実践報告 －スピーキング・セクションを意識して－ 森下 美和 神戸学院大学経営学部 〒651-2180 神戸市西区伊川谷町有瀬 518 E-mail: [email protected] 概要
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授業で学んだ様々な知識を理解し、それを活かした練習計 画が実践できると共に個人スキルの向上が図れた場合 B（良）。 授業に参加し、個人技能の向上が図れなくても、主体的に 行動することができればＣ（可）である。 週 学修内容 授業の実施方法 到達レベルC可の基準 予習・復習 時間 能力名 分 1 ネットスポーツへの導 入で実践するスポーツ 種目を把握する。
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