自律協生スタジオの半年間の活動を振り返る
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書評 慣習と創造活動の間で 『考えるための日本語』を読んで Between Convention and Creativity 佐藤 慎司∗ 出典：細川英雄＋NPO法人「言語文化教育研究所」スタッフ（2004）．『考えるための日本語――問題を発 見・解決する総合活動型日本語教育のすすめ』明石書店． 言語，文化を教えるものにとって言語，文化のよ
―x― るのか，学生がどのように感じる大学をつくろうとしているのかが大事ではないか， という，問題提起を繰り返していた。そのへんの思いは，当時（今から26年前）の 駿台予備学校が出していた『駿台新聞』に，「大学は今」と題した拙文を書いている ので，少し再録したい。 この文は，駿台予備学校の受験生に語りかけるものとなっていて，まず，大学に
ボランティア活動・ 市民活動の資金づくり 講師： 東京ボランティア・市民活動センタースタッフ 清水志穂 （本学卒業生） 日時： 2014年7月12日土14:00～16:30 会場：明治学院大学白金キャンパス 社会学部付属研究所 （最寄駅：白金高輪駅・白金台駅・高輪台駅） 対象：ボランタリーに地域活動に取り組む方々・ボランティア
33-44, 言語習得論科目におけるオンラインでのグループディスカッション －ハイラブル活用のふり返りを中心に－ 東矢 光代 琉球大学国際地域創造学部 〒903-0213 沖縄県中頭郡西原町字千原1 E-mail: [email protected] あらまし コロナ禍の中、オンライン授業が急速に広まったが、Zoom
新春特集 公害国会から半世紀 ――環境行政の道筋を辿る 公害国会から半世紀 ――環境行政の道筋を辿る 新春特集 １．半世紀前のプラスチック問題 最近、海洋プラスチックごみが国際的な 懸案問題となっているが、日本でプラス チックの環境問題は半世紀前からあった。 『廃棄物の処理及び清掃に関する法律』（以 下「廃棄物処理法」）が制定された1970（昭
4-問1 ？ 遠浅の海や干潟、水深の浅い湖沼やその浅瀬を仕切り、 その場の水を抜き取ったり干上がらせるなどして 陸地にすること。 直線的な水路と地割 広めの耕地 路村形態 堤防 ☆ポルダーオランダ... ② これまでに行った効果的な工夫 「学びを止めない」 ZOOMでやることの意義
