計測回路の作製 実験要領
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はじめに 筆者に与えられた課題は「官能評価の実験計画法」で ある． 実験計画法には「実験の計画」と，得られた「結果 （データ）の解析」の2つの要素が含まれている． 実験計画法は極めて広範囲な分野を含み，全体像を数 ページの枠内で取り上げても有益な解説とはならない． そこで，3つの具体的な問題を取り上げて数値例を使っ て解説する． （1）
プロトコル プロトコル プロトコル プロトコル 30℃または室温で培養する（5-7日間） 培地に水を加え、破砕・ろ過してアミラーゼ溶液を抽 出 アミラーゼ溶液によりデンプン培地に絵を描く アミラーゼ活性により絵がうかびあがる デンプン入りのアクリルアミドゲルを作製 アミラーゼ溶液を電気泳動 アミラーゼ抽出実験 高校で簡単に実施できる
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― 資 料 ― 被服製作実習における基礎縫い練習の効果 古 田 貴美子 The Effects of Basic Sewing Training in Clothes Making Practice Kimiko FURUTA 要 旨 大学生の被服製作の技術を向上させるため，2016年から実習の時間内に基礎縫いの
4 問題多為基層缺乏穩定人才、基層人力素質不足、欠缺 能經營多樣性客源的人才，以及欠缺能發展多樣化產品 的人才。 二 導遊制度檢討： 截至 106 年 3 月 1 日甄訓合格導遊計 41,203 人（含 外語導遊 10,670 人及華語導遊 30,533 人），領有執業證 者計 38,684 人，各語組甄訓合格及領證人數如下表。考
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成大論箭 — 實驗火箭設計與製作實施計畫 一、主 旨： 一希能藉本次活動之辦法，擴展學生在自然科學方面視野，從做中學，提昇 學習興趣，為國家培育未來之科學人才。 二因應多元入學管道提供學生更多元、充實的活動課程藉以活化學生學習、 開拓學習視野。 三發展本校特色課程。 二、主辦單位：成大研究發展基金會－雅典學苑 三、承辦單位：桃園市光啟高中
