証明の練習問題
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乙詩開頭二句屬於詩序，有「序言」的作用。試依據整首詩的事件經過，詮釋詩句。（建議作 答字數：40字以內）（18分） 詩句 原文文句 詩句詮釋 詩句1 我打江南走過。 我經過江南的小城。 詩句2 那等在季節裡的容顏如蓮花的開 落。 （參考答案1）長久等待歸人的思婦，由正值青 春等待到青春漸逝，所以容貌有了變化。 （參考答案2）長久等待歸人的思婦，因馬蹄聲
日本数学教育学会第1回春期研究大会「創成型課題研究」 課題探究として証明することのカリキュラム開発 オーガナイザー： 宮崎樹夫（信州大学） 発表者： 宮崎樹夫（信州大学） 茅野公穗（信州大学） 佐々祐之（熊本大学） 永田潤一郎（文教大学） 研究題目と要約 題目：課題探究として証明することのカリキュラム開発：我が国の中学校数学科におけ
大王不取也。」一席話說得項羽啞口無言，是讓項羽改變心意的重要功臣。 4可請學生自由抒發意見。 二、你相信「性格決定命運」的說法嗎？請你舉歷史或現實生活中大家耳熟能詳的人物作例證，闡述你 個人的想法。 答我們只要翻開歷史，這一類的例子可說俯拾皆是。即以史記所載為例，孔子的民胞物與、心存濟世，
朗読の練習をしてみよう 朗ろう 読どく のポイント①イントネーション 「イントネーション」は、文全体の声の上がり下がりのことです。イントネーションを 線（ピッチカーブ）で表わした原稿を用意しましたから、それを見て練習しましょう。 カーブが上がっているところは上げて、下がっているところは下げて読みます。 例 ） 朗読のポイント②区く切ぎりマーク
