２０２１年度
国 語
注 意
１ 問題は １ ～ ６ まであります。
２ 制限時間は５０分で、１００点満点です。
３ 答えはすべて解答用紙に書いてください。
４ 解答用紙には受験番号・氏名を忘れずに書いてください。
５ 机の上には、受験票・えんぴつ・消しゴム・定規以外の物を置いてはいけません。
６ 筆記用具の貸し借りはいけません。
７ 問題を読むとき、声を出してはいけません。
８ 印刷が悪くてわからないときや、筆記用具を落としたとき、また、具合が悪くなったときなど、
何かあったら手をあげてください。
９ 携帯電話は電源を切って、かばんの中にしまってください。机の中や、ポケットに入れては いけません。
１０ 「やめ」という合図ですぐにやめてください。
弘前学院聖愛中学校
１ 次 の——
線 部 の漢 字 を か なに
、 カ ナを 漢 字 に直 し な さい
。
⑴ 話 の 要 を聞 き の がさ な い よ うに す る
。
⑵ 句 読 点 を正 し く 使い 作 文 を 書く
。
⑶ 賃 貸 ア パー ト に 住ん で い る
。
⑷ 話 し 合 いの 機 会 を設 け る
。
⑸ 険 し い 坂道 を 自 転車 で の ぼ る。
⑹
「 ト ウ ダイ も と 暗し
」 と い うこ と わ ざを 学 ぶ
。
⑺ 今 年 は キロ ク 的 な暖 冬 と い う予 報 だ
。
⑻ ゾ ウ キ 林は 植 物 の宝 庫 と 言 われ る
。
⑼ コ ー チ がチ ー ム ワー ク の 大 切さ を ト く。
⑽ 遠 く に なだ ら か な山 が ツ ラ なる
。 ２
次 の——
線 部 の使 い 方 に つい て
、正 し いも の に は○ を
、正 しく な い もの に× を 書 きな さ い
。
⑴ 母 は 出 かけ て い て、 家 に お りま せ ん
。
⑵ 先 生 は いつ 家 庭 訪問 に 参 ら れま す か
。
⑶ こ ち ら から ご あ いさ つ に う かが い ま す。
⑷ 社 長 の 申さ れ た こと を 心 に とめ る
。
３ 次の
⑴
～
⑷の こ と わざ に つ いて
（
）に 入 る 動物 の 名 を書 き
、意 味 を ア エ か ら 選び
、 記 号 で答 え な さい
。 動 物の 名 は ひら が な でか ま い ませ ん
。
⑴
（
） も木 か ら 落 ちる
⑵
（
） に真 珠
⑶
（
） の耳 に 念 仏
⑷ 泣 きっ 面 に
（
）
ア 思 い が けな い 災 難 にあ う こ と。
イ 名 人 で も失 敗 は あ るこ と
。
ウ い く ら 言っ て も き きめ の な いこ と
。
エ 悪 い こ とが 重 な る こと
。
オ も の の 価値 が わ か らな い こ と。
2
４ 次 の 文章 を 読 み、 後 の 問 いに 答 え なさ い
。
灰谷 健 次 郎『 兎 の 眼』 よ り
（ 注
）１
あ かん
関西 弁 で
「 だめ
」 の 意味
。 ２ さよ か
関 西 弁 で
「そ う か
」の 意 味
。 ３ そや の に
関西 弁 で
「そ れ な の に」 の 意 味。 ４ もろ と ん やか ら
関西 弁 で
「も ら っ て るん だ か ら」 の 意 味。 問
１
線
①「 い っ たい ど う す る気 だ ろ う」 と あ り ます が
、足 立 先 生 はな ぜ そ うし た と 考え ら れ ます か
。次 の 文の 空 欄 に合 う よ うに 本 文 か ら漢 字 二 字で 抜 き出 し な さい
。
二年 生 の 子ど も た ちに
、 作 品 につ い て
さ せる た め
。 問
２
線
②「 ど こ があ か ん の や」 と あ り ます が
、ど の よ う な点 が だ めだ と 子 ども た ち は言 っ て いま す か
。「
～点
。」 に 続く 形 に なる よ う に、 二、 つ、 書 きな さ い。 問
３
線
③「 独 特 の才 能
」と あ り ます が
、ど ん な 才 能で す か
。「
～ 才 能。
」に 続く 形 に なる よ う に、 本 文 か ら十 一 字 で抜 き 出 しな さ い
。 問
４
線
④「 こ れ では 教 科 書 の絵 は た いく つ な はず だ
」と あり ま す が、 な ぜ そう 思 っ たの で す か。 適 切 な もの を 次 から 選 び
、記 号 で 答 えな さ い
。 ア
子 ど もた ち は 絵を か く の に慣 れ て おり
、教 科 書の 絵 は 慣 れて い な い人 が か い た よ うに 見 え たか ら
。 イ 子 ど もた ち は 教科 書 を い つも 見 て おり
、繰 り 返し こ の 絵 を見 て よ く知 っ て い た か ら。 ウ 黒 板 には た く さん の カ ニ の絵 が か かれ て い るが
、教 科 書 には 少 し しか か か れ て い ない か ら
。 エ ク ラ ス の 子 ど も た ち に 絵 を か か せ る と
、 そ れ ぞ れ の 個 性 が 感 じ ら れ る 様 々 な カ ニの 絵 が かか れ る から
。
問 ５
Ａ
に 入 る語 と し て適 切 だ と思 う も のを 次 か ら選 び
、記 号 で 答 さ い
。 ア
ねむ そ う に
イ て れ く さそ う に ウ つら そ う に
エ い そ が しそ う に 問
６ こ の文 を 読 んで
、五 人 の生 徒 が 感想 を 言 って い ま す。 そ の 中 で本 文 の に 合 って い な い
、
、 こ、 と を言 っ て い るの は 誰 で す か。 適 切 な も のを 次 か ら 記 号 で答 え な さい
。 ア
生徒 Ａ「 足 立先 生 と その ク ラ スの 子 ど もた ち の やり と り が、 会 話 を に えが か れ てい て
、 和 やか な 雰 囲気 が 感 じら れ る ね」 イ 生徒 Ｂ「 小 谷先 生 は最 初
、授 業 がど う な るか 心 配 して い た みた い だ ど
、 授業 が 進 むに つ れ 感心 し て いる よ う だよ
」 ウ 生徒 Ｃ「 足 立先 生 は子 ど も に 授業 を 全 て任 せ っ きり に す るこ と で
、 も たち の 個 性 を伸 ば そ うと し て いる ん だ ね」 エ 生徒 Ｄ「 子 ども た ちの 足 立 先 生へ の 発 言か ら
、子 ども た ち と先 生 の 信 頼 関係 が 築 かれ て い るこ と が わか る な あ」 オ 生徒 Ｅ「 足 立 先生 が 子ど も た ち のこ と を いつ も し っか り 見 てい る こ 足 立先 生 の 発 言か ら 伝 わっ て く るね
」
4
５
高 槻 成 紀「 野 生 動物 と 共 存で き る か」 よ り
（一 部 改 変・ 省 略 あり
） 問
１
線
①「 用 水 路 には 水 が 残 って お り」 と あ りま す が
、そ れ は なぜ で す か。 次 の 文の 空 欄 に合 う よ うに 本 文 か ら五 字 で 抜き 出 し なさ い
。 かつ
て の 田ん ぼ は
に 応じ て つ くら れ て いた か ら
。 問
２
線②
「 そ れ 以 外の も の
」 と は何 で す か
。次 の
【 ア
】【
イ
】に 入 る 言葉 を 文 中か ら 書 き抜 き な さ い。
【 ア
】が 隠 れ る 場所 や
【 イ
】 が卵 を 産 む場 所
。
問 次 の 文章 を 読 み、 後 の いに 答 え なさ い
。
問 ３
線
③「 夏 の『 洪 水
』と 冬 の『 砂 漠
』」 と あ り ます が
、「 洪 水」
「沙 漠
」と はど の よ う な 状況 を た と え た言 い 方 で す か。 次 の
【 ア
】【
イ
】 に 入 る言 葉 を
、そ れ ぞ れ十 字 以 上
、十 五 字 以内 で 答 えな さ い
。
「洪 水
」と は、
【
ア
】状 況 で、
「 砂 漠
」と は【
イ
】状 況を た とえ た 言 い方 で あ る。 問
４
線
④「 日 本 の農 業
」 に つい て
、 次の
⑴
、
⑵ に答 え な さい
。
⑴ 日 本 の 農業 は 何 によ っ て 大 きく 変 化 しま し た か
。文 中 か ら 二十 字 で 書き 抜 きな さ い
。
⑵ 現 在 の 日本 の 農 業で 重 視 さ れて い る こと は 何 で すか
。文 中 から 次 の 空欄 に 入る 言 葉 を三 字 で 書き 抜 き な さい
。 稲
を
に つ く るこ と
。 問
５
Ⅰ
、
Ⅱ
、
Ⅲ に 入 る接 続 詞 の組 み 合 わせ と し て適 切 な もの は ど れで す か
。記 号 で 答え な さ い
。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ ア そ し て
し か し
さ て イ し か し
だ か ら
と こ ろで ウ ま た
そ し て
し か し エ つ ま り
ま た
あ る いは
問 ６ ５ 段 落 の働 き と して 適 切 なも の を 次か ら 一 つ選 び
、 記号 で 答 えな さ ア
日本 人 の 心に う る お いを も た らし て き た田 ん ぼ を例 に
、さ まざ ま な か ら今 後 の 農業 の あ り 方を 予 測 して い る
。 イ コン ク リ ート で で き た管 を 田 んぼ の 用 水路 に 使 った こ と で、 日 本 の が どれ だ け 発展 し た か とい う こ とを 検 証 して い る
。 ウ 大 規 模 な 土 木 工 事 が こ の ま ま 続 い て い く と 将 来 ど の よ う な こ と が る かを
、 具 体例 を 示 し なが ら 説 明し て い る。 エ 現 在 の 農 業 は 自 然 と か け は な れ た と こ ろ で 営 ま れ て い る と い う こ 説 明す る た め、 か つ ての 農 業 の 様子 を 詳 しく 説 明 して い る
。
6
６ あ な た の「 自 分 自身 の 成 長
」に つ い て、 次 の 条件 に し た がっ て 書 きな さ い
。
〈 条件
〉
・氏 名 や 題名 は 書 かず
、 本 文 から 書 き 始め る こ と
。
・二 段 落 構成 で 書 き、 一 段 落め に は「 小 学 校生 活 で 印 象に 残 っ てい る 出 来事
」 を 書 き
、二 段 落め に は「 そ の こと で
、自 分 がど う 成 長 した か
」に つ いて 書 く こ と
。
・二 六
〇 字以 上
、 三〇
〇 字 以 内で 書 く こと
。
