⑤ 가장 높은 점수를 받은 학생의 점수는 알 수 없습니다. ⑴ B동아리의 460학급 이상 480학급 미만의 상대도수가 0.1이므로 B동아리의 전체 학생수는 . ⑵ A반의 상대도수는 480명 이상 500명 이하 0.15이므로 학생수는 .
따라서 B반 학생들이 A반 학생들보다 상대적으로 성적이 더 좋다고 할 수 있다. 남학생의 경우 전화 통화 시간이 60~70분인 반의 상대도수는 0.2이므로 학생수는 . 여학생 중 전화통화시간이 60~70분인 수업의 상대도수는 0.25이므로 학생수는 .
만점 도전하기 p.152
02 ③AC³와 BC³는 방향은 같지만 시작점이 다르므로 AC³+BC³ ④BA³와 BC³는 시작점은 같지만 방향이 다르므로 BA³+BC³ 03 ABÓ, ACÓ, BCÓ 세 세그먼트입니다.
02 각
④ 코너 CD와 코너 FG는 회전된 위치에 있습니다. 05 ① 변 AB에 평행한 변은 변 DEF 중 하나입니다. ② 모서리 AD에 수직인 면은 면 ABC이고 면 DEF입니다.
④ 세 모서리는 평면 ABC에 평행합니다: DEÓ, EFÓ 및 DFÓ. ⑤ 에지 BC와 함께 회전하는 3개의 에지 ADÓ, DEÓ, DFÓ가 있다. ② Edge BC와 Edge CH가 한 점에서 만난다.
두 면은 모서리 AD에 평행합니다: 면 BFGC 및 면 EFGH. 거리 AC로 둘러싸이는 6개의 모서리 BFÓ, DHÓ, EFÓ, FGÓ, GHÓ 및 EHÓ가 있습니다. ② 변 AB에 수직인 평면은 평면 ADGC이고 평면 BEF이다.
③ 에지 AD와 평행한 에지는 BEÓ와 CGÓ이다. ④ ACÓ, CFÓ, DGÓ, FGÓ의 4개 모서리가 BE 모서리로 꼬여 있습니다.
0 4 평행선의 성질
⑤ 각도 FG와 각도 GH는 한 점에서 만난다. ③ ADEB면과 만나는 면은 ABC면, ADFC면, BEFC면, DEF면 4개입니다. 06 ① 코너 BC와 코너 FJ가 꼬여 있다.
08 ㉠ 평면 AEGC에 수직인 두 평면, 평면 ABCD와 평면 EFGH가 있습니다. ⑤ Edge BF와 Edge FC는 한 점에서 만나지만 수직이 아니다. 12개의 모서리 AE에 평행한 모서리는 BFÓ, CGÓ 및 DHÓ이며 이중 BDÓ로 꼬인 모서리는 CGÓ입니다.
15 에지 PQ와 함께 회전된 위치에 4개의 에지 AEÓ, BFÓ, EHÓ, FGÓ가 있으므로 a=4입니다. 모서리 BF에 수직인 두 평면, 평면 ABQP와 평면 EFGH가 있으므로 b=2입니다. 따라서 에지 AB가 있는 회전 위치의 에지는 CFÓ입니다.
따라서 △ABC는 ③으로 정한다. 따라서 만들 수 있는 삼각형의 수는 3개입니다.
0 2 다각형의 내각과 외각
따라서 찾고 있는 다각형은 십각형입니다. DAO=∠COB=45ù (같은 각도) 오른쪽 그림과 같이 ODÓ를 그리면 △ODA에서 OAÓ=ODÓ가 되므로 ∠ODA=∠DAO=45ù가 됩니다. 08 ④중심각의 크기와 삼각형의 넓이는 정비례하지 않으므로 △OCE+2△OAB.
따라서 찾고 있는 정다각형은 정십각형입니다. 11 ㉠, ㉡의 조건을 만족하는 다각형은 정다각형이고 ㉢의 조건을 만족하는 다각형은 육각형이므로 주어진 조건을 모두 만족하는 다각형은 정육각형이다. 다각형의 외각의 크기의 합은 항상 360°입니다.
따라서 찾고 있는 다각형은 12각형입니다. 15 ㉠ 조건을 만족하는 다각형은 정다각형이므로 ㉡ 조건에서 구한 정다각형을 정n각형이라 하자. 따라서 주어진 조건을 모두 만족하는 다각형은 정십각형입니다.
0 1 다면체
0 2 회전체
④ 총 학생수는 30명이며 체중이 60`kg 이상 70`kg 이하인 학생은 12명이므로 ⑤ 몸무게가 가장 많이 나가는 학생은 72kg이고 1반이다. ⑤ TV를 120분 이상 본 학생은 3명, TV를 90분 이상 본 학생은 6+3= 9(명)이므로 TV 시청 시간이 4번째로 긴 학생이 속한 반은 90분 이상 120분 미만입니다.
04 대출 도서가 6권 미만인 학생 수. ④8시간 이상 운동한 학생은 6+4=10(명)이다. ⑤ 수업 횟수가 가장 적은 수업은 2시간 이상 4시간 미만이다. 07 음악 실기 평가에서 70점 미만을 받은 학생은 몇 명입니까?
08 ① 수학 성적이 가장 좋은 학생이 어느 반인지 알 수 없다. 08 A반과 B반의 모든 학생에 대한 각 반의 상대적 빈도는 다음과 같습니다. 따라서 클래스 B의 상대빈도가 클래스 A보다 큰 클래스는 15시간보다 크고 18시간보다 작다.
09 두 학급 A와 B의 총 학생수가 각각 5a와 4a이고 특정 학급의 빈도가 각각 3b와 2b일 때 이들 학급의 상대도수 비율은 이다. ④ 가장 많은 수의 10번째 학생이 소유한 소설책의 수는 23권이다.
0 3 상대도수와 그 그래프
⑤ 소설이 가장 많은 학생은 38권, 가장 적은 학생은 1권이므로 차이는 입니다. ③ 남학생 중 잎이 가장 많은 줄기는 5개이다. ④ 이 학급의 총 학생수는 34명이며, 통화시간이 50분인 학생이 통화시간이 가장 짧은 10위이므로 통화시간이 이 수업.
⑤ 가장 긴 통화시간은 여학생들 사이에서 83분이었다. 04 ⑴발차기를 20개 이하로 기록한 학생의 수. 09 48%의 학생이 5시간 이상 독서를 하므로 52%의 학생이 5시간 미만 독서를 한다.
총 학생수가 x라면 5시간 미만 공부하는 학생의 수는 2+3+8=13(명)이다. 따라서 일반적으로 2학년의 성적이 1학년보다 우수합니다. 1학년과 2학년의 학생 수는 같으므로 25명이므로 각 학년 분포 다각형으로 둘러싸인 면적과 가로축이 같습니다.
따라서 한 달 동안 독서의 상대적 빈도는 모든 1학년 학생들 사이에서 3에서 5 사이입니다. ④ 각 반의 전체 학생 수를 알 수 없기 때문에 각 반의 학생 수도 알 수 없습니다.
