본 연구는 2022년 한국대학교육협의회의 '교양교육의 중요성 인식이 개인 노동시장 성과에 미치는 영향'에 대한 정책연구비의 지원으로 수행되었다. 본 연구에서 표명된 의견은 연구팀의 의견이며 한국대학교육협의회의 공식 의견이 아닙니다.
서론
대학교육의 중요성에 대한 인식 현황 분석. 노동 시장에서 개인의 성과에 교양의 중요성을 인식하는 효과.
연구의 필요성
최강식·박철성(2021)도 전문교육보다 일반교육이 더 중요한 4차 산업혁명과 같은 급격한 기술변화를 경험하는 상황에서 대학교육의 가치와 교양교육의 중요성을 분석한다. 교육은 중요성을 보여줍니다. 일부 기존 연구에서는 교양교육의 중요성을 인정하고 있으나, 한국 노동시장에 미치는 영향을 실증적으로 입증하지는 못하고 있다.
교양교육의 중요성에 대한 전공별 현 인식 분석. 교양교육의 중요성 인식이 개인 노동시장 성과에 미치는 영향에 대한 전공분야별 실증분석.
기존 문헌 연구
노동시장의 변화와 미래의 직업 세계
교양과목의 중요성 인식이 졸업 후 노동시장 임금에 미치는 영향에 대한 실증분석. 반면에 서비스 부문의 일반 교육은 상대적으로 높은 평가를 받고 있습니다.
노동시장 임금 소득 불평등 심화
정체되었다가 다시 빠르게 증가했습니다. 반면 여대졸업생의 경우도 비슷한 경향을 보이나 증가폭이 매우 컸다.
직업의 양극화 현상
따라서 중숙련 직종에서 축소된 일자리의 거의 절반이 고숙련 직종과 저숙련 직종으로 이전되었음을 알 수 있다. 대부분의 직무 변경은 소위 탈숙련을 유발하여 근로자를 중숙련 직종에서 저숙련 직종으로 이동시켰습니다.
기술 진보와 교육의 보완관계
대학교양 교육 중요성 인식의 현황 분석
최근 노동시장의 일생태계 변화가 분석되면서 교양의 중요성이 재조명되고 있다. 또한 교양과목의 중요성 인식이 노동시장에서 개인의 성과에 미치는 영향에 대한 실증분석을 실시하였다.
대학 교양교육 중요성 인식의 전공계열별 분석
공학 전공자는 교양이 직업생활에 도움이 되지 않는다는 응답률이 타 전공에 비해 약간 높았다. 교양 과목이 귀하의 직업 생활에 도움이 되었습니까? 교양 과목이 직업 생활에 도움이 될까요?
등록 학생의 8%만이 교양 과목이 직장 생활에 도움이 되지 않을 것이라고 생각합니다. 일반적으로 연령이 높을수록 교육 수준이 높을수록 남성보다 여성이 인문학이 직장 생활에 유용하다고 생각합니다. 직업상의 차이를 살펴보면, 무급가족종사자는 교양과목이 직장생활에 도움이 되었다고 인식하는 경향이 낮고, 비정규직은 정규직에 비해 이러한 인식이 낮은 경향이 있다8 ).
고용 상태(기본값: 정규직). 2) 숫자는 로짓 모델에서 해당 설명 변수의 계수 추정치입니다.
전공과목과 교양교육 중요성의 인식 간 상관관계
교양교육의 중요성 인식이 개인의 노동시장 성과에
임금에 미치는 영향 분석
학력별로 교양교육에 대한 인식이 임금에 미치는 영향을 추정한 결과, '일반교육 임금프리미엄'은 고졸 및 대졸자에서 높고 유의하지만 대학원 학위에서는 유의하지 않았다. 교양교육이 임금에 미치는 영향이 임금 분포의 5분위수에 따라 어떻게 다른지 알아보기 위해 Firpo et al. (2009)의 무조건분위회귀모형을 이용하여 결과를 분석하였다. 그 영향은 모든 분위에서 고르게 나타나지만, 특히 중위임금 인상의 효과가 강한 것으로 추정된다.
직장 만족도에 미치는 영향 분석
방향별로는 급여와 마찬가지로 인문사회계열, 공학계열 전공자는 교양과목에 대해 긍정적인 인식을 갖고 있을 때 직업만족도가 높은 것으로 나타났다. 자연과학 분야에서는 교양에 대한 정상적인 인식을 가진 사람들이 부정적인 인식을 가진 사람들보다 자신의 업무에 대한 만족도가 낮은 경향이 있는데, 이는 전공과 업무의 불일치 때문일 수 있습니다.
비인지적 능력(통제소재)에 미치는 영향 분석
이에 대학의 기초 교양 교육의 변화 방향에 대해 논의한다. 교양교육의 중요성 인식이 졸업 후 노동시장에 미치는 영향에 대한 실증분석.
향후 교양교육 방향
본 연구에서 한국노동연구원의 '한국노동패널조사' 보완조사를 활용한 분석 결과, 대졸(대학원)들은 대체적으로 '일반교육이 직장생활에 도움이 되었다'고 응답하였다. 물론 대학에서 교양교육의 목적이 개인의 경제적 성취를 도모하는 것은 아니다. 이것이 교양교육의 목적이라고 한다10).
셋째, 교양 과목은 학생들이 변화에 적응할 수 있도록 준비시켜야 합니다. 그러나 교양교육의 목표가 달성되면 결과적으로 노동시장에서 개인의 경제적 성과가 향상되었다고 볼 수 있다. 그리고 이러한 기술은 교양 교육을 통해 계발될 수 있습니다.
교양교육의 중요성과 노동시장에서의 성과를 분석하기 위한 노력은 앞으로도 계속되어야 할 것이다. 종속변수: 로그 시급 교양 보조(기준: 매우 아님). 종속변수: 시급 교양 도움이 됨(기준: (매우) 아님).
