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정답 및 해설

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Academic year: 2024

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2013학년도 중2

교과학습진단평가

정답 및 해설 중2

1 / 3

2013학년도 중학교 2학년 교과학습진단평가

정답 및 해설

수 학

정답

1 ① 2 ③ 3 ② 4 ① 5 ②

6 ④ 7 ② 8 ⑤ 9 ③ 10 ④

11 ② 12 ③ 13 ② 14 ④ 15 ③

16 ① 17 ① 18 ④ 19 ⑤ 20 ⑤

21 ④ 22 ③ 23 ③ 24 ④ 25 ③

26 ⑤ 27 ① 28 ② 29 ⑤ 30 ②

해설

1. [출제 의도] 집합의 표현 이해하기

     이므로 ∈이다.

2. [출제 의도] 교집합의 원소 구하기

     ,      ⋯ 이므로

∩    이다.

3. [출제 의도] 최대공약수를 활용하여 문제 해결하기

  ×  ×  ,   ×  이므로 최대공약수는

×   이다.

4. [출제 의도] 자연수의 소인수분해 하기

을 소인수분해하면  ×  이다.

5. [출제 의도] 정수와 정수가 아닌 유리수 구분하기

 

   , , ,  은 정수이므로 정수가 아닌 유리수 는  이다.

6. [출제 의도] 정수의 대소 관계 나타내기

A 는 양의 정수이고, B 는  , C 는  이므로 BCA이다.

7. [출제 의도] 정수의 덧셈과 뺄셈하기

         이므로

              이다.

8. [출제 의도] 식의 값 구하기

년 후 마주로의 해발고도    에

  을 대입하여 계산하면

        × 

      mm이다.

9. [출제 의도] 간단한 유리수의 사칙계산 하기

  ÷    ×

 

     × 

    

   

10. [출제 의도] 일차식의 덧셈과 뺄셈하기

  

  

(둘레의 길이)                    

11. [출제 의도] 방정식의 해의 의미 알기

방정식     에   를 대입하면 참이다.

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중2 정답 및 해설

2013학년도 중2 교과학습진단평가

2 / 3 12. [출제 의도] 일차방정식의 해 구하기

      

      

       

따라서   이다.

13. [출제 의도] 일차방정식을 활용하여 문제해결하기 어떤 수를 라 하면 

      

양변에 를 곱하면      

    ,    

따라서 어떤 수는  이다.

14. [출제 의도] , 사이의 관계식 구하기 1분 동안 사용하는 전력 소비량이 

  

 W 이고

분 동안 사용하는 전력 소비량을 W 라 할 때, 관계식은

  

이다.

15. [출제 의도] 좌표를 좌표평면 위의 점으로 나타내기 좌표              이 나타내는 글자는 각각 ‘사’, ‘랑’, ‘해’ 이다.

16. [출제 의도] 함수   

  ≠ 의 그래프의 성질 이해하기

좌표축에 접근하면서 한없이 뻗어나가는 원점을 지나지 않는 한 쌍의 매끄러운 곡선은   

  ≠ 꼴이고, 제사분면과 제사분면을 지나면   이다. 따라서 이 성질을 모두 만족하는 함수는   

 이다.

17. [출제 의도] 주어진 함수의 그래프 그리기

   는 원점과   을 지나는 직선이다.

18. [출제 의도] 주어진 계급의 도수 구하기

점 이상 점 미만인 학생은 명이고, 전체학생은 명이므로 

 ×   이다.

19. [출제 의도] 히스토그램 해석하기

네 번째로 많이 읽은 학생이 속한 계급은 권 이상

권 미만이므로 도수는 명이다.

20. [출제 의도] 누적도수 구하기

       이다.

21. [출제 의도] 평행선의 성질을 이용하여 각의 크기 구하기

°

°

 

°

∠  ° ° °  °이다.

22. [출제 의도] 합동인 삼각형 찾기

°  ㄱ.

°  ㄴ.

°

°

 ㄷ.

°

ㄹ.

 

ㄴ. 대응하는 두 변의 길이와 그 끼인각의 크기가 각각 같으므로 합동이다.

ㄷ. 대응하는 한 변의 길이와 양 끝각의 크기가 각각 같으 므로 합동이다.

(3)

2013학년도 중2

교과학습진단평가

정답 및 해설 중2

3 / 3 23. [출제 의도] 평면에서 두 직선의 위치관계 이해하기

A D

C

 

B E

ㄴ. 점 D 와 변 BC 사이의 거리는 DE  이다.

24. [출제 의도] 다각형의 내각의 크기의 합 구하기 오각형의 한 꼭짓점 A 에서 대각선을 모두 그으면

 개의 삼각형으로 나누어진다. 따라서 오각형의 내각의 크기의 합은 °×   ° 이다.

따라서 (가)=, (나)=° 이다.

25. [출제 의도] 부채꼴의 중심각의 크기와 넓이 관계 이해하기 부채꼴의 넓이는 중심각의 크기에 비례하므로

       이 되어,   

따라서   이다.

26. [출제 의도] 반지름과 접선이 이루는 각의 크기 구하기

O

A C

B

°

∆OAB는 이등변삼각형이므로

∠OAB ∠OBA  °

이고, 직선 AC 는 원 O와 점 A 에서 접하므로 ∠OAC °

이다. 따라서 ∠BAC ° ° °이다.

27. [출제 의도] 두 원의 위치관계 이해하기

O O′

㎝

㎝

그림과 같이 두 원이 서로 만나지 않기 위해서는

    이므로   (㎝)이다.

28. [출제 의도] 정다면체의 성질 이해하기

ㄱ. 정다면체의 종류는 정사면체, 정육면체, 정팔면체, 정십이면체, 정이십면체로 모두 개다.

ㄴ. 각 면이 서로 합동인 정다각형이다.

ㄷ. 면의 모양이 정삼각형인 정다면체는 정사면체, 정팔면체, 정이십면체로 모두 개다.

29. [출제 의도] 회전체의 단면 구하기

원뿔대를 회전축을 포함하는 평면으로 자른 단면의 모양은 사다리꼴이다.

30. [출제 의도] 기둥의 겉넓이를 이용하여 문제 해결하기 종이의 넓이는 원기둥의 옆넓이와 같으므로

 ×  ×  ×     cm이다.

※ 답지번호 빈도표 번호

내용 ① ② ③ ④ ⑤ 계

빈도 5 7 7 6 5 30

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