한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

한국 아동 · 청소년 행복지수 조사 , 2011 : 초등학생

CODE BOOK

자료번호 A1-2011-0129

연구책임자 염유식

연구수행기관 한국방정환재단

　　　　　　 연세대학교 사회발전연구소 조사년도 2011 년

자료서비스기관 한국사회과학자료원 자료공개년도 2014 년

코드북 제작년도 2014 년

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염유식. 2011. 「 한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생 」 . 연구수행 기관: 한국방정환재단. 자료서비스기관: 한국사회과학자료원. 자료공개년도:

2014년. 자료번호: A1-2011-0129.

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한국사회과학자료원. 2014. 「 한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

CODE BOOK 」 . pp. 1-59

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한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

code

학교코드

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

윤중초등학교 101 29 1.4 1.4

충무초등학교 102 24 1.2 1.2

광장초등학교 103 33 1.6 1.6

신광초등학교 104 42 2.1 2.1

대신초등학교 105 31 1.5 1.5

한서초등학교 106 27 1.3 1.3

세종초등학교 107 39 1.9 1.9

을지초등학교 108 36 1.8 1.8

면동초등학교 109 34 1.7 1.7

신용산초등학교 110 36 1.8 1.8

공항초등학교 111 21 1.0 1.0

숭의초등학교 112 53 2.6 2.6

부평남초등학교 114 59 2.9 2.9

비룡초등학교 115 49 2.4 2.4

송운초등학교 116 56 2.8 2.8

안양초등학교 117 51 2.5 2.5

대명초등학교 118 53 2.6 2.6

상록초등학교 121 60 2.9 2.9

서해초등학교 122 54 2.7 2.7

가능초등학교 123 53 2.6 2.6

현일초등학교 125 61 3.0 3.0

전곡초등학교 126 45 2.2 2.2

세종초등학교 127 43 2.1 2.1

망상초등학교 128 12 0.6 0.6

송정초등학교 129 19 0.9 0.9

약수초등학교 130 8 0.4 0.4

주봉초등학교 131 8 0.4 0.4

청령초등학교 132 6 0.3 0.3

창호초등학교 133 9 0.5 0.5

동서초등학교 134 34 1.7 1.7

송림초등학교 135 34 1.7 1.7

의림초등학교 136 28 1.4 1.4

장락초등학교 137 33 1.6 1.6

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가평초등학교 138 4 0.2 0.2

군남초등학교 139 9 0.5 0.5

교현초등학교 140 24 1.2 1.2

성암초등학교 142 19 0.9 0.9

보성초등학교 143 7 0.4 0.4

죽리초등학교 144 10 0.5 0.5

비상초등학교 145 16 0.8 0.8

동성초등학교 146 32 1.6 1.6

배영초등학교 147 14 0.7 0.7

하남초등학교 148 34 1.7 1.7

칠성초등학교 149 39 1.9 1.9

공덕초등학교 150 9 0.4 0.4

경동초등학교 151 51 2.5 2.5

녹명초등학교 152 12 0.6 0.6

연지초등학교 153 29 1.4 1.4

인지초등학교 154 42 2.1 2.1

형곡초등학교 155 35 1.7 1.7

이동초등학교 156 33 1.6 1.6

모전초등학교 157 32 1.6 1.6

서부초등학교 158 31 1.5 1.5

서라벌초등학교 159 14 0.7 0.7

수정초등학교 160 18 0.9 0.9

대교초등학교 161 36 1.8 1.8

원효초등학교 162 35 1.7 1.7

신상초등학교(봉황초등학교) 163 32 1.6 1.6

치평초등학교 164 23 1.1 1.1

광주서초등학교 165 24 1.2 1.2

두암초등학교 166 26 1.3 1.3

도원초등학교 167 56 2.8 2.8

율산초등학교 169 52 2.6 2.6

순창중앙초등학교 171 28 1.4 1.4

무주중앙초등학교 172 23 1.2 1.2

2,026

100.0 100.0

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

sex

응답자 성별

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

남성 1 1,029 50.8 50.8

여성 2 997 49.2 49.2

2,026

100.0 100.0

area

거주지역

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

수도권(서울, 인천, 경기) 1 987 48.7 48.7

강원도 2 64 3.2 3.2

충청권(대전, 충남, 충북) 3 218 10.7 10.7

영남권(부산, 대구, 경남, 경북) 4 528 26.0 26.0

호남권(광주, 전남, 전북) 5 230 11.4 11.4

2,026

100.0 100.0

size

거주지역 규모

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

대도시 1 864 42.6 42.6

중소도시 2 832 41.1 41.1

도서벽지 및 읍/면 지역 3 330 16.3 16.3

2,026

100.0 100.0

school

교급

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

초등학생 1 2,026 100.0 100.0

2,026

100.0 100.0 SQ1. 성별

SQ2. 거주지역

SQ3. 지역규모

SQ4. 교급

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grade

학년

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

4학년 4 684 33.7 33.7

5학년 5 622 30.7 30.7

6학년 6 720 35.5 35.5

2,026

100.0 100.0

home01

가정에 보유여부: 자기 혼자만의 방

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

없다 0 816 40.3 40.3

있다 1 1,210 59.7 59.7

2,026

100.0 100.0

home02

가정에 보유여부: 책상

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

없다 0 79 3.9 3.9

있다 1 1,947 96.1 96.1

2,026

100.0 100.0

home03

가정에 보유여부: 공부방

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

없다 0 987 48.7 48.7

있다 1 1,039 51.3 51.3

2,026

100.0 100.0 SQ6. 여러분의 가정에 있는 것은 □안에 모두 체크표시해 주세요.

1) 자기 혼자만의 방

SQ6. 여러분의 가정에 있는 것은 □안에 모두 체크표시해 주세요.

2) 책상

SQ6. 여러분의 가정에 있는 것은 □안에 모두 체크표시해 주세요.

3) 공부방 SQ5. 학년

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home04

가정에 보유여부: 교육용 자료

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

없다 0 1,028 50.7 50.7

있다 1 998 49.3 49.3

2,026

100.0 100.0

home05

가정에 보유여부: 인터넷 연결

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

없다 0 193 9.5 9.5

있다 1 1,833 90.5 90.5

2,026

100.0 100.0

home06

가정에 보유여부: 계산기

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

없다 0 308 15.2 15.2

있다 1 1,718 84.8 84.8

2,026

100.0 100.0

home07

가정에 보유여부: 사전

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

없다 0 249 12.3 12.3

있다 1 1,777 87.7 87.7

2,026

100.0 100.0 SQ6. 여러분의 가정에 있는 것은 □안에 모두 체크표시해 주세요.

6) 계산기

SQ6. 여러분의 가정에 있는 것은 □안에 모두 체크표시해 주세요.

7) 사전

SQ6. 여러분의 가정에 있는 것은 □안에 모두 체크표시해 주세요.

4) 교육용 자료

SQ6. 여러분의 가정에 있는 것은 □안에 모두 체크표시해 주세요.

5) 인터넷 연결

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home08

가정에 보유여부: 백과사전류의 책

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

없다 0 710 35.1 35.1

있다 1 1,316 64.9 64.9

2,026

100.0 100.0

a01

가정에 있는 책 권수

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1~10권 1 68 3.3 3.3

11~25권 2 117 5.8 5.8

26~100권 3 544 26.8 26.8

101~200권 4 546 26.9 26.9

201~500권 5 476 23.5 23.5

501권 이상 6 264 13.0 13.0

전혀 없다 7 7 0.3 0.3

무응답 9 6 0.3 0.3

2,026

100.0 100.0

a02

가정에서 소유한 자동차 대수

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1대 1 1,100 54.3 54.3

2대 2 677 33.4 33.4

3대 이상 3 111 5.5 5.5

없다 4 134 6.6 6.6

무응답 9 4 0.2 0.2

2,026

100.0 100.0 SQ6. 여러분의 가정에 있는 것은 □안에 모두 체크표시해 주세요.

8) 백과사전류의 책

1. 여러분의 집에 책이 모두 몇 권 있나요?(만화책, 잡지책, 참고서 제외)

2. 여러분의 집에 '자동차'는 몇 대 있나요? (트럭 포함)

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a03

가정에 있는 컴퓨터 대수

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1대 1 1,010 49.9 49.9

2대 2 652 32.2 32.2

3대 이상 3 338 16.7 16.7

없다 4 19 0.9 0.9

무응답 9 6 0.3 0.3

2,026

100.0 100.0

a04

친한 친구 명수 (명)

==> 데이터 참조

a05

친한 친구들과 만나는 횟수

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

거의 매일 1 1,415 69.9 69.9

2~3일에 한 번 정도 2 320 15.8 15.8

일주일에 한 번 정도 3 167 8.2 8.2

2~3주에 한 번 정도 4 36 1.8 1.8

한 달에 한 번 정도 5 33 1.6 1.6

몇 달에 한 번 정도 6 47 2.3 2.3

무응답 9 7 0.3 0.3

2,026

100.0 100.0 5. 여러분의 친한 친구(들)와는 얼마나 자주 직접 만나나요? (하나만 선택)

3. 여러분의 집에 '컴퓨터'는 모두 몇 대 있나요? (노트북, 넷북, PDA 등 포함)

4. 여러분의 친한 친구는 몇 명 인가요? 친한 친구가 없는 경우는 '0'명이라고 쓰세요.

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a051

친한 친구들과 연락하는 횟수

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

거의 매일 1 630 31.1 31.1

2~3일에 한 번 정도 2 636 31.4 31.4

일주일에 한 번 정도 3 335 16.5 16.5

2~3주에 한 번 정도 4 88 4.4 4.4

한 달에 한 번 정도 5 95 4.7 4.7

몇 달에 한 번 정도 6 214 10.6 10.6

무응답 9 26 1.3 1.3

2,026

100.0 100.0

a061

친구들과의 관계1: 함께 있으면 즐거움

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 9 0.4 0.4

별로 그렇지 않다 2 14 0.7 0.7

보통이다 3 146 7.2 7.2

다소 그렇다 4 354 17.5 17.5

매우 그렇다 5 1,501 74.1 74.1

무응답 9 1 0.0 0.0

2,026

100.0 100.0

a062

친구들과의 관계2: 친구들과 같은 생각/감정을 가지려고 노력하는 편임

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 55 2.7 2.7

별로 그렇지 않다 2 139 6.9 6.9

보통이다 3 569 28.1 28.1

다소 그렇다 4 669 33.0 33.0

매우 그렇다 5 592 29.2 29.2

무응답 9 1 0.0 0.0

2,026

100.0 100.0 5-1. 여러분의 친한 친구(들)와는 얼마나 자주 연락하나요? (전화, 문자, 이메일, 채팅 등)

6. 여러분의 친한 친구(들)에 대한 질문입니다. 다음에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇 지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답 칸에 숫자로 써주세요.

1) 나는 친구들과 함께 있으면 즐겁다.

6. 여러분의 친한 친구(들)에 대한 질문입니다. 다음에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇 지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답 칸에 숫자로 써주세요.

2) 나는 친구들과 같은 생각과 감정을 가지려고 노력하는 편이다.

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a063

친구들과의 관계3: 내 고민을 친구에게 이야기 함

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 246 12.2 12.2

별로 그렇지 않다 2 346 17.1 17.1

보통이다 3 541 26.7 26.7

다소 그렇다 4 490 24.2 24.2

매우 그렇다 5 400 19.7 19.7

무응답 9 2 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0

a064

친구들과의 관계4: 친구들은 나의 부모님에 대해 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 143 7.1 7.1

별로 그렇지 않다 2 328 16.2 16.2

보통이다 3 559 27.6 27.6

다소 그렇다 4 441 21.8 21.8

매우 그렇다 5 552 27.2 27.2

무응답 9 2 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0

a065

친구들과의 관계5: 친구들은 나의 학교선생님에 대해서 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 173 8.6 8.6

별로 그렇지 않다 2 313 15.5 15.5

보통이다 3 480 23.7 23.7

다소 그렇다 4 416 20.5 20.5

매우 그렇다 5 639 31.5 31.5

무응답 9 4 0.2 0.2

2,026

100.0 100.0 6. 여러분의 친한 친구(들)에 대한 질문입니다. 다음에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇 지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답 칸에 숫자로 써주세요.

3) 나는 내 고민을 친구에게 이야기 한다.

6. 여러분의 친한 친구(들)에 대한 질문입니다. 다음에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇 지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답 칸에 숫자로 써주세요.

4) 내 친구들은 나의 부모님(아버지 또는 어머니)을 잘 알고 있다.

6. 여러분의 친한 친구(들)에 대한 질문입니다. 다음에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇 지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답 칸에 숫자로 써주세요.

5) 내 친구들은 나의 (지난 학년)학교선생님을 잘 알고 있다.

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a071

친구관계 만족도1: 친구들에게 내 문제를 얘기시 자신이 부끄럽거나 어리석게 여겨짐

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 802 39.6 39.6

그렇지 않은 편이다 2 846 41.7 41.7

그런 편이다 3 311 15.3 15.3

매우 그렇다 4 63 3.1 3.1

무응답 9 5 0.2 0.2

2,026

100.0 100.0

a072

친구관계 만족도2: 내 친구들이 현재의 친구들이 아닌 다른 친구들이었으면 좋겠음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 1,426 70.4 70.4

그렇지 않은 편이다 2 412 20.3 20.3

그런 편이다 3 113 5.6 5.6

매우 그렇다 4 72 3.6 3.6

무응답 9 3 0.2 0.2

2,026

100.0 100.0

a073

친구관계 만족도3: 내 친구들과 함께 있을 때에도 외로움을 느낌

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 1,581 78.0 78.0

그렇지 않은 편이다 2 282 13.9 13.9

그런 편이다 3 124 6.1 6.1

매우 그렇다 4 34 1.7 1.7

무응답 9 6 0.3 0.3

2,026

100.0 100.0 7. 여러분은 친구들과 어떻게 지내십니까?

1) 나는 친구들에게 내 문제에 관해 얘기할 때 내 자신이 부끄럽거나 어리석게 여겨진다.

7. 여러분은 친구들과 어떻게 지내십니까?

2) 나는 내 친구들이 현재의 친구들이 아닌 다른 친구들이었으면 좋겠다.

7. 여러분은 친구들과 어떻게 지내십니까?

3) 나는 내친구들과 함께 있을 때에도 외로움을 느낀다.

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a074

친구관계 만족도4: 내 친구들 때무에 화가 나는 경우가 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 404 19.9 19.9

그렇지 않은 편이다 2 872 43.0 43.0

그런 편이다 3 634 31.3 31.3

매우 그렇다 4 109 5.4 5.4

무응답 9 7 0.3 0.3

2,026

100.0 100.0

a075

친구관계 만족도5: 내가 속상해 할 때 친구들은 대수롭지 않게 여기는 경향이 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 898 44.3 44.3

그렇지 않은 편이다 2 739 36.5 36.5

그런 편이다 3 296 14.6 14.6

매우 그렇다 4 83 4.1 4.1

무응답 9 10 0.5 0.5

2,026

100.0 100.0

a076

친구관계 만족도6: 내 친구들은 나를 이해해 줌

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 170 8.4 8.4

그렇지 않은 편이다 2 238 11.8 11.8

그런 편이다 3 901 44.5 44.5

매우 그렇다 4 705 34.8 34.8

무응답 9 11 0.5 0.5

2,026

100.0 100.0 7. 여러분은 친구들과 어떻게 지내십니까?

4) 나는 내 친구들 때문에 화가 나는 경우가 있다.

7. 여러분은 친구들과 어떻게 지내십니까?

5) 내가 속상해 할 때 친구들은 대수롭지 않게 여기는 경향이 있다.

7. 여러분은 친구들과 어떻게 지내십니까?

6) 내 친구들은 나를 이해해 준다.

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a08

지난 학년 같은 반 친구들의 친절/도움 정도

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

매우 그렇지않다 1 68 3.4 3.4

조금 그렇지않다 2 93 4.6 4.6

보통이다 3 454 22.4 22.4

조금 그렇다 4 585 28.9 28.9

매우 그렇다 5 816 40.3 40.3

무응답 9 10 0.5 0.5

2,026

100.0 100.0

a091

학교선생님과의 관계1: 사이가 좋은 편임

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 56 2.8 2.8

별로 그렇지 않다 2 125 6.2 6.2

보통이다 3 619 30.6 30.6

다소 그렇다 4 604 29.8 29.8

매우 그렇다 5 589 29.1 29.1

해당사항 없음 6 29 1.4 1.4

무응답 9 5 0.2 0.2

2,026

100.0 100.0 8. '지난 학년에서' 같은 반 학생들이 여러분에게 친절하게 도움을 주었나요?

9. '지난 학년에서' 학교 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답 칸에 숫자로 쓰 세오. 해당사항이 없으면 '6'으로 표기하세요.

1) 나는 학교선생님과 사이가 좋은 편이다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a092

학교선생님과의 관계2: 내 고민을 털어놓고 이야기 할 수 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 382 18.8 18.8

별로 그렇지 않다 2 511 25.2 25.2

보통이다 3 604 29.8 29.8

다소 그렇다 4 285 14.1 14.1

매우 그렇다 5 205 10.1 10.1

해당사항 없음 6 35 1.7 1.7

무응답 9 5 0.2 0.2

2,026

100.0 100.0

a093

학교선생님과의 관계3: 학교선생님은 우리 부모님에 대해서 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 175 8.6 8.6

별로 그렇지 않다 2 406 20.1 20.1

보통이다 3 587 29.0 29.0

다소 그렇다 4 393 19.4 19.4

매우 그렇다 5 429 21.2 21.2

해당사항 없음 6 22 1.1 1.1

무응답 9 13 0.6 0.6

2,026

100.0 100.0 9. '지난 학년에서' 학교 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답 칸에 숫자로 쓰 세오. 해당사항이 없으면 '6'으로 표기하세요.

2) 나는 학교선생님께 내 고민을 털어놓고 이야기 할 수 있다.

9. '지난 학년에서' 학교 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답 칸에 숫자로 쓰 세오. 해당사항이 없으면 '6'으로 표기하세요.

3) 학교선생님은 우리 부모님(아버지 또는 어머니)을 잘 알고 있다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a10

사교육 여부

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

있다 1 1,703 84.0 84.0

없다 2 323 16.0 16.0

2,026

100.0 100.0

a101

다니고 있는 학원, 과외, 공부방 수 (군데)

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

1군데 1 489 24.1 28.7

2군데 2 472 23.3 27.7

3군데 3 349 17.2 20.5

4군데 4 198 9.8 11.6

5군데 5 84 4.2 5.0

6군데 6 47 2.3 2.8

7군데 7 27 1.3 1.6

8군데 8 20 1.0 1.2

무응답 99 16 0.8 0.9

비해당 -1 323 16.0

2,026

100.0 100.0

a1021

일주일에 사교육 받는 총 시간 (시간)

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0시간 0 40 2.0 2.4

1시간 1 170 8.4 10.0

2시간 2 151 7.4 8.9

3시간 3 142 7.0 8.4

4시간 4 96 4.7 5.6

5시간 5 104 5.1 6.1

10. 여러분은 현재 사교육(학원, 과외, 공부방 등 학교 정규 수업이외의 교습을 받는 형태)을 받 고 있나요?

10-1. (만약 사교육을 받고 있다면)사교육(학원, 과외, 공부방 등 학교 정규 수업이외의 교습 을 받는 형태)을 모두 몇 군데에서 받고 있나요?

10-2. (만약 사교육을 받고 있다면)일주일에 사교육을 받는 시간은 총 몇 시간인가요?

: ____시간 ____분

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

6시간 6 81 4.0 4.8

7시간 7 89 4.4 5.2

8시간 8 46 2.3 2.7

9시간 9 43 2.1 2.5

10시간 10 129 6.4 7.6

11시간 11 68 3.4 4.0

12시간 12 72 3.5 4.2

13시간 13 36 1.8 2.1

14시간 14 65 3.2 3.8

15시간 15 62 3.1 3.7

16시간 16 31 1.5 1.8

17시간 17 40 1.9 2.3

18시간 18 28 1.4 1.6

19시간 19 12 0.6 0.7

20시간 20 23 1.2 1.4

21시간 21 30 1.5 1.7

22시간 22 11 0.5 0.6

23시간 23 22 1.1 1.3

24시간 24 8 0.4 0.5

25시간 25 10 0.5 0.6

26시간 26 2 0.1 0.1

27시간 27 9 0.4 0.5

28시간 28 7 0.3 0.4

29시간 29 5 0.2 0.3

30시간 30 6 0.3 0.3

31시간 31 2 0.1 0.1

32시간 32 6 0.3 0.4

33시간 33 2 0.1 0.1

35시간 35 9 0.4 0.5

38시간 38 1 0.1 0.1

39시간 39 1 0.1 0.1

40시간 40 4 0.2 0.2

42시간 42 3 0.2 0.2

45시간 45 4 0.2 0.2

46시간 46 1 0.1 0.1

47시간 47 1 0.1 0.1

49시간 49 2 0.1 0.1

50시간 50 1 0.1 0.1

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

56시간 56 1 0.1 0.1

57시간 57 1 0.1 0.1

58시간 58 1 0.1 0.1

무응답 99 24 1.2 1.4

비해당 -1 323 16.0

2,026

100.0 100.0

a1022

일주일에 사교육 받는 총 시간 (분)

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0분 0 700 34.6 41.1

1분 1 2 0.1 0.1

4분 4 1 0.0 0.1

5분 5 18 0.9 1.1

7분 7 1 0.0 0.1

9분 9 1 0.1 0.1

10분 10 123 6.1 7.2

11분 11 1 0.1 0.1

12분 12 1 0.1 0.1

15분 15 24 1.2 1.4

20분 20 121 6.0 7.1

21분 21 1 0.0 0.1

25분 25 8 0.4 0.5

27분 27 2 0.1 0.1

30분 30 419 20.7 24.6

31분 31 1 0.1 0.1

34분 34 1 0.1 0.1

35분 35 13 0.6 0.7

40분 40 119 5.9 7.0

45분 45 18 0.9 1.1

50분 50 94 4.6 5.5

55분 55 9 0.4 0.5

58분 58 1 0.0 0.1

무응답 99 24 1.2 1.4

비해당 -1 323 16.0

2,026

100.0 100.0 10-2. (만약 사교육을 받고 있다면)일주일에 사교육을 받는 시간은 총 몇 시간인가요?

: ____시간 ____분

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a1031

사교육선생님과의 관계1: 사이가 좋은 편임

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 47 2.3 2.7

별로 그렇지 않다 2 47 2.3 2.7

보통이다 3 374 18.4 21.9

다소 그렇다 4 510 25.2 30.0

매우 그렇다 5 703 34.7 41.3

해당사항 없음 6 8 0.4 0.5

무응답 9 14 0.7 0.8

비해당 -1 323 16.0

2,026

100.0 100.0

a1032

사교육선생님과의 관계2: 내 고민을 털어놓고 이야기 할 수 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 335 16.6 19.7

별로 그렇지 않다 2 434 21.4 25.5

보통이다 3 490 24.2 28.8

다소 그렇다 4 248 12.3 14.6

매우 그렇다 5 158 7.8 9.3

해당사항 없음 6 21 1.0 1.2

무응답 9 15 0.8 0.9

비해당 -1 323 16.0

2,026

100.0 100.0 10-3. (만약 사교육을 받고 있다면)사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]

에서 골라 응답 칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 '6'으로 표기하세요.

1) 나는 사교육선생님과 사이가 좋은 편이다.

10-3. (만약 사교육을 받고 있다면)사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]

에서 골라 응답 칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 '6'으로 표기하세요.

2) 나는 사교육선생님께 내 고민을 털어놓고 이야기 할 수 있다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a1033

사교육선생님과의 관계3: 사교육선생님은 우리 부모님을 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 89 4.4 5.2

별로 그렇지 않다 2 182 9.0 10.7

보통이다 3 417 20.6 24.5

다소 그렇다 4 393 19.4 23.1

매우 그렇다 5 600 29.6 35.3

해당사항 없음 6 6 0.3 0.4

무응답 9 15 0.8 0.9

비해당 -1 323 16.0

2,026

100.0 100.0

a1034

사교육선생님과의 관계4: 사교육선생님은 내 친구(들)을 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 399 19.7 23.4

별로 그렇지 않다 2 397 19.6 23.3

보통이다 3 436 21.5 25.6

다소 그렇다 4 234 11.6 13.8

매우 그렇다 5 198 9.8 11.6

해당사항 없음 6 20 1.0 1.2

무응답 9 18 0.9 1.1

비해당 -1 323 16.0

2,026

100.0 100.0 10-3. (만약 사교육을 받고 있다면)사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]

에서 골라 응답 칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 '6'으로 표기하세요.

3) 사교육선생님은 우리 부모님(아버지 또는 어머니)을 잘 알고 있다.

10-3. (만약 사교육을 받고 있다면)사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]

에서 골라 응답 칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 '6'으로 표기하세요.

4) 사교육선생님은 내 친구(들)을 잘 알고 있다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a1035

사교육선생님과의 관계5: 사교육선생님은 나의 학교선생님을 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 979 48.3 57.5

별로 그렇지 않다 2 337 16.6 19.8

보통이다 3 204 10.1 12.0

다소 그렇다 4 62 3.0 3.6

매우 그렇다 5 59 2.9 3.5

해당사항 없음 6 27 1.3 1.6

무응답 9 35 1.7 2.0

비해당 -1 323 16.0

2,026

100.0 100.0

a11

학교나 학원을 마치고 귀가 하는 시간

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

오후 4시이전 1 221 10.9 10.9

오후 5시경 2 284 14.0 14.0

오후 6시경 3 397 19.6 19.6

오후 7시경 4 367 18.1 18.1

오후 8시경 5 262 13.0 13.0

오후 9시경 6 156 7.7 7.7

오후 10시경 7 61 3.0 3.0

오후 11시경 8 7 0.3 0.3

일정치 않다 10 233 11.5 11.5

무응답 99 36 1.8 1.8

2,026

100.0 100.0 10-3. (만약 사교육을 받고 있다면)사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]

에서 골라 응답 칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 '6'으로 표기하세요.

5) 사교육선생님은 나의 (지난 학년)학교선생님을 잘 알고 있다.

11. 학교나 학원을 마치고 주로 언제쯤 집으로 돌아옵니까? (한가지만 선택해 주세요.)

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

fam01

동거가족: 친아버지

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 517 25.5 25.5

동거 1 1,509 74.5 74.5

2,026

100.0 100.0

fam02

동거가족: 친어머니

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 476 23.5 23.5

동거 1 1,550 76.5 76.5

2,026

100.0 100.0

fam03

동거가족: 친할아버지

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 1,894 93.5 93.5

동거 1 132 6.5 6.5

2,026

100.0 100.0

fam04

동거가족: 친할머니

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 1,782 88.0 88.0

동거 1 244 12.0 12.0

2,026

100.0 100.0 12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

1) 친아버지

12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

2) 친어머니

12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

3) 친할아버지

12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

4) 친할머니

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

fam05

동거가족: 외할아버지

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 1,953 96.4 96.4

동거 1 73 3.6 3.6

2,026

100.0 100.0

fam06

동거가족: 외할머니

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 1,863 92.0 92.0

동거 1 163 8.0 8.0

2,026

100.0 100.0

fam07

동거가족: 새아버지

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 1,994 98.4 98.4

동거 1 32 1.6 1.6

2,026

100.0 100.0

fam08

동거가족: 새어머니

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 1,995 98.5 98.5

동거 1 31 1.5 1.5

2,026

100.0 100.0 12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

6) 외할머니

12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

7) 새아버지

12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

8) 새어머니

12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

5) 외할아버지

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

fam09

동거가족: 남자형제

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 1,058 52.2 52.2

동거 1 968 47.8 47.8

2,026

100.0 100.0

fam10

동거가족: 여자형제

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 1,149 56.7 56.7

동거 1 877 43.3 43.3

2,026

100.0 100.0

fam11

동거가족: 기타

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

비동거 0 1,814 89.5 89.5

동거 1 212 10.5 10.5

2,026

100.0 100.0

fam12

동거가족: 해당 없음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

가족동거 0 1,948 96.1 96.1

해당없음 1 78 3.9 3.9

2,026

100.0 100.0 12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

9) 남자형제

12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

10) 여자형제

12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

11) 기타

12. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 체크표시해 주세요.

12) 해당없음

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a131

일주일 평균 아버지와 저녁식사 하는 일수 (일)

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0일 0 97 4.8 4.8

1일 1 129 6.4 6.4

2일 2 261 12.9 12.9

3일 3 197 9.7 9.7

4일 4 146 7.2 7.2

5일 5 267 13.2 13.2

6일 6 128 6.3 6.3

7일 7 726 35.8 35.8

함께 살지 않음 9 75 3.7 3.7

2,026

100.0 100.0

a132

일주일 평균 어머니와 저녁식사 하는 일수 (일)

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0일 0 67 3.3 3.3

1일 1 51 2.5 2.5

2일 2 87 4.3 4.3

3일 3 96 4.7 4.7

4일 4 80 4.0 4.0

5일 5 129 6.4 6.4

6일 6 113 5.6 5.6

7일 7 1,342 66.2 66.2

함께 살지 않음 9 60 3.0 3.0

2,026

100.0 100.0 13. 아래의 질문은 일주일(7일)을 기준으로 아버지, 어머니 또는 부모님과 함께 얼마나 자주 함 께 활동을 하는지에 대한 내용입니다. 오른쪽은 기입란에 '0~7일'사이의 숫자로 기입해주세요.

아버지 또는 어머니와 함께 살지 않은 경우에는 응답란에 숫자 '9'를 기입해주세요.

13-1. 아버지와 얼마나 자주 함께 저녁식사를 하나요?

13. 아래의 질문은 일주일(7일)을 기준으로 아버지, 어머니 또는 부모님과 함께 얼마나 자주 함 께 활동을 하는지에 대한 내용입니다. 오른쪽은 기입란에 '0~7일'사이의 숫자로 기입해주세요.

아버지 또는 어머니와 함께 살지 않은 경우에는 응답란에 숫자 '9'를 기입해주세요.

13-2. 어머니와 얼마나 자주 함께 저녁식사를 하나요?

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a133

일주일 평균 부모님과 저녁식사 하는 일수 (일)

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0일 0 157 7.8 7.8

1일 1 140 6.9 6.9

2일 2 301 14.9 14.9

3일 3 162 8.0 8.0

4일 4 152 7.5 7.5

5일 5 220 10.9 10.9

6일 6 161 8.0 8.0

7일 7 644 31.8 31.8

함께 살지 않음 9 88 4.3 4.3

2,026

100.0 100.0

a134

일주일 평균 아버지가 나와의 대화를 위해 시간을 내는 일수 (일)

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0일 0 195 9.6 9.6

1일 1 316 15.6 15.6

2일 2 335 16.5 16.5

3일 3 195 9.6 9.6

4일 4 137 6.8 6.8

5일 5 181 8.9 8.9

6일 6 103 5.1 5.1

7일 7 495 24.5 24.5

함께 살지 않음 9 69 3.4 3.4

2,026

100.0 100.0 13. 아래의 질문은 일주일(7일)을 기준으로 아버지, 어머니 또는 부모님과 함께 얼마나 자주 함 께 활동을 하는지에 대한 내용입니다. 오른쪽은 기입란에 '0~7일'사이의 숫자로 기입해주세요.

아버지 또는 어머니와 함께 살지 않은 경우에는 응답란에 숫자 '9'를 기입해주세요.

13-3. 아버지 어머니 두분 모두와 함께 얼마나 자주 저녁식사를 하나요?

13. 아래의 질문은 일주일(7일)을 기준으로 아버지, 어머니 또는 부모님과 함께 얼마나 자주 함 께 활동을 하는지에 대한 내용입니다. 오른쪽은 기입란에 '0~7일'사이의 숫자로 기입해주세요.

아버지 또는 어머니와 함께 살지 않은 경우에는 응답란에 숫자 '9'를 기입해주세요.

13-4. 아버지는 여러분과 대화하기 위해 얼마나 자주 시간을 내나요?

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a135

일주일 평균 어머니가 나와의 대화를 위해 시간을 내는 일수 (일)

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

0일 0 124 6.1 6.1

1일 1 189 9.3 9.3

2일 2 165 8.1 8.1

3일 3 159 7.8 7.8

4일 4 120 5.9 5.9

5일 5 188 9.3 9.3

6일 6 115 5.7 5.7

7일 7 906 44.7 44.7

함께 살지 않음 9 61 3.0 3.0

2,026

100.0 100.0

a141

아버지와의 관계1: 사이가 좋은 편임

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 24 1.2 1.2

별로 그렇지 않다 2 45 2.2 2.2

보통이다 3 187 9.2 9.2

다소 그렇다 4 285 14.1 14.1

매우 그렇다 5 1,443 71.2 71.2

해당사항 없음 6 41 2.0 2.0

무응답 9 2 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0 13. 아래의 질문은 일주일(7일)을 기준으로 아버지, 어머니 또는 부모님과 함께 얼마나 자주 함 께 활동을 하는지에 대한 내용입니다. 오른쪽은 기입란에 '0~7일'사이의 숫자로 기입해주세요.

아버지 또는 어머니와 함께 살지 않은 경우에는 응답란에 숫자 '9'를 기입해주세요.

13-5. 어머니는 여러분과 대화하기 위해 얼마나 자주 시간을 내나요?

14. 아버지(친아버지 혹은 새아버지)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

1) 아버지는 나와 사이가 좋은 편이다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a142

아버지와의 관계2: 나와 많은 시간을 함께 보내려고 노력하는 편임

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 56 2.8 2.8

별로 그렇지 않다 2 128 6.3 6.3

보통이다 3 364 18.0 18.0

다소 그렇다 4 461 22.7 22.7

매우 그렇다 5 967 47.7 47.7

해당사항 없음 6 48 2.4 2.4

무응답 9 2 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0

a143

아버지와의 관계3: 서로를 잘 이해하는 편임

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 59 2.9 2.9

별로 그렇지 않다 2 117 5.8 5.8

보통이다 3 376 18.6 18.6

다소 그렇다 4 436 21.5 21.5

매우 그렇다 5 988 48.8 48.8

해당사항 없음 6 48 2.4 2.4

무응답 9 2 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0 14. 아버지(친아버지 혹은 새아버지)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

2) 아버지는 나와 많은 시간을 함께 보내려고 노력하는 편이다.

14. 아버지(친아버지 혹은 새아버지)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

3) 아버지와 나는 서로를 잘 이해하는 편이다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a144

아버지와의 관계4: 어떤 문제든지 아버지에게 이야기할 수 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 148 7.3 7.3

별로 그렇지 않다 2 221 10.9 10.9

보통이다 3 429 21.2 21.2

다소 그렇다 4 391 19.3 19.3

매우 그렇다 5 788 38.9 38.9

해당사항 없음 6 47 2.3 2.3

무응답 9 3 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0

a145

아버지와의 관계5: 내 친구(들)에 대해서 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 236 11.6 11.6

별로 그렇지 않다 2 355 17.5 17.5

보통이다 3 550 27.1 27.1

다소 그렇다 4 433 21.4 21.4

매우 그렇다 5 405 20.0 20.0

해당사항 없음 6 44 2.2 2.2

무응답 9 4 0.2 0.2

2,026

100.0 100.0 14. 아버지(친아버지 혹은 새아버지)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

5) 아버지는 내 친구(들)에 대해서 잘 알고 있다.

14. 아버지(친아버지 혹은 새아버지)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

4) 나는 어떤 문제든지 아버지에게 이야기할 수 있다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a146

아버지와의 관계6: 내 친구(들)의 부모님에 대해서 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 642 31.7 31.7

별로 그렇지 않다 2 541 26.7 26.7

보통이다 3 421 20.8 20.8

다소 그렇다 4 178 8.8 8.8

매우 그렇다 5 196 9.6 9.6

해당사항 없음 6 44 2.2 2.2

무응답 9 4 0.2 0.2

2,026

100.0 100.0

a147

아버지와의 관계7: 나의 학교선생님에 대해 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 389 19.2 19.2

별로 그렇지 않다 2 465 22.9 22.9

보통이다 3 424 20.9 20.9

다소 그렇다 4 300 14.8 14.8

매우 그렇다 5 399 19.7 19.7

해당사항 없음 6 44 2.2 2.2

무응답 9 5 0.3 0.3

2,026

100.0 100.0 14. 아버지(친아버지 혹은 새아버지)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

6) 아버지는 내 친구(들)의 부모님(들)에 대해서 잘 알고 있다.

14. 아버지(친아버지 혹은 새아버지)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

7) 아버지는 나의 (지난 학년)학교 선생님에 대해 잘 알고 있다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a148

아버지와의 관계8: 나의 사교육선생님에 대해서 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 331 16.4 16.4

별로 그렇지 않다 2 367 18.1 18.1

보통이다 3 438 21.6 21.6

다소 그렇다 4 276 13.6 13.6

매우 그렇다 5 451 22.3 22.3

해당사항 없음 6 134 6.6 6.6

무응답 9 28 1.4 1.4

2,026

100.0 100.0

a151

어머니와의 관계1: 사이가 좋은 편임

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 14 0.7 0.7

별로 그렇지 않다 2 28 1.4 1.4

보통이다 3 117 5.8 5.8

다소 그렇다 4 207 10.2 10.2

매우 그렇다 5 1,612 79.5 79.5

해당사항 없음 6 41 2.0 2.0

무응답 9 7 0.3 0.3

2,026

100.0 100.0 14. 아버지(친아버지 혹은 새아버지)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

8) 아버지는 나의 사교육선생님(학원, 과외, 공부방 등)에 대해서 잘 알고 있다.

15. 어머니(친어머니 혹은 새어머니)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

1) 어머니는 나와 사이가 좋은 편이다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a152

어머니와의 관계2: 나와 많은 시간을 함께 보내려고 노력하는 편임

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 32 1.6 1.6

별로 그렇지 않다 2 60 3.0 3.0

보통이다 3 259 12.8 12.8

다소 그렇다 4 337 16.6 16.6

매우 그렇다 5 1,288 63.6 63.6

해당사항 없음 6 43 2.1 2.1

무응답 9 7 0.3 0.3

2,026

100.0 100.0

a153

어머니와의 관계3: 서로를 잘 이해하는 편임

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 30 1.5 1.5

별로 그렇지 않다 2 56 2.8 2.8

보통이다 3 276 13.6 13.6

다소 그렇다 4 387 19.1 19.1

매우 그렇다 5 1,230 60.7 60.7

해당사항 없음 6 39 1.9 1.9

무응답 9 8 0.4 0.4

2,026

100.0 100.0 15. 어머니(친어머니 혹은 새어머니)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

2) 어머니는 나와 많은 시간을 함께 보내려고 노력하는 편이다.

15. 어머니(친어머니 혹은 새어머니)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

3) 어머니와 나는 서로를 잘 이애하는 편이다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a154

어머니와의 관계4: 어떤 문제든지 어머니에게 이야기할 수 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 77 3.8 3.8

별로 그렇지 않다 2 141 7.0 7.0

보통이다 3 286 14.1 14.1

다소 그렇다 4 347 17.1 17.1

매우 그렇다 5 1,126 55.6 55.6

해당사항 없음 6 39 1.9 1.9

무응답 9 9 0.4 0.4

2,026

100.0 100.0

a155

어머니와의 관계5: 내 친구(들)에 대해서 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 83 4.1 4.1

별로 그렇지 않다 2 98 4.8 4.8

보통이다 3 303 15.0 15.0

다소 그렇다 4 512 25.3 25.3

매우 그렇다 5 976 48.2 48.2

해당사항 없음 6 44 2.2 2.2

무응답 9 10 0.5 0.5

2,026

100.0 100.0 15. 어머니(친어머니 혹은 새어머니)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

4) 나는 어떤 문제든지 어머니에게 이야기할 수 있다.

15. 어머니(친어머니 혹은 새어머니)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

5) 어머니는 내 친구(들)에 대해서 잘 알고 있다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a156

어머니와의 관계6: 내 친구(들)의 부모님에 대해서 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 203 10.0 10.0

별로 그렇지 않다 2 253 12.5 12.5

보통이다 3 428 21.1 21.1

다소 그렇다 4 383 18.9 18.9

매우 그렇다 5 705 34.8 34.8

해당사항 없음 6 45 2.2 2.2

무응답 9 10 0.5 0.5

2,026

100.0 100.0

a157

어머니와의 관계7: 나의 학교선생님에 대해 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 84 4.1 4.1

별로 그렇지 않다 2 119 5.9 5.9

보통이다 3 305 15.0 15.0

다소 그렇다 4 409 20.2 20.2

매우 그렇다 5 1,050 51.8 51.8

해당사항 없음 6 49 2.4 2.4

무응답 9 11 0.5 0.5

2,026

100.0 100.0 15. 어머니(친어머니 혹은 새어머니)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

6) 어머니는 내 친구(들)의 부모님(들)에 대해서 잘 알고 있다.

15. 어머니(친어머니 혹은 새어머니)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

7) 어머니는 나의 (지난 학년)학교 선생님에 대해 잘 알고 있다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a158

어머니와의 관계8: 나의 사교육선생님에 대해서 잘 알고 있음

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 88 4.4 4.4

별로 그렇지 않다 2 77 3.8 3.8

보통이다 3 199 9.8 9.8

다소 그렇다 4 329 16.2 16.2

매우 그렇다 5 1,182 58.3 58.3

해당사항 없음 6 129 6.4 6.4

무응답 9 22 1.1 1.1

2,026

100.0 100.0

a16

아버지와 어머니의 사이좋음 정도

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 좋지 않다 1 48 2.4 2.4

별로 좋지 않다 2 83 4.1 4.1

보통이다 3 198 9.8 9.8

좋은 편이다 4 545 26.9 26.9

매우 좋다 5 1,082 53.4 53.4

해당사항 없음 6 62 3.1 3.1

무응답 9 8 0.4 0.4

2,026

100.0 100.0 15. 어머니(친어머니 혹은 새어머니)에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 '전혀 그렇지 않다' 이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다'이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자 로 쓰세요. 해당사항에 없다면 '6'으로 표시하세요.

8) 어머니는 나의 사교육선생님(학원, 과외, 공부방 등)에 대해서 잘 알고 있다.

16. 아버지와 어머니는 사이가 좋으신가요?

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a171

아버지 학력

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

초등학교 졸업 1 22 1.1 1.1

중학교 졸업 2 49 2.4 2.4

고등학교 졸업 3 565 27.9 27.9

2년제 대학교 졸업 4 209 10.3 10.3

4년제 대학교 졸업 5 665 32.8 32.8

대학원 이상 6 341 16.8 16.8

학교를 다닌적 없음 7 6 0.3 0.3

무응답 9 168 8.3 8.3

2,026

100.0 100.0

a172

어머니 학력

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

초등학교 졸업 1 15 0.8 0.8

중학교 졸업 2 44 2.2 2.2

고등학교 졸업 3 661 32.6 32.6

2년제 대학교 졸업 4 247 12.2 12.2

4년제 대학교 졸업 5 591 29.2 29.2

대학원 이상 6 294 14.5 14.5

학교를 다닌적 없음 7 10 0.5 0.5

무응답 9 162 8.0 8.0

2,026

100.0 100.0 17. 아버지와 어머니의 최종 학력을 다음 중에서 골라 번호를 기입해 주세요.

1) 아버지 학력

17. 아버지와 어머니의 최종 학력을 다음 중에서 골라 번호를 기입해 주세요.

2) 어머니 학력

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a181

아버지 직업

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

사무/전문/관리직 1 908 44.8 44.8

판매/서비스/영업직 2 321 15.8 15.8

생산/기술/노무직(노동자) 3 317 15.7 15.7

농립/어업 4 34 1.7 1.7

자영업(개인사업 및 장사 포함) 5 226 11.2 11.2

무직/기타 7 158 7.8 7.8

무응답 9 62 3.0 3.0

2,026

100.0 100.0

a182

어머니 직업

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

사무/전문/관리직 1 445 22.0 22.0

판매/서비스/영업직 2 393 19.4 19.4

생산/기술/노무직(노동자) 3 52 2.6 2.6

농립/어업 4 17 0.9 0.9

자영업(개인사업 및 장사 포함) 5 148 7.3 7.3

주부 6 761 37.6 37.6

무직/기타 7 152 7.5 7.5

무응답 9 58 2.9 2.9

2,026

100.0 100.0 18. 아버지와 어머니의 직업을 다음 중에 골라 번호를 기입해 주세요.

1) 아버지 직업

18. 아버지와 어머니의 직업을 다음 중에 골라 번호를 기입해 주세요.

2) 어머니 직업

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a191

주관적 행복도1: 나는 건강하다고 생각함

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 21 1.0 1.0

별로 그렇지 않다 2 80 3.9 3.9

보통이다 3 267 13.2 13.2

다소 그렇다 4 556 27.4 27.4

매우 그렇다 5 1,099 54.3 54.3

무응답 9 3 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0

a192

주관적 행복도2: 나는 학교생활을 매우 좋아함

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 77 3.8 3.8

별로 그렇지 않다 2 133 6.6 6.6

보통이다 3 470 23.2 23.2

다소 그렇다 4 511 25.2 25.2

매우 그렇다 5 834 41.2 41.2

무응답 9 1 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0

a193

주관적 행복도3: 나의 삶에 만족함

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 52 2.6 2.6

별로 그렇지 않다 2 135 6.7 6.7

보통이다 3 418 20.6 20.6

다소 그렇다 4 466 23.0 23.0

매우 그렇다 5 953 47.0 47.0

무응답 9 2 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0 19. 다음 질문들에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다' 이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 써주세요.

2) 나는 학교생활을 매우 좋아한다.

19. 다음 질문들에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다' 이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 써주세요.

3) 나는 삶에 만족한다.

19. 다음 질문들에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다' 이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 써주세요.

1) 나는 건강하다고 생각한다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a194

주관적 행복도4: 나는 내가 생활하는 단체에 소속감을 느낌

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 105 5.2 5.2

별로 그렇지 않다 2 154 7.6 7.6

보통이다 3 533 26.3 26.3

다소 그렇다 4 456 22.5 22.5

매우 그렇다 5 764 37.7 37.7

무응답 9 14 0.7 0.7

2,026

100.0 100.0

a195

주관적 행복도5: 나는 주변사람과 잘 어울림

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 37 1.8 1.8

별로 그렇지 않다 2 107 5.3 5.3

보통이다 3 424 20.9 20.9

다소 그렇다 4 579 28.6 28.6

매우 그렇다 5 877 43.3 43.3

무응답 9 3 0.1 0.1

2,026

100.0 100.0

a196

주관적 행복도6: 나는 아무런 이유 없이 무척 외로움

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

전혀 그렇지 않다 1 1,225 60.5 60.5

별로 그렇지 않다 2 386 19.0 19.0

보통이다 3 224 11.1 11.1

다소 그렇다 4 120 5.9 5.9

매우 그렇다 5 67 3.3 3.3

무응답 9 5 0.2 0.2

2,026

100.0 100.0 19. 다음 질문들에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다' 이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 써주세요.

4) 나는 내가 생활하는 단체(학교, 학원, 동네, 교회/성당/절)에 소속감을 느낀다.

19. 다음 질문들에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다' 이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 써주세요.

5) 나는 주변사람과 잘 어울린다.

19. 다음 질문들에 대해 '전혀 그렇지 않다'이면 '1'을, '그렇지 않다'이면 '2'를, ..., '매우 그렇다' 이면 '5'를 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 써주세요.

6) 나는 아무런 이유 없이 무척 외롭다.

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2011 : 초등학생

a201

생활 만족도1: 학교생활

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

매우 불만족 1 35 1.7 1.7

불만족 2 167 8.3 8.3

만족 3 938 46.3 46.3

매우 만족 4 877 43.3 43.3

무응답 9 9 0.4 0.4

2,026

100.0 100.0

a202

생활 만족도2: 친구관계

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

매우 불만족 1 14 0.7 0.7

불만족 2 92 4.5 4.5

만족 3 696 34.4 34.4

매우 만족 4 1,214 59.9 59.9

무응답 9 10 0.5 0.5

2,026

100.0 100.0

a203

생활 만족도3: 교사와의 관계

변수값 빈도 퍼센트 유효 퍼센트

매우 불만족 1 46 2.3 2.3

불만족 2 130 6.4 6.4

만족 3 1,058 52.2 52.2

매우 만족 4 780 38.5 38.5

무응답 9 12 0.6 0.6

2,026

100.0 100.0 20. 여러분은 다음 보기에 대해서 얼마나 만족하십니까?

2) 친구관계

20. 여러분은 다음 보기에 대해서 얼마나 만족하십니까?

3) 교사와의 관계

20. 여러분은 다음 보기에 대해서 얼마나 만족하십니까?

1) 학교생활