2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서
주제 : 함께 누리는 행복! 기본소득 소속기관 김해가야초등학교
직위 교사
성명 홍성화
금산초등학교 교사 조일행
1. 제작 동기
가. 최근 ‘코로나19’ 확산으로 정부가 긴급재난지원금을 지급하면서 학생들이 뉴스 및 부모님으로부터 ‘기본소득’이라는 용어를 접할 기회가 늘어났지만 초등학생 수준에서 이해할 수 있는 자료가 부족하여 영상을 제작하고자 함
나. 6학년 1학기 사회 2단원 ‘경제 성장 과정에서 나타난 문제점과 해결 노력’ 차 시를 수업하며, 빈부격차 해소 및 경제 활성화를 위한 정부의 노력 등을 소개 하는 대표적인 사례인 ‘기본소득’에 대한 교육 자료 제작의 필요성을 느꼈음
2. 제작 과정
단계 내용 제작 일정
4월 5월 6월 7월 8월 기획 문헌 연구 및 주제 선정
교육과정 분석 및 자료 수집 제작
저작권 문의 및 연수
시나리오 제작 및 콘티 작성 자료 수집 및 현장 답사, 섭외 영상 촬영 및 나레이션 녹음 편집
수정
촬영 영상 편집 및 인포그래픽 작업 검증 및 수정 보완
제출 최종 수정 및 편집 완료 제출
3. 연구자의 역할 분담
연구자1(홍성화) 역할 연구자2(조일행) 역할 문헌 연구 및 주제 선정, 기초자료수집
교육과정 분석 , 자료 수집 시나리오 및 콘티 작업, 저작권 확보
섭외, 현장 답사, 촬영 준비 및 보조 영상 효과 및 음향 자료 수집
영상 장비 및 편집 프로그램 연수 및 활용 영상 촬영, 나레이션 녹음
인포그래픽 작업, 영상 편집 및 수정 영상 적용 및 검토
4. 제작 내용
영상 내①생활 속 사례를 활용한 기본소득 알아보기, ②기본소득의 정의 알아 보기, ③기본소득의 개념 이해하기, ④생활 속 활용을 통한 기본소득의 원 리 이해하기, ⑤결론’ 순으로 기본소득의 개념을 초등학교 수준에서 쉽게 이해할 수 있도록 구성
함께 누리는 행복! 기본소득
1.
생활 속 기본소득 알아보기
2.
원숭이로 기본소득 알아보기
3.
시장 놀이로 기본소득 알아보기
기획 의도
▶학생들의 연기 활동을 통해 생활 속에 기본소 득이 적용된 사례를 제 시하여 기본소득을 이해 하도록 구성
▶ 모 션 인 포 그 래 픽 으 로 기본소득 설명
▶ 원숭이 인형과 코코넛 열매 구체물을 이용하여 스 톱모션 기법으로 기본소득 의 개념을 이해하도록 구성
▶시장 놀이 활동을 통해 기본소득이 적용되는 경제 원리를 보다 쉽게
이해하도록 구성
▶모션인포그래픽으로 기 본소득 내용 정리
내용 전개
가. 무상급식비 지원 사례 나. 학습준비물비 지원 사례 다. 수학여행비 지원 사례 라. 교복비 지원 사례 마. 기본소득의 정의 설명
가. 경제 성장 과정에서 발생하는 문제점 이해 나. 기본소득이 필요한 상황 이해 다. 기본소득의 개념 이해
가. 시장놀이 장면1 : 구매자의 어려움 나. 시장놀이 상황2 : 판매자의 어려운 다. 기본소득의 적용 및 원리 라. 기본소득 정리
5. 기대 효과
가. 초등 고학년 사회과 경제 단원 수업 시 토의・토론수업과 탐구 수업의 보 조 자료로 활용성이 높음
나. 경제 성장 과정에서 나타나는 여러 가지 문제점들을 해결하기 위한 정부의 노력을 구체적으로 이해할 수 있어 사회과 경제 영역의 수업 보조 자료로 서 활용성이 높음
다. 학생들의 눈높이와 흥미를 고려한 인형 활용 스톱모션 영상 및 시장 놀이 를 통해 기본소득의 개념과 원리를 쉽고 재미있게 이해할 수 있으며, 학습 내용을 보다 효과적으로 습득할 수 있음
