2020. 3.

(1)

2020학년도 강원도립대학교 중기발전계획

Rolling 보고서

(2)

0. 프로젝트 목적 및 범위 3

Ⅰ. 외부환경 진단 5

Ⅱ. 내부역량 진단 79

Ⅲ. 비전 및 전략체계도 131

[별첨]실행과제 기술서 159

(3)

- 3 -

0. 목적 및 범위

중장기 발전전략 Rolling

➊ 대학 비전과 목표 (기존 유지)

교육목표

인재상의 구체성

달성 가능성

일관성 등 분석

➋ 대학 혁신 전략 (기존 유지)

대학 혁신전략 연구

연차별 추진계획 연구

교육혁신 방안 연구

➌ 중단기 발전계획 핵심전략 및 전략과제

담당부서

성과지표

지표성격

연차별 목표 값

대학 외부환경 분석 대학 내부환경 분석

 대학 정량적 현황 분석

 대학 정성적 현황 분석  학과 경쟁력 분석 등

 정책환경

 경제환경  사회환경

 경쟁환경

➍ 세부 실행과제 및 세세부 실행과제 (고도화)

세부 실행과제 정의

세세부 실행과제 정의서 작성

(4)

- 4 -

0. 목적 및 범위

창조적 교육환경 구축을 통해 국가와 지역산업 활성 화를 지원하고 지역사회의 교육복지를 실현한다

사명

인성 ・ 실용 ・ 융합 지향 4차 산업혁명 지역거점대학

비전

7대 혁신 분야(발전 목표)

(교육혁신, 학사행정혁신, 학생역량혁신 외 4개)

혁신 분야

대학 중장기 발전계획(기존)

유지

대내외 환경분석결과 및 현 이슈에 따른 고도화 방향

고도화 12대 추진 전략

(스마트직업교육활성화, 학사 구조 첨단화 외 10개)

추진 전략

58개 세부실행과제

(인재상-핵심역량 정립, 교육방법 혁신 외 56개)

세부 과제

100개 세세부 실행과제 (핵심역량과 교과목연계 외 99개)

세세부 과제

창조적 교육환경 구축을 통해 국가와 지역산업 활성 화를 지원하고 지역사회의 교육복지를 실현한다

사명

인성 ・ 실용 ・ 융합 지향 4차 산업혁명 지역거점대학

비전

7대 혁신 분야(발전 목표)

(교육혁신, 학사행정혁신, 학생역량혁신 외 4개)

혁신 분야

12대 추진 전략

(스마트직업교육활성화, 학사 구조 첨단화 외 10개)

추진 전략

58개 세부실행과제

(인재상-핵심역량 정립, 교육방법 혁신 외 56개)

세부 과제

100개 세세부 실행과제 (핵심역량과 교과목연계 외 99개)

세세부 과제

대학 중장기 발전계획 Rolling 범위

유지

고도화

(5)

Ⅰ ^. ^{외부환경 진단}

(6)

P E S T 분 석 시 사 점

(7)

- 7 -

대학 여건 분석 ^{_PEST 분석}

P olitical

고등교육정책 변화

T echnological 기술 변화

S ocial 사회문화 변화

E conomic 지역산업정책 변화

 (대학의 사명) 대학의 자율성·공공성 강조

 (평생교육) 대학의 평생직업교육 체계 구축, 지역 커뮤니티센터 역할 강조

 (지역협력·기여) 대학의 지역공헌센터 역할 강조

 (대학의 정체성) 도립대:지역인재 육성 + 전문대:전문직업인 육성 → 대학의 정체성 명확화 필요

 (인프라 산업) 건설, 환경, 치안 등 공공시설 인프라 및 서비스 산업 분야

 (국가성장동력 산업) 지능화인프라, 스마트이동체, 융합서비스, 산업 기반 분야 13대 혁신성장동력 선정

 (지역 주력산업) 1) 레저휴양지식서비스 산업, 2) 웰니스식품 산업, 3) 세라믹신소재 산업

 (지역경제) 지역경제 활성화 주체로서의 전문대 역할 강조

 (대학-산업 특성화율) 강원지역 대학 중 주력산업 기반 학과 특성화율 18% 수준 → 특성화 개념 재정립 필요

 (기존 산업 연계성) 4차산업혁명 관련 산업과 기존 산업이 공존 → 4차산업화 대비와 동시에 기존 산업 활성화 노력 병행 필요

 (4C역량 요구) 4차산업혁명 창의융합 인재 요구

 (ICBM 기반) 4차산업혁명 선도학과 신설

 (기술적 실업) 직업 및 직무 소멸과 출현의 일상화

 (4차산업혁명 시대 삶의 문법) 협업이 일상화된 4차산업혁명 시대의 삶의 문법 → 디지털 문해+인성기반 창의·융합 전문인재 필요

 (인구절벽) 출산율 저하, 입학자원 감소, 노령인구 증가 등

 (대학위기) 기존 대학의 40% 폐교 위기

 (100세 시대) 인생 다모작 시대 도래

 (일자리 창출) 취·창업역량 강화 필요

 (Z세대 특성) 교육수요자 Z세대의 특성 파악 및 대응

▶ 전문대학 육성정책 기반 현재 + 미래 산업 기반 ◀

▶ 4차산업혁명기술 기반 라이프스타일 기반 ◀

강원도립 대학교 환 경

분 석

(8)

- 8 -

대학 여건 분석 _PEST 분석 시사점(1)

분석 프레임워크 분석 포인트 현실태 파악(기회/위협) 시사점

P olitical Analysis (고등교육정책 변화)

『전문대학 육성정책 기반』

□ 경쟁력 (위협)

 규모의 경제 중심 대학 경쟁력 평가

 대학의 사명에 기반한 지역거점대학으로 서 도립대의 정체성 강화 필요

 소규모 대학의 인적· 물적 자원의 한계

□ 자율성· 공공성 (기회)

 기본역량진단을 통한 자율개선대학 선정

 지역거점대학으로서 도립대의 역할 강조

E conomic Analysis (지역산업정책 변화)

『현재 + 미래 산업 기반』

□ 기존 산업 (위협)

 지역산업 기반 취약

 기존 산업과 공공인프라 산업, 국가성장 동력 산업, 지역 주력산업을 고려한 특성 화 분야 전면 재설정 필요

 대학-산업 특성화 미스매칭

□ 인프라 산업

□ 국가성장동력 산업

□ 지역 주력산업 (기회)

 공공인프라 산업 관련 학과 보유

 4차산업기술 관련 학과 보유 및 신설 가능

 지역 주력산업 관련 학과 보유

(9)

- 9 -

대학 여건 분석 _PEST 분석 시사점(2)

분석 프레임워크 분석 포인트 현실태 파악(기회/위협) 시사점

S ocial Analysis (사회문화 변화)

『라이프스타일 기반』

□ 인구절벽

□ Z세대 특성 (위협)

 학령인구 감소로 인한 학생 충원율 저하

 지역 커뮤니티센터 역할 강화를 통한 평생 직업교육대학으로서 정체성 확립 필요

 지역산업 기반 취약으로 인한 취업률 저하

□ 100세 시대

□ 일자리 창출 (기회)

 평생교육대학으로서 정체성 재정립 기회 도래

 직업교육에 대한 수요 증가

T echnological Analysis (기술 변화)

『4차산업혁명기술 기반』

□ 기술적 실업 (위협)

 급변하는 기술 변화로 인한 고급 전문인력 요구 증가

 4차산업혁명기술 기반 실용· 실무 중심의

직업교육대학으로서 인재육성 역량 필요

 현장미러형 기술 숙련 공간 부족

□ 마이크로 테크놀로지 (기회)

 소규모 대학으로 기술변화에 대응력 높음

 소규모 개방형 창의융합공간을 통한 4차산업

혁명기술 관련 학생역량 강화 가능

(10)

정 책 환 경 분 석

(11)

- 11 -

정책환경 분석

분석 내용

시사점

◯ (직업교육체제 혁신) 직업교육 트랙 조성과 4차산업혁명 대비 학교교육 내실화를 통한 경쟁력 강화

◯ (지역 커뮤니티센터 구축) 지역 평생직업교육 기반 마련, 국가-지자체-대학 거버넌스 구축,

수요자 맞춤형 프로그램 운영을 통해 지역의 평생직업교육 수요가 반영된 커뮤니티 센터 구축

◯ (평생교육 강화) 수요자 맞춤형으로 일과 학습을 병행하는 평생직업교육훈련 체계 수립

◯ (학사제도유연화) 융합전공제, 유연학기제 및 집중이수제 등 도입을 통한 학교교육 내실화

(12)

고등교육정책 패러다임

(13)

- 13 -

고등교육 정책환경 변화

○ 고등교육에 대한 각종 재정지원사업, 기본역량진단평가 등 정부 주도의 교육 정책이 강화되는 추세이므로,

향후 고등교육정책 방향에 선제적 대응 필요

(14)

- 14 -

교육부 고등교육정책 방향(1)

○ 교육부는 대학의 공공성과 자율성 확대를 통한 대학교육의 질적 수준 제고를 통해, 대학 경쟁력 강화와 대학의 영역 및 역할의 확대를 목표로 대학 재정지원사업 재구조

※ Source : 새 정부 고등교육정책 비전 및 목표, 교육부, 2017.11.30 ※ Source : 대학 재정지원사업 개편계획(안), 교육부, 2018.03

 정부의 주요 요구사항과 개편방향을 종합적으로 고려한 전략적 중기 발전계획 및 대학 특화 전략 수립을 통한 경쟁력 강화 방안 필요

새 정부 고등교육정책 비전 및 목표 대학 재정지원사업 재구조화

(15)

- 15 -

교육부 고등교육정책 방향(2)

*출처: 교육부 업무 계획 보고(’18.1)

(16)

- 16 -

대학혁신지원사업(1)

○ ’19년부터 추진되는 ‘대학혁신지원사업’은 대학이 스스로 수립한「중장기 발전계획」에 따라 재정을 지원하고,

사업비도 발전계획에 부합하도록 자율적인 집행을 허용하며, 하나의「중장기 발전계획」을 교육부의 다른 재정지원 사업 평가에 공동 활용하여 사업 간 정합성, 중복방지 효과를 제고하려 합니다.

중장기 발전계획 수립 및 활용

항목 평가 내용

대학의 비전 및

목표

• 대내외 여건 분석 및 대학 현황 분석, 대학의 건학이념 및 인 재상

• 대학의 혁신비전 및 중장기 발전 목표

혁신전략 대학

• 대학의 비전과 목표를 실현하기 위한 대학 혁신 방안

• 대학 혁신 프로그램(예시) : 교육과정(교양, 전공, 비교과) 개발 및 운영 지원, 교육지원 시스템의 총체적 개선 지원, 창업 교육 및 현장형 학습 시스템 도입

• 기존 재정지원사업(ACE⁺, CK, PRIME, CORE, WE-UP 등)의 성과 유지확산이 대학의 발전계획에 부합하도록, 이를 포 함하여 작성

종합재정 투자계획

• 교육부를 포함한 모든 정부부처, 지자체, 교내 예산 등 예산 확보 현황 및 계획을 각 영역별로 기술

*출처: 대학 자율성 및 경쟁력 제고를 위한 대학 재정지원사업 개편 계획(안)(교육부,18)

중장기 발전계획 작성 이슈

대학별로 자율적으로 작성하되, 중요 요소 포함

1. 대학의 비전 및 목표(인재상), 대학 혁신 전략(중점 육성 분야), 종합 재정 투자 계획(재정계획, 투자 우선 순위, 예산 투입 계획), 성과관리 방안 → 투자 영역 범위 및 분류 등은 대학이 자율로 설정하 되, 세부사업 단위로 예산(안) 작성

2. LINC+(산학협력), BK21 플러스(연구), 대학혁신지원사업 등의 교당 지원 예산을 반영(국립대는 국립대학 육성사업 포함)

3. 대학 자체 및 타부처 사업 예산을 포함하여 전체적인 발전계획을 수립 → (재정투자계획) 중장기 발전계획을 실현하기 위한 재정사업별(교육 부, 타부처, 지자체), 자체 재원별(발전기금 등등) 활용 방안 기술

4. 기존 재정지원사업의 성과 유지‧확산이 대학의 발전계획에 부합하도 록, 이를 포함하여 작성

(17)

- 17 -

대학혁신지원사업(2)

○ 대학의 발전계획 수립, 투자우선순위에 따른 예산 설정, 성과 목표 등에 대한 근거 자료 필요

(18)

- 18 -

정책환경 분석 _대학 학사제도 개선방안(1)

 대학(원) 학사제도 개선방안 주요 내용  유연학기제(예시)

 일반대학의 원격수업 운영기준 주요 내용

*출처: 대학(원)의 자율적 발전을 위한 학사제도 개선 추진 방향. 행복한 교육 특별기획(2018.10월호). 교육부 발간

(19)

- 19 -

정책환경 분석 _대학 학사제도 개선방안(2)

○ 대학의 자율적 발전 및 다양성 보장을 위해 학사제도 유연화, 다양한 학습기회 보장, 시공간 제약 없는 수업 제공 등 제도(고등교육법 시행령) 명료화 및 개선(교육부, ’16.12, ’17.5, ’17.12. ’18.1)

기존

2~4학기 중 선택 통상 동일한 학기 운영 (전공, 학년, 학위과정 무관)

융합전공제 통상 같은 대학 내 학과간 연계전공 운영

전공선택제 _{소속학과 전공필수}

2학기 이상에서 선택 전공별, 학년별, 학위과정별 다른

학기 운영 허용

국내외 대학간 새로운 전공설치 가능 (학과 조정 필요 없음)

소속학과 전공, 연계전공, 융합전공, 학생설계전공, 중 선택 가능 (

전공필수폐지

)

집중이수제 수업일수(30일 이상) 규정하에서

학기당 통상 15주 수업 교육과정 운영상 필요 시 교과별 집중 수업 가능

출석기준 _{규정 없음} 출석 등 학위취득 기준 학칙에 규정

원칙적 금지 제한적 허용

(교육부장관이 정하는 기준 내)

유연학기제 다학기제

이동수업

개선

원격수업 _{기준 없음} 질 관리 등 운영기준 마련

^{시행령 14조의3}_신설

대학간 복수학위 교육부 규정상 금지 명시적 허용

시행령 13② 개정

대학의 해외진출 등 _{기준 없음} 프랜차이즈 방식 해외진출 기준 마련

시행령 13조의2, 15조 신설

*출처: 대학학사제도개선방안(’16.12), 대학 학사제도개선관련고등교육법 시행령 개정사항안내(‘17.5), 전문대학제도개선 추진방안(’17.12), 고등교육법시행령일부개정령안 입법예고(’18.1). 교육부

(20)

- 20 -

정책환경 분석 _대학 학사제도 개선방안(3) 1) 학사제도 유연화

다 학 기 제 및 유 연 학 기 제 도 입

 (다학기제) 종래 2~4학기 중에서 학칙으로 학기제 선택 가능

→ 매 학년도 2학기 이상이면 4학기를 초과한 학기제 운영 가능

 (유연학기제) 교육과정 운영상 필요한 경우, 학과(전공)별, 학년별,

학위과정별로 학기를 달리 정할 수 있음

- 같은 대학 내에서도 학과(학부), 전공별로, 같은 학과 내에서도 학년별로, 학위과정별로 학기의 운영기간을 다르게 운영 가능

 (학기 자율) 2학기 이상의 학기제를 대학 자율적 채택, 운영

 (학년도) 학교가 정하는 학교 전체 학년도 범위내에서 운영

 (수업연한) 고등교육법령에서 정한 각 학위과정 수업연한 준수

 (등록금) 고등교육법과 대학등록금에 관한 규칙 적용

 (국가장학금) 대학별 사례 등을 고려하여 제도 개선 예정

집 중 이 수 제 도 입 및 출 석 기 준 명 확 화

 (수업일수) 학교가 운영하는 수업일수는 종전과 같이 매 학년도

30주 이상을 유지하되, 개별 교과별로 학점당 이수시간을 준수 하는 범위에서 교과의 수업일수를 단축하여 운영

 (출석시간) 1학점당 최소 1시간 이상의 이수시간을 준수하는

범위에서 교육과정 특성에 따라 교과목별로 15시간을 초과하는 시간으로 학점당 이수시간을 설정하는 근거를 명확히 함

 학점당 15시간 이상 강의가 이루어지면, 학습자와 교과목 특성 등 교육과정 운영상 필요를 고려하여 학칙이 허용되는 범위에서 교과별 수업일수의 제한 없이 집중수업 가능

 단, 교과목이 요구하는 학습량(예습, 복습, 과제물 작성 등)을 고려하여 적정 수업일수 편성 및 운영

 1학점당 15시간 이상의 이수시간은 반드시 확보, 학점당

15시간을 초과하는 시간으로 학점당 이수시간을 정할 수 있음 대학

수업일수 30주 이상 개강, 일반, 계절, 실습학기 포함

교수시간 학점당 15시간 이상 기준, 집중수업 허용 출석시간 출석시간 기준을 학칙으로 근거 마련

교수

학생

< 이행 주체별 학사운영 주요개념의 의무>

(21)

- 21 -

정책환경 분석 _대학 학사제도 개선방안(4) 2) 다양한 학습기회 보장

 (대상) 대학, 산업대학, 교육대학 학교간, 원격대학 학교간,

전문대학 학교간, 기술대학, 각종학교 학교간 복수학위 수여 가능

 (범위) 학위과정이 동일한 경우(전문학사, 학사, 학석사 통합,

석박사 통합, 박사)에만 운영 가능(일반, 전문, 특수대학원간 제한)

 (규모) 대학 간 협약을 통해 자율 책정

 (학위) 각 대학이 정하는 졸업요건을 모두 충족 시에만 가능

국 내 대 학 간 복 수 학 위 허 용

 소속학과 전공 필수이수제를 폐지하고 학칙이 정하는 바에 따라 소속학과 전공, 연계ㆍ융합 전공, 대학간 연계ㆍ융합 전공, 학생 설계 전공 중에서 하나 또는 둘 이상 전공을 선택하여 이수 가능

 기존학과는 그대로 둔 채 모든 학과 사이에서 새로운 연계ㆍ융합 전공의 설치ㆍ운영할 수 있는 근거를 명확히 함

 연계ㆍ융합 전공은 같은 대학 또는 다른 국내외 대학과 개설 가능 융 합 전 공 등 전 공 자 율 선 택 강 화

 (적용대상) 대학(산업대학, 원격대학 포함, 교육대학,전문대학,

기술대학 등 제외), 대학원에 적용(단, 대학과 원격대학 간에는 융합전공 개설ㆍ운영이 허용되지 않음, 본교와 분교 간 가능)

 (전공선택제) 소속학과(부)와 관계없이 다양한 전공 중에서 하나

이상의 복수전공을 할 수 있도록 학칙 등 마련 후 시행

<경인 지역 대학 복수학위제 운영합의(안)>

구 분 내 용

이수자격 ^- 재학생 및 복학예정자(신청 직전 학기까지 성적 평점 평균이 학사경고 학점 이상인 자)

이수방법 ^- 소속대학 4년, 교류 대학 1년 수학, 모듈학기제도 활용 가능 - 소속대학 정규학기 중 학점 교류가능(이수학점 제한 필요) 이수허가 ^- 교류대학 신청 학과는 소속대학의 학과와는 다른 것을 원칙으

로 하며, 세부 운영 방안은 교류 대학의 규정에 따름 수업료 ^- 소속대학 학비와 별도로 교류 대학에 수업료 납부

- 복수학위 수업료는 수강과목 학점 단위로 납부(학점당 10만원) 취득조건 ^- 교류대학의 복수학위 취득 조건은 교류대학 자율에 맡김(단,

학생이 복수학위 신청 전 충분한 정보 전달)

 (제한) 본교/분교 간, 동일법인 대학 간, 행정처분 사유가 해소되지

않은 대학 및 정부 재정지원 가능대학이 아닌 대학은 실시 불가

(22)

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정책환경 분석 _대학 학사제도 개선방안(5) 3) 시공간 제약 없는 이동ㆍ원격수업 제공

 (공통) 운영비율, 출결처리 및 평가 등 학사관리 운영기준을

마련하여 대학 원격수업 및 대학간 공동 원격수업에 적용

 (질 관리 강화) 일반대학에서 양질의 원격수업에 필요한 적정

수준의 서버, 통신장비 및 콘텐츠 개발 설비 등에 대한 기준 마련

 (대학원) 학위의 전문성을 훼손하지 않는 범위에서 학교 자율로

원격수업 운영(졸업학점의 20%까지 원격수업 학점취득 허용) 원 격 수 업 운 영 기 준 마 련 및 대 학 원 원 격 수 업 허 용

< 일반대학의 원격수업 운영기준 주요 내용>

구 분 내 용

개념 ^- 교수-학습활동이 상이한 시간 또는 공간에서 진행되는 수업 - 혼재된 수업도 원격수업의 비중이 70% 이상이면 인정 운영 시간 ^- 학점당 이수 시간은 매 학기 15시간 이상으로 운영

- 재생시간 25분, 총 학습시간 50분 이상이면 1차시 수업 인정 출석 관리 ^- 대면수업에 준하여 출석관리 및 대리출석 차단 시스템 마련

- 출결관리기록은 대학기록물 보존 기간 책정 기준 가이드 준수 교과목 구성

- 매 학기별로 각 전공별로 개설한 총 교과목 학점 수의 20%를 초과하지 않는 범위에서 원격 수업 교과목 개설 가능 - 전공과 교양 교과목을 구분하여 관리

이수 가능 학점

- (학부) 원격수업으로 이수 가능한 학점에 제한을 두지 않으나, 원격수업 교과목을 과도하게 이수하지 않도록 운영

- (대학원) 교육대학원 교원양성 과정은 졸업 학점의 20%를 초과 하지 않는 범위에서 이수 가능하도록 제한

질 관리 ^- 중간ㆍ기말고사 등 학생 성적 평가는 출석평가를 원칙으로 함 - 원격수업관리위원회에서 3년마다 콘텐츠품질에 대한 평가 실시

 (이동수업) 교수가 대학이 위치한 시도 행정구역 내에서 지역을

순회하며 학교 밖 일정한 장소에서 교육과정을 운영하는 것

 (추진내용) 교육부장관이 정하는 이동수업에 대한 기준(대상, 요건,

과정 등)에 따라 학교 밖에서 수업을 할 수 있는 근거 마련

* (대상) 교사, 국가대표 선수, 군인, 경찰, 산업단지 근무자 등, (요건) 교원, 시설, 교육과정, (과정) 학부, 대학원 등

이 동 수 업 의 제 한 적 허 용

 (승인사항) 전문, 특수대학원 석사과정 또는 체육계열 학부 등

제한적 과정에 대해 교육부장관 승인 후 운영

(23)

- 23 -

정책환경 분석 _대학 학사제도 개선방안(6) 4) 국내 대학의 해외 진출 지원 및 기타

 (수업연한) 수업연한 단축기간 확대(기존 6개월 → 개정 1년)

- 대학이 연구, 프로젝트 실적, 집중이수, 전공분야 등 수업연한의 단축기준을 학칙에 구체적으로 규정, 석사학위 질적 수준 유지

 (졸업요건) 석사학위 논문제출 필수규정을 삭제하고, 대학이

학위논문 제출, 프로젝트 수행 등 학위취득 요건을 학칙으로 규정 * (기존) 석사학위 논문제출 의무 → (개정) 학칙으로 졸업요건 제정

석 사 과 정 수 업 연 한 단 축 및 졸 업 요 건 자 율 화

 (트위닝) 국내대학과 해외대학간 협약을 체결하고, 국내대학

주도로 교육과정을 설계하고 공통의 교육과정을 분담하여 운영

 (프랜차이즈) 국내대학이 외국대학에게 국내대학 교육과정 사용을

승인 → 외국대학이 교육과정 전부를 운영 → 국내대학 학위 수여

 (합작학교) 국내대학이 외국대학(정부)과 협약을 맺고 제3의

새로운 대학을 설치, 이사회 공동 참여

교 육 과 정 제 공 방 식 의 해 외 진 출 기 준 마 련

< 국내대학의 해외진출 방식>

구 분 트위닝

(twinning) 프랜차이즈

(franchise) 합작학교 (alliance)

교육과정 - 국내대학 주도 - 국내대학 주도 - 외국대학 협력

관계 - 협업(collaboration) - 협약(arrangement) - 협업(collaboration)

협약 - 3~5년 협약 - 3~5년 협약 - 별도 규정

이사회 - 별도 운영 - 별도 운영 - 공동 구성 교수파견 - 자율 - 자율 - 보편적 학생이동 - 이동 - 이동하지 않음 - 이동하지 않음 수업장소 ^- 외국/국내(1+3,

2+2, 3+1 등) - 외국대학 - 외국대학

학위 - 공동/복수학위 - 국내대학 학위 - 신설대학 학위 - 공동/복수 학위

 재직자 등 학습자 특성과 공학 등 전공 특성을 고려, 대학 자율로 졸업요건을 정하도록 하여 고등교육 국제적 추세에 동참

 학습자 수준과 여건에 맞는 교육과정 운영 가능

*출처: 대학 학사제도 개선방안(’16.12), 대학 학사제도 개선 관련 고등교육법 시행령 개정사항 안내(‘17.5), 전문대학 제도 개선 추진 방안(’17.12), 고등교육법 시행령 일부개정령안 입법예고(’18.1). 교육부

(24)

- 24 -

○ 직무역량 개발기회를 전 생애에 걸쳐 실질적으로 보장하여 급변하는 미래에 필요한 핵심역량을 키울 수 있도록 향후 직업교육훈련이 나아가야 할 혁신 방향과 주요 과제를 제시(관계부처합동, ’18.7.27)

평생직업교육훈련 정책 패러다임 전환 비전 및 기본방향

*출처: 평생직업교육훈련 혁신 방안(’18.7.27), 관계부처합동

정책환경 분석 ^{_평생직업교육훈련}

(25)

전문대 육성정책

(26)

- 26 -

전문대 육성 현황과 과제 _교육부의 전문대 육성 전략별 추진과제

*출처: 전문대학 육성방안(2017. 12). 교육부

(27)

- 27 -

전문대 육성 현황과 과제 _교육부의 전문대 육성 전략별 추진과제

(28)

- 28 -

전문대 육성 현황과 과제 _교육부의 전문대 육성 전략별 추진과제

(29)

도정 ( 강원2040)·시정 ( 강릉 2018) 계획과

중기발전계획 연계성

(30)

- 30 -

강원비전 2040 비전하우스

 강원도의 비전을 고려하여 강원도립대학의 대학 특화 분야를 전략적으로 선정하여 경쟁력을 강화하여야 하며, 지역 산업 수요에 부합하는 교육과정 개편 및 인재양성 방안 마련이 필요함

< 동해안지역권 주요 사업 구성도 >

< 2040 강원도 권역별 구상 >

< 미래 권역별 산업입지 분석 >

< 2040 강원의 새로운 권역구상(안) >

※ Source : 강원도 홈페이지, 강원비전 2040, 강원비전 2040 비전하우스. 2017. 10.

강원비전 2040 비전하우스 체계도

○ 강원도는 9대 메가트렌드를 반영한 <강원비전 2040 비전하우스>에서 Wonderful-Stay와 Dramatic-Nature로

자연과 사람의 미래를, Well-Come과 Dream-Works로 Login 강원을 실현하고자 함

(31)

- 31 -

강릉시 비전 및 시정목표

○ 강릉시는 『뜨거운 열정과 도전! 세계속의 감동 강릉!』 비전 달성을 위해 1) 경제도시 실현, 2) 문화·관광 도시 건설 , 3) 복지·교육도시 구현, 4) 평화도시 조성의 4가지 시정목표를 설정하였음

 강릉시의 비전, 시정현황, 지역발전 중점과제를 고려하여 강원도립대학의 대학 특화 분야를 전략적으로 선정하여 경쟁력을 강화하여야 하며, 지역 산업 수요에 부합하는 교육과정 개편 및 인재양성 방안 마련이 필요함

※ Source : 강릉시 홈페이지, 강릉 2018 시정현황, 강릉 2018 시정 역점시책

강릉시

< 강릉시 시정현황 > < 강릉시 비전 / 시정목표·방침 > < 2018 강릉 지역발전 중점과제 >

(32)

- 32 -

강릉시 2018 시정 역점시책

○ 강릉시의 2018 시정 역점시책은 『2018년 세계속의 강릉 건설』을 목표로 8가지 역점시책을 시행 중에 있음

 강릉시의 역점시책을 고려하여 강원도립대학의 대학 특화 분야를 전략적으로 선정하여 경쟁력을 강화하여야 하며, 지역 산업 수요에 부합하는 교육과정 개편 및 인재양성 방안 마련이 필요함

< 일반현황 > < 2018 강릉 역점시책 >

※ Source : 강릉시 홈페이지, 강릉 2018 시정 역점시책

강릉시 시정 역점시책

< 민선6기 비전과 목표 > < 2018년도 시정 방향 >

(33)

- 33 -

강원 4대 아젠다 세부사업과 중기발전계획 연계성 검토(1)

비전 목표 4대

아젠다 실천전략 아젠다

주요 추진과제

강원도립대 중기발전계획 연계성 검토

대표프로젝트 단위 프로젝트

자연과 사람의 미래, Login 강원

➊ 삶의 질

1등도

➋ 연간유동 인구 2억명

➌ 연간 GRDP

3%+α

Ⅰ.

Well-Come 강원:

국내외 연결 성이 강력한

열린 공간

[Ⅰ-1]

고도화된 교통•물류

인프라와 네트워크형

공간

Ⅰ-1-1.

강원도발 국내외 교통•물류 네트

워크 확대

[Ⅰ-1-1-1]

쾌도 강원 2x4 U-route

[Ⅰ-1-1-3]

친환경 광역 철도망 구축

① 동해선(강릉~제진) 철도

② 경원선·금강산선 철도복원

③ 홍천~용문철도

④ 제천~삼척 고속화(ITX) 철도

[Ⅰ-1-1-4]

2X4 고속도로망

구축

① 동서 6축(제천~삼척) 고속도로

② 중앙고속도로(춘천~철원)연장

[Ⅰ-1-1-2]

‘FLY-TRAIN- CRUISE’

연계 국제 크루즈 항로개발

③ 평화고속도로

④ 남북 6축 고속도로(양구~강원도 경계)

[Ⅰ-1-1-5]

동해안 하늘 길

~바닷길 확충

① 강원도 국제 크루즈 항로개설

② 동해항 3단계 개발사업

③ 항만배후 융복합 물류클러스터 구축

④ 양양 국제공항 정기노선 확대

Ⅰ-1-2.

신기술 대응 교통 물류 인프라 구축

[Ⅰ-1-2-1]

미래형 충전 인프라와 자율주행 EV 보급

[Ⅰ-1-2-2]

충전인프라 보급 확대

① 전기차/수소차 충전소 확대 보급

② 태양광 충전 플랫폼 구축 및 확대

③ 충전인프라 통합 운영관리 시스템 구축 [Ⅰ-1-2-3]

신교통수단 도입 및 확산

① 소형전기차 등 친환경 교통수단 보급 확대

② 산악철도 및 트램 건설

③ 드론을 활용한 물류오지 해소 전공(전략산업 연계)

[Ⅰ-1-2-4]

신교통수단

공유서비스 역세권/관광거점지 이모빌리티 공유서비스

(34)

- 34 -

강원 4대 아젠다 세부사업과 중기발전계획 연계성 검토(2)

비전 목표 4대

➊ 삶의 질

1등도

➋ 연간유동 인구 2억명

➌ 연간 GRDP

3%+α

Ⅰ.

Well-Come 강원

열린 공간

Ⅰ-2.

통일 인프라 동북아 협력구축과

확대

Ⅰ-2-1.

남북교류협력 다각화 및 신 협력체계 구축

[Ⅰ-2-1-1]

강원 평화특별 자치도 설치

[Ⅰ-2-1-2]

분야별 대북교류 협력의 다양화

① 동해안 국제관광자유지대 조성

② 평창동계올림픽과 남북강원도 스포츠 교류협력

③ 철원 평화산업단지 조성

④ 북한 동해안 소재자원의 공동개발협력

⑤ 북강원도 산림복원 교류협력 [Ⅰ-2-1-3]

DMZ 자원의 남북한 공동이용 및 관리

① 태봉국 도성의 공동 발굴·복원

② 동해 평화의 바다 조성 [Ⅰ-2-1-4]

남북강원 교류협력 거버넌스 구축

① 강원평화특별자치도 설치

② 남북 접경지역 공유하천 유역 공동체 설립

Ⅰ-2-2.

통일 역량강화 및 접경지역 인프라

구축

[Ⅰ-2-2-1]

통일경제특구 조성 및 운영

[Ⅰ-2-2-1]

통일대비 남북 강원 통합기반 구축

① 통일 관련 산·학·연 협력체 구성 및 운영

② 북강원도 D/B 구축과 남북강원도 지식공유

③ 평화도시·평화문화 연구 [Ⅰ-2-2-2]

접경지역 주민 삶의 질 제고

① 통일경제특구 조성 및 운영

② 토지이용규제 강화

Ⅰ-2-3.

북방과 4차 산업 혁명시대 대응 동북아 국제협력

확대·강화

[Ⅰ-2-3-1]

동북아 에너지·자원 교류협력 중심지

[Ⅰ-2-3-2]

동북아 경제협력 네트워크 구축

① 러시아 천연가스 연계망 구축

② (가칭)극지R&D센터 조성

③ 동북아 연구개발 네트워크 구축

④ 동북아 벤처 네트워크 구축

⑤ Safe Farm 동아시아 위원회 설립 [Ⅰ-2-3-3]

동북아 지방대학 간 네트워크 구축

① 동북아 지방대학 간 청년 창업 아카데미 공동운영

② 동북아 지방대학 간 대학원 공동운영

③ 동북아 지방대학 간 직업교육 네트워크 구축

(35)

- 35 -

강원 4대 아젠다 세부사업과 중기발전계획 연계성 검토(3)

비전 목표 4대

아젠다 실천전략 아젠다 주요 추진과제 강원도립대 중기발전계획

연계성 검토

➊ 삶의 질

1등도

➋ 연간유동 인구 2억명

➌ 연간 GRDP

3%+α

Ⅰ.

열린 공간

Ⅰ-3.

강원도가 주도하는 신 관광시장 생태계 구축

Ⅰ-3-1.

기술 기반형 관광 서비스 체계구축

[Ⅰ-3-1-1]

4차 산업혁명 기반의 개인 맞춤형 관광 플랫폼 구축

[Ⅰ-3-1-2]

스마트관광 인프라 구축

① 관광상품 직거래 기반 조성

② 융합관광산업 육성(VR, AR 콘텐츠 제작 등)

③ K-ICT 고도화

④ U-Health 컨버전스 리조트 벨트 조성 [Ⅰ-3-1-3]

스마트관광 체험기회 확대

① ‘미리 가보는 강원도‘ 가상체험관 조성 및 이벤트 개최

② 3D프린터를 활용한 ‘나만의 추억만들기 체험관’

Ⅰ-3-2.

융복합 관광산업

생태계 조성 -

[Ⅰ-3-2-1]

자연자본주의 관광생태계 구축

① 청정 자연기반의 국민여가지대 조성

② 웰니스 중심의 산림치유 관광 육성

③ 스포츠 의료관광 육성 [Ⅰ-3-2-2]

미래 관광산업 및 인재육성

① 지역산업 연계형 산업관광 기반 구축

② 관광 R&D와 지역관광인재 육성 전공(전략산업 연계)

Ⅰ-3-3.

강원도 관광 스타일 완성

[I-3-3-1]

사계절 체류형 관광환경조성

[I-3-3-3]

강원 관광의 차별성 제고

① 동계올림픽을 활용한 관광명소 지속가능성 확보

② 청정자연과 콘텐츠파워의 창조관광

③ 다크투어리즘 활성화

[I-3-3-2]

강원관광브랜드 파워업

[I-3-3-4]

소통과 감성의 강원관광 육성

① 문화관광해설사 활용 고도화(스토리텔링 상품개발)

② 체험형 수학여행상품 발굴

③ 글로컬 관광지 조성

(36)

- 36 -

강원 4대 아젠다 세부사업과 중기발전계획 연계성 검토(4)

비전 목표 4대

➊ 삶의 질

1등도

➋ 연간 유동 인구 2억명

➌ 연간 GRDP

3%+α

Ⅰ.

열린 공간

Ⅰ-4.

세계 수준의 관광·레저

인프라

Ⅰ-4-1.

DMZ와 동해안 국제 관광지대

조성

[Ⅰ-4-1-1]

DMZ·동해안 르네상스 관광지대 조성

[Ⅰ-4-1-2]

DMZ 평화생태로드

① 철새탐방로 및 전망대

② 파서탕 생태체험 관광지

③ 원통역사 테마거리 조성

[Ⅰ-4-1-3]

국제 수준의 해양관광지대 조성

① 세계적 수준의 DMZ 생태관광벨트로 명소화

② 속초·동해 크루즈 관광 여건 확대 전공(전략산업 연계)

③ 해양레저관광 고도화를 위한 N-Land 서프파크 조성

④ 해양 로프웨이 건설

Ⅰ-4-2.

산악환경 활용고도화 및

웰니스 관광 육성

[Ⅰ-4-2-1]

힐빙(Heal-being) 산악관광지 조성

[Ⅰ-4-2-2]

융복합 산악관광지 조성

① 매봉산 산악관광지 조성

② 대관령 국제 산악관광 명소

③ 두루웰 숲 속 문화촌 [Ⅰ-4-2-3]

자연 치유 관광벨트 구축

① 인제 하추 치유의 숲 조성

② 화천 만산령 치유의 숲 조성

Ⅰ-4-3.

세계적 도시관광 명소 발굴 및

브랜딩 강화

[Ⅰ-4-3-1]

글로벌 도시관광 육성

[Ⅰ-4-3-2]

글로벌 도시관광 브랜드 구축

① 강원도 소규모 숙박시설인증 브랜드 런칭 및 운영

② 로컬푸드 중심의 지역관광 먹거리 서비스 강화

③ 지역 여행업 육성

④ 철도관광 활성화

[Ⅰ-4-3-3]

젊은 관광상품 발굴 및 육성

① 감성 어메니티 육성을 위한 아트 투어리즘 확대

② 강원도 야간관광 10선 육성

③ Young & Smart MICE 산업육성

(37)

- 37 -

강원 4대 아젠다 세부사업과 중기발전계획 연계성 검토(5)

비전 목표 4대

➊ 삶의 질

1등도

➋ 연간 유동

인구 2억 명

➌ 연간 GRDP

3%+α

Ⅱ.

Wonderful- Stay 강원

살고 싶고 머물고 싶은

지역공동체

Ⅱ-1.

자연·생태 환경과 함께하는 스마트 정주기반

Ⅱ-1-3.

생태가치가 실현 되는 생활환경

조성

[Ⅱ-1-3-1]

지역유형별 도시재생사업 추진

[Ⅱ-1-3-2]

청정강원 정주환경 조성

① 도민의 삶의 질 제고를 위한 커뮤니티공원 조성

② 환경위해 요소로부터 안전하고 청정한 생활환경 육성

③ 자연치화적 정주공간

④ 사회구성원이 함께 완성하는 선진 친환경 도시

⑤ 제로에너지 하우스 보급 [Ⅱ-1-3-3]

도시·농촌 토지이용 고도화

① 3대 핵심 토지이용규제 개선과 개발가용 토지자원의 확보

② 중소도시형 복합용도지구 조성

[Ⅱ-1-3-4]

강원도 도시재생 모델 구축

① 미래산업 창의공간 재생

② 쇠퇴지역 활력공간 재생

③ 지역브랜드 창조공간 재생

④ 빈집 재생 프로젝트

Ⅱ-2.

첨단 보건/

복지 인프라와

상생의 가치 공동체

Ⅱ-2-1.

공유·협업경제의 확산과 사회적경제

고도화

[Ⅱ-2-1-1]

강원 공유경제

플랫폼 구축 -

① 사회적경제 융복합 비즈니스 모델개발 및 비즈니스 지원

② 사회적 창조기업 제도도입 및 육성

③ 사회혁신 클러스터 조성 및 육성사업

④ G-몬드라곤 프로젝트 추진

⑤ 공유경제 확산과 지원체계 구축

⑥ 협업경제 구축과 공공조달 확산

⑦ 사회적경제 인재육성 및 네트워크화

⑧ 사회적경제 확산을 위한 도민홍보 활성화

Ⅱ-2-2.

미래형 보건/복지 시스템 구축

[Ⅱ-2-2-1]

빅데이터 기반 개인맞춤형 보건복지 서비스

제공

[Ⅱ-2-2-2]

누구나 누릴 수 있는 보건의료 서비스

구축

① 지역별 맞춤형 의료서비스 기반 구축

② 도민의 디지털 헬스케어 서비스 제공

③ 건강정보은행 구축

④ 빅데이터를 활용한 강원도민 의료서비스 시스템 구축

[Ⅱ-2-2-3]

강원도형 사회 복지망 구축과 맞춤형 서비스 제공

① 강원도 사회복지서비스 빅데이터 구축

② 빅데이터 활용 개인별 맞춤형 복지 추진

③ 사회서비스 기반 사회적 기업·협동조합 확대

④ 고령화 대응 컨트롤 타워(가칭) 강원 60+지원센터 설립

⑤ 사회적기업을 활용한 읍면 별 사회서비스 전달체계 구축

(38)

- 38 -

강원 4대 아젠다 세부사업과 중기발전계획 연계성 검토(6)

비전 목표 4대

➊ 삶의 질

1등도

➋ 연간 유동 인구 2억명

➌ 연간 GRDP

3%+α

Ⅱ.

Wonderful- Stay 강원

살고 싶고 머물고 싶은

지역공동체

Ⅱ-3.

강원도 가치창조 문화의

Ⅱ-3-1.

강원도 문화예술의

글로벌화

[Ⅱ-3-1-1]

강원유산 가치발굴 사업

[Ⅱ-3-1-2]

글로벌 거점 추진

① 유네스코 창조도시 거점구축

② 국제 문화예술치유센터 설치

③ 문화적 다양성 증진 기반 구축 [Ⅱ-3-1-3]

글로벌 문화역량 및 국제네트워크 강화

① (가칭) 첩첩산중 아트페스트벌 & 마을디자인 프로젝트

② 국제작가 레지던시 사업

Ⅱ-3-2.

지역민을 위한 문화예술 인프라

확대

[Ⅱ-3-2-1]

지역주도형 문화 공동체 역량구축

[Ⅱ-3-2-2]

지역문화생태계구축을 위한 인프라 조성

① 유휴시설 활용한 작은 생활문화복지공간 조성

② 생활문화예술 지원체계 구축

③ 문화귀촌 활성화 및 지원체계 구축

④ 예술인 창작활성화 지원 사업

Ⅱ-3-3.

문화예술인 양성 창조적 - [Ⅱ-3-3-1]

예술창작인력양성 및 일자리 창출

① 강원청년 창의산업 육성

② 강원 예술창조 플랫폼 조성

③ 강원도민문화대학 설립

Ⅱ-4.

초연결사회에 대응한 교육환경 미래형

Ⅱ-4-1.

창조적 스마트 교육기반 구축

[Ⅱ-4-1-1]

비상(飛上) 할 수 있는 강원교육시스템

구축

[Ⅱ-4-1-2]

초연결사회 대응

교육인프라 구축(HW) ① 강원도 미래형 스마트 교실 구축

[Ⅱ-4-1-3]

미래 창의적 교육방안 제시(SW)

① 지역대학과 연계한 코딩교육 활성화

② 미래형 학습방법 전환(PBL, GBL, Flipped Learning)

③ 핀란드형 학습교육지원(5C, Topic 중심 교육)

Ⅱ-4-2.

평생교육 플랫폼 조성

[Ⅱ-4-2-1]

Home Edu 플랫폼 강화

[Ⅱ-4-2-2]

평생 이음 교육체계 구축

① 다양한 평생교육 프로그램, 강사진 확대 교육(평생교육)

② 고학력·경력단절 여성 및 스포츠 의료 전문인력 양성 교육(평생교육)

Ⅱ-4-3.

강원도 미래인재 양성

[Ⅱ-4-3-1]

하이브리드 인재 양성

[Ⅱ-4-3-2]

맞춤형 인재역량 강화

① 마이스터고·특성화고·폴리텍대학 연계 활성화

② 통일대비 평화인성교육 강화

③ 글로벌 인재유치

(39)

- 39 -

강원 4대 아젠다 세부사업과 중기발전계획 연계성 검토(7)

비전 목표 4대

➊ 삶의 질

1등도

➋ 연간 유동 인구 2억명

➌ 연간 GRDP

3%+α

Ⅲ.

Dream-Works 강원

일하고 투자하고 싶은

신 산업지대

Ⅲ-1.

디지털 경제 시대에 대응한 강원경제

시스템

Ⅲ-1-1.

빅데이터 중심의 거점 인프라

조성

[Ⅲ-1-1-1]

빅데이터 산업이 집 적된 K-Cloud Park

조성

-

① 공공기관 전용 클라우드 데이터센터(SDDC)건립

② ABC규제가 해소된 “규제 DMZ(규제 샌드박스)” 지정

③ 강원도 통합 클라우드 플랫폼(G-Cloud Platform) 구축

④ G-Cloud 연구·지원센터 설립

Ⅲ-1-2.

균형성장을 위한 지역별 특화발전

전략

[Ⅲ-1-2-1]

지역특화형 스마트 라이프스타일

산업육성

-

① 신소재·비철산업 클러스터

② 차세대 콘텐츠산업 육성

③ 해양심층수산업 벨트 조성

④ 폐광지역 지원체계 구축과 폐특회계 신설

Ⅲ-1-3.

미래 신산업 일자리 창출과 혁신체계 구축

[Ⅲ-1-3-1]

양질의 청년 Job

생태계 조성 -

① 신산업 창출 펀드 조성

② 창업지원기관 고도화 사업

③ 창업붐 조성 사업

④ 기술창업 생태계 조성 사업

Ⅲ-2.

국가 선도 4차 산업혁명

생태계

Ⅲ-2-1.

강원도 미래 신산업 육성과 인프라 조성

[Ⅲ-2-1-1]

국가선도 AI 헬스케어

생태계 조성

[Ⅲ-2-1-3]

미래대표 신산업 (헬스케어, 이모빌리티)

인프라 조성

① 디지털 헬스케어 국가산업단지 조성

② 디지털 헬스케어 서비스 신산업 일자리 창출 사업

③ 스마트 응급지원 시스템 구축

④ 이모빌리티 생산·수출 인증지원 인프라 조성

⑤ 스마트 카-디지털헬스 융합 R&BD 사업

[Ⅲ-2-1-2]

e-mobility 생산·수출 거점화

벨트 조성

[Ⅲ-2-1-4]

지역별 특화 신산업 육성

① 산림드론 클러스터 조성(영월)

② 레고랜드 연계 스마트토이 산업육성(춘천)

③ 특수목적형 자동차 튜닝 클러스터 조성(인제, 원주, 횡성)

④ 3D 프린팅 활용 맞춤형 의료기기 생산(강릉, 원주)

⑤ 강원도형 수소산업 육성(삼척, 강릉)

⑥ 소재독립, 바잘트(현무암) 섬유 산업 육성(철원)

⑦ 카올린(고령토)의 첨단 소재화(양구 외)

2020. 3. - 강원도립대학교

2020. 3.

2020학년도 강원도립대학교 중기발전계획

Rolling 보고서

0. 프로젝트 목적 및 범위 3

Ⅰ. 외부환경 진단 5

Ⅱ. 내부역량 진단 79

Ⅲ. 비전 및 전략체계도 131

[별첨]실행과제 기술서 159

0. 목적 및 범위

중장기 발전전략 Rolling

➊ 대학 비전과 목표 (기존 유지)

➋ 대학 혁신 전략 (기존 유지)

➌ 중단기 발전계획 핵심전략 및 전략과제

대학 외부환경 분석 대학 내부환경 분석

 대학 정량적 현황 분석

 대학 정성적 현황 분석  학과 경쟁력 분석 등

 정책환경

 경제환경  사회환경

 경쟁환경

➍ 세부 실행과제 및 세세부 실행과제 (고도화)

0. 목적 및 범위

사명

비전

혁신 분야

대학 중장기 발전계획(기존)

대내외 환경분석결과 및 현 이슈에 따른 고도화 방향

추진 전략

세부 과제

세세부 과제

사명

비전

혁신 분야

추진 전략

세부 과제

세세부 과제

대학 중장기 발전계획 Rolling 범위

Ⅰ . 외부환경 진단

P E S T 분 석 시 사 점

대학 여건 분석 _PEST 분석

P olitical

고등교육정책 변화

T echnological 기술 변화

S ocial 사회문화 변화

E conomic 지역산업정책 변화

▶ 전문대학 육성정책 기반 현재 + 미래 산업 기반 ◀

▶ 4차산업혁명기술 기반 라이프스타일 기반 ◀

강원도립 대학교 환 경

분 석

대학 여건 분석 _PEST 분석 시사점(1)

분석 프레임워크 분석 포인트 현실태 파악(기회/위협) 시사점

P olitical Analysis (고등교육정책 변화)

『전문대학 육성정책 기반』

□ 경쟁력 (위협)

 규모의 경제 중심 대학 경쟁력 평가

 대학의 사명에 기반한 지역거점대학으로 서 도립대의 정체성 강화 필요

 소규모 대학의 인적· 물적 자원의 한계

□ 자율성· 공공성 (기회)

 기본역량진단을 통한 자율개선대학 선정

 지역거점대학으로서 도립대의 역할 강조

E conomic Analysis (지역산업정책 변화)

『현재 + 미래 산업 기반』

□ 기존 산업 (위협)

 지역산업 기반 취약

 기존 산업과 공공인프라 산업, 국가성장 동력 산업, 지역 주력산업을 고려한 특성 화 분야 전면 재설정 필요

 대학-산업 특성화 미스매칭

□ 인프라 산업

□ 국가성장동력 산업

□ 지역 주력산업 (기회)

 공공인프라 산업 관련 학과 보유

 4차산업기술 관련 학과 보유 및 신설 가능

 지역 주력산업 관련 학과 보유

대학 여건 분석 _PEST 분석 시사점(2)

분석 프레임워크 분석 포인트 현실태 파악(기회/위협) 시사점

S ocial Analysis (사회문화 변화)

『라이프스타일 기반』

□ 인구절벽

□ Z세대 특성 (위협)

 학령인구 감소로 인한 학생 충원율 저하

 지역 커뮤니티센터 역할 강화를 통한 평생 직업교육대학으로서 정체성 확립 필요

Ⅰ ^. ^{외부환경 진단}

대학 여건 분석 ^{_PEST 분석}

전공선택제 _{소속학과 전공필수}

출석기준 _{규정 없음} 출석 등 학위취득 기준 학칙에 규정

원격수업 _{기준 없음} 질 관리 등 운영기준 마련

대학의 해외진출 등 _{기준 없음} 프랜차이즈 방식 해외진출 기준 마련