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PowerPoint 프레젠테이션

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Academic year: 2023

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(1)

학습동아리 최종 PT

2018.12.07 에란겔 정보보호개론에 관하여 ..

박현우 , 허진성 , 황해승

(2)

01

활동 목표

- 주제 선정배경

- 활동목표

02 주차별 학습활동 - 학습 일정

- 어려웠던 점 , 학습방 법

03

후기

CONTENTS

(3)

활동목표

01.

· 주제 선정배경

1) 4 차산업혁명으로 인한 IT 업계의 발달로 개인정보 , 데이터 등이 온라인화되고 중요자산에 대한 침해사고 발 2) “생어떤 프로그램 , 기술을 만드는가 ?” 보다 어떻게 관리하는가 “ ?” 에 대한 중요성 인식

3) 목표로 선정한 학습 교과목은 이론설명 교과목으로 실습을 할 수 없기에 학습동아리를 통해 실습

(4)

활동목표

01.

· 활동목표

1) 개론형식으로 진행하는 수업내용과 더불어 심화학습 진행

2) 이론 설명 수업방식으로 진행하기에 실습환경을 구축하여 실습 진행

3) 교재에서 설명하지 않는 최근 보안동향에 대한 인지 , 미래 보안동향에 대한 대비

(5)

주차별 학습활동

02.

1 주차

정보보안의 필 요성

보안공격의 종

보안서비스 , 메커니즘

2 주차

암호화의 필요 성 및 종류

대칭키 암호와 비대칭키 암호

블록암호와 스 트림암호

3 주차

MAC, 전자서 , 해시함수

난수생성기

접근제어

4 주차

보안 운영체제 종류

유닉스 /리눅

스 보안

윈도우 서버 보

5 주차

네트워크 구조 및 장비

무선통신 보안

네트워크 보안 동향

6 주차

이메일 보안

웹 보안

정보보안관리 법규 및 정책

· 학습 일정

(6)

주차별 학습활동

02.

1. 정보보안에 대해 이해하기 위해서는 컴퓨터구조 , 네트워크 , 운영체제 등 컴퓨터공학의 기본지식을 알고 있어 야한다는 전제가 있었기에 , 정기적으로 시행하는 주차별 학습활동시간에는 정보보안에 대해 공부하였고 , 그 외 시 간에 개별로 학교에서 배웠던 기본지식을 전체적으로 복습하는 시간을 가졌습니다 .

2. 내용이 무겁고 , 딱딱했기에 지루함을 느끼던 팀원들은 실습을 하여 열의를 올리고자 하였으나 , 문제점이 있었 음

1) 실습환경을 구축하기에는 하드웨어 , 소프트웨어적으로 부족함이 많았다 .

2) 웹상에 구축되있는 구글 , 네이버 등의 웹사이트 또는 학교서버 등에 임의로 접근을 시도하는 행위는 불법 3) 학교에서는 이론만 가르치기에 실습 명령어 등을 별도로 공부해야 하기에 공부량이 방대하고 난이도가 높음 Þ 학교교재와는 별도로 공부할 교재를 구매하였고 , 학생들끼리 돈을 모아 소규모 서버를 구매하여 실습할 환경을

자체적으로 구축하였습니다 . 또한 , 실습을 통해 팀원들끼리 시스템을 보안하고 , 공격해보며 간단하지만 실무 환경을 체험해볼 수 있는 좋은 기회가 되었습니다 .

· 어려웠던 점 및 해결과정

(7)

주차별 학습활동

02.

< 학교 교재 외 별도로 구매한 교재들 > < 실습환경을 구축을 위해 구입한 소규모 서버

>

(8)

주차별 학습활동

02.

< 학습활동기간 필기노트 1> < 학습활동기간 필기노트 2>

(9)

주차별 학습활동

02.

< 학습활동 사진 1>

< 학습활동 사진 2>

(10)

주차별 학습활동

02.

< 학습활동 사진 3> < 학습활동 사진 4>

(11)

주차별 학습활동

02.

박현우학생 정보보안기사 및 산업기사 필기 , 실기 모두 합격하여 자격증 취득

(12)

후기

03.

1) 컴퓨터공학과에서 4 년간 배운 내용보다 훨씬 많은 분야가 있다는 안목을 키울 수 있었습니다 . 2) 취업이 어려운 요즘 보안분야가 노다지라는 것을 알고 열의를 가지고 공부할 수 있었습니다 . 3) 시간 , 난이도 , 환경구축 등의 문제로 모든 분야를 공부해볼 수 는 없었으나 , 향 후 지속적으로 공부할 계획입니다 .

4) 취업을 하기위해 , 학점을 잘받기 위해 하는 공부가 아닌 자발적으로 목표를 세우고 공부하는 것 에서 학습태도와 습관을 배울 수 있는 좋은 기회가 되었습니다 .

5) 계획에는 없었던 자격증까지 취득할 수 있어 공부를 시작할 기회를 마련해준 학습동아리 사업에 감사합니다 .

Referensi

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