• Tidak ada hasil yang ditemukan

Атомның құрамы мен құрылысы. Изотоптар

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Атомның құрамы мен құрылысы. Изотоптар"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Автор: Мустафина Гулжанат Калкамановна Пән: Химия

Сынып: 7-сынып

Бөлім: Атомдар. Молекулалар. Заттар

Тақырып: Атомның құрамы мен құрылысы. Изотоптар

Атомның құрамы мен құрылысы. Изотоптар

7.1.2.5- протон, электрон,нейтронды және олардың атомдағы орналасу тәртібін, массасын, зарядын білу.

• Атом құрамы мен құрылысын оқып үйренеді • Изотоп ұғымын біледі   

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы (3-5 мин)

Ширату тапсырмалары: Сұрақ – жауап әдісі: Атом дегеніміз не? Атом мен молекуланың ұқсастығы мен айырмашылығы неде? Бейнекөрсетілім көрсетіледі. Атомдар мен молекулалар арқылы 3 топқа бөлу. І топқа атомның құрамы мен құрылысын анықтау ІІ топ изотоп туралы мәлімет алу.

ІІІ топ протон, нейтрон, электрон сандарына есептеулер жүргізу.  

Бейнекөрсетілім:

https://youtu.be/vndQTPBaCKU    

Сабақтың ортасы (33-35 мин)

Таратылған ресурстар бойынша «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы жұмыстанады. ТЖ : І топ постер қорғайды. ІІ топ жұмыс нәтижесін кесте құрастыру арқылы түсіндіреді. (оқулық §7, 7-кесте) ІІІ топ изотоптар ұғымын мысалдармен толықтырады. 3 топ бір бірін бағдаршам арқылы бағалайды. Қызыл түс – өте жақсы Сары түс – орташа Жасыл түс – әлі де жұмыстану керек. Ж: Әрбір оқушыға үлестірме материал арқылы тапсырмалар ҚБЖ жинағынан беріледі. Әр қайсысы жұмыс дәптерлеріне орындайды. Тапсырма 1. Берілген суретті зерделей отырып, қандай элементтердің атом құрылысы көрсетілгенін анықтап, химиялық элементтердің таңбаларын және бөлшектердің атын және белгіленуін жазыңыз. А ____ (химиялық элементтің таңбасы) В ____ (химиялық элементтің таңбасы) Бөлшектің белгісі Бөлшектің атауы Таңбасы

Дескриптор: • суреттен атом құрылысы бойынша элементті анықтайды; • элементтің таңбасын көрсетеді; • бөлшектің атын атайды; • бөлшектің таңбасын көрсетеді. Сабақ соңында оқушылардың дәптерін жинап алып тексеріп, дискрипторға сәйкес бағаланады.    

Модельдер үлгілері Үлестірме материалдар ( маркер, флипчарт), бағдаршам      

Сабақтың соңы (5 мин)

Кері байланыс: «Блоб ағашы» Рефлексия   

Referensi

Dokumen terkait

Қ/Б қолпаштау сөздер мақсаты сабақ толық мақсатына жетті Сабақ барысы Сабақ кезеңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың ортасы «Білімленд» сайтынан мәтінді толық тыңдау..

Тілдік құзыреттілік санау Сабақ барысы Са ба қ ке зе ңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Са ба қт ың ба сы 3 ми н + 4 ми н 1.ҰЖ «Санап көр» ойыны: • 1-ден 9-ға дейін

Сабақ барысы Сабақ кезеңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Басталуы 10 минут Ұйымдастыру кезеңі 2 минут Топтарға біріктіру Қима қағаздар арқылы топтастыру Математика, қазақ тілі,

1-2 слайд Үй тапсырмасы 3-5 мин Сұрақ дауап арқылы аллыңғы сабақты еске түсіру Жаңа тақырыпты ашу 6-10 мин "Гиподинамия" ұғымын ассоциация құру тапсырмасы арқылы сабақ тақырыбы

Сабақ барысы Сабақ кезеңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Түбір және туынды сөз 11.11.19 Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Үлкенгеде сіз Кішігеде сіз Әдеппенен бас иіп Сәлем

Сабақкезеңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың ортасы 12 Топтық жұмыс Әдісі: класстер құрау І топ-анықтау шаралары ІІ топ- белгілеу шаралары ІІІ топ- Қазақстан шекарасын

Сабақкезеңдері Жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың соңы 10 мин Ашық микрофон әдісі арқылы сабақты қорытындылау Үйге тапсырма: 24-25 бетті оқу Кері байланыс : Жетістік

Автор: Рамазанова Диана Нумоновна Пән: География Сынып: 7-сынып Бөлім: Физикалық география/Литосфера Тақырып: Литосфераның құрылысы мен заттық құрамы Оқу мақсаттары оқу