1
Акционерное общество «Академия логистики и транспорта»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Наименование: 6В06209-РАДИОТЕХНИКА, ЭЛЕКТРОНИКА И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ
Уровень подготовки: бакалавриат
Код и классификация направлений подготовки: 6B062 Телекоммуникации Код и группа образовательных программ: В059-Коммуникации и коммуникационные технологии
Дата регистрации в Реестре: 31.05.2021 Регистрационный номер: 6B06200035
Алматы, 2021 г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Сведения о рассмотрении, согласовании и утверждении программы,
разработчиках и экспертах 3
2. Нормативные ссылки 5
3. Паспорт образовательной программы 6
4. Компетентностная модель выпускника 7
5. Матрица соотнесения результатов обучения по образовательной программе с
учебными дисциплинами/модулями 11
6. Структура образовательной программы бакалавриата 15 7. Учебный план на весь срок обучения
1
68. Каталог дисциплин вузовского компонента 18
9. Каталог дисциплин компонента по выбору
2910. Экспертные заключения 45
11. Лист согласования
12. Лист регистрации изменений
3
1. СВЕДЕНИЯ О РАССМОТРЕНИИ, СОГЛАСОВАНИИ И
УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ, РАЗРАБОТЧИКАХ, ЭКСПЕРТАХ
4
5 2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Образовательная программа разработана на основании следующих нормативно- правовых актов и профессиональных стандартов:
1. Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319- III (с изменениями и дополнениями по состоянию на 08 января 2021 года).
2. Национальная рамка квалификаций, утвержденная протоколом от 16 марта 2016 года Республиканской трехсторонней комиссией по социальному партнерству и регулированию социальных и трудовых отношений.
3. Отраслевая рамка квалификаций сферы «Образование», утвержденная Протоколом заседания отраслевой комиссии Министерства образования и науки Республики Казахстан по социальному партнерству и регулированию социальных и трудовых отношений в сфере образования и науки от 27 ноября 2019 года № 3.
4. Государственный общеобязательный стандарт высшего образования (приложение 7 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 с изменениями и дополнениями по состоянию на 05 мая 2020 года).
5. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденный приказом Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 30 декабря 2020 года № 553.
6. Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения, утвержденные Приказом Министра МОН РК № 152 от 20.04.2011 г. (с дополнениями и изменениями от 12 октября 2018 № 563).
7. Классификатор направлений подготовки кадров с высшим и послевузовским образованием, утвержденный приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 октября 2018 года № 569 (с изменениями и дополнениями по состоянию на 05 июня 2020 года).
8. Алгоритм включения и исключения образовательных программ в Реестр образовательных программ высшего и послевузовского образования, утвержденный Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 4 декабря 2018 года № 665 (с дополнениями и изменениями по состоянию на 22 декабря 2020 года).
9. РИ-АЛТ-33 «Положение о порядке разработки образовательной программы высшего и послевузовского образования».
10. Профессиональный стандарт: «Инженеры по проектированию, монтажу, наладке оборудования», НПП РК «Атамекен», утвержден приказом №256 от 20.12.2019г.
11. Профессиональный стандарт: «Инженеры по управлению сетями связи и
телекоммуникаций», НПП РК «Атамекен», утвержден приказом №256 от 20.12.2019г.
6
3. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
№ Название поля Примечание
1 Регистрационный номер 2 Код и классификация области
образования
6B06 Информационно-коммуникационные технологии
3 Код и классификация направлений подготовки
6B062 Телекоммуникации 4 Код и группа образовательных
программ
В059-Коммуникации и
коммуникационные технологии 5 Наименование образовательной
программы
6В06209-Радиотехника, электроника и телекоммуникации
6 Вид ОП Новая
7 Цель ОП Подготовка квалифицированных
специалистов для инфокоммуникационной отрасли, обладающих практическими навыками применения современных методов проектирования и эксплуатации телекоммуникационных систем
8 Уровень по МСКО 6
9 Уровень по НРК 6
10 Уровень по ОРК 6
11 Отличительные особенности ОП Нет
ВУЗ-партнер (СОП) -
ВУЗ-партнер (ДДОП) -
12 Форма обучения Очная, очная с применением ДОТ
13 Язык обучения Казахский, русский
14 Объем кредитов 240
15 Присуждаемая академическая
степень Бакалавр в области информационно-
коммуникационных технологий по образовательной программе «6В06209- Радиотехника, электроника и телекоммуникации»
16 Наличие приложения к лицензии на направление подготовки кадров 17 Наличие аккредитации ОП
Наименование аккредитационного органа
Срок действия аккредитации
7
4. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА Задачи образовательной программы:
1. Формирование способной к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами.
2. Формирование у выпускников способности критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, осознания социальной значимости своей будущей профессии, обладания высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
3. Формирование у выпускников готовности к организационно-административной деятельности, способности находить компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании и принимать оптимальные решения в области модернизации, эксплуатации и ремонта современных систем телекоммуникаций, информационных технологий и радиотехнических средств, владеть культурой технического мышления.
4. Формирование способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
5. Содействовать формированию у выпускника готовности разрабатывать проектную документацию по модернизации современных и первичных транспортных сетей систем телекоммуникаций, систем передачи информации на всех уровнях, предложения, методические материалы и техническую документацию по модернизации систем передачи и коммутации, создание конвергентных сетей и использование IP- технологии.
6. Формирование готовности выпускников к производственно-технологической деятельности в процессе настройки оптимальных параметров качественного функционирования узлов и средств телекоммуникаций, оптимизации, модернизации и повышения технико-экономических показателей систем связи предприятий транспортно- коммуникационного комплекса и других отраслей промышленности.
7. Формирование готовности выпускников к исследовательской деятельности, использованию современных программных приложений для обработки результатов экспериментальных и теоретических исследований.
Результаты обучения:
РО1 - Применять знания социально-этических ценностей, роли духовных процессов в обществе, межличностных и правовых интересов сторон, защиты прав в осуществлении профессиональной деятельности.
РО2 - Демонстрировать естественно-научные знания в междисциплинарном контексте для решения профессиональных задач в области телекоммуникаций.
РО3 – Применять нормативно-техническую документацию и специализированную литературу на государственном и иностранных языках в изучаемой области.
РО4 - Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации.
РО5 - Применять современные методы и знания по обеспечению безопасности жизнедеятельности, охраны труда и защиты окружающей среды на предприятиях телекоммуникаций.
РО6 – Проводить технико-экономический анализ деятельности предприятий
транспорта, комплексно обосновывать принимаемые управленческие решения и
8 оценивать результаты.
РО7 – Создавать математические и физические модели преобразования цифровой обработки сигналов в каналах связи, схематические расчеты радиотехнических устройств на основе линейных и нелинейных цепей.
РО8 – Организовывать работу и управление периферийными устройствами микропроцессорной техники, микроконтроллеров, роботами и робототехническими системами.
РО9 - Разрабатывать сети абонентского доступа на основе мальтисервисных сетей
«последней мили», NGN, IP-телефонии, систем контакт-центров и мониторить их работоспособность.
РО10 - Решать задачи электродинамики распространения радиоволн при разработке антенно-фидерных устройств.
РО11 - Решать вопросы построения и функционирования современных беспроводных, мобильных сетей, систем цифрового телерадиовещания, цифровых приемопередающих устройств.
РО12 - Демонстрировать знания в планировании эксперимента, решения задач проектирования, технического обслуживания волоконно-оптических линий связи и сетей М2М.
Область профессиональной деятельности: Проектирование, эксплуатация, производство, строительство, монтаж, техническое обслуживание и ремонт узлов инфокоммуникационных сетей и систем в различных отраслях цифровой экономики, разработка проектно-конструкторской документации, проектирование, изготовление, сборка и испытание новых образцов.
Объекты профессиональной деятельности:
- методы управления локальными и распределенными системами обработки и хранения данных;
- методы и средства ресурсосбережения и защиты окружающей среды при осуществлении телекоммуникационных процессов;
- менеджмент в инфокоммуникациях Виды профессиональной деятельности:
- производственно-технологическая;
- сервисно– эксплуатационная;
- организационно-управленческая;
- монтажно-наладочная;
- расчетно-проектная;
-экспериментально-аналитическая.
- телекоммуникационные сети и системы коммутации;
- многоканальные цифровые системы передачи и;
сети мобильной связи;
- сети М2М и Интернета вещей;
- интеллектуальные информационные системы в услугах и сервисах связи;
- мультимедийные технологии;
- системы и устройства передачи данных;
- волоконно-оптическая техника;
- средства защиты информации в телекоммуникационных системах;
- системы автоматизированного проектирования в инфокоммуникациях;
- средства метрологического обеспечения инфоммуникационных систем и сетей;
9
Функции профессиональной деятельности:
1) разработка технико-экономического обоснования проектных решений (ТЭО) по внедрению инфокоммуникационных систем и сетей;
2) монтаж, эксплуатация, сервис (техническая поддержка) и администрирование работы оборудования сетей абонентского доступа, транспортных сетей;
3) обеспечение технической поддержки пользовательского сегмента инфокоммуникационных сетей;
4) администрирование процесса контроля производительности сетевых устройств и программного обеспечения;
5) администрирование процесса управления безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения;
6) организация мониторинга, дистанционной диагностики и устранения неисправностей в работе оборудования инфокоммуникационных сетей.
Перечень должностей специалиста: менеджер по направлениям в инфокоммуникациях (включая административный уровень); инженер (по категориям);
электромеханик (специалист по защите информации в телекоммуникационных системах и сетях).
Профессиональные сертификаты, получаемые по окончанию обучения:
Сертификаты Cisco:
- CCENT (Cisco Certified Entry Networking Technician) - сертифицированный техник по сетевым технологиям;
- CCNA Routing and Switching (Cisco Certified Network Associate) — сертифицированный специалист по маршрутизации и коммутации;
- CCNA Security - сертифицированный специалист по сетевой безопасности;
- CCNA VoIP - сертифицированный специалист по IP-телефонии;
- CCNA Wi-Fi - сертифицированный специалист по беспроводным сетям.
Требования к предшествующему уровню образования: общее среднее, техническое и профессиональное, послесреднее, высшее образование (бакалавриат).
В процессе обучения обучающиеся проходят различные виды профессиональной практики:
- учебная;
- производственная;
- преддипломная.
Учебная практика.
Во время прохождения учебной практики студенты должны получить представление о роли транспортной техники в экономики страны, разнообразии транспортных средств, значении механизации и автоматизации в увеличении производительности труда, а так же представление об основных технологических процессах эксплуатации, обслуживания и ремонта транспортной техники и технологии предприятий транспорта.
Производственная практика.
В период производственной практики студент получает определённые практические знания, умения и навыки по избранной Образовательной программе.
Целями производственной практики являются: углубление и закрепление
теоретических знаний, полученных в процессе обучения; получение навыков
практического использования профессиональных знаний, полученных в период
теоретического обучения; обучение навыкам решения практических и управленческих
задач; знакомство со спецификой профессиональной деятельности бакалавра в
конкретном производстве; формирование профессионально позиции специалиста, стиля
10 поведения, освоение профессиональной этики.
Задачами производственной практики являются закрепление, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении теоретических базовых и профилирующих дисциплин на конкретном предприятии или в организации и приобретение первоначального практического опыта.
Преддипломная практика.
Содержание преддипломной практики определяется темой дипломной работы (проекта). В период преддипломной практики обучающийся собирает фактический материал о производственной (профессиональной) деятельности предприятия (организации) и использует его при разработке дипломного проекта (работы). Практика предусматривает отработку заданной проблемы (темы дипломной работы) на материалах деятельности конкретного предприятия (организации) с самостоятельной формулировкой студентом выводов, предложений, рекомендаций и т.п. В процессе практики студент должен проявить свои знания и умения специалиста, организаторские способности, умения принимать решения, исполнительскую дисциплину, ответственность, инициативность.
Итоговая аттестация проводится в форме написания и защиты дипломной работы (проекта) или подготовки и сдачи комплексного экзамена. Целью итоговой аттестации является оценка результатов обучения и освоенных компетенций, достигнутых по завершению изучения образовательной программы высшего образования.
Дипломная работа (проект) имеет целью выявить и оценить аналитические и
исследовательские способности выпускника и представляет собой обобщение результатов
самостоятельного изучения студентом актуальной проблемы в области избранной
специальности. Программа комплексного экзамена отражает интегрированные знания и
ключевые компетенции, отвечающим требованиям рынка труда в соответствии с
образовательной программой высшего образования.
11
5. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ С УЧЕБНЫМИ
ДИСЦИПЛИНАМИ/МОДУЛЯМИ
№ Наименование дисциплины
К ол -в о кре ди тов
Матрица соотнесения результатов обучения по образовательной программе с учебными дисциплинами
Р О1 Р О2 Р О3 Р О4 Р О5 Р О6 Р О7 Р О8 Р О9 Р О10 Р О11 Р О12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 Современная история Казахстана
5 +
2 Философия 5 +
3 Иностранный язык 10 +
4 Казахский (Русский) язык
10 +
5
Информационно- коммуникационные технологии
5 +
Модуль социально- политических знаний
8
6 Социология 2 +
7 Культурология 2 +
8 Политология 2 +
9 Психология 2 +
10 Физическая культура 8 + 11 Основы транспортной
экологии 5 +
12
Основы
предпринимательства и лидерства
5 +
13
Основы права и антикоррупционной культуры
5 + 14 Религиоведение 5 + 15 Введение в теорию
гендера 5 +
16
Основы модернизации общественного
сознания 5 +
17 Практикум по
иностранному языку 5 +
18 Инновационные IT -
технологии 5 +
19 Математика 1 5 +
20 Математика 2 4 +
21 Физика 1 5 +
22 Физика 2 3 +
23
Экология и безопасность
жизнедеятельности 4
+
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
24 Охрана труда 4 +
25 Профессиональный
иностранный язык 3 +
26 Системы компьютерной
графики 4 +
27 Кибербезопасность 5 +
28 Теория электрических
цепей 5 +
29 Основы компьютерного
моделирования 5 +
30 Теория электрической
связи 6 +
31 Учебная практика 3 +
32 Компьютерные сети 1.
Cisco 5 + +
33 Сетевые технологии 5 +
34 Основы экономики и
предпринимательства
3+
35 Основы экономической
теории
3+
36 Основы менеджмента
4 +37 Экономика транспорта
4 +38 Компьютерные сети 2.
Cisco
4+
39
Организация
вычислительных систем и сетей
4
+
40 Основы робототехники
5 +41 Робототехнические
устройства
5+
42 Cети абонентского
доступа
3+
43 Технологии последней
мили
3+
44 Телекоммуникационные системы и сети связи
4+
45 Сети
телекоммуникаций
4+
46 Теория цифровой связи
5 +47 Основы цифровой
обработки сигналов
5+
48 Цифровые устройства и микропроцессоры
5+
49 Цифровая техника и
микроконтроллеры
5+
50
Маршрутизация и коммутация в сетях телекоммуникаций
3
+
13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
51 Основы маршрутизации
и коммутации
3+
52
Основы
информационной безопасности систем и сетей
4
+
53
Технологии защиты информации в компьютерных сетях
4
+
54 Технологии мобильной
связи
3+
55 Технологии
беспроводной связи
3+
56 IP-телефония
3 +57 Контакт-центр
3 +58 Структурированные
кабельные системы
5+
59 Кабели внутренней
проводки
5+
60 Направляющие системы телекоммуникаций
5+
61
Средства защиты информации в
телекоммуникационных системах
4
+
62 Антенно-фидерные
устройства
4+
63 Основы радиотехники и телекоммуникаций
4+ +
64 Технологии цифрового телерадиовещания
4+
65
Многоканальные цифровые системы передачи
5
+
66
Цифровые
приемопередающие устройства
6
+
67
Системы
автоматизированного проектирования в телекоммуникациях
4
+
68 Теория передачи
электромагнитных волн
3+
69 Измерения в технике
связи
4+ +
70 Сети М2М
3 +14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
71 Волоконно-оптическая
техника
4+
72 Основы научных
исследований
3+
73 Производственная
практика
4+ + + + +
74 Преддипломная
практика
3 + + + + + + + + +75
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ:
Написание и защита дипломной работы
12 + + + + + + + + +
15
6. СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
№ п/п Наименование циклов дисциплин
Общая трудоемкость в академи-
ческих часах
в
академических кредитах 1 Цикл общеобразовательные дисциплины
(ООД)
1680 56
1)
Обязательный компонент 1530 51
Современная история Казахстана 150 5
Философия 150 5
Иностранный язык 300 10
Казахский (Русский) язык 300 10
Информационно-коммуникационные
технологии (на английском языке) 150 5
Модуль социально-политических знаний (социология, политология, культурология, психология)
240 8
Физическая культура 240 8
2) Компонент по выбору 150 5
2 Цикл базовых дисциплин (БД) 3360 112
1) Вузовский компонент, в т.ч.:
1680 561.1) Учебная практика
2) Компонент по выбору
1680 563 Цикл профилирующих дисциплин (ПД) 1800 60
1) Вузовский компонент, в т.ч.:
1800 601.1) Производственная практика 1.2) Преддипломная практика
4 Итоговая аттестация 360 12
1)
Написание и защита дипломной работы, дипломного проекта или подготовка и сдача комплексного экзамена
360 12
Итого 7200 240
16
7. УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА ВЕСЬ СРОК ОБУЧЕНИЯ
17
18 8. КАТАЛОГ ДИСЦИПЛИН ВУЗОВСКОГО КОМПОНЕНТА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 6В06209-Радиотехника, электроника и телекоммуникации Уровень образования: бакалавриат Срок обучения: 4 года Год приема: 2020 г.
Модуль Цикл Компо- нент
Наименова- ние дисциплины
Общая трудоемкость
Се- местр
Резуль таты обуче ния
Краткое описание дисциплины Пререкви-
зиты Постреквизиты в акаде-
мических часах
в акаде- мических
кредитах
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Модуль 1 – Личностные и общеобразоват
ельные компетенции
ОДД ОК Современная история Казахстана
150 5 3 РО1
Современная история Казахстана изучает исторические события, явления, факты, процессы, выявляющие исторические закономерности, имевшие место на территории Великой степи в ХХ веке и до наших дней. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты:
Закономерности политического,
социально-экономического и культурного развития Независимого Казахстана.
Государственная стратегия и социально- экономические реформы. Общественно- политические перспективы развития и духовная модернизация.
Социология , Культуроло
гия, Политологи
я
Основы права и антикоррупцио
нной культуры/
Религиоведени е/ Введение в
теорию гендера/
Основы модернизации общественного
сознания/
Основы предпринимате
льства и лидерства,
Основы экономики и предпринимате льства/ Основы экономической
теории
ОДД ОК Философия 150 5 4 РО1
Философия формирует мышление студентов, оказывает координирующее воздействие на методологию всех
Социология , Культуроло
Итоговая аттестация
19
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Модуль 1 – Личностные и общеобразоват
ельные компетенции
научных дисциплин, создавая интеллектуальный алгоритм для
постановки и решения профессиональных задач. Дисциплина вырабатывает
обобщённую систему взглядов на мир и место в нём человека. Дает студентам знания об общих принципах бытия, познания и сознания, об отношении человека к миру, о всеобщих законах развития природы, общества и мышления.
гия, Политологи
я, Психология
ОДД ОК Казахский (Русский)
язык 300 10 1,2 РО1
В структуру курса включены:
лексический и языковой материал (на уровне текста и предложения), что удовлетворяет двум главным принципам обучения языку: коммуникативности и системности. Лексический материал организован по тематическому принципу.
Текстовый материал носит
познавательно-развивающий характер, отражает специфику учебной, научно- популярной и специальной литературы.
Базовое школьное образовани
е
Итоговая аттестация
Модуль социально-политических знаний
ОДД ОК Социология 60 2 1 РО1
Социология изучает общество, комплекс социальных явлений, вытекающих из взаимодействия людей и общностей. Дает рациональное объяснение поведению социальных объектов и определяет механизмы решения социальных
проблем. Основными направлениями при изучении дисциплины являются
теоретические основы общей социологии, социальная структура общества,
социализация человека, девиация и социальный контроль, роль медицины в обществе, социальные изменения в различных сферах общества.
Базовое школьное образовани
е
Современная история Казахстана, Философия
ОДД ОК Культурологи 60 2 1 РО1 Культурология изучает специфику теории Базовое Современная
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Модуль 1 – Личностные и общеобразоват
ельные компетенции
я
отечественной культуры с целью сохранения культурного кода казахской нации. Студентам даются знания об основных направлениях традиционной и современной культурологической мысли;
основных достижениях в различных областях национальной материальной и духовной культуры, а также тенденциях развития отечественной культуры на современном этапе.
школьное образован
ие
история Казахстана, Философия
ОДД ОК Политология 60 2 2 РО1
Дисциплина дает студентам
представление о политической сфере общества, о современных политических институтах, их устройстве и
функционировании, о многообразных идейно-политических концепциях и принципах нового политического миропонимания, о движущих силах мирового развития, а также направлена на получение знаний в области
политической науки, формирование нового мышления и мировоззрения, политической культуры.
Базовое школьное образовани
е
Современная история Казахстана, Философия
ОДД ОК Психология 60 2 2 РО1
Дисциплина дает студентам
представление о личности в контексте формирования национального сознания в психологии; о межличностном общении как факторе развития гармоничной личности казахстанца; о технологии эффективного межличностного общения как основе модернизации общественного сознания; направлена на освоение основных психологических понятий, теорий и методов психологических исследований.
Базовое школьное образовани
е
Философия
ОДД ОК Физическая
культура 240 8 1,2,3,
4 РО1 Общая физическая подготовка (развитие физических качеств). При планировании
21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Модуль 1 – Личностные и общеобразоват
ельные компетенции
материала практического раздела рекомендуется использовать следующие средства для развития физических качеств: как быстрота, выносливость, гибкость, ловкость, сила. Специальная физическая подготовка. Для выбора средств специальной физической подготовки могут быть использованы упражнения различные по организации, методическому обеспечению, с учетом региона, спортивные и подвижные игры.
ОДД ОК Иностранный
язык 300 10 1,2 РО3
Дисциплина направлена на формирование и развитие профессиональных
компетенций обучающихся не языковых специальностей в процессе образования, расширение теоретических знаний с целью улучшения практических языковых навыков в профессиональной сфере, развитие будущего специалиста как полиязыковой личности, способной осуществлять коммуникативно-
деятельностные операции на
профессиональном иностранном языке.
Базовое школьное образован
ие
Профессиона льный иностранный
язык, Практикум
по иностранном
у языку
БД ВК 7
Профессиона льный иностранный
язык
90 3 4 РО3
Дисциплина "Профессиональный иностранный язык" содействует овладению английским языком на профессиональном уровне, в целях освоения терминологической лексики по направлению. Дисциплина призвана вооружить умениями интерпретации научной информации, аргументации, убеждения, научной полемики, академического письма, обучить
письменному эксплицированию научной информации на иностранном языке в общепринятых основных формах,
совершенствовать навыки аудирования на
Иностран ный язык, Практикум по иностран
ному языку
Итоговая аттестация
22
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
профессионально – ориентированном материале
Модуль 2 – Естественно-
научные компетенции
БД ВК 1 Математика 1 150 5 1 РО2
Дисциплина направлена на формирование теоретических и практических основ аналитической геометрии и
математического анализа, необходимых для решения научно-практических задач в профессиональной области
Базовые школьные знания по математике
Математика 2, Основы транспортной
экологии, Основы роботехники/
Роботехничес кие устройства,
Цифровые устройства и микропроцес соры/Цифровая
техника и микроконтрол
леры, Теория цифровой связи/Основы
цифровой обработки сигналов, Теория электрической
связи, Теория электрических цепей, Теория
передачи электромагнит
ных волн
БД ВК 2 Математика 2 120 4 2 РО2
Дисциплина направлена на овладение фундаментальными понятиями и законами современной математики, приемами и методами решения конкретных задач с функциями нескольких переменных,
дифференциальных уравнений и теории рядов
Математика 1
Основы транспортной
экологии, Основы роботехники/
Роботехничес кие устройства,
Цифровые устройства и микропроцессо
ры/Цифровая
23
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Модуль 2 – Естественно-
научные компетенции
техника и микроконтрол
леры, Теория цифровой связи/Основы
цифровой обработки сигналов, Теория электрической
связи, Теория электрических цепей, Теория
передачи электромагнит
ных волн
БД ВК 3 Физика 1 150 5 1 РО2
Дисциплина изучает простейшие и вместе с тем наиболее общие закономерности явлений природы, свойства и строение материи, и законы её движения. Курс отражает элементы кинематики, основной закон динамики, уравнения движения, границы применимости классической механики, законы сохранения импульса, момента импульса и энергии,
статистическая физика и термодинамика, электричество и магнетизм
Базовые школьные знания по физике
Физика 2, Основы транспортной
экологии, Теория электрических цепей, Теория электрической
связи, Направляющие
системы телекоммуни каций, Теория
передачи электромагнит
ных волн
БД ВК 4 Физика 2 90 3 2 РО2
Дисциплина изучает явления электромагнитной индукции,
электромагнитные колебания и волны, законы оптики, основные принципы квантовой механики, физики и элементы физики атомного ядра. Строение атомных ядер. Ядерные силы. Закономерности альфа-бета и гамма-излучения. Курс
Физика 1
Основы транспортной
экологии, Теория электрических цепей, Теория электрической
связи, Направляющие
24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
отражает настоящее состояние современной физики и совмещает макроскопический и микроскопический подходы
системы телекоммуника
ций, Теория передачи электромагнит
ных волн
Модуль 4 – Общие инженерные (профессионал
ьные) компетенции
БД ВК 5
Экология и безопасность жизнедеятель
ности
120 4 4 РО5
Дисциплина изучает основные подходы к решению экологических проблем;
источники и виды загрязнения окружающей среды предприятиями транспорта; методы снижения вредного воздействия на окружающую среду.
Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, их причины способы профилактики и защиты.
Проведение спасательных и других неотложных работ, правила поведения людей при чрезвычайных ситуациях
Основы транспорт
ной экологии
Охрана труда
БД ВК 6 Охрана труда 120 4 5 РО5
В дисциплине изучаются основные опасные и вредные производственные факторы, воздействующие на работников транспортно-коммуникационного комплекса, а также передовые методы и технические решения по улучшению условий труда, способы организации и управления охраной труда пожарной и электробезопасности
Основы транспорт
ной экологии, Экология и
безопас ность жизнедея тельности
Итоговая аттестация
БД ВК 10 Теория электричес
ких цепей 120 5 4 РО7
В курсе ТЭЦ изучаются методы анализа и расчета линейных электрических цепей постоянного и однофазного
синусоидального тока, расчета переходных процессов в линейных электрических цепях с сосредоточенными параметрами: классический,
операторный, спектральный методы. В процессе изучения курса студенты получают знания об основных элементах электрических цепей, их характеристики,
Математика 1, Математика 2, Физика 1, Физика 2
Теория электрической
связи, Теория цифровой связи/Основы
цифровой обработки сигналов, Технологии
мобильной связи/Техноло
гии
25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Модуль 4 – Общие инженерные (профессионал
ьные) компетенции
изучают процессы в электрических цепях и методы их расчета
беспроводной связи, Теория
передачи электромагнит
ных волн
БД ВК 12 Теория электричес
кой связи 180 6 5 РО7
В рамках курса данной дисциплины предусмотрено изучение общих сведений о системах электросвязи, математических моделей сообщений, сигналов и помех, теории модуляции и детектирования, математических моделей каналов связи, алгоритма преобразования сигналов в каналах связи, теории
помехоустойчивости систем передачи дискретных сообщений, основ теории информации, методов кодирования источников и каналов связи
Математика 1, Математика 2, Физика 1, Физика 2
Теория цифровой связи/Основы
цифровой обработки сигналов, Технологии
мобильной связи/Техноло
гии беспроводной связи, Теория
передачи электромагнит
ных волн, Измерения в технике связи
БД ВК 13 Учебная
практика 90 3 4 РО9
Организация учебной практики
направлена на обеспечение ознакомления бакалавров с основными направлениями, объектами, областями профессиональной деятельности и профилями обучения и закрепления теоретического материала
Иннова ционные IT технологии,
Системы компьютер
ной графики
Основы радиотехники
и телекоммуника
ций
ПД ВК 27 Производстве нная
практика 2 120 4 6 РО8-
РО12
Основными задачами производственной практики являются: закрепление теоретических знаний и практических навыков по выбранной образовательной программе в производственных условиях, приобретение опыта организаторской работы, получение рабочей
специальности, сформирование
практических навыков и компетенций в процессе освоения бакалаврской программы
Базовые и профилиру ющие дисципли
ны ОП
Итоговая аттестация
26
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Модуль 5 – Модуль информационн ых технологий
ОДД ОК
Информацио нно- коммуникаци
онные технологии
(на английском
языке)
150 5 3 РО4
Роль ИКТ в ключевых секторах развития экономики. Стандарты в области ИКТ.
Архитектура компьютерных систем.
Программное обеспечение.
Операционные системы. Взаимодействие человека с компьютером. Системы баз данных. Анализ данных. Сети и телекоммуникации. Информационная безопасность. Интернет-технологии.
Облачные и мобильные технологии.
Умные технологии. E - технологии.
Информационные технологии в профессиональной сфере. Перспективы развития ИКТ.
Базовое школьное образовани
е по информатик
е
Инновационны е IT – технологии,
Основы проектировани
я/
Проектировани е транспортных
объектов, IT- технологии на транспорте/ IT-
технологии на подвижном
составе
БД ВК 8 Системы
компьютерно й графики
120 4 1 РО4
Дисциплина изучает введение в компьютерную графику, основные задачи, решаемые средствами компьютерной графики, графическое ядро, приложения, инструментарий для написания приложений, аппаратное обеспечение компьютерной графики, технические средства компьютерной графики, 2D и 3D моделирование в рамках графических систем,
представление графических данных, векторная и растровая графика
Базовые школьные знания по информати
ке
Учебная практика,
Основы компьютер
ного моделирования
Кибербезопас ность, Средства
защиты информации в телекоммуника
ционных системах
БД ВК 9 Кибербезопас
ность 150 5 3 РО4
Основные понятие и источники кибербезопасности. Средства
обеспечения физической безопасности, угрозы кибербезопасности, виды вредоносных программ, типы атак на беспроводные сети. Принципы
криптографии и искусство обеспечения целостности данных, системы защиты.
Парадигмы построения системы кибербезопасности. Анализ и рисков кибербезопасности. Основные меры
Системы компьютер
ной графики
Информацион но-коммуника
ционные технологии
27
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
обеспечения кибербезопасности.
Инженерно-технические и программные методы защиты информации. Нормативно право
