ӘОК: 372

(1)

1045 ӘОК: 372.854

КОЛЛОИДТЫҚ ХИМИЯНЫ ОҚЫТУ ҮРДІСІНДЕ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Усина Ару

Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ 6М011200-Химия мамандығының магистранты, Астана, Қазақстан

Ғылыми жетекшісі – Г.К.Тажкенова

Қазіргі таңда экологиялық мәселе аймақтық немесе республикалық қана емес, дүниежүзілік сипат алып, адамзат тағдырымен байланыста қаралатын дәрежеге жетті.

Көптеген зерттеулерде экологиялық білім беру жалпы білім берудің бір бөлігі ретінде ғана емес, сонымен қатар экологиялық мәдениеті, санасы, іс-әрекетке дайындығы жоғары деңгейдегі тұлғаны тәрбиелеу мақсатын көздейтін үрдістің жаңа мәні қарастырылады.

Жоғары оқу орындарында экологиялық мәдениетті қалыптастыру Қазақстанның тұрақты дамуының басты факторларының бірі болып саналады.

Жалпы білім беретін оқу орындарында экологиялық білім берудің бүгінгі өмір талабына сай қажеттілігі, студенттерге экологиялық білім берудің ғылыми-теориялық біртұтас жүйесінің болмауы арасында қарама-қайшылық туып отыр. Осы қарама- қайшылықты жою мақсатында зерттеу жұмысымыздың негізгі мәселесі – коллоидтық химия курсын оқыту үрдісінде теориялық талаптарға сәйкес экологиялық мәселелерді қарастыру өте маңызды. Өйткені өнеркәсіптен шығатын органикалық қалдықтар, автокөлік шығаратын зиянды заттардың қоршаған орта мен адам денсаулығына тигізетін әсері зор болғандықтан, коллоидтық химияның экологиялық аспектілерін қарастыру қажеттілігі туындайды.

Жүргізілген зерттеу жұмыстарында негізінен орта мектепте экологиялық білім мен тәрбие беру мәселелері қарастырылады да, жоғары оқу орындарында кейбір жеке пәндер арқылы экологиялық білім беру мәселелері толығымен зерттелмеген. Атап айтқанда, коллоидтық химия курсы бойынша студенттерге экологиялық білім беру толық қарастырылмаған, ал оның экологиялық білім мен тәрбие берудегі мүмкіндігі зор.

Табиғаттың адам өміріндегі алатын орнын, табиғат пен қарым-қатынастың дұрыс қалыптасуын, әсіресе антропогендік фактордың ауқымды экологиялық дағдарысқа әкелуін ескере отырып, экологиялық білім және тәрбие беру қажет. Осы мәселені шешуде, 5В060600- Химия мамандығы студенттеріне коллоидтық химия курсын оқыту үрдісінде, оның теориялық мәселелерін экологияландыру мақсатында, ғылыми жұмысымыздың тақырыбын

«Коллоидтық химия курсын оқыту үрдісінде студенттерге экологиялық білім берудің әдістемелік ерекшеліктері» деп белгіледік.

Мақсаты. Коллоидтық химия курсын оқыту үрдісінде студенттерге экологиялық білім берудің әдістемесін жасау.

Зерттеу нысаны. Жоғары оқу орындарында коллоидтық химия курсын оқыту үрдісі.

Зерттеу пәні: Жоғары оқу орындарында студенттерге коллоидтық химия курсын оқытуда экологиялық білім беру үрдісі.

Зерттеудің ғылыми болжамы. Жоғары оқу орындарындағы коллоидтық химия курсын оқытуда: оның бағдарлама мазмұны экологияландырылса; курстың негізгі мазмұнына енетін экологиялық білім беру құрылымы жасалса; коллоидтық химия ұғымдарымен экологиялық және табиғатты қорғау ұғымдары өзара логикалық байланыста берілсе;

экологиялық мазмұндағы коллоидтық химия бойынша есептер мен тест тапсырмалары және экологиялық ұғымдар әрбір тақырыптың мазмұнына кіріктірілсе; экологиялық мәселелер жөнінде ғылыми және ақпарат құралдарының материалдары коллоидтық химия курсында

1

(2)

1046

ңі і і , і і і

. і і:

–

і і і і і ің

і і , і і і і ;

–

і і і і

–

; і і і і

і і ің і і ;

–

і і ің і і і і і .

і і і і і .

і і. , - ,

і і ;

і і і і і і , - і і

і, , ; ің і і і

і і і і і , і ;

ң і , ;

, ; ң і і ;

і ; і

, ң і .

– ң і і. і ң ң

і і -

і і ің . ң і

ң і , і - .

– . « -

- » і і , ң

ң і і і і і

і, і і і .

– і , « - - » і і

ң і , ң і і ,

і і , і - ің [1].

ң і - , , . .

[2], . . і і і і

і і і і [3], . .

і [4], . . ің

[5], . .

ң і і і

і [6]. . . і

ің і і і

і і [7].

, і

. . [8].

і і і

1- і і і [9, 18 .].

і і і і ң і і і

ң і , , і і

, і ің і і і і.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

2

(3)

1047

ғ ы

,

М і

ы Т ғ ы

і і

Э я ы ә

Ж і

ұ ы

А шығы ы, шығы ы

х я і

Ө і і і і і ш і ы

Э я ы

і і ә

ә ы ы

Ө і і ү і

ә ы

1- – ң і

і і ң і і і ің, і і і

ң і і . і і і і і

і і ің і

[10].

1. ;

2. ә ;

3. і;

4. і;

5. - ң і і;

6. і;

7. і;

8. ү і і ә ү і і і і.

9. ә і і і.

10. ң і.

11. К і і і.

12. і і.

і і і

і і :

) ң і і і , і і і , ң

; ң

) і і і ң

); ң і і

, ;

) ң і ;

) і ңі .

і і ің і і і і і

3

(4)

1048

–

: ң і і і, , ң

ң , і ;

–

і і і, і і і

, і і і і , і - і ің

і і і ің і ;

–

ң і , і

–

; ң , і і ,

і і , і ;

–

, і - і ің і ,

і і .

і і і і і ің

і , ң, ң, і і

ң ң і і і і ің ң і і і і і і і

. ң і ң і і і.

ң і і

і і, і і і і ң і

, , ң

і і і і і .

і і і

1. ., . і і ің і і //

і. – 1996. –№ 6. – 50–53 .

2. . .

. – : , 1997.–152 .

3. . . і і і і

і і і: . . … . – , 1997. – 26 .

4. . . :

. . . … . – , 1994. –23 .

5. . . ің

(8- . і і ): . . . … . – , 1999. –26 .

6. . .

ң і і і і : . . . …

. – , 2004. –21 .

7. і . . ің

і і і і і: . . . … . – , 2003. –

22 .

8. . . і і і

і і і

ің і і: . . . … . – , 1997. –26 .

9. . . і і і ң

і і і і. – , 2002. –158 .

10. і . і і і

// . – 2004. –№ 4. – 146–150 .

4