Untitled

l;IiKITEMIH

l}

утl}ЕрждАк)

Прорекr,ор по учебной рабоr,с ,.Евра lиilский llаuи

^{oHa.,l bll1,1й} уIrи

всрси,ге,I)) им. Л.Н. Гуми.rlев:r

APPROVED ВY

Vicc-Rector fоr Academic Affairs

"The L.N. Gumilyov

Eurasian National LIniversiý"

.I,ында f,ы Еуразия 0рск1,()р

()

rrгарбаев Е.А.

бiлiм шtуtпылаРга

арнаJIг.rн

7м02201 - Философия бiлiм багдарламасы бойынша пэндер

ка],zu]огы

по обр азовательноЙ программе 7М02201- Философия для обучаrощихся приема 2021 год

Тhе catalog of disciplines cducational рrоgrаm 7М02201 -Philosophy fоr

the

students

оГ

the 2021 уеаr admission рс

,.% п

N!

2021

l

lэннiц

циrqli /

Цикл дисципл ин ы /Cycle о

tlre course

Паннiцатауы / [,lазвание дисциrшины /

Name ofthe course

Кредит / Кре.лит /

Credit

Кыскаша аннотация./

Краткая аннотация / дппоtаtiоп

l

семестр

/l

семссrр / ýсmсstег

Таttла

боiiынша Жоо

KtlMltoHettTi /В _}овскиlл ком lloHeHT по выоору

l]п жоок

Бд вк

BD UK

4

кШетел тiлi (кэсiби)> курсыныl{ максаты ,гlJIдlк

^9мсс vачанлы1,Iардын val

и(lранllарыllа ж(llары

ба'tалыh clallJap,]

(Cl) деl{гейiндегi tшет ,riлдiк бiJIiмдi м9цltрry

^yp,riciHлe

мэдениарцпык-коvмl ttика l ивr

iK

^к1

ripctriлiKli

калыпlасlыр},

Курс

акалемиялыц жазудыt1

нормаларын мецгерту,

сыни ]алда)_,]арJыl{ даlдыларын]амыгу_ l

ылыvи

^{шолу,tlар rайын.lа1.}

авнотациялар, зерттеу такырыптарь] бойынша рефераrтар жэlrе библ иоtрафиялар кYрастыруды карастыралы

ЦсJIью курса (Иностранный язык (профессиональный)> является

фOрмирование

меr(к}льIурно-коvм}никаlивной к(lмпе]енuии

магистран,lов неязыковых слециальнос]tй в

^{процессе} иноязычного образования на ypoBlle свсрхбазовой стандартности (С1). Курс предусматривае1, овладеIlие нормами академическоI,о llисьма) развитие ^{t!авыков} критического ан?Lлиза. подго-I,овки

научных обзоров, аннотаций. составления рефератов

^и биб,rиоrрrфий п0

lсvаIике

пповодимых исслсдований.

The сочrsе

оf

"F'оrеigп language (рrоfёssiопаl)" iS taIgeted at the гоrmаtiоп о[ intercultural and communicative со

lIlетT,iлi

Инос,lранны й язык Fоrеigп Language

Ф Ену 70s-01-21 Катапог дисциплин по образовательной программе. Издание второе

псе

of

Master

(Л.Il

^!

\,

()

ку

Пререквизиттер/

Пререквизиты/

Prcrequisites

IJ leTc,l тi:ri (кэсiби) Иносr,ранный язык (профессиональный)

Fоrеigп Language (professional)

students

of non-linguistic speciahies in Фе

^process

language education at the over-based standard lечеl

(Cl). Ъе

^сочгsе

provides fоr mastering

йе

principIes оf acadcmic writing. developing

the skills of critical

analysis. preparation

оf

геsеаrсh

review

and annotations, reports апd bibliographies

on

the subject

of

^ongoing

of

^iЪгсigп

гсsсаrсll

Философия тарихы История философии Hiýtory оf Philosophy

(Гьшым тарихы мен

философиясы))

курсы

магистраt{ттардыц

бойында l,ы-lыми ойлау мэдениетiн

калып,lастырып.

сараптамалык кабiлет пен iзденiс кызметiнiц

^{дагдыларын}

дамытадь!.

курс

<история и фи,rософия

наукш

_{формирует}

у магистантов куль't'уру научного мышления, раrвивает

анilлитические способносr и и навыки исследоваIельской деятельности.

The соursе "History and phitosophy of science" fоrms а счltчге

of

scienrific thinking аmопg master ýtudents, deveIops analytical skills and skills оfrеsеаrсh activi

Гылым тарихы xiatte ,1

философиясы

История и философия науки HiStory and Philosophy ofScience

жоок Бll Бд вк

BD [jK

2

tional

соm

^nents

/

Ko[tltollcll Iы

lIo l}ыб()

l1)

бI}ii1,1llllla ti(,ltlIl(lп та ц]lа

Курстыц максаты: казiрг| заманЕы

постколониilлды зер,ггеулсрtlitt

неliзгi

урлiстерiн корсеry жэне

eKi

проблема.лык ctцtat а бас lla]ap аудару: ашык ^немесе жанама оrаршыллык ушiн

гылыми бiлiмлерлiв заманауи нысандарын

^сынау

(( шыгыстанушы))

жане т,б,)i элеуметтiк

зерттеулерtе жаца тасiллер.лi азiрлеу.

l|ель курса:

представить

основныс

направления современных

постколониaцьных исслелований, с акцентом на

двух проблемных полях: критика современных форм ваучного ^знания ((орие нтал

истского) и т.п.) на предмет их явной

^или

подспудной колониальности; выработка новых

подходов социаJlьных исследований ^с учетом высказанной критики.

The aim of the

сочrsе:

to

^present

the main

trends

of

^modem

postcolonial

Studies,

With ап

emphasis

оп two

_рrоЬIсm ^fields:

criticism ol' сопtеmроrаry fЬrms of scientific

^knowledge

("oricntalist",

etc.) fоr thcir explicit оr implicit

colonialism; ^the development

of new

аррrоасhеS

to Social

rеSеаrсh,

taking

into account ^tlrc criticism cd

Бп тк

)

Бд кв BD Ес

Ориентализм хtэне постколоItиа,,lлы к сын Ориента-rизм и

постколони;Lльная критика oriental ism апd postcollonial

cгiticism

llэrrrrilt

озск-r iltit

i

ttaзipr ⁱ

таltдаfы

университет,гсрдегl оlлlм йесiне епгiзiлген озге с гс байлаttысt,ы

Академ иялы к хат 5

Академ ическое письмо

4 Бп

l,K

KI]

Ф Ену 708-01-2l Ка,галог дисциплин по обра]ователыtой программе. Издание второе

BD Ес

Academic Writing

Курс

(Академическое письмо" является учебной дисциплиной, llризвац ой познакоп,4ить булущих магистров с основными

особенностями научного стиля речи. изучить

^{наиболее}

распространенные жапры устного и

письменного академ ическоt,о дискурса.

<Acadeпic

writing> course

is

ап academic discipline ^{designed to} acquaint future masters With the main features of the scientitic style

of

speech, to Study the most соmmоп gепrеs

of oral

апd written academic discourse.

(Кyнделiктiлiк

философиясы>l

панiн мецгеру максаты

^- кунлелiктi мэдениеттi тарихи-философиялык тyжырымдамапар

IYргысынан lалла)tа .бiлiм алушыларлын ьуtырегriлitiн

ка-,lыптастыру, кYнделlкТI мlнез-кYJtык ^{нормалары}

.0ар

^мадени тсорияларды салыстырмaцы

талдау жане кyllдеJl]ктl

омlрдlц

lарихы

vсн

мэ_rеtlис l i н lерrте5 лiн lеория_lыь Her i rлерi,

eve da Iife

5 Кунлелiктiлiк философиясы

Философия Ilовседневl]ости Philosophy оГ Everyday

Life

5

6 Бп

тк

Бл

кв

BD

Ес

Зерттеудiц салалыц эдiстерi качественные методы исследования

Qualitive ^{Research Methods}

5

Оку панiн окулыц максаты:

магистранттарды фшлосtlфиясаtасыttлаtы гыл1,1\lи iер1,Iеулср Jдiсllамасы

саJlасынлаlы

repett

бi,riv бер1: кlrзiрri lамаIllы

J-liснаvанын

негiзгi тужырымдамалары

l\1ен паради гмалары ны

ц

^дамуын

корсетелi; типологиялык здiстердiц философиялык зер,гrеудiц баска эдiстерi мен рэсiмдерiмсн ара-катынасын талдау; тарихи

талдаудыц аслектiсiнде адiснаманы калыптастыру

^мсн

лы к казl гl заNrангы оолсма.ilа lIl аlIык ^l а

Ф Ену 708-01-2l

KaTa-,Iot,

дисциплин по образовательной программе. Издание второе

Бл

тк

Бд

кв

BD Ес,

Цель освосния лисциплины

<Философия повседнев

llости)

^- формирование комлетентности обучающихся в области анализа повсслневной культуры с tlозиции ис],орико-t|и.ttософских конuепllий. (равниl(_IьноIо аIIалиtа ]еорий ь)льl}ры ^с llовселневными нормами поведевия, а также l,еоретических оснований исследовательских пракl,ик и полхолов в ^сфере изучения истории и кульryры повседневности.

The

purpose

of

mastering the

discipline

"Philosophy

of

Ёveryday l,ife" iS the fоrmаtiоп ofthe соmреtепсе ofStudents in the analysis

of

ечеrуdау счltчrе frоm the standpoint of historical and phi|osophical concepts, the comparative analysis of cultuгal theorieS With everyday поrms of behavior. as well as the theoretical foundations of rеsеаrсh practices and approaches in the study

оf

the history and сultчrе

of

ЦсJIи иlучения учебной дисl(иплины: дать магистраtlтам углубленные знания из обласlи ме,тодологии l|аучноI'о исследования в области философии; пока]ать развитие основных

концепlов и парадигм сtrврсменной

vс,]оJолоl ии:

проанал из

ировать соотношение типологического метода

^с

другими методами и

процедурами исследования фи_rrософии;

раскрыть соврсмснные проблемы становJlения и ра]вития методологии в аспекте его исторического анаllиза.

'I'he objectives

оl

Studying the academic discipline: to give ^grаduаtе Students in-depth knowledge of the fleld оГ methodology оf Scientitjc rеsеагсlr

in

the t'ield

of

philosophy; shorv

йе

development 0Г ^the mаiп concepts and paradigms of modertr mcthodology' to analyze the

colrelation of the typological method With оthеr

methods and pгtrccdures of philosophical геsеаrсh; to reveal the mоdепr рrоЬlеms of the Гоrmаtiоll and developmcnt оf methodology iп the aspect оf ^its historical апаl SlS

1 Бп

тк

Бл ltB BD

Ес

Кецiстiк псн уакытыц мифтiк )кэl te поэтик;Lлык негiздерi М и{lс'lllоэтическис ос нования IlpocTpaHcTBa и времени

Mythical and Poetic FoundationS

of

Space апd Time

)

Пэннiц максаты

тfu,lдау, казiргi зсрделеу.

: уакыт ^пен кецiстiктiц ми{lологиялык нgгiздерilI

Ketлeli

KeKicTiK пен _)акы1,1ы

lерпе1

lrсiл,tерiн

Курс

"Мифопоэтичсские основания пространства

и

времени"

направлен на изучение мифолоэтических

оснований простра}tства и времеl{и в архаичной модсли мира! иссJlсдованис сущности и природы феномсна казахской мифологии, выявленис се роли в формироваrrии мировосприяlия и

сисlемы

ценн\)с]еЙ в национ?Lльной кульryре.

The course "Mythopoetical foundations ol'space and timc" is aimed at studying the mythopoetic fbundations

of

space and

time in

^the archaic model of the world, rеsеаrсhiпg the essence and паtчtе оГ the рhепоmепоп ^оГ Kazakh mythology, revealing its rоlе in shaping ^the woгldview апd value s еm iп national culturc

Миф философиясы Философия мифа l)h ilosophy of Myth

8

Бп тк

Бл кв

BD Ес

Социогуманитарлык бiлiм:

эдiстемелiк аспектiлерi Социогуманитарное знание:

методологические ^{аслекты} Socio-humanitaгian Knowledgc Methodological Aspects

Олеуметтiк-гуманитар,rrык

бiлiм

срекruе,пiктерi

мсн

_{философия} lарихын элеl пlеrr iK-l ₎ маниl ар,lык эдiс tertcHi ка,lыпlасtыр5,

Специфика социогуманитарного ]нания и

формирование социогумани],арной методологии ^в истории _{философии,}

S

illci of

sociohumanitaгian knowIe

с

and

the

fьrmаtiоп

of

Философия пэнiн оцыту элiстемесi

Методика преподавания философии

Methodology of Teaching

of

Philosophy

Ф Ену 708-01-21 Каталог дисt(иплин по образовательной программе. Издание второе

5

2 ссм / 2 сспrесr / Semcster 2

ЖОо

KoNrtloHefiTi /

ВУЗовскпйкомltонент

/ Uпiчеrsi п] опспt

.1

Бyл

пан жогары жане жогары

оку

орынан

кейiнгi бiлiм

беру жуйесiн

tc

MaI

исlранпардын tYтас

псJаI,Uгикалык проце(с,l l

\йыv tа(tыра бiлуiн дал4ыг\,

кэсiби-псдагоl икilлык кyзыреттtл ^t кте

рдl

^{мецгеруге}

ltIыl,арtlаtllы:lык бсltсеllлiлiк,lсрiн лаN{ы,l !t а баt ы,1,1iлtl aIt

Ланный прелме1, направлен на рilзвитие профессионально_

ледагогических компетенций магистрантов, умение организации учебно-воспитательного процесса,

а также на

всестороннюю

подготовку к успешному научному творчеству в

^{системе}

высшего и послевузовского образования.

This subject is aimed at the

development

оГ

professional and pedagogical competencieS of undergraduateS, the ability to оIgапizс

the

educationaI ^proceSSl

aS Well aS

comprehensive

trаiпiпg

^fог

successful scientific creatiyiý, in the systcm of highеr

апd

raduate educatiOn

ж]llc 'гаоысl,ы гыJIым и

9

Бп

жоок Бд вк BD

L]K

(азiргi ;taMy жагдайынла когамла баскару

прr,rцесiцilt психоJlогиялык шtазмуrtы

релi

^{артула.}

Курсты оку

барысында

cD l(нпеп басьар1

Kt.tlMcliHiH психt,_ttlt иялt,tк KovпOHcH,liHiH

ролi Mett Kett

^{олutем_ri ма,}м\}

ны

l)

ралt,l

^KzuipI

i

^lачанtы

идеялармеtl ]аныстыру, сондай-ак студенттерд|ц ^{Ьо,]lашак}

кэсiлтiк

цызметiнде лайдaLланатын yйы]vдардаtы адаNIдарды}t мiнез-кр кы н баскарудаf ы лрактикалы к дагдыJ]арын игсру.

ut the rоlе and multidimensional content ог

^the

idcas

^аЬо

l0 ljll

,1

жо()]i

Бl(

llк

I]I)

t]K

Баскар}, психоJlогиясы

l lсихология управления Мапаgеmепt Psychology

sосiо-huIпапitагiаl1 metllodolo ^{iп the} histo tlГ hiloso h

Философия панiн окыту эдiстемесi

Методика преподавания философии

Methodology ^of Tcaching

of

PhiloSophy

Ф Ену 70s-01-21 Каталог дисципJIин по образовательной программе. Издание

^{в,горое} Жогары мектеп псдаrогикасы

I Iедагоl,ика высшей школы Нighеr School Pedagog}

в

совремснных условиях развития общества возрастае,t _роль психологического содержания процесса управления.

В

^ходе

изучения курса студецты ознакомятся с

современными

представлениями о роли и многоаспектном

^{содержании}

психологического компоне}Iта управленческой деятельпостиl а также лриобретут практические навыки управления ^{поведением} людеЙ в органиtаuии. которые они смог)

l

испо,lьtова]ь в своеЙ бу:tущей профессиональной деятельности.

In the modem conditions of the development оf society, ^the rоlе

of

the psychologicat content

of

the mапаgеmепt process increases. ^In the сочrSе

of

the соцrýе, Sfudents

Will

get acquainted with mоdеrп

Логика Логика Logics

онтолоt,ия жэве гносеология

онтология и гносео,l!огия ontology ^and Gпоsсоlоgу

psychological

соmропепt

оГ

matragement

activities, and

acquire

practical Skills

in

managing the behavior

of

^people iп organizations that th сап use it,t thеiг ]'uturе огсssiопаl activities

ll KIl

жоок l]ll l]K

PD

UK

5 <Жаr{аша

жэне

инновацияJlык

ойлауD курсы

Щазаксrанныц инновациялык-инлустриаJ]дык дамуыныц рухани-алам ^ге рш ^{lл i} к фак,rорларыrr

С,rратегия-2050 багларламасын

жY]егеасыру ttроблемаларыв (азацстан

Мацгiлiк Ел арнасында

таллауга арlrалган оку пэнi.

Курс

<Новое и инновационное мышJlение)) является научной и учебяой дисциплиной, при]ванной дать общее прсдс],авление о духовно-нравственных факторах современного инновационно- инлустриального развития Казахстана.

The соursе "New and lnлovativc 'l'hinking" is а scientific

^and educational discipline dcsigned to give а general idea

ofthc

spilitual atrd пrоrаl factors

of

п]оdеrп innovation-industrial devclopпent

of

kiizilkhstan

'l'al(Jta боii ы lIItIa KoMtlolIcl1,Ic /

Компоненты

^{по выбо}

l<,

tionalcOm пспtS l2

кп,гк

I I/l

кв

рг)

Ес

ХХ

^{Еасырдыц} маргиналдык эпис,гемологиясы

5

ХХ

{,асырдагы маргиналды эпистемология оI(ыту

пэнl

жэне

гылыми курс болыл табылады, Алуан турлi

^гыJlыми

паралиfмаларды тарихи-l|илософиялык

контекстегi прtl uсссре t

iнле_ Iаным lсориясыltын

Hel

itгi

проблеvалары ашылады,

Маргиllа_пьная эпистемо,,iогия ХХ века

Маrgiпаl Epistemology of

ХХ

(]enturv

В

рамках курса рассNlатриваются фи]rософские l,еории имсвшие

на момент

своего возникновения

статус

маргин?L!ьных,

но

в

дальнейшсм оказавшис

значительное

влияние lla

_{рiLзвитие} мировой философской мысли. гуманитар}lых наук и различных направлений искryсства,

The сочrsе examines phi]osophical theories that at the time of thеir еmсrgепсе had

а

mагgiпаl status, Ьut later they had

а

significant

impact оп the

development

оГ rvorld

philosophical thought, the humanities and various atls

lз кп тк

пл кв

PD

Ес

"Жаксы

(азак"

идеясы жане философиясы

Идся и философия "Жаксы Цазак"

Idea and Philosophy

of"Zhaqsi

Qazaq"

_5

llэпнiц

максаты: БiлiмалуLu ыларяа <(жаксы казак)), (мэцгlлlк _ел)).

((доулет)), <береке>, (баЙлык) угымдарь!ныц мазмYнын мэдеllи-

тарихи тYрfыдан аша отырып, осы

_{YгымдарЕа} элеуметтIк_

философиялы к талдау жасау.

I1ели и:lучеtltrя учебной ^{лис циl lл} ины; rЬормир оваtIис v студеIlтов

Сабактасты к философиясы Философия

лреемственности Philosophy of Continuity

Ф Ену 708-01-2l Каталог лисциплин по образовательной

програ]\4ме.

Издание второе

Жацаша жане инновациялык

ойлау

Новое и инноваLIионное мь!utление в

New and lnnovative Thinking

устойчивых знаний

и

прсдставлений о сущнос],и и содержании феномена "Жаксы казак" в свете национа]lьной идеи

(Мацгiлiк F-л))

новой концепции сохранения независимости ^и культурных традиций, лол итич ^gс к и-этн иIlес кого единс,I,ва ка-}ахского народа.

l{ационального восtIитания.

Тhе

objectives

of the study of the disciplinc: the

formation

оf

Students' knowledge and understanding of thc csscncc апd content

оf the

рhепоmепоп

"Jaqsi

qairaq"

in the light

оГ

the

national idea

"Mangilik El" -

а пеw concept

оf

рrеsеrчiпg the independence and cultural trcditions, political апd ethnic unity

of

the Kazakh _реорlе, national education.

l {ифрлык технологияларды

сал а.л ар бойы ншtа колла ну

I {ифровыс технологии по отраслям применения

Digital Tcchnologies ^Ьу [3ranchcs of Appl ication

l4 кп,|,к

пд кв PD Ес

Акпараттык коrамдар ^жэне акпаратть!к технологиялар Информационные обцества и информационные технолог ии Il]formation societies and Il]fbrmation Technologies

5

Осы такырыпка Yндеу

дYниегекозкарас],ык

мацызга

^ие.

Дкпараттык коfамныц жэне аклараттык технологиялардыц

заманауи тарихи улерiстеt,i ролiн коруге жэне

^{багалауга}

арналган.

Обращение к данной

те]\1атике

имсе],

^м ировоззренческое значение. Оно лризвано прслставить способы видения и оценки

роли информаtlионного общества и

инt}ормационных 1,схнологии в coBpeMeHHoNl историчсском проltессе,

Appeal to this topic hаS ап idcological signilicance, lt iS intended to present ways

of

seeing апd cvaluating the гоlе

of

the intbrmation

sclciety and

iпfогmаtitлt technologies

in the mоdеm

historical

госеSS

l5

^KI l

,гк пд кв PD Ес

Олеум етr,iк-гуманитарл ы к бiлiмдегi пэнаралыtq зерттеулераiн эдiстерi мен принчиптерi

Методы и принципы междисциплинарных исследований в социо гуманитарном познании Methods апd Principles

of

Interdisciplinary Rcscarch in Socio- humапitаriап Knowledge

5

Курс

гtэнаралык

жаие

пэнараJlык зерттеу э.лiстерiн, сондай-ак

0лар гылыvи tepт,le)лep барысынlа

пайдаlанылаlын адiснамаtык tuэселелердi карастыралы,

Социоtуманитарлык бiлiм;

олiстемелiк аспекriлерi Соllиоryманитарное знание методологические аспекты socio-humanitarian

Knowledge: Methodological ASpects

Курс

рассматривает дисциtrлинарные

и

междисциплинарные

методы

исследования,

а также

^{проблемы} методологического характера, которые возникают при их ислользованли в процессе научного исследования.

The сочrsе examines disciplinary and

inteгdisciplinary rеsеаrсh methods, as well as methodoltlgical problems that аrisе whеп thеу аrе usсd in the ocess of scientific rеsеаrсh

3 семес /3семес / Sепсýtсr

з

Жоо

комгttlнен,гi /

l]узовскиiIкомпоltеttт

^{/ Universi оm пспl}

lб кп

Философия ны оt(ытудыц 5

Курстыц мацсаты

философияны окытула+ы унивсрси'геттlк Филосо ия l]clll н о

Ф ЕНУ 708-01-21 Катаlог дисциплин по образоватеJlьной программе. Издаrrие второе

инновацияJlы к техлlологиялары и нноваuионные технологии обучения _{философи} и

lnnavative 1'echnologies

of

Teaching Philosophy

курстарда акItараттык l,схно]lогияларлы снгIзу мYN!кlнлlктер!

меп кслсшегill тапда) болып табылады.

эдlстемееl

Методика преподавания философии

Methodology of Теасhiпg

of

I'hiloSophy

colrкes !n iloso h teachin

Тацла поиынша компонетl-те /

Комtlоненты

по выбо

/о tionalcom

^пспtý

кII

IK

]lлкR

I,I) L(j

Щазiргi енбек жэне баскару этикасы

Современная эти ка ]руда и управления

Modcm Ethics оГ l-аЬоr and Мапаgепrепl

6

к(азiрil,i

ецбек жэне басцару этикасы)

курсы -

ецбсктitt жэне

баскару мэдениетiнiц ерекшелiгiн жалпы TyciHiK беру

ушiн эliрленtсн гылыми жrне ока пэtti,

lскерлiк философиясы Философия

предлриимчивости Philosophy of Епtегрrisс Курс (Современt|ая этика труда и управления)) является научвой

и учебной дисциплиной! призванной дать обцее представлсние

о спеuифике rpv_roBoй и t правлснческой ^к) ль lyp.

The соursе "Моdегп Ethics of LаЬоr ^and Managcment" is а scientific and educational

discipline

^dcsi_qned

to givc а

^gепеrаl

idca of

^the

ificit ог lаьоr and mапа епlсп1 cultures

l8 lilt

^1,1{

l u1 к]}

PI) I-(]

€)яеl,елiк антропо;tоt,иясы

А

l,ропология нравсl,всllности Anthropology оiМоrаlitу

5

Курс пэнаралык

козкарастарга анторологияс ы н ы

ц

^{теориялык жэнс}

камтиды,

негlздел гсн

практикалы к багыттарын

Курс

основав

на

междисципл инарных подходах

и

охватывает теоретические и практические стороны антропоJlогии нравственности,

The соursе is based оп interdisciplinary foundations

^and

encompasSeS the theoretical and ргасtiсаl ^aSpects оГthе апthrороlоgу

этика хсане Эстетика Этика и Эсl,етика EthicS and Aesthetics

l9

Менеджменr жэне баскару философиясы

Философия управлеltия ^и МеНе/:lЖМеН'Га

'l'he Philosophy

oi

Management

6

Курстыц максаты баскару шешiмдерIн жане

практикалык дагдыларды

даvыl}.

^{кабылда1}

жане

^eHt

it1 алiсrерi

туралы

,]еориялык бiлiмлерri калыпlасlыру. \йымдыh

^)hэllе

баскарушылык шешiмлерлi табу жаяе олар ушiн жауапты болуга дайыцдык.

l tел ыо знапий

изучения курса является формирование теоретических

о

^{методах ] ботки}

lскерлiк философиясы Философия

лредлрииltlч ивости Philosophy оГ Епtеrрrisе

жоок пд вк

PD

t]K

L(ель курса

^{проанаJl из}

ировать во]можности и

Ilерслективы

внедрения

информационных

технологий в

университе,l,ские курсы преполавания философии,

The

purposc

оf the соursс is to

analyze

the

opportunities and prospects tЬг the introduction of iпfоrmаtiоп technology in university

1,7

онегелlк

of rпога!itу.

Kll тк

пл кв

PD

Ес

принятия и

реaLлизаци и

Ф ЕIIУ 708-01-2l Каталог дисциllлин по образовательной программе. Издание второе

управленческих

решений и

практических навыков, находить орга ^н и]ацио н но_),правле нчес кие решения и готовносl,ь ^{нес,ги за} них ответстве нность.

]'he purpose of thc соursс is to dcvclop theotetical knowIedge аЬочt the methods

оl

developing_ adopting and implcn]enting mапаgеriаl deciýi(}пs and ptactical

skills.

fiпdiпg organizational апd пrапаgегiаl decisions апd wi]Iingness to Ьеаr responsibility fоr them,

20 Ол-Фараби Ра'lsара-сы жэне казiргi заман

Pa'lsapa Аль-Фараби и современность

Pa'lsapa of Аl-FаrаЬi апd The

Моdеmiп

5 Курсты оцыл-уйрену

барысында

Ол-Фарабидiц Ра'lsара-сыныц ерекшслiк,t,ерi

жэне цазiргi заманда оныц

мацыздылыfы (арастырылалы.

В

прсrцессе и,}учеl]ия

курса

рассматриваIотся 0собенносl,и Pa'Isapa Дль-Фараби и ее зliачеtlие в современности,

In the course оf Studying the сочrSе, the peculiarities of Pa'Isapa

Al-

FаrаЬi and its imроrtапсе iп mоdеrп times аrе considered.

Ол-Фараби мyрасы жэне элемдiк мэдсниетке TypKi Yjlec

Наслелие аль-Фараби и тюркский вклаll в мировую культуру

The l-egacy of а!-FагаЬi and The Тчrkiс contribution to world culture

2l кп тк

пд кв

PD

Ес

AHa.ll итикzrпы к философия Аналиl,ическая _{философия} AnalyticaI Ph ilosophy

6

Курс ХХ г.

философиялык ой-лаудыц ^{агыltшы H,l,iltлi} .ластурлерлi11 тар их и-ф илософиял ы

к

^{талдауын} камтилы

]иялы Оltыt(

с о i.iлеу коптегеlt багыттары бар: логикалык по]итивиз,l.

актiлерiнiц теориясы, лингвистикалык та,rдау. Негiзгi анаjlиl

икаlык

фи"rtософияныц

АЦШ. Жаца

Зеланлия.

Yltыбритания окiллерiнiц yсынfан

лоI,ика]Iы к

л ингвистикапы к тyжырымларыlt карастыру,

tll эсе",1е

I(анада, )l(OHe

Кур" гlрслставляеl, собой историко-философский анаtиз

преоблалаtоulего направлсt{ия t}илософской мысли

в

аllIлоязычпой

иll1,еллектуальtlой

тралиции ХХ века,

KoTopcrc

сое,,]иняеl в себе мII0жесIво направлений;

лоl и|lеский позитивизм, теория речевых актов и ^л ипгв истичес ко го аlIaLпиза, Осtttlвная проблематика

курса

логические илигнвистическис конlIепIlии представителей

Анаlитической

_{философии}

СIlIД,

Великобритании, Канады и Новой Зеландии,

'l'he сочrsе is а historica] апd philosophical analysis ofthe prevailing

diгectioIr of phiIosophical thought in the

^{English - languagc}

iпtellectual tradition

of ХХ с.,

u,hich combines mапу diгections:

logical positivism, thc thcory оf spcech acts and linguistic analysis.

Thc main

problcms

оГ thе

соursе

аrс the logical апd

linguistic concepts

ofthe

representatives

of

the

Analytical

Philosophy

of

^the

Ф ЕНУ 708-01-2l Катапtlг дисIlиплин llo обра}оRаl,е:lьной llpot,paMMe.

Из,,1ание B,ropoe

кп тк

пд кв

PD

Ес

Философия Филос оt}ия PhiIosophy

USA, Grеаt Britain, Canada and New Zealand 22

кп тк

пд кв

PD F]с

дкадем ик обдiлдин: лиалектика ,tарихы

А кадемик Абдил ьдин: история диzlllектики

Асаdеmiсiап Abdildin:'|'he History of Dialectics

6 Концептуалды диалоtтык <<эцгiме. пiкiрr,алас жyргiзу)) oHepiHeH, теория мен

эдiстсн

бастап жол ^о,l,iп, диaцектика

бугiнгi

кулl,ле

lалланбайtын посlкlассик!Lлык ем(с,lиск}рска айналу.]а,

Ка;iргi пиалекгика мерзiмсiз жалпы акикапар

реIiнлегi категориялык догмаJ]арды енгiзбей жеке ойлауга мумкiнлiк беру кажет,

Пройля

пу,гь

от

концептуzцьного диалогического (искусстаа вести беседу. спор), теории и метода, диаI]ектика сегодня становится нетотапизирующим лосl,неклассическим дискурсом.

который должен дать простор для личностного мышления, а не навязывать категориа]ьные догмы ^{в качестве}

непреходящих увиверсальных ^истин-

Начiпg traveled

frоm

conceptual

dialogical "аrt to talk,

dispute", thеогу and method, dialcctics today becomes non-tonalizing post-

non-classical discoursc, which should give rооm foT

_{реrsопаl}

thinking, alrd not impose categorical dogmas

^aS

timeless univeгsal tTuths.

он],ология жане гносеология

оитология и гносеология ontology and Gnoseology

Кафеltра о,Iырысында карастырыJ.Ilы жане бекiтiлдi Рассмотрено

и

утверждсIlо на заседаIlии кафедры Considered and approved

at

Кунi/ла,r,а/dаlе )/l 0 - thе nreeti 2020 u(x пgо f thc department

a],1, отоко-ц /

Rectlrd

^Nq

Медеуова К.А. /0 с1 иц

(Аты-жонi/ФИО/Nапе) (lюдл igпаlurс) ^(да1 a7KY н i/date)

Ф ЕНУ 708-01-21 Каrалог дисциIIJIин по образоваl,ельной программе. ИздаIlие второе