اوقتسالا هراثآو هبابسأ :سرادملا يف بالطلا نيب ء
يمالسإ روظنم نم هلولحو
يريصوب ه للا دبع ديعس
( 1
، )
يلويدأ مجن
فرش
( 2 )
ثحبلا صخلم يع برت ا تتتتتسلاا نم تتتتشأ رثكأ فنعلا
اتتتتش في تتتتسوأ ةبلطلا نثأ دلا ةتتتتسار هو ةره ظ ناود ة ا ة تتتتص م هب تري وأ ة ممج ارفأ نم س نلا
تتشب ر ر تم دتتض ا تتض ة زج ة ع ف دلا ن ن هتتسفن ن تيو . ا تتتسلاا نم ثلاث تنا مة : هلاوُأ ناودعلا دتتصق رار تل ف
ث مد نزا ت ة لا
دتتتض . لا ة لتتتصم دقو
تبثأ ت ضعب ت تتتساردلا نأ ره ظم لتتتس ا تتتتسلاا ة تتتسإو مادمتتتتسا ةطلتتتسلا ةتتتسر ممو لتتتسلا نياودعلا ل ل لتتتستلاو
ج م لامزلا ة
ماف لا ي ن 30
% نم ةبلطلا . نمو جأ ر اذه رطلخا يذلا دهي نمأ ةبلطلا حأو ملها ةاتتتتتتتتساردلا
؛ بتتتتتتتتصأ ت يّ لوأنم ابرلخا
ينا متجلاا ع نتتتتتصو
رار لا ث بلا ن ةافاك عنم اذه لتتتتتسلا ةبلطلا ينب نثأ اذلو .ةاتتتتتساردلا ةترفلا
؛ لىإ ث بلا اذه فدهي حرط
ر طإ يدتتتتتص م
م تم عنلم ا تتتسلاا ينب نارقلأا في سرادلما . دمتعيو ل هتا طخ في ث بلا اتتض ت
م هفم ا تتتسلاا بتتسأو ر تتشتنا في ةبلطلا ينب ع ب
ل علا .
و مدمتتتسي ثح بلا ن قا تل كلذ ينجهنم ين اتتس تتسأ : جهنلما فتتص لا م هفم ن ابل لال تلا ا تتتسلاا
هب بتتسأو رثاآو ة ابلتتسلا ل ة اتتصمتتش ر منتلما
ة ا تتتضلا بق ةل ثمتلما في ا لأا تتتسار دلا رار تتتتسلااو نيهذلا
.رثالآا نم كلذ لىإ مو ث
جهنلما ار تتتتسلاا حاترقلا للحا ةبتتتس نلما نم ِّ د ل ل ةره ظ
ا تتتتسلاا لا طلاينب ةعير تتتشلا دتتتص م تتتض في
ةتتتص خ دتتتص لما ة لعتلما ظفبح علا سفنلاو ثح بلا حتر اتتتس مك
نم ةمزح لح ةاعقاو ززعت
ةي قو ةبلطلا دق دافت بالآا ين برلما و الوأو ر ملأا ع نُصو رار لا في ال ت ر شتنا لا ذه ةره ظ في و سرادلما لإا ت عمتلمجا ةاملاس
.
:ةيحاتفلما تاملكلا
،ءاوقتسلاا
،ةبلطلا
،بابسلأا
،جلاعلا دصاقم ةعيرشلا .
Bullying among Students: Its Causes, Effects and Solutions from An Islamic Perspective Abstract
Bullying is one of the most common forms of violence among students in the learning environment. It is an intentional aggressive behavior situation performed repeatedly by a group or an individual over time against a victim who is unable to easily defend himself. There are three criteria for bullying among students: the first is the intention of aggression, then repeated act, and the imbalance of power against the interest of others. Studies have proven that over 30 % of students among peers have been victims of bullying behaviour, abuse of power and aggressiveness. In order to alleviate these threats to the peaceful coexistence of students, the social experts and decision-makers are more concerned in searching for a cure towards preventing aggressive behaviour among students during the academic period. Therefore, this research aims to put in place an integrated framework to prevent bullying between peers in schools in light of the higher objectives of SharīÑah. To achieve this goal, the concept of bullying and the reasons for its spread among students are clarified in this study. The descriptive and analytical approaches are employed to clarify the concept of bullying and its causes. Then the inductive approach is used to suggest effective solutions to it in light of the objectives of SharīÑah, especially those related to the preservation of the intellect and life. The research also highlights the negative effects of bullying on the personality of the bully, the victim of bullying, their academic performances and on the school community. Finally, in this paper, the researchers propose realistic solutions and effective prevention approaches to the decision makers, educators and parents in preventing bullying and abuse of power among students in schools and society.
Keywords: Bullying, Students, Causes of Bullying, Bullying Therapy, Objectives of SharīÑah.
( 1
د سم ذ تسأ)
ةاملاسلإا ةعم لجا ةان سنلإا م لعلاو ح لا فر عم ةالك ه فلا هل صأو ه فلا مسق يّزال م ةالم علا
. saheed@iium.edu.my
( 2
ار تك بل ط)
يّزال م ةالم علا ةاملاسلإا ةعم لجا ةان سنلإا م لعلاو ح لا فر عم ةالك ه فلا هل صأو ه فلا مسق .
yahoo.com sharofuadewale@
ىوتلمحا
ِّ د لما ةم
76
ولأا ث بلما :
سرادلما لاط ينب ا تسلاا بسأ مهال رثاآو
78
ولأا بلطلما :
سرادلما لاط ينب ا تسلاا بسأ
78
ثلا بلطلما ني : رثاآ ا تسلاا ل سرادلما لاط
79
:ني ثلا ث بلما سرادلما لاط ينب ا تسلاا عنلم ة يدص لما للحا
80
ولأا بلطلما تهنا مو ةرسلأا ظفح دص م :
81
ثلا بلطلما :ني علا ظفح دص م ض في ا تسلاا ةره ظ لح
سفنلاو
82
لما بلط ثلا ثل : أدببم كسمتلا لاخ نم ا تسلاا ةره ظ لح
ةلادعلا
83
:عبارلا بلطلما ةاساردلا جه نلما في ةاملاسلإا ةابترلا ة م اعفت
84
ةتم لخا
84
عجارلما
85
ةمدقلما
لطصم "
ا تسلاا ت لطصلما نم "
ةثيدلحا ةديدلجا
عم نأ
لا ةره ظ سال ةيمدق ت دالو ة رصعلا اذه
؛ ذإ له تلا ح جذ نمو
ضأ دقو .ة حلالاو ة ب سلا تار ضلحا عاجم في ةفورعم ةيمدق ت
ت عمتلمجا سوأ في عساو شب ةرشتنم " ا تسلاا" ةره ظ تسمأو رصعلا اذه في ةم ة ان سنلإا نم
رثكأ عا نأ فنعلا
ةساردلا ةترف في ةص خ ةبلطلا سوأ في اش شب
م .
عمتلمجا ل و ةم يرشبلا عمتلمجا ل ة ابلس رثاآ لسلا اذلهو ةص خ سردلما نإ ذإ ؛
ضفرو متجلاا زعلا ب بست هتسر مم
لاتخلاا ت ط شنلاو
( ة ا ضلا عم ة ا متجلاا
Nāyifah
Qaṭāmī and Munā al-Ṣarāyirah, 2009, 40
.)
ف رعي و ا تسلاا ه نبأ
:
"
ةدمعتم ةاناود م أ
م ت
رفأ وأ ة ممج به ا
ا ض دض رر تم شب ة
ع فدلا هن يم لا
ةل هسب هسفن ن
"
(Abu Diyār, 2012, 21)
تي م بل غو . ذم
رمنتلما لسأ لا رض مادمتساو
لا ة س أ و لإا ِّديدتهو ةن ه
لا وأ فاعض لا
ع يو . ص
ا تسلاا ة
نم لا ب ل
لا ع ي مك ص ينب
لا ر نا نمو تج ي لا لا
وأ فاعض ٍّ ي لا
ل دن . مك معلا نك مأو ت قرطلاو سرادلما في صيح
و ةرسلأا خا فيو لأا
نك م لا و ةم ع ن م يأ فيو ةص لخا
صمش هاف عمتيج رثكأف ن
(
Sārah Suwaylim al-‘Utaybī
and Abd al-Muḥsin bin Sayf al-Sayf, 2020, 46
.)
صحلإا ضعب في ج دقو تا
م ا تسلال لامزلا ينب
مهتسار و لاطلا ل ة ابلس ٍّرثاآو ةر طخ نم سرادلما في ؛
نأ ت ساردلا ضعب في ج ثلما ابس لعف ا تسلاا
نم
رثكأ عا نأ ةا يرملأا ةد تلما تيّلا لا سرادم في ا ر شتنا فنعلا
لاط نم ٍّبل ط ن ي لا م نأ ت ساردلا ذه ر ر تو ي ةي ن ثلا سرادلما قلأا ل ًّا بسأ ةرم صفلا في با
ف خ ؛
لست نم نا نعب ةا سم ةسار فيو .ةسردلما في هال نارقلأا ل
ةبائك ضار أ : ا تسلاا"
دنلور غنالريلإ "ةير تنا ر فأو
(
Erling Roland
هاف تم ) ارجإ ةساردلا ن ي لا م ل
2000 ٍّبل ط نم ثلا ى تسلما في دقو
ص ت نأ لىإ ثح بلا
نثأ ا تسلاا لس ن سر يم لاطلا فصن ن ي لا م ةساردلا
(Masʽad Najā Abu Diyār, 2012, 23)
ص ت مك .
( ني كو دنال ن ثح بلا
Lind & Kerrney
) مهتسار في
لىإ نأ
ليا ح 63 لاط نم % نم شل ن ض رعتي ة ا يرملأا سرادلما
شأ . ا تسلاا
دقو ف نص لا ضعب يناج ل اس
ا تسلاا نمض نم
ةاسفنلا ضارملأا ة جبح؛
نأ بلغأ لما طرمن ين ا تسلاا لس في
ل ارطضا نم بل لا في ن ن عي
مك م نّأ رثكأ س نلا
بتنلاا ة لقو قل لاو ئتكلابا ةب صلإل ةضر
(Kumpulainen,
K., et al., 2001, 110-112)
. و لا ديج ة ا ض ا تسلاا ةحارلا
ببسب ة افط علا لاو ة اسفنلا ا تسلاا
هال و . ف؛ نم فلا
عفلماو هب لىإ ةج بح جلاعلا
سفنلا ك لسلاو .
نأ ا تسلاا تازامم نمو ت اك لسلا عا نأ نم ع ن ه
ةاناودعلا ةاباهترلا دض لا جأ نم ةطلسلا ستكا
للستلاو
خآ صمش سح ل ر
(
Wa‘d Ḥasūn Naṣr, 2019
) و . دق
" تييأ ا تسلاا وأ ازهتسلاا وأ للأبا زب نتلا ش ل "
لا وأ ةاظفللا تا سلإا ة اب ت
أ وأ نيرخلآا نأش نم ال تلا و
وأ ةا متجلاا ت بس نلما وأ ةطشنلأا نم دمعتلما صقلإا اركلإا وأ ةيدسلجا ة سلإا
وأ يأ ةلاسو نم سو للستلا
(
Markkanen, I., et al., 2019, 24
.) ر من تلاو ن مسق : مسق
رش بم مسقو غ رش بم م رش بلم ف . تم
ن قيرط مادمتسا
و كرلاو عفصلاو رضلا غ
لما م رش ب دمتسا ت هاف ما
غ ةرش بم ثم ه جتلا ةيرمسلاو ازهتسلااو
صقلإاو
(
Aḥmad Fikrī Bahnasāwī; Ramaḍān ‘Alī Ḥasan, 2015,
) .3
نمو رثاآ ةَا ضلا ل ة ابلسلا :
هنأ ب بسي ضرلما
ل علا فط علاو . ب لو ة اك لس ا تسلاا عمتلمجاو ارفلأا ينب
تم ق ت مظنلما ة اللمحا
ة الم علاو بل طي يننا ق عض ب ت م لحاو
به ة ا ضلا ه بح عفاديو به ن مدن هسفن ني عي
نم لس
ا تسلاا . لا بق نم
فدهيو لاخ نم ةره ظلا ذه ةسار لىإ ث بلا اذه
ن اب مهأ قو ب بست تيلا ما علا ه
ينب لا لاط اض تو
سر مم ل ةب تترلما رثالآا هت
قا لىإ لا صو حاتر
لح ة اعقاو هعنلم
هجلا و .ةعيرشلا دص م ض في
مهأ و ثح بلما تيلا لهو نت " :ث بلا اذه مهأ
تيلا ما علا
ع قو ب بست ا تسلاا
ينب هتسر ممو لا
لاط نثأ ةساردلا "
ث
"
ةسر مم ل ةب تترلما رثالآا ا تسلاا
." لاطلا ينب دقو
ف ظو
ثح بلا ن ار تسلاا جهنلما عملج
ت م لعلما ة لعتلما
ذبه سلما
ث متتخا حاترقبا لح ة اعقاو ةي قوو ةل عف عنلم ةره ظ ا تسلاا
ةعيرشلا دص م ض في هجلا و ةبلطلا ينب
دافت مم صأ
رار لا ليوؤسمو في ينثح بلاو مالعتلاو ةابترلا مج
ا حلأا
ةاصمشلا .
:ةقباسلا تاساردلا ا تسلاا ةره ظ تلو نت تيلا ت ساردلا نم د دج ي ت ساردلا ذه نمو .عمتلمجا في هر شتنا بسأو هص صخو ينب ر شتنا ىدمو هب بسأو رمنتلل صحلإا بن لجبا متها م لاطلا ا تسلاا يّ ضو ساردلا ا لأا ل ة ابلسلا رثاآو
ا تسلاا آمو عبأ ل ز كر م هنمو سردلما عمتلمجا ث لسل جلاعلا بن لجبا نىعت تيلا ت ساردلا تردن ن ل : ثم ةم ت حتر م نثتسبا ت سار هل دج ت لو ا تسلاا َُتم تيلا يننا لاو لسلا يدعت لح نتسلاا نم يّ ضلا نِّ
ت ساردلا ذه مهأ نمو .ر منتلما دض ة ا ضق ى عفرل هال
:
اض ت لىإ ثح بلا هاف ق رطت "رمنتلما فطلا" تك هص صخ ينب ث ا تسلاا ةا ضو رمنتلماو ا تسلاا ني عم رمنتلما لس ن ث دتح ف لؤلما نأ مغرو .هت اك لس مهأو ضلاو ق رطتي ل هنأ لاإ عمتلمجاو ساردلا اص تلا ل رثاآو ةا
ةبلطلا ينب ا تسلاا لسل ة ا ق لا للحا بن ج لىإ
(Nāyifah Qaṭāmī; Munā al-Ṣarāyirah, 2009, 5-8).
رمنتلل صحلإا بن لجا تلو نت تيلا تلا لما مهأ نمو ةل م :
ينب ا تسلاا" نا نعب "ةي ن ثلا لاط
ف شتكلا ةساردلا تم ق
ينب مهر م أ حواترت لاط ينب ا تسلاا لس ر شتنا ىدم 14 - 17 نم ثح بلا و حو .ة اكترلا ةي ن ثلا سرادلما في ةنس
يّ ضلا ل ا تسلاا رثاآ ن فش لا ةساردلا لاخ ن ي لا م نأ ةساردلا في فشتكاو .عمتلمجاو
96.7
% نم
ن عي ة ي ن ثلا لاط حاترقا و ح ث .نارقلأا رمنت لس نم ن
مزلالا ة طلخاو ةبلطلا ينب ا تسلاا ةره ظ ال تل بس نم اري م ملا لإا سوو ينم لعلماو مهر مأ الوأ فرط نم هذ تخا يذلا فنعلا عنلم ةانملأا تادح لاو ةام لحا غ ت مظنلماو رطتي ل هن لو سرادلما في فطلأا فدهتسي لىإ للحا في ق
يدص لما بن لجا
(Nursel Tūrkmena; et al., 2013, 143).
تلاآمو عبأ ل تز كر تيلا ت ساردلا مهأ نمو ينب ا تسلاا" نا نعب ةدح فس ي به م ق ةسار : ا تسلاا
لاتلا سردلما فنعلل فلخا هج لا :ذام :
عبلأاو م هفلما في ة ارق
بلا و نت ." آتتلماو ؛ةبلطلا ينب ا تسلاا عا نأ ةل لما ذه في ثح
به تييأ تيلا شلأا ث .يدسلجاو ظفللا ا تسلاا : ثم تار ملإاو ةي عسلا سرادم في يرا لإا معلا ح نج ل هرثاآو ن رلأاو ن نبلو ةد تلما ةابرعلا
(Yūsufī Ḥidah, 2015, 1).
جلاعلا بن لجا في ت فلؤلما عفنأ نمو يدعت" تك
يدعت بال سأ فلؤلما هاف ينب .مظ ك ممح لعل " لسلا يدعت في لسلاو ةابترلاو سفنلا مل هذ متي تيلا لسلا ا شتلاو زاامتلاو مامعتلاو علاو زيزعتلا : ثم ؛قلاخلأا غ ةم اذه في ف لؤلما ت حاترقا ن ل .ين لتلاو سلستلاو ا تسلابا ةصتمخ دص لم بال سلأا ذه ةبس نم لىإ تفتلي لو
يدعتل حورلا جلاعلا ن ملا لا همأ مك همد وأ ةعيرشلا لاولأا لس
(al-Jabūrī, 2016, 7).
ةره ظ نأ ينبتي ؛ت ساردلا نم قبس م ل نب و نتت ت سار نه ن ت لو ةبلطلا ينب ةرشتنم ةعقاو ا تسلاا
ل ة اض لا ذله يدص لما بن لجا لا
مغر نم ةعيرشلا م متها
ةان سنلإل ةاس سلأا ما لا قا تحو قلاخلأا يدعتب ةاملاسلإا سنلاو علاو ة الحاو نيدلا ظفح نم . لماو
و تني جه ثح بلا ن في ةساردلا ذه جهنم
ين َأ َس َس ِّ ين :
ملهوأ : جهنلما يئارقتسلاا
عبتتل تلا لماو بت لا ار تساو
ث ع ض لمبا ة لعتلما جهنلما
،يليلحتلا يفصولا ف ظ يو
ن ابل
م هفم ا تسلاا هب بسأو رثاآو حاترقاو لح هل ةص خ في
بن ج دص لما ة لعتلما ظفبح علا سفنلاو .
:لولأا ثحبلما بلاط ينب ءاوقتسلاا بابسأ
هراثآو سرادلما
مهيلع
بلطلما :لولأا سرادلما بلاط ينب ءاوقتسلاا بابسأ
ا تتتتتتتتتتتتتتتسلاا لاإ ة تان تتتتتتتتتتتتتتتسنلإا ت تعمتلمجا نم عمتمج قبي ل ةره تظ
وا تتتتتتتتتتش ت عتتتتتتتتتتساو تتتتتتتتتتشب ةره ظلا ذه ترتتتتتتتتتتشتناو هنم ينب
ذاملاتلاو ن ابتتتتتتتتتصلا لاطو
ت عم لجاو ده علما
ةترف في ا تتتتتتتتتس
هو .رتتش بم غ وأ رتتش بم قيرط ن هجر خ وأ ةتتساردلا نم
بركأ لما تتتتتتتتتتتتش ك تيلا دته عمتلمجا هبعتتتتتتتتتتتتصأو
لاالتح . مغرو ك
لمجا تتتتلذتتتب تيلا تا ه عنلم
تتتال تو هتتتتتتتتتتتتتتتتتتسر تتتمم
ينب طلا لا في
سرادتتتلما (
Sārah Suwaylim al-‘Utaibī; ‘Abd al-Muḥsin
bin Sayf al-Sayf, 2020, 48
) هنأ لاإ مهناب ا رتتتتتتتتتتتتتشتنم زيل
ةتساردلا نثأ
؛ بتصأف ث بلا ٍّ ح عتضو ن ٍّ نّ
وأ هتتسر ملم
تقلأا ل تهلال ت ًّيّرورتتتتتتتتتتتتتتض
ةتفرعم ب تلطتي كتلذتب م تا لا ن ل .
ر شتنا بسأ ا تسلاا
. لاطلا ينب هتسر ممو
عرفلا :لّولأا بابسلأا ةّيسفنلا
( جازلما تباارطتتتتتتتتتتتتضا
Mood Disorders
) نم بركأ ب بتتتتتتتتتتتتسي م
تا ا ت في لتتتتتتتس ن تتتتتتتسنلإا ر ثؤيو
في هت ف رتتتتتتتصت ابتتتتتتتس ل .
تثلما نأ ت تتتتتتتتتتتتتتتساردتلا ضعب في تتبث
لاا تئتك تنث بتط لا
(
Bipolar Depression
) دتتتق تباارطتتتتتتتتتتتتتتضلاا ضعب بتتتبتتتتتتتتتتتتتتسي
ت قلاعلا في تبا عتتتتتتتتتتتتصلاو ةاك لتتتتتتتتتتتتسلا
نمو هنمتتتتتتتتتتتتض جااهتلا
ةدتس ف ت اك لتسل
ثم : ا تتسلاا لتس (
Artem Boytsov,
)2011
تر رقو . ضعب ت تتساردلا تتضيأ
نأ ة ابل غ ادب ينب تتصلما
ا تتتتتتتت تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتسلاا
ن تتتتتتتتن تتتتتتتتعتتتتتتتتي نتتتتتتتتم
ضرتتتتتتتتم ارتتتتتتتتطتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتضلاا
تتتتتتتتتتتتتتسفنلا ((
Psychopath
تتتتتتتتتتتتتتتتتتتضلما )) عمتجملل
(
Maḥmūd
lūl, 2018, 6 ḥ
mad Abū Sa ḥ
.)A
ينبتي و نأ قبتتتتتتتتتتتتتتس تمم ا تتتتتتتتتتتتتتتسلاا
تببتتتتتتتتتتتتتتس عجري دتق ه
لىإ ضرم
ج ل اتتتتتتتتس
هو ضرم تتتتتتتتسفن ي رمنتلما ج ز
َتتتتتتتتساف ل رطا
هل في نزا تلا مد م عتلا
لااو متجلاا ي صتق
ث ي ؤي
لىإ ةتتجطلبلا لتتتتتتتتتتتتتتستلاو
ل ل نارقلأا زلا و تتمعلا ن تت م في لام
و لأا نك م .نا لجا باهرت لىإ هب ي ؤي وأ ةم علا عرفلا
بابسلأا :نياثلا ةّيعامتجلاا
نم ةت ممج تنه لما
ت تتتتتتتتتتتتتتتستتتتتتتتتتتتتتسؤ لاا
ةتا تمتج
؛ تثم ر َتتتتتتتتتتتتتتسُلأا
ت تتتستتتسؤلماو ة ام لحا
ت تتتستتتسؤلماو ة امالعتلا
ة ا تتتصلاو ة انيدلاو
ةتاملا لإاو
ه غو نم ت تط لا
تيلا ةم تعلا بتعلت
ا رو ا بك في
لإا ة اح ن تتسن دق ت تتس تتسؤلما ذهو ن ي
ل بي يجإ ثتأ له
عمتلمجا ل رثؤت دق مك عمتلمجا ا ثتأ
ًّابلس . ن ل نم فسؤلما
نأ ضعب ت تتتستتتسؤلما ذه دق
مه تتتست ر تتتشتنا في ا تتتتسلاا
ينب
لاطلا في سرادلما ه غو ذإ ؛ ر تتتتتتتشتنا ةره ظ ا تتتتتتتتسلاا
م الا
ن ك ةجاتن مد تلا بم ذه ت تتتتتستتتتتسؤلما ة ا متجلاا
ة اتتتتتض ب
ا تتتتتتتتتتتتتتتسلاا ِّ دتتتتتتتته تيلا
رار تتتتتتتتتتتتتتتسا
عمتلمجا (
Papanikolaou,
M.,2011, 440
.) مهأ نم دعت ةرتتتتتتتتسلأ ف ت تتتتتتتتستتتتتتتتسؤلما
ة ا متجلاا
؛ نّ ك
ةالوأ ةتتتتتتتتتتستتتتتتتتتتسؤم ةلوؤتتتتتتتتتتسم
ن ةابرت في علا عمتلمجا
نّأ لاإ
في ببتتتتس تن ك ر تتتتشتنا
ا تتتتتسلاا
عمتلمجا في ذإ ؛ رتتتتسلأا بلغأ
تنب ل ةتي تلما ت تج تاتحلاا ةتابلت ل تهم تمتها بتتتتتتتتتتتتتتتصت -
نم
هتافرتو دتاج مالعتو تكأتمو سبلمو ن تتتتتتتتتتتتتتسم -
و لا لي تبت يم تب
مهك لتتتتتتتتتتتس مهحلاتتتتتتتتتتتصو
حور لا و . اذهو لا كتتتتتتتتتتتش هنأ يج ع
ةئاتتتتتتسلا قلاخلأا منت
لاولأا في عيجو مهرودتتتتتتص ن تتتتتتس
له .
دقو كأ تد ضعب ت تتتساردلا
تتتصحلإا ة ا نأ ث ا ح ا تتتتسلاا
ا زت مدت ةتل تح في م تاق
نيدتلا لا تالوأو ر ملأا بتي أتتب لاولأا
اذإ ردتتص مهنم تتس أ ي مدن وأ بَق ع
نو لاولأا ريبرت
.
مك مني لتتتتتتتتتتتس ا تتتتتتتتتتتتسلاا في
ن نيدلا لا م جحبإ لاولأا
ةتتتتتتتتتتتتتتتتسردتتتلمبا ةتتت لعتلما يّ تتتتتتتتتتتتتتتتض لا نأتتتتتتتتتتتتتتتتشب ةدتتت تتتتتتتتتتتتتتتتسلما يمدتتت ت (
Papanikolaou, M.,2011, 442
.)
نمو نأ فورعلما مالعت
لأا لاو ةتتبجا لا ق لحا نم قح
وأ ةتتم ح وأ رمأ ليو نم تتمهم تت م م ي نم وأ نيدتتلا لا ل و ةتاني ت تتتتتتتتتتتتتتستتتتتتتتتتتتتتسؤم وأ سرادتم نم
تنه
؛ بني ل املجا ع
ة ارم ق لحا ةتتتتتتتتتص لخا ةبلطلل ثم : قح ظفح سفنلا علاو
نيدلاو بني مك ظفح
ة لتتتتتتتتتتتتتصلما
ةم علا نزا تلاو في مهتابرت
لاف طعي دل لا ةي رح ةمتا فرتتتتتتتصتاف مك تتتتتتتشي في م اتتتتتتتس لا
تتتلطتت تيلا يّ تتتتتتتتتتتتتتتتتض لا ةتتتانيدتتتلا ر ملأا في نيدتتتلا لا ت تتتهاج ت ب
ةا متجلااو ةي تتتتتتتتتتصتقلااو
. دقو نأ ت تتتتتتتتتتساردلا ضعب في تبث
لاولأا ة يرح قلاطإ نم
بتتتتتسأ ا تتتتتتسلاا
هنأ نم مغرلا ل
يرح نم فطلأا ن مرح ن يم لا ة
فرتتتتتتصتلا لا ةم ت
(Yusnany
) , 52 Yusop, n.d.
.
بتتتتسأ نهو ىرخأ
منت اذه قللخا في هنم لاولأا
تتتتتتستكا
قلخ ا تتتتتتتسلاا
نم لامزلا في سرادلما فوو رير تل
تتتتتتبق نم
Hakam report (2008)
رهظأ رير تلا ف تتتتتتتتتتتتتتصلا
يزال لما ل نب تتتصحإ ا نأتتتش في به م ق ت ةتتتسر مم
ا تتتتسلاا
نأ سرادتلما في
84 يّزال تم في تفطلأا نم % ن بتتتتتتتتتتتتتتست ي
قلخ
نأ نيعي اذهو .سرادلما في ا تسلاا ثتأ
لامز ةساردلا مهضعب
تتتتتضيأ ضعب في ببتتتتتس
نم بتتتتتسأ ر تتتتتشتنا قلخ ا تتتتتتسلاا
في
.عمتلمجا عرفلا ةينقتلا ةروثلاو ملاعلإبا ةطبترلما بابسلأا :ثلاّثلا
دعت ملا لإا تتتتسو ةثيدلحا
نم ر تتتتشتنا بتتتتسأ ا تتتتتسلاا
ينب
لاطلا ةتتتتتتتتتتتتتتص خ ا نيمدم ىدل عللأ
دمتعت تيلا ةانوتر للإا
ل ة مادمتتتتتتتسا
عاجم بال تتتتتتسلأا
م تتتتتتصلخا ق تتتتتتسل ةبل لاو
ةرطاتتتتتتتتتتتسلاو
ل مها ل أ ل تتتتتتتتتتتصلحاو ن
نم غ فده
. مالعت و مظعم لا لاط يننمدلما ل ةانوتر للإا عللأا ن ك
ملعت منّدي نم لتتتتتتتتتس
منّارقأ ل هتتتتتتتتتتسر ممو ةنمالها
ل اذإف
بتل تطلا دتيج نَم
ذتخيأ هتم تجلب ن تك هتن ت مبإ تتتتتتتتتتتتتتتستكا
قلخ
ا تسلاا . كلذل
؛ بيج ل ت تستسؤلما ة ام لحا
ة اني دلاو كلذكو
ةرتتتتتتتتسلأا دتتتتتتتتس ر تتتتتتتتشتنا با ثمأ
عللأا ذه -
ةطلتتتتتتتتسب لو
ن ن ق ة ا .مهك لسو اجلأا ل ظ فح-
إ ةف تتض لىإ م قبتتس دج ت ةتتص تتصمخ تا نق ضرعل
ملافأ
م لعت فنعلا تتتتتتبتتتتتتتتتتتتتتشلا تتتتتتت لاو
و جملها لاا
ازهتتتتتتتتتتتتتتتس لبا
لااو رملأا اذه ةر طخ ف لاو هب ةن هتتتتس
اذإ تتتص تتتصخ عت
تتتتفطلا ل ةدتتتته تتتتتتتتتتتتتتتتتتشم
تتتتثم ذتتتته ملافلأا تتتتمو هتتتتبلق لىإ
يدتتصت ه تتس ف في هنهذ عتتسيو لىإ قابطت م ده تتشي ينب
نارقأ ه (
Nāṣir bin Sulaymān al-‘Umar, 2008
).
بلطلما نياثلا : رثاآ ءاوقتسلاا ىلع
بلاط سرادلما
ةتتتتتتسر مم قلخ ل ةابلتتتتتتس رثاآ هل لاطلا ينب ا تتتتتتتسلاا فرلا
لل يدتتتسلجاو حورلاو ل علاو ير فلا ة ا تتتض
؛ ثاح نإ بلغأ
يّ تض ا تتسلاا نو رطتضم
رك ة طخ تا طخ ذ تخا لىإ ة
عف
هاف ا تتتتتسلاا ف لخ م ل م
رثاآ نم ب دق بقا رمتتتتتست
ا تتتتتتتتتتتتتتتسلاا
و بي رثأ في ة تتا تتتتتتتتتتتتتتضلا ط
اتتل ة تتاح هتتت ذتته فيو . ا
لما بلط تتس زبرا ثح بلا ن ضعب بقا علا تيلا هف ل ا تتتسلاا في
ته همأو يّ ت تتتتتتتتتتتتتتض ل
سفن دتتتتتتتتتتتتتتتسجو
حورو ةتبلطلا تم لي :
(Susan M. Swearer & Paulette Tam Cary, 2003, 65)
لأا :لولأا ررث
بارررررر رترالااو ارلرقرلا :
ا ت تتتتتتتتتتتتتتتتتسلاا نتم
لا جت ر لما ينفدهتتتتتتتتتتتسملل ةلمؤ ثؤي ثاح؛
يذلا قاتتتتتتتتتتضلاو للأا ر
هنم ني عي م ة ا تتتتتتتتضلا كفي هت اح بنا ج نم بن ج
هلعيجو
.قل لاو فعتتتتتتتتتتتضلاو ةلزعلاو ةدح لبا رعتتتتتتتتتتتشي و
كلذ ل ةولا
لىإ رمنتلما تنا دعب ةلي ط ةترفل ذه ا تسلاا بقا رمتست مهأو .رخآ فده لاا
تباارطض تيلا
يّ ض له ض رعتي نأ ن يم
ا تتتتتتتتتتتتتتتسلاا ةتعبرأ
: ( ةتمدتتتتتتتتتتتتتتتصلا دتعب تم ارطتتتتتتتتتتتتتتضا )PTSD
ارتطتتتتتتتتتتتتتتتضاو
قتلت تلا م تتتتتتتعتلا ( )GAD
تبا تنو عتلتلها (
Panic
Attacks
) ارطتتتتتتتتتتتتتتضاو
قل لا تمتجلاا (
Social Anxiety
Disorder
)
(Sherri Gordon, 2020)
.
و تئتكلاا تفطأ ل ةتع تتتتتتتتتتتتتتتشلا رمنتلا تا ثتأ دتحأ
سرادلما و هجا ي ه يّ تتتتتتتتتتتتض نب ةفلتمخ تيّ تتتتتتتتتتتتتسم ةد ل
ِّ دتتتتتش ل نأ ظح ل مك هتاتتتتتصمتتتتتشو هتتتتتسفن ل ا تتتتتتسلاا ة
ةابل غ تتتتتتتضلا يّ
نم لاطلا لا نوبر ا دحأ م ن هجا ي لاو
نورعتتتتشي ةحارلبا ة اتتتتسفنلا و . له اذ
؛ بتتتتصأ ًّيّرورتتتتض ل نيدلا لا
الوأو ر ملأا نأ ا عب تي فطلا لتتتس ر تتتشمو
دعب ة علا نم
ةتتتتتتتتتتتتتتتتسردتتتلما
ةتتتفرعلم تتتم ن هجا ي تتتمو ن ن تتتعي
؛ ك لا لىإ ي ؤي
ة طخ ك تشم
ن يم نأ ت به فطلا ةاتصمتش نم
و بصي
لا جخ لا تتتتتتتتتتتسكو دن
م ا لا ة الوؤتتتتتتتتتتتسلمبا (
Nāyifah Qaṭāmī;
Munā al-Ṣarāyirah, 2009, 41
)
.
رثلأا نياثلا : لا في يريغت تاداع :مونلاو لالأا فشتكا
د نم ت ساردلا ا تسلاا نأ دق
ي ؤي لىإ و ج تلا شم
في تباارطتضاو م نلا
دن ة ا تضلا يّ تض نإ ذإ؛
ا تتسلاا نم
ة افط علاو ة يدتتتتتسلجا بقا علا نم دعل ن تتتتتض رعتي فطلأا دب
ا
تباارطتتتتتتتتتتتتضا لىإ قل لاو ئتكلاا نم في
كلأا هتناو بأ ر ف
ة ير تنا
؛ يّ تتض ني عي نأ ر تتتسلما نم سال نذإف ا تتتسلاا
هجا م نم في ةب عتتتتتتتتتتصلا ة
م نلا
(Sherri Gordon, 2020)
. و في
م 2014 م م ق ثح بلا (
Hunter
بتسأ ص فب نورخآو )
بتتشلا ىدل م نلا في تبا عتتص جو ينيدنلت تتسلاا
ا ل تتص تو
لىإ نأ ةبتتتتتتتتتتتسن 95
% ن مم ن تتتتتتتتتتتض رعتي م نلا ةب عتتتتتتتتتتتصل
يّ تتتتتتتتتتتض
ل ا تتتتتتسلا
ب تتبثأ نأ ةتتتتتساردلا نير منتلما
تتتتتضيأ رثكأ ةتتتتتضر
ةب عتتتتصل م نلا ينت ربم ن مم سر يم ل ا تتتتتسلاا
(Hunter SC, et
al.,2014, 740-755)
.
فو و رار ل ة تستسؤم "
"Beat
ة ي لخا م دل نير رتضتلما نم
تباارطتتتتتتتتتتتتتتضا
تكلأا في ةت لملما ةدت تلما (
UK Beat Charity
Organization
) تدجو نم ُأ ةتتسار لاخ ل تيرج
600
في صمش نأ ا تسلاا ة ف م ع بسأ لاخ ةد تلما ة لملما
نم رثكأ 75
% كلأا تباارطتتتتتتضا نم ن ن عي نيذلا ارفلأا نم
نبأ ن فترعي
ببتتتتتتتتس ا تتتتتتتتتسلاا س تتتتتتتتسأ
مبهارطتتتتتتتتضلا
(Tennie
McCarty, 2007)
.
رثلأا ثلاثلا : ررساردلبا مامتهلاا مدع ة:
ا تتتتسلاا ينب
ةتتتا تتتمتجلاا ة تتتالحا ل ل ف رثؤي لا ةتتتتتتتتتتتتتتتتتسردتتتلما في لاطلا لاطلل ل رش بم شب ضيأ رثؤي هن ل مه ا أ
ةساردلا في
و مهتي تأ و ةاتتتتتسردلما مته بجا
في مهتكر تتتتتشمو ةطتتتتتشنلأا
ة ا فتتتتتصلا
ة اتتتتتسردلماو .
و نيذلا لاطلا نأ ن ثح بلا فتتتتتشتكا دق ي
هجا ن
خا رطلخ ةتتتضر رثكأ ا ن ك ا تتتتسلاا ةكر تتتشلماو اتتتص تلا ض ف
ة املعلا
؛ ارأ اذإ مهدحأ نلأ ةكر تتتتتتتتتتتتتشلما
في م تتتتتتتتتتتتتشن رعتتتتتتتتتتتتتش
تتتجلخبا تتتم ةتتتبغرلا دتتت في هتتتلعيج في
ةتتتكر تتتتتتتتتتتتتتتتتشلما (
Nāṣir bin
‘Umar, 2018 -
ān al Sulaym
).
رثلأا لا :عبار :يررررررساردلا ليررررررصحتلا ضافنخا
ببتتتتتتتتسب
ساردلبا م متهلاا ناد ف ة؛
بصي لأا ا لأا يم ك قأ يّ ضلل
و
؛فعتتتتضأ منّلأ في بل لا ي نورعتتتتش تتتتشفلبا م لك نوديري ا أ
ت بجا لا ة اتتتتساردلا
ثح بلا د كؤي. غ
( لا ير
Gary Ladd
) -
أ ناوزيرأ ةيلاو ةعم ج في سفنلا مل ذ تتتتس -
ت تتتساردلا ضعب في
ر تتتتتتتتتتتشتنا ىدم فتتتتتتتتتتتشت ال به م ق تيلا ة انادالما ا تتتتتتتتتتتتسلاا
ينب سرادلما في فطلأا ةتتتتتتتتتتتتتتضور ذاملات ةام لحا
تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتب "
ي نالإ "
(
Illinois
) نأ ض فخا اتتص تلا تتساردلا ت كر تتشلماو ة املعلا
في سرادتتتتتتلما لبتري ا تتتتتتتتتتتتتتتسلابا (
Ladd Gary W., Ettekal
Ladd, 2017, 839 -
, and Becky Kochenderfer Idean
).
رثلأا لخا :سما لا روعرررررررش صقّنلبا ةّينودلاو : نم رطخأ
يّ تتتتتتض هنم ني عي م ا تتتتتتتسلاا
مادعناو ة ف لا مدعب ر عتتتتتتشلا
ن تتتتتتتملأا نا بتتتتتتتل تتتتتتت لا في اذتتتتتتتهو نارقلأا ر منت ف خ ن مج
ازهتتتتتتتتتتتساو هب مه
بئت م نيزح هب تتتتتتتتتتصاف؛ لازعنم
ن لاتخلاا
لامزلبا دتتت فيو ةتتت ثلا ب هتتتل ع هتتتتاردتتتقو
(Pamela Orpinas &
Arthur M. Horne, 2006, 31)
.
دتقو ركذ ينثح تبلا ضعب نأ
20%
تبير ت يّ ت تتتتتتتتتتتتتتض نم
ا تتتتتسلاا ة ال علا ة تتتتصلا ك تتتتشم نم ن ن عي
هنم م هتتتتسي
هف تتتتشتكا في تقو ر ب م ينح في بعتتتتصي ف تتتتشتكا هتتتتضعب
ن ل دكؤلما نّأ حواترت ينب تبا ن بض لا تيلا لا ن يم ه سفت
لىإ ر عشلا ة انو دلبا
(Tzani-Pepelasi, et. Al., 2018, 13)
.
يناثلا ثحبلما :
بلاط ينب ءاوقتسلاا عنلم ةّيدصاقلما لوللحا سرادلما
هن اب قبتتتتس م لاخ نم رمأ ذخأ ينعتي ؛
ا تتتتتسلاا ممح ل
دلجا لم ثاثلحا عتتتتسلاو هعن
سرادلما في لا طلا ينب هفافتخ وأ
رمأ اذتهو بتجاو تقلأا ل
ا تتتتتتتتتتتتتتتسلاا نإ" : و جنير تقو
." بشلا ينب ن ك اذإ ةص خ ةي لل قل م دقو بتصأ تشلا غ تشلا ابرملل ين ا متجلاا
الوأو
ر ملأا ث بلا ن جلا ضرلم تتسلاا ا ضرم بتصأ نأ دعب
بتتتشلا تتتسوأ في ا رتتتشتنم
ف ق لاو ر تتتشتنا ةلتتتصا م دتتتض في
.عمتلمجا اذهو دي ل ةسردلما في ا تسلاا ةل شم ةلج عم نأ
رمأ ه ج ير
(Charissa Bakema, 2010, 81)
. نمو تتتتتتلجا ريد
با عتتتتتض لما اذه في ركذل نأ
بنن ه لىإ نأ ة املاتتتتتسلإا ةعيرتتتتتشلا متته
سفنلبا تت علاو تتمهعتتتتتتتتتتتتتتضتو
ةتتام تتتتتتتتتتتتتتتس ةتتن تت م في
؛ ذإ تتتلعج
مظعلا هدتتتتتتتتتص م نم مهظفح
تتتتتتتتتسأو تتتتتتتتتس حلاتتتتتتتتتصلإ
عاجم
صخ ن سنلإا .
لا تمم هتل و دتل لا سفن ظفحو تخ
ةتعيرتتتتتتتتتتتتتتشلا ةتي تن ف
به م يذلا رملأا ُتتتتتتتتتتش
ت ر هلجلأ
؛ع ارتتتتتتتتتتشلا
ثم : ة تتتتتتتتتتضرلا
ةن تتتتتتتتتتتتتتضلحاو
مهمالعتو متهرخآو مه ان لتتتتتتتتتتتتتتصي م
ه غو مم
تتتتتتتتتتتتتتص ُتح ن تتتبه سفن دتتتل لا هتتتل و (
al-Bahārī, 2002,2
) ينبو .
م ملإا لياز لا ( :ت 505 ه ) في "
فتتتتتتتتصتتتتتتتتتسلما :"
تتتتتتتتص م نأ
ةتتتس قللخا نم عرتتتشلا
هو ىبر لا عر تتتشلا دتتتص م
ن تت
ظفح نم لا
و نيد نلا سف لاو َ ع نلاو و س لما . نيعيو م ك نأ
لتتتتتتصم هف ةتتتتتتسم لخا تتتتتتص لأا ذه ظفح نمتتتتتتضتي ة
و ك م
كتهي ذه تتتتتتصلأا ةتتتتتتسملخا هف في ةر ا ةدتتتتتتسفلما هعف و نم
ة لصلما (
Muḥammad bin Muḥammad al-Ghazālī,1413,
.)174
رلا ل و ت هم تتتتتتتتتسم نم مغ ينتتتتتتتتتص تتتتتتتتتصمتلما
مل نم
ع متجلاا تتتتتتصأو
لا تارار فافتخ في ةره ظ
ينب ا تتتتتتتسلاا
لاطلا تتهلال تو في عمتلمجا تتتتتتتتتتتتتتسردتتلما ازت لا هتتنأ لاإ تتنه
ةج ح لىإ عتتتتتتضو جنّ
م تتتتتتش ِّو ُي م ذه ةره ظلا هر تتتتتتشتناو
في
عمتلمجا . و اذه ث بلما ل لتتتتتتتتتسي ن ي نأ ن يم م ل تتتتتتتتتضلا
له جلا لا ذ ةره ظ في تتتض دتتتص م ةعيرتتتشلا ةم علا م ةتتتص خ
ظفبح تتهنم قلعتي
سفنلا تت علاو ةتتي تتحم؛ لح ة تتا تتتتتتتتتتتتتتضلا ق نم
ةبلطلا نير منتلما عل حلاتتتتتتتصإو يننمدلما
ةرطاتتتتتتتسلا ل ل
مه غ في عمتلمجا .
وأ نإ جلاتعتل ة تطتخ يأ
فاترت لاا ته ةتتتتتتتلت تتتتتتتتتتتتتتشم
ته ج ب و
ذته مجح ل ف ق لل صامتتتتتتتتتتتتتتشتلا ةتلحرم تهالت
ةل تتتشلما لاطلا ينب ف
رتتتشتنت تيلا ةاتتتساردلا تيّ تتتتسلما ديد ت
تتتتته غ نم رثكأ تتتتتهاف ث
لىإ ي ؤت تيلا تتتتتبتتتتتتتتتتتتتتسلأا ةتتتتتفرعم
ر تتتتتتتتتتتتتتتتشتنا تته لح تتيجإ ل تتمعن نأ تتنن يم ذتت دتتن و . يلأ
ةل تتتتشم تتتتص خو
ة تيلا تا ا تلا ببتتتتسب سرادلما في رتتتتشتنت تيلا
عمتلمجا في ثدتح ت اك لتتتتتس نم ا ثك غ يذلا ملا لإا ثتأو
بشلا .ل علا نحأ عاجم في
نمو تيلا تا طلخا تهذتخا
ةي ق لل "فاتتتتتتتتتتتتسان ي" ةم ظنم
نم ا تتتتتتتسلاا
في سرادلما تم ق م هب ينب تا نتتتتتتسلا ة اتتتتتتساردلا
( 2014 – 2017 م ) نم جمارب ةتتتت ف تتتت م ا تتتتتتتتتتتتتتتسلاا
ينب
سرادم لاط تار ملإا
ة ي عتتتتتتتسلاو ؛ ل
ٍّةنمآ ٍّةئاب ن متتتتتتتض عتتتتتتتست
قار أ ة دتعتم ت ت بطو م ةتقرفت في ا جلأا ة تاتتتتتتتتتتتتتتسردتلما
ول تال ت
لتتتتتتتتتس ةجطلبلا ينب بتتتتتتتتتشلا
(UNICEF Annual Report,
) 24 , 9
.201
اصفتو للحا ةحتر لما ث بلا رظن ةهجو نم
لي تل ك :
بلطلما :لّولأا ظفح دصاقم ّوكمو ةرسلأا
اتهنا
كلذب هو فطلا لس في رثؤت تيلا لىولأا ةئابلا ةرسلأا برتعت ِّ خدتتتتتلما بتتتتاترت في ةتتتت لبا ةتتتتاهمأ تتتتتتتتتتتتتتست ت ةره تتتتظ جلا في ينل
عف يرتتتتتتتتتسلأا خدتلا ن الو . ا تتتتتتتتتتسلاا لا
دب لا يوترلا نم
منتلمبا هفتتتصوو فطلا لتتتس ل م لحا في ةلجعلا مد و بق ر
تت نأ ةي رلا تتتتتتتتتتتض
بنا لجا عاجم نم ةل تتتتتتتتتتتشلما ةتتتتتتتتتتتسار متتو
ةر تشتتساو ابرخ
ةابترلا كلذ في بم لا
ث ب ن تيلا تبا عتصلا
طلا ههجا ي نأ ن يم بل
اتتتتتتتتتتتتص تلا ص ماف ةتتتتتتتتتتتتسردلما في
ساردلا ن ت نأ ن يم تيلاو .نياودعلا هك لس ارو
منت ت بث ةتتل تتح فيو ِّ طلا ر
تتف
؛ ودتتبه هتتتتتتتتتتتتتتتتتشق تتنم بتتيج
عتو و لاا ر سفتس ن نلما اذه كلسي هلعتج تيلا بسلأا
رثاآو هتل لتتتتتتتتتتتتتتسلا اذته ةر طخ ىدتم اتتتتتتتتتتتتتتض تو هتنارقأ تتج طلخا ة .ةا ضلا ل ا حلأا عاجم فيو (
Aḥmad Ḥamzah, 2008
) بني
تتفطلأا كذتتتتو ز تتتفلتلا في تتتفطلا دتتته تتتتتتتتتتتتتتتتشي تتتماف م تلا ده تتتتتشم ضرعب كلذ متي دقو نيرخلآا ر تتتتتشم ماترحا ج ب و ةجرمح وأ ة تتتتتتتتتتضم فقا لم ن تتتتتتتتتتضرعتي لم متتتتتتتتتتشلأ تمفاك
مه نقإ ةالتتسم غ ر ملأا ذه نأ ث
اتتض ت ر عتتش يّ تتضلا
لسل ينض رعتلما ا تسلاا
.
م م َدلا لا ل بني يدبج ع ض لما عم م عتلا ني
ة؛
نلأ منتي نيذتتتلا تتتفطلأا ة تتت نيرخلآا ل نور
تتتم ن هجا ي
طخ ك تتتتتتشم ة
ب بتتتتتتستت في هت اح ناد ف وأ هتعو تتتتتتسفإ في
ب تسلما داط ت في ةب ع ص ةهجا موأ
ت قلاعلا عم
نيرخلآا .
ذهف نم قرطلا ة العفلا ة ال لاو تيلا هتعتتتتتتتضو ةعيرتتتتتتتشلا
ة املاتسلإا ا تصتل
مهك لتس يم تو لاولأا طخأ نلأ؛
ة تس لا
في مهتلم عم مجني دق هن ق فنلا ة يّزو ة س لا مهيدل هذو
ةباه بيرلما . دقو ة ي بنلا ةنتتتتتتتسلا تلفح ثي حبأ
ة ا تتتتتتتص ن
جذ منلا ثملأا حلاتتتتتتصلإ طخأ لاولأا يم تو و مهقلاخأ تيلا
هنم : ة تص نلما ط لتسو قير
ين للا ة فتشلاو كلذ ةلثمأ نمو . :
م م ق هب تتتتتسرلا
لم ىأر هطب ِّتتتتتس ل نب نتتتتتسلحا كيأ
نم
رتم ةقدتتصلا قو
" : ك ك
"
يأ : هكرتا دعب ق ث .هب مراو
مأ" :كلذ ترعتش
ناأ لا كنأ ةقدتصلا ( "
al-Bukhārī, 1994,
no.1491
.) ثتتتتتاح ىرُي في اذتتتتته جذ منلا لعفلا تتتتتثملأا نأ
تتتتتتسرلا لتتتتتتصأ
أطخ هطبتتتتتتس نم غ فن ث تتتتتتصوأ هالإ
ةر فلا ةل هلمجا هيدل ا رمج ن لتتتتتتتسلأا ر فنلما
. دي اذهو ل
نأ ين للا قفرلاو عم ةتت تتتتتتتتتتتتتتص تتنلما
تتتتتتتتتتتتتتص م ذتته تتثم تتح في ة
.ة ا متجلاا ك تتتتتتتتتتتتشلما ي
ا ( نودلخ نب 808
ه ن ك نم" :)
م بار با ره لاو فتتتتتتتتتتسعل
؛ ثبلخاو ذ لا ل كلذ هلحم
هو
ره لبا يديلأا تتتتتتتتتتتسبنا نم ف خ متتتتتتتتتتتض في م ب ره ظتلا
Ibn Khaldūn, 2004, 540
.")
مأ ةل ح في م
ةا تتتض نبلاا ن ك ل
ا تتتتسلا
؛ ف ا ل بج
َدتلا لا ل لا مالعت في عورتتتتتتتتتتتتتتشلاو ةرا لإا غلابإ ني
دتل تار تهم
ريدت ت لاخ نم هتتاذ ريدت ت ل هتتدت تتتتتتتتتتتتتتتسمو تاذتلا دتاكتأ هكارتتتتشإو هتاز نجإو هت هم تتتتسم في
ةا متجا ت ط تتتتشن هل متتتتست
نبو نيرخلآا عم ج مدنلابا لا
ث ة سفنلبا . دهتتتتتتتشيو له تتتتتتتضيأ اذ
فلتتتتتتتتتتتتتتسلا عفأ -
مهال نا تتتتتتتتتتتتتتضر -
ثم كلذ : تلعف م ه
تهنبا تتثعب تمدتن ت تاب ت تتتتتتتتتتتتتتصلا ىدتحإ فط ب
لىإ بتن نم
تتتتتتتتتتتتسرلا
هلكأو تتتتتتتتتتتتسرلا لىإ هت تتتتتتتتتتتتشف قيرطلا في هملعتل
رملأبا
؛ ن ف تتتتتتتتتتتتتتسرلا
اذإ رَدُغ" : ي آر رَدُغ
يأ "
: كلعف
دتتتتتتتتض اذه
( ف لا
al-Ṭabarānī, 1404AH, no.1491
).
مهفُا ف
اذه نم نأ ن عي م وأ لاولأا طخأ ن ينلوؤتتتتتتتتتتتتتتسلما غلابإ ن
ه
ا م ال مم هجلاعب َُتح
هب ك شلما ثم ة ا متجلاا ا تسلاا
.
نِّمو بال تتتتتتتتتتتتتسأ بنلا
تيلا
ن يم لادتتتتتتتتتتتتتتسلاا به
في
ةره ظ ةهجا مو لاولأا ةي ر ا تتتتتتسلاا
ِّلحا لتتتتتسأ
؛را ا تتتتتس
طلخبا رش بلما بنتلاو ها أطملل لمعلا ا صتلا وأ أطلخا لىإ
نمو ةلثمأ كلذ ة افاك: ةلج عم تتتسرلا طخأ بي تتتصلا ةيو عم
ةلاصلا في مل سلا م لحا نب ق
نبا م لحا ِّ لعم تيأر م" : م
م ف هنم مالعت نتتتتتتتسحأ دعب لاو هلبق ق
نيره نيبرتتتتتتتض لاو
لاو ."نيمتتش نمإ ق :
نِّإ ِّ ِّذَه َة َلا تصلا َلا ُ ُل تصَي َهاِّف َتش ِّنآ رُ لا ُةَ اَرِّقَو ُ ِّب تلاَو ُ اِّب تتتتتتتتتتتتتتس تلا َ ُه َ تتتتتتنمِّإ ِّس تتتتتتنلا ِّم َلاَك نِّم ī
(
Muslim, 1431AH, no.2616
).
كلذكو ظحلا لم هب م ق م
لتس في ة الب لا ة ابتصعلا بيأ
ةب لى م نم هأ سر ف في ةوزغ
دحُأ جرخأ بأ وا ن بيأ ةب عم تدهش" : ق ه نأ سر
ُأ
نيم هذخ :تل ف ينكرتتتتتتتشلما نم لاجر تبرتتتتتتتضف ادح ليإ تفتل ف تتتتتتتتتتسر فلا ملا لا ناأو
تتتتتتتتتتسر
: ف لاَهَتف
ِّ نيِّم َتتتته ذ ُتتتتخ َت تتتتلُتق َناَأَو
ُم َلاُ لا يِّر َتتتتتتتتتتتتتتتتتتص نَ لأا (
Abū Dāwud
no.5123
.) تتتنهو فقا م ة تتي بن ىرخأ غ ينَفِّق لما يَر كذتتلما ن
دهشت ل ةلج عم سرلا .ة يرطلا ذبه طخلأا
عمو كتتتتلذ لعلما ل بتتتتيج ؛ ينم
ين يرا لإاو ن تتتتمتتتتتتتتتتتتتتض
ِّ لا ةتتتتقلاعلاو نو تتتتعتلا ةتتتتي
ينب لاطلا متيو
كتتتتلذ لاخ نم
ري طت جه نلما ة اتتتتتتساردلا
نبو ةطتتتتتتشنلأا ة اتتتتتتسردلما
نو عتلبا عم
ي بترلا ين ر ملأا تتالوأو قا تل
ةتتقلاعلا ةتتي لا ماترحلاا دتتاكتأو
سرادلما في لاطلا ينب بتلما ةهجا لم
عنمو ا تتتتتتسلاا ةره ظ
ر هظ
؛ تتتتتق :لى تتتتتعت َلاَو لََوِّقَرتلاَو وّو ِّلا ىَلَع اوعنَوا َررررعَرتَو
َوِّدععِّلاَو وِّثْوِّلإا ىَلَع اوعنَواَعَرت ونا
﴾ :ةد لما[
2 .]
بلطلما :نياّثلا لولح ةرهاظ ءاوقتسلاا
ءوض في دصقم ظفح
لقعلا سفنلاو متي سردلما ا تسلاا عم ثملأا م عتلا
ري طت لاخ نم
عساو سردم جمنارب
(comprehensive wide programs)
الوأو ينملعلماو ةبلطلاو ةي بترلا ةرا لإا ينب نو عتلبا ر ملأا ا ت جمنابرلا اذه فده ن ي ثابح نيدلما عمتلمجاو ا تسلاا ل ض لاو بتلما ماترحلاا داكتأو ةسردلما ةف ث
ممو . ر هظ عنمو ي
سي لأ جمنارب نم قلاطنلاا ةل لحا ذه في داف
ا تسلاا ة ف لم تم يذلا
ل علا بق نم ت نان مثلا في ري طت
سفنلا ني ي لأ نا يجورنلا س
(Dan Olweus)
به ة ف م فد
ا تسلاا ضفأ شب شاعلا ل فطلأا ةد سمو
عجو
لا سردلما ةئاب ا ة
يحرم ة . تم دقو مادمتسا اذه
لا نم رثكأ في جمنابر
نثا تي رش ة ةلو ا تسلاا تلا ح نأ ت ساردلا ترهظأ دقو
مدمتسا تيلا سرادلما في ت
دق م ظنلا اذه تص ن
ةبسنب 50 %
ينم لاخ (
Maḥmūd Aḥmad Abū Saḥlūl, 2018, 7
.)
لا عف جلاعلا جمنابرلا ن الو
؛ ةا ت متشي نأ دب لا
هتر طخو ا تتتتسلاا لتتتس ةاه بم ةبلطلاو لي هلأاو ينملعلما
عم
ةتتتبر تتتمح في نيدتتتلما عمتلمجا ارتتتتتتتتتتتتتتشإ ذتتته
ةره تتتظلا و جار إ ة تتتم
قلاخلأا ةتتتتا تلاو ةتتتت ف تتتت لم ة تتتتي بترلا
ا تتتتتتتتتتتتتتتسلاا
جه تتتتنلما في
ةاتتتتتتتتتتتساردلا ِّ منتملل ةاجلا جمارب عتتتتتتتتتتتضو ث
عم ةكارتتتتتتتتتتتشلبا نير
ِّ صتملما ين سفنلا مل في
و ة ثلا ةامنتب متته ةيزا م ةطشنأ ماظنت
سفنلبا و تاذلا ماترحا
و عم تتتتصا تلا ل يّ تتتتضلا عاجتتتتشت
رعت ةل ح في ينتتتتتتتتتصتملما ا تتتتتتتتتتسلاا ت اك لتتتتتتتتتسل مهتتتتتتتتتض
و ةرثاإ
صفلا في ت ش نلا
و لاطتخ ي برت ملاف بعلي
هاف ر منتلما و ر
فق م في هر عشب س سحلإل ةا ضلا . ا تسلاا
نمو تا ارجلإا
نأ بني تيلا ت
ة ف لم سرادلما به م
ا تتتتتتتتتتتتتتتسلاا :
م تتمتهلاا ابح
ةارريلحا تيلا عاجم ل تتبه معنأ
ب غرو ب في هظفح ع رتتتتتتتتتتتتشو لجأ نم ه ع ارتتتتتتتتتتتتش م حأو
في عتتسلاو ه ا تح
ينب لاطلا نم غ نثتتتسا لا ة الحا قحو .
ل رتتتتتتتصت ي مد
ت لا بتتتتتتتس ف
ب متتتتتتتشي ك م ببتتتتتتتسي
لأا ر طخ قل لاو سفنلل .
لاو ما لحا عر تتتتتتتتتشلا م متها نأ ف علبا
ل ن ي لاإ
هن ل عتتتتتتتتتتتتض م ل تلا فا ديو؛ ل هت اهمأ نأ عر تتتتتتتتتتتتشلا هلعج
ط نم ة تتتصل تلام علما
ا تتتس تن كأ سفنلا عم أ
عم م . لا
دتقو رمأ عر تتتتتتتتتتتتتتشلا ظفبح
ت علا ن تك تم رتتتتتتتتتتتتتتضي هتل طعيو نم
هف ظو ة اتتتتس تتتتسلأا
ثم : فتلا ر بدتلاو ج تنتتتتتسلااو .
مزليو نم
كلذ هتي حم نم ك م ب بتتتتتتتتسي هللاتخا كو م نم هنأتتتتتتتتش نأ
ُي تتتتتتش ِّ ل ه ن هم هم مو تتتتتتشي هتق ط مو ة ير فلا هتكرحو يح
ا أ ينبو هتتتتناب ةتتتتفاظ لا
قلُخ تتتتهلجأ نم تيلا (
al-Khādimī,
2001, 82
).
لتتتتسو ا تتتتتسلاا
- ا تتتتس سر مملل وأ ة ا تتتتضلل - نم
تيلا رط ملما ابق تح
ينب ع
